A késleltetett beszédfejlődés okai gyermekeknél. Beszédfejlődési zavar három éves gyermeknél
A késleltetett beszédfejlődés olyan patológia, amely időben diagnosztizálja és korrekciót igényel a szakemberek által. A probléma figyelmen kívül hagyása súlyos szövődményekhez vezethet, például az óvodáskorú gyermekek pszicho-beszédfejlődésének késleltetéséhez.
Hogyan lehet elindítani az első szavak aktív reprodukcióját 1 év és 2 hónap után? Miért nem beszél egy 2-3 éves baba? Milyen kezelés lesz hatásos az FGR kezelésére gyermekeknél? Hogyan segíthetsz gyermekednek otthon? Milyen gyógyszerekre van szüksége egy 3-4 év alatti gyermeknek, ha rosszul beszél?
A gyermekek beszédfejlődésének normái életkor szerint
A gyermek beszédének fejlesztése a szülők egyik legfontosabb feladata. Ezt elősegítik az anyával való közös tevékenységek, a könyvolvasás, az otthoni beszélgetések és a séta. Ha a szülők nem fordítanak kellő figyelmet babájukra, akkor három éves korára valószínűleg nem fog megtanulni beszélni.
Az első életév a beszéd előtti időszak. Ebben a szakaszban a baba megismeri a világot, felfedezi különféle jelenségek, valamint megjegyzi és reprodukálja az első hangokat és szavakat. Miután a gyermek 1 éves lett, a szülőknek figyelemmel kell kísérniük a beszédét. A gyerekek eltérően fejlődnek - ki később, ki korábban -, így az életkor szerinti beszédnormák feