Nou VPO Bölcsészettudományi és Műszaki Tudományok Intézete. Bölcsészettudományi Intézet
A bölcsészettudomány óriási előnye, hogy sokkal több van bennük nagyobb mértékben, mint a természetesekben, erkölcsi elvet tartalmaz.
B. V. Rauschenbach
Humán oktatás
(latin humanitas - emberi természet) - speciális oktatás a társadalomtudományokban.
Humanitárius egyetemek Moszkvában
Oroszországban mindenkor a lakosság minősége és életszínvonala a szellemi fejlődéstől, a kultúra és az oktatás szintjétől függött. A kultúrát humanitárius végzettséggel rendelkezők honosították meg a népben, ami az emberi kultúra fejlődésének alapja. A modern alapvető feladata humanitárius egyetemek- magasan képzett, hatékony gyakorlati tevékenységre kész személyzet képzése az ország oktatási, kulturális és társadalmi-gazdasági potenciáljának fejlesztése érdekében.
A humanitárius egyetemek funkciói a társadalmi-gazdasági szférában sokrétűek, és az oktatáson kívül más típusú tevékenységeket is képviselnek:
- tudományos;
- nevelési;
- gazdasági;
- szociokulturális;
- újító.
Minden nagyobb egyetem – a Moszkvai Állami Egyetem, a RUDN Egyetem, az MGIMO Egyetem stb. – rendelkezik bölcsészkarral. Bölcsészettudományi karok nemcsak egyetemeken és bölcsészegyetemeken érhetők el, hanem gazdasági intézetekben is. A műszaki egyetemeken pedig az első években kötelező a bölcsészettudomány: történelem, filozófia, politológia.
Az oktatásban az a csodálatos, hogy senki sem veheti el tőled.
B.B. király
Az iskolát végzettek körében nagyobb kereslet mutatkozik a humanitárius oktatási profilokra, mint a műszaki és orvosi képzésekre. A bölcsészegyetemek a szaktudományok mellett a történelem, a szociológia, az irodalom, a filozófia és a kultúratudomány elmélyült ismereteit nyújtják. A klasszikus bölcsészképzés ilyen szilárd alapjai a legkülönbözőbb tevékenységi területeken ad lehetőséget a sikeres fejlődésre.
A humanitárius egyetemeken végzettek gyakran sikeresen dolgoznak a kapcsolódó területeken. Például a filológusok nemcsak orosz nyelv és irodalom tanárként, hanem szerkesztőként, újságíróként és szövegíróként is dolgoznak. A Történelem Karon végzettek különböző tanácsadó ügynökségek elemzőivé és szakértőivé válnak. A hivatásos filozófusok kiváló munkát végeznek PR-menedzserként, fordítóként, emberi jogi aktivistaként és tanárként. A társadalomtudományok szakemberei keresettek a nagyvállalatok marketing és stratégiai tervezési osztályain különböző területeken, mivel a szociológusok jól ismerik a társadalom szerkezetét és a működését és fejlődését szabályozó törvényszerűségeket.
A humanitárius egyetemek fő standard oktatási programjai:
Humán tudományok - filológia, filozófia, történelem, jogtudomány, újságírás, nyelvészet, publikáció, dokumentáció és levéltártudomány, testnevelés.
Szociálpszichológiai munka - pszichológia, szociológia, szociális munka, ifjúsági munka szervezése, politológia.
A nemzetközi együttműködés - nemzetközi kapcsolatokat, külföldi regionális tanulmányok, fordítás és fordítástudomány.
Kultúra és művészet - kultúratudomány, muzeológia és kulturális és természeti örökségvédelem, könyvtári és információs tevékenység, énekművészet, karmesteri, zenei és hangszeres művészet.
A bölcsészettudományi oktatás humanitárius gondolkodásmódot fejleszt ki – az összetett dolgok egyszerű megmagyarázásának képességét. Nemcsak a karrierépítésben lesz hasznos, hanem a magánéletében is.
Az eseményről
16. alkalommal kerül megrendezésre a Moszkvai Városi Tanács hagyományos nemzetközi tudományos konferenciája „Vinogradov Readings”. 2020. március 5-6-án kerül megrendezésre a Bölcsészettudományi Intézetben. Konferencia témája: „A filológiai tudományok története és modernitása”
A Vinogradov Readings nemzetközi tudományos konferencia a kiváló irodalomkritikusnak és nyelvésznek, V. V. akadémikusnak szentelve. A Vinogradov rendezvényt 1997 óta hagyományosan a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetemen tartják. A rendezvény megszervezésében Litvánia, Fehéroroszország és Lengyelország egyetemei, a Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem partnerei vesznek részt. A konferencián sok tudós vesz részt Moszkvából és a moszkvai régióból, Szentpétervárról, Petrozsényből, Ufából, Penzából, Volgográdból, Szamarából, Belgorodból, Tambovból, Tverből, Jaroszlavlból, Rjazanból, Szaratovból, Jelecből és Oroszország más városaiból, valamint Kazahsztánból , Magyarország, Bulgária, Örményország és más államok. Idén a konferencián a filológiai tudományok történetének és modernségének kérdései, valamint az interdiszciplináris humanitárius problémák megvitatása várható.
Nemzetközi Vinogradov Tudományos Konferenciát szerveznek ennek emlékéreakadémikusV. Vinogradov, kiemelkedő irodalomtudós és nyelvész. 1997 óta hagyományosan az MCU-ban rendezik meg. Rendszeres résztvevői Litvánia, Fehéroroszország és Lengyelország egyetemei, az MCU partnerei. A konferencián Moszkvából, Szentpétervárból érkeznek tudósok. Petersburg, Petrozavodsk, Ufa, Penza, Volgograd, Szamara, Belgorod, Tambov, Tver, Jaroszlavl, Rjazan, Szaratov, Jelec és Oroszország más területei, valamint Kazahsztánból, Magyarországról, Bulgáriából, Örményországból és más országokból.Idén a konferencián várhatóan a filológiai tudományok történetét és modernségét tárgyalják, valamint az interdiszciplináris humanitárius problémákat.
A Szociális és Humanitárius Technológiák Intézete Moszkva egyik fiatal és dinamikus intézete állami Egyetem K.G.-ről elnevezett technológiák és menedzsment. Razumovsky (PKU), oktatási, módszertani és kutatási tevékenységet folytat a pedagógia és pszichológia, valamint a reklám, a szolgáltatás és a design területén.
A Társadalmi és Humanitárius Technológiák Intézete (ISHT) egy különleges hely, átitatva saját szellemével, saját hangulatával. Nem „véletlenszerű” emberek kerülnek ide, hanem csak azok, akiknek a hivatása a mozgás, a rabul ejtés és az alkotás. Itt a társadalom legjobb része nevelt, szabadon gondolkodó és független állampolgárok, akik idővel képesek változtatni a helyzeten. A 2008 októberében Társadalom- és Bölcsészettudományi és Technológiai Kar néven alakult, két éven belül önállósult, majd 2010. május 17-én Társadalom- és Bölcsészettudományi Intézetté alakult, amely új tanszékek létrehozásával és a a régiek átalakítása. Az ISHT alapítója a pedagógiai tudományok doktora, professzor, az Orosz Föderáció tudományos és technológiai tiszteletbeli munkatársa, Sergey Evgenievich Shishov. Az intézet létszáma 82 fő. Az oktatói karban 16 tudománydoktor, professzor, 36 tudományjelölt, egyetemi docens található. A tanári tapasztalat átlagosan 15-20 év.
Az intézet összetétele
az intézet igazgatója |
|
|
|
|
Az intézet fő szakemberei: Prokudina Marina Szergejevna Szahovszkij Igor Anatoljevics Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Khnkojan Lusine Artushovna Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Kotova Irina Nikolaevna Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Voroneckij Alekszej Vladimirovics Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Az intézet szakemberei: Swavitskaya Maria Evgenievna(az ütemezéssel kapcsolatos oktatási és módszertani munka specialistája) Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Chugunova Maria Konstantinovna(oktató és módszertani munka specialistája irodai munkában) Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Vishnyakova Jekaterina Igorevna(képzési területek vezető specialistája: kereskedelem (ZFO); könnyűipari termékek technológiája; könnyűipari termékek tervezése; tervezés) Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Gorchenko Anastasia Borisovna(oktatási és módszertani munka szakembere a képzési területeken: kereskedelmi vállalkozás (ofo); pszichológiai és pedagógiai oktatás; pedagógiai oktatás; pszichológia) Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) Kolchina Daria Igorevna(oktató és módszertani munka specialistája a következő területeken: személyzeti menedzsment; reklám és PR; szolgáltatás) Tel. 8-495-640-54-36 (181-es mellék), 8-495-640-54-36 (4220-as mellék) |
Osztályok
Az intézet a következő részlegeket foglalja magában:
Az Intézet a következő tudományos és tudományos-technológiai részlegeket foglalja magában (központok, múzeumok, laboratóriumok)
- Kognitív Pszichológiai Központ a személyre szabott táplálkozás területén
- Projektalapú tanulási technológiák központja
- Kozákok Múzeuma
- Cyber osztag
- Kozák Kutatóintézet
- Nemzetközi Tudományos és Módszertani Központ a M.A. Irodalmi Örökségének Kutatására Sholokhov
- Szociológiai Kutatási Laboratórium
- Laboratórium „A reklámozás új korszaka”
Az intézet az alábbi területeken nyújt képzést
Profil:
Tanárképzés
Profil:
- "Idegen nyelv"
Profil:
Szolgáltatás
Profil:
- "Szociokulturális szolgáltatás"
Tervezés
Profil:
- "Grafikai tervezés"
- "környezeti tervezés"
Könnyűipari termékek technológiája
Profil:
- "Varrótermékek technológiája"
- "Bőráruk technológiája"
Textil technológia és design
Profil:
- "Fonó technológia"
Profil:
- "Bőráruk tervezése"
Személyzeti menedzsment
Profil:
Kereskedelmi üzlet
Profil:
- "Marketing a kereskedelemben"
Pszichológiai és pedagógiai oktatás
Tréning program:
- "Intelligens technológiák az oktatásban és a pszichológiában"
Pszichológia
Tréning program:
Tanárképzés
Tréning program:
Tréning program:
Tervezés
Tréning program:
Szolgáltatás
Tréning program:
- „Szolgáltatói környezet építése és népszerűsítése”
Információ az ISHT oktatási programokhoz vezetők kijelöléséről
Fénykép | Vezető neve, beosztása | A képzés iránya |
---|---|---|
Golceva Oksana Szergejevna, | 54.03.01 „Tervezés”; 54.04.01 „Design” | |
Szunajeva Szvetlana Gazimovna, egyetemi docens, a műszaki tudományok kandidátusa | 03.29.05 „Könnyűipari termékek tervezése” | |
Gordeeva Tatyana Aleksandrovna, egyetemi docens a műszaki tudományok kandidátusa | 03.29.01 „Könnyűipari termékek technológiája” | |
Rabadanova Raziyat Sulaymanovna, egyetemi docens, a pedagógiatudományok kandidátusa | 44.03.02 „Pszichológiai és pedagógiai oktatás”; 44.04.02 „Pszichológiai és pedagógiai oktatás” | |
Yulina Galina Nikolaevna, egyetemi docens, a pedagógiai tudományok kandidátusa | 37.03.01 „Pszichológia”; 04/37/01 „Pszichológia” | |
Scaramanga Vicseszlav Pavlovics, professzor a közgazdaságtudományok doktora | 43.03.01 „Szolgáltatás”; 43.04.01 „Szolgáltatás” | |
Bogatyreva Svetlana Nikolaevna, egyetemi docens, a filológiai tudományok kandidátusa | 44.03.01 „Pedagógiai oktatás”; 44.04.01 „Pedagógiai oktatás” | |
Zotova Anna Sergeevna egyetemi docens, A filológia kandidátusa | 42.03.01 „Reklám és PR” | |
Vinogradova Nadezhda Sergeevna, egyetemi docens, a politikatudományok kandidátusa | 42.04.01 „Reklám és PR” | |
Ponomarev Vlagyimir Gennadievics, Egyetemi adjunktus | ||
Rodinova Nadezhda Petrovna, professzor, a közgazdaságtudományok doktora | 03/38/03 „Emberi erőforrás menedzsment” | |
Kozlov Vlagyimir Alekszandrovics, professzor, a műszaki tudományok doktora | 03/38/06 „Kereskedelmi üzlet” |
Tájékoztatás a jelentkezőknek
2019-ben Az intézet a következő képzési területekre toboroz
Felsőoktatási programokra – alapképzésekre:
Pszichológiai és pedagógiai oktatás
Profil:
- "Pszichológia és pedagógia szakképzés»
Tanárképzés
Profil:
- "Oktatás idegen nyelvek területén"
Profil:
- "Krízishelyzetek pszichológiája"
Szolgáltatás
Profil:
- "Szociokulturális szolgáltatás"
Tervezés
Profil:
- "Kommunikatív-környezeti tervezés"
Könnyűipari termékek tervezése
Profil:
- "Ruhatervezés"
Személyzeti menedzsment
Profil:
- "Tanácsadás és személyzeti audit"
Kereskedelmi üzlet
Profil:
- "Marketing a kereskedelemben"
Felsőoktatási programok - mesterképzések esetén:
Pszichológiai és pedagógiai oktatás
Tréning program:
- „A szakképzés pedagógiája és pszichológiája”
Pszichológia
Tréning program:
- "Üzleti és menedzsment pszichológia"
Tanárképzés
Tréning program:
- „Az idegen nyelvek oktatásának modern elméletei és technológiái”
Tréning program:
- "Reklám- és vizuális kommunikációs ipar"
Tervezés
Tréning program:
- "Szociokulturális környezet kialakítása"
Felvételi feltételek:
Tekercs felvételi vizsgák középfokú végzettséggel rendelkezők alapképzési és szakképzési programjaira való felvételhez Általános oktatás:
Kód | Kívánt | |||
---|---|---|---|---|
Prioritási szint | № 1 | № 2 | № 3 | |
29.03.05 | Fizika (USE eredmények) | |||
37.03.01 | Pszichológia | Orosz nyelv (USE eredmények) | Biológia (USE eredmények) | |
38.03.03 | Személyzeti menedzsment | Orosz nyelv (USE eredmények) | Matematika (Egységes államvizsga eredmények profilszinten) | Társadalomtanulmányok (USE eredmények) |
38.03.06 | Kereskedelmi üzlet | Orosz nyelv (USE eredmények) | Matematika (Egységes államvizsga eredmények profilszinten) | Társadalomtanulmányok (USE eredmények) |
42.03.01 | Orosz nyelv (USE eredmények) | Társadalomtanulmányok (USE eredmények) | Előzmények (USE eredmények) | |
43.03.01 | Szolgáltatás | Orosz nyelv (USE eredmények) | Matematika (Egységes államvizsga eredmények profilszinten) | Társadalomtanulmányok (USE eredmények) |
44.03.01 | Tanárképzés | Orosz nyelv (USE eredmények) | Társadalomtanulmányok (USE eredmények) | Idegen nyelv (USE eredmények) |
44.03.02 | Orosz nyelv (USE eredmények) | Biológia (USE eredmények) | Társadalomtanulmányok (USE eredmények) |
Az 54.03.01 „Tervezés” képzési irányú alapképzési szakra való felvételi vizsgák listája középfokú általános iskolai végzettséggel rendelkezők számára:
A középfokú szakképzéssel rendelkezők alapképzési és szakképzési felvételi vizsgáinak listája:
Kód | Az alapképzés iránya | Az edzés irányától függetlenül | Kívánt | Egyetemi választható tárgy |
---|---|---|---|---|
Prioritási szint | № 1 | № 2 | № 3 | |
29.03.05 | Könnyűipari termékek tervezése | orosz nyelv (írásban) | Matematika (írásban) | Fizika (írásban) |
37.03.01 | Pszichológia | orosz nyelv (írásban) | Biológia (írásban) | Társadalomismeret (írásban) |
38.03.03 | Személyzeti menedzsment | orosz nyelv (írásban) | Matematika (írásban) | Társadalomismeret (írásban) |
38.03.06 | Kereskedelmi üzlet | orosz nyelv (írásban) | Matematika (írásban) | Társadalomismeret (írásban) |
42.03.01 | Reklám és PR | orosz nyelv (írásban) | Társadalomismeret (írásban) | Történelem (írott) |
43.03.01 | Szolgáltatás | orosz nyelv (írásban) | Matematika (írásban) | Társadalomismeret (írásban) |
44.03.01 | Tanárképzés | orosz nyelv (írásban) | Társadalomismeret (írásban) | Idegen nyelv (írásban) |
44.03.02 | Pszichológiai és pedagógiai oktatás | orosz nyelv (írásban) | Biológia (írásban) | Társadalomismeret (írásban) |
Az 54.03.01 „Tervezés” képzési irányú alapképzési szakra való felvételi vizsgák listája középfokú szakképzéssel rendelkező személyek számára:
Felvételi tesztek a felsőfokú végzettségűek mesterképzésére:
Tájékoztatás diákoknak
Kurátorok
A kurátor tapasztalt mentor, bölcs tanácsadó, aki segít a hallgatóknak alkalmazkodni a megváltozott körülményekhez, nem zavarba jönni az új egyetemi környezetben, csatlakozni a csapathoz, és mindig tisztában lenni az intézet és az egyetem életének aktuális eseményeivel. A kurátorra komoly küldetés van bízva, amely magában foglalja a hallgatók átfogó segítését különböző területeken: tanulmányok, ösztöndíjak, díjak és kollégiumi elhelyezés kérdéseinek megoldása, nyilvános rendezvények szervezése, kutatási tevékenység támogatása és még sok más.
Nem. | Teljes név | Munka megnevezése | Kapcsolatok |
---|---|---|---|
1. | Filippova Olga Alekszandrovna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
2. | Csernavszkij Mihail Jurjevics | Egyetemi tanár | |
3. | Ponomarev Vlagyimir Gennadievics | Egyetemi adjunktus | |
4. | Sepiashvili Jekaterina Nikolaevna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
5. | Orlova Inga Konstantinovna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
6. | Aralova Elena Viktorovna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
7. | Rodinova Nadezhda Petrovna | Egyetemi tanár | |
8. | Osztrouhov Vlagyimir Mihajlovics | Egyetemi adjunktus | |
9. | Bereznyakovszkij Vlagyimir Szergejevics | Egyetemi adjunktus | |
10. | Scaramanga Vicseszlav Pavlovics | Egyetemi tanár | |
12. | Shugaeva Jekaterina Anatolevna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] () |
13. | Novikova Valentina Nikolaevna | Egyetemi adjunktus | |
14. | Dmitrieva Julia Jurjevna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
15. | Egorova Zhanna Dmitrievna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
16. | Szunajeva Szvetlana Gazimovna | Egyetemi adjunktus | |
17. | Pallotta Valentina Ivanovna | Egyetemi adjunktus | |
18. | VasilenkoElena Vladimirovna | Egyetemi adjunktus | |
19. | Vaszilenko Pavel Gennadievich | Egyetemi adjunktus | |
20. | Vartanova Ljudmila Karlovna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
21. | Szmirnova Margarita Alekszandrovna | Egyetemi tanár | |
22. | Gerasimenko Irina Ivanovna | Egyetemi adjunktus | [e-mail védett] |
Az ISHT kutatómunkája
Tekintettel arra, hogy az SGT Intézet fiatal részleg (karként az egyetem megrendelésére jött létre 2008-ban (2008.10.23.), az intézet pedig - 2010 tavasza óta), a tudományos munkát hagyományosan a tudományos munka koordinálja. az intézet tanácsa, a tanszékeken végzett kutatási tevékenység tervezésével, az intézet teljes állományának bevonásával konferenciák és projektek lebonyolítására és az azokban való részvételre. A tudományos kutatások nyomon követése az IGT Akadémiai Tanácsa ülésein a tanszékek jelentéseinek meghallgatásával és jóváhagyásával is történik. Példák a sikeresen lebonyolított közös rendezvényekre:
- Nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia „The fenomen of the heritage of A.S. Makarenko", Moszkva, 2018. november 22-23
- Összoroszországi Tudományos és Gyakorlati Konferencia „A kozákok felkészítése a közszolgálat Orosz kozákok - a folyamatos kozákoktatás rendszerének kiemelt feladata", Moszkva, 2018. november 26.
- Összoroszországi tudományos és gyakorlati konferencia „Helyi önkormányzat in Orosz Föderáció: hagyományok, újítások és kölcsönök (az Orosz Föderáció alkotmányának 25. évfordulója alkalmából)", Moszkva, 2018. december 20-22.
- Fiatal Tudósok és Diákok XI. Összoroszországi Fóruma „A Hallgatói Tudomány Napjai”, 2019. április 2-4.
Kutatási szerkezet
A Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény "MSUTU K. G. Razumovsky (PKU)" SGT Intézetében végzett kutatási tevékenységek osztályokra, központokra és laboratóriumokra koncentrálódnak. Csak az elmúlt 3 évben a következők jöttek létre:
- Kognitív Pszichológiai Központ a személyre szabott táplálkozás területén (Yulina G.N.)
- Projektalapú tanulási technológiák központja (Vinogradova N.S.)
- Nemzetközi Tudományos és Módszertani Központ a M.A. Irodalmi Örökségének Kutatására Sholokhova (Kotovchikhina N.D.)
- Szociológiai Kutatási Laboratórium (Rabadanova R.S.)
- „A reklám új korszaka” laboratórium (Zotova A.S.)
- Kozák Kutatóintézet (Iljin S.G.)
- Kiberosztag (Ponomarev V.G.)
- Kozákok Múzeuma (Myasoedov A.)
- Diákpszichológiai kör „Insight” (Bikbulatova V.P.)
- "Virágzat" diák tudományos társaság (Kashchenko T.L.)
Diákkutató munka (SRW)
A hallgatók kutatómunkáját mind az intézetben, mind az intézet tanszékein szervezik. BAN BEN tudományos munka Az SGT Intézet felsőoktatási képzésben tanuló hallgatóinak 100%-a részt vesz.
A diákok évente részt vesznek Össz-oroszországi olimpiák, versenyek, egyetemi hallgatói konferenciák Moszkvában, Szentpéterváron és más városokban, Oroszországban és külföldön egyaránt. 2018-ban a 44.03.02 „Pszichológiai és pedagógiai nevelés” képzési irány hallgatói lettek az „Év Diákja” pályázat nyertesei. Mögött Tavaly több mint 100 diák lett összoroszországi és nemzetközi konferenciák és olimpiák díjazottja. Valamennyi tanszéken az oktatási programok vezetőinek és vezetőinek irányításával tudományos és gyakorlati témák szerinti tudományos kutatások zajlanak, valamint a hallgatói tudományos körök ütemezett értekezletei. A tudományos körökben részt vevő hallgatók aránya mintegy 60%. Minden évben elküldik az egyes tanszékek munkáját, hogy részt vegyenek a záró hallgatói konferencián.
Az intézet hallgatói évente részt vesznek a Fiatal Tudósok és Diákok Össz-Oroszországi Fórumán „A hallgatói tudomány napjai”.
Diákdíjak
|
Nemzetközi tevékenység
Nemzetközi tevékenységeket a következő területeken folytatnak:
- részvétel az egyetem által lebonyolított nemzetközi projektekben
- nemzetközi találkozók, konferenciák, szemináriumok megtartása és részvétele
- külföldi hallgatók képzése; az áramlatban tanév 98 külföldi hallgató tanul az SGT Institute-ban: Azerbajdzsán állampolgárai; Örményország; Fehéroroszország; Kazahsztán; Kirgizisztán; Moldova; Tádzsikisztán; Türkmenisztán; Üzbegisztán; Ukrajna.
Az ISHT együttműködési megállapodást kötött a Republikánus Állami Vállalkozással, a „Karaganda Állami Egyetemmel, amelyet E.A. akadémikusról neveztek el. Buketov" az oktatás és a tudomány területén, elősegítve a felsőoktatási és posztgraduális szakmai képzési rendszerek hatékony működését, a magasan képzett, felsőfokú végzettséggel rendelkező szakemberek és a magasan képzett tudományos személyzet képzését, valamint a dolgozók képességeinek folyamatos fejlesztését. Az aktuális problémák megvitatásában, megoldásában, az oktatási, tudományos és információs technológiák cseréjében, a rendelkezésre álló szellemi és tárgyi erőforrások közös felhasználásában már kialakult a közös részvétel.
Társadalmi és Humanitárius Technológiák Intézete a Republikánus Állami Vállalkozással közösen „Karaganda Állami Egyetem, az akadémikus E.A. Buketov”, Kazah Köztársaság, 2018. március 21. a Moszkvai Állami Műszaki és Menedzsment Egyetem együttműködési megállapodásának végrehajtása keretében, K.G. Razumovsky (PKU) és a Karaganda Állami Egyetem, amelyet E.A. akadémikusról neveztek el. Buketov tartotta a Nemzetközi Tudományos és Módszertani Konferenciát „Módszertani - Elméleti és technológiai forrás az információs és oktatási környezet fejlesztéséhez”. A konferencia eredményei alapján gyűjtemény jelent meg.
Az intézet szorosan együttműködik a Portói Egyetemmel / UNIVERSIDADE DO PORTO, Portugália.
Szakmai átképzési programok
A kiegészítő szakmai képzés egyik fajtája, amely lehetővé teszi egy új típusú szakmai tevékenység elvégzéséhez szükséges kompetenciák elsajátítását rövid időn belül és minimális pénzügyi költségek mellett. A program elvégzését szakmai átképzési oklevél kiállítása igazolja, amely a választott területen szakmai tevékenység folytatására jogosít.
Szakmai átképzés- ez egy jó alternatíva a második helyett felsőoktatás, amelyet az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma hagyott jóvá.
A szakmai átképzés további szakmai képesítéseket ad egy adott területen. Alkalmas felső- vagy középfokú szakképzettséggel rendelkezők, valamint egyetemi és főiskolai utolsó éves hallgatók számára, akik a felsőoktatási oklevél megszerzésével egyidejűleg kapnak oklevelet.
Szakképzés pedagógia és pszichológiája (260 óra)
A program célja célja, hogy a hallgatók olyan új elméleti és gyakorlati ismereteket szerezzenek, amelyek a pszichológiai és pedagógiai profilú szakmai tevékenységek végzéséhez szükségesek.
Tanulmányi forma:
Gyakorlati időszak: 4 hónap.
Az óvodai nevelés pedagógiája és pszichológiája (270 óra)
A program célja olyan kompetenciák kialakítása és fejlesztése, amelyek lehetővé teszik szakmai tevékenység az óvodai nevelés területén.
Gyakorlati pszichológia (340 óra)
A program célja célja, hogy a hallgatókban kialakítsa a pszichológiai tanácsadás elméletének és gyakorlatának alapjait a keresztény pszichológia és pszichoterápia keretein belül gyakorlati és kutatási problémák megoldására, valamint olyan személyes és szakmai tulajdonságok kialakítására, amelyek hozzájárulnak a tanácsadó pszichológus gyakorlati tevékenységéhez. a kapcsolódó területek szakembereivel való interakcióban.
Tanulmányi forma: részmunkaidőben, távolsági technológiák alkalmazásával.
Gyakorlati időszak: 5 hónap.
Tájtervezés (260 óra)
A program célja: a szervezet (intézmény) korszerű, „tájtervezői” szaktudással rendelkező személyzettel való ellátása, akik értik a terek fejlesztésének aktuális problémáit és kilátásait, innovatív ötletek bevezetését, a szervezet érdekeit szolgáló hatékony problémák megoldását.
A képzés eredményeként a hallgatók elsajátítják a tájtervezői munka készségeit, elsajátítják a dendrológia alapelveit és törvényeit, valamint elsajátítják a személyes telek elrendezésének és övezetének megszervezését.
Tanulmányi forma: részmunkaidőben, távolsági technológiák alkalmazásával.
Gyakorlati időszak: 4 hónap.
Ipari grafika és reklám (300 óra)
A képzés célja: problémamegoldó szakmai kompetenciák elsajátítása, kompozíciós megoldások megvalósítása, alkotás művészi kép, projekt grafika.
A képzés eredményeként a hallgatók a következő területeken szereznek ismereteket és készségeket: grafikai tervezés, arculatfejlesztés, nyomdai termékek, nagyformátumú reklám, könyvművészet, művészi reklámozás.
Tanulmányi forma: részmunkaidőben, távolsági technológiák alkalmazásával.
Gyakorlati időszak: 4 hónap.
Környezetvédelmi tervezés (300 óra)
A program célja: korszerű szakképzett munkaerő képzése a környezeti tér fejlesztése területén innovatív ötletek bevezetésével.
A képzés eredményeként a hallgatók megtanulják a tervezési projektek kidolgozását, elkészítését és megvalósítását, a belső térkörnyezet szervezését, minden szükséges követelmény figyelembevételével.
Tanulmányi forma: részmunkaidőben, távolsági technológiák alkalmazásával.
Gyakorlati időszak: 4 hónap.
Építészet (1000 óra)
A program célja: képzett szakemberek képzése az építészet és várostervezés területén.
Gyakorlati időszak: 1000 óra
A képzés időtartama: 32 hét
Tanulmányi forma: teljes munkaidőben, távoli technológiák használatával
„INSIGHT” pszichológiai klub iskolásoknak és minden érdeklődőnek
A klub céljai
- mélyen megértsék az egyént és problémáit a társadalmi változások összefüggésében
- az önismeret és megismerés módszereiről és technikáiról belső világ más emberek
- mindenképpen szakmát válassz
- legyen hozzáértő szakember
- önbizalmat szerezni
- tanulj meg tisztelni másokat
- megszerezni a szükséges kommunikációs készségeket stb.
A foglalkozások segítik a kör tagjait abban, hogy elmerüljenek rejtélyekbe burkolt belső világuk mélységeibe, és a tudat útvesztőiben bolyongjanak, megfejtsék a természet adta rejtvényeket, kialakuljon a képességeik felismerésének igénye, képesek legyenek azonosítani és megvalósítani a megfelelőt. és ésszerű kommunikációs módszerek stb.
|
|
Angol klub, az Idegen Nyelvek Tanszéken szervezett
A beszélgető klub havonta egyszer tartja üléseit. A klub azt is tervezi, hogy angol nyelvű filmeket néz majd megbeszéléssel.
Az MSUTU Idegen Nyelvek Tanszékének angol klubja egyedülálló lehetőség beszédkészségének fenntartására és fejlesztésére. A klub célja a kommunikáció. Minden leckét egy adott témának szentelnek, és egy lenyűgöző angol nyelvű beszélgetés formáját öltik.
Amatőr Klub angolul lehetőséget ad nemcsak az idegen nyelv színvonalának emelésére, hanem új barátok megtalálására is.
|
Sport tevékenységek
Az SGT Intézet sportlétesítményei:
Az "Egyetem" sport- és rekreációs komplexum Moszkva központi közigazgatási körzetében, a Taganskaya metróállomáson található. Zemlyanoy Val, 71, terület 1500 nm. Felszerelt tornaterem, rekreációs helyiségek, zuhanyzók és WC helyiségek. A medence vize ózonos. Sávszélesség komplexum - 30 fő.
Edzőterem a st. Népi Milícia, 38, 2. épület. Padlóburkolattal (tatamival) a torna és harcművészeti órákhoz, valamint teniszasztalokkal az órákhoz.
A meglévő bázisok ideális feltételeket ötvöznek az oktatási képzés és a tömegsport lebonyolítására. Az ellátási igények kielégítése oktatási folyamat az intézet hallgatói.
A „testkultúra sport” és a „választható tudományágak (modulok)” szakon tanuló nappali tagozatos hallgatók száma fizikai kultúraés a sport” fő keretein belül oktatási program 571 fő.
Rendszeresen tartanak sport- és propagandarendezvényeket egészséges képélet (beleértve a "Kozák" diáksport klubot).
Egyetemünkön több mint 35 versenyt rendeztek, amelyeken 3000-en vettek részt; röplabda csapataink (fiúk, lányok) a moszkvai bajnokságban szerepeltek LVL-ben (amatőr röplabda bajnokság); atlétikai és GTO-versenyeken vett részt Moszkvában; díjakat nyert az Orosz Föderáció RSSS versenyein; részt vett az RSSS döntőjében; A városi iskolákba pályaorientációs kirándulásokat tartottak baráti találkozókkal sportjátékokban;
Az egyetem tömegsport rendezvényei: nyílt sakkverseny fiúk és lányok között Moszkvában a 65. Moszkvai Állami Műszaki Egyetem tiszteletére. K.G. Razumovsky (PKU); pályaorientációs röplabda tornák: „Moszkva Védők Memória Kupája”, „Mikulás Kupa”, „Haza védelmezőjének napja”, „Nemzetközi nőnap”, „A honvédek napja nagy Győzelem» a moszkvai előregyártott iskolák és főiskolák csapatainak meghívásával;
Úszóversenyeket rendeztek az Egyetemi Sport- és Szabadidőközpontban: Szergej Szergejevics Fotinról elnevezett vízilabdatorna, Téli Úszó Kupa egyetemi dolgozók között, MSUTU Nyílt Bajnokság űrhajósok napja, Vízi Egészségnap a MSUTU-ban. K. G. Razumovsky (PKU), Úszó Kupa a győzelem napja tiszteletére, Rektor Kupa, versenyek az iskolai kozák klaszterben;
Belső versenyek az Egyetem és az UKIT intézetei között: őszi terepfutás „Arany Ősz”, sakkversenyek, úszás, asztalitenisz (fiúk, lányok), kozák harcművészet, karbirkózás, kosárlabda fiatalok között, kosárlabda lányoknál, darts, röplabda fiatalok között, röplabda lányok között, úszóváltó, labdarúgás, atlétika, „A diákteszttől a GTO jelvényig”;
Az egyetemen a sportszekciók munkáját (17 típus) az oktatási osztállyal közösen szerveztük, aktualizáltuk oktatási tevékenységek a „Választható tevékenységtípusok a testnevelésben” tudományágban;
Minden sportághoz sportfelszerelést vásároltunk (teniszasztal, darts, sakk, dáma, ugrókötelek, tollaslabda, tatami ( padlóburkolat), labdák, sakkórák), sportruházat az Egyetem intézményei és válogatottjai számára.
2018 szeptemberétől napjainkig az egyetemi csapatok aktívan részt vesznek a XXXI moszkvai diáksport játékokon:
judo (lányok) – 1. hely; röplabda (lányok) – 2. hely; röplabda (fiúk) – 8. hely; asztalitenisz (lányok) – 4. hely; minifoci – 6. hely; úszás (rövid pálya) – 4. hely; GTO - 2. hely, asztalitenisz (fiúk) - 5. hely, sambo (lányok) - 2. hely, karbirkózás - 3. hely.
Minden verseny szerepel a moszkvai egyetemek átfogó osztályozásában.
Az Oroszországi Sportklubok Szövetségének versenyei (regionális válogatás Moszkvában az orosz bajnokság döntőjére): kosárlabda fiúk - 4. hely, lányok 2. hely; labdarúgás – 3. hely; sakk – 8. hely; tenisz – 5. hely; röplabda fiúk – 5. hely, lányok – 2. hely.
Kapcsolatok
Cím: Az intézet igazgatója: st. Zemlyanoy Val, 73, 205-ös szoba (2. emelet) Az intézet oktatási irodája: st. Zemlyanoy Val, 73, 206-os szoba (2. emelet); |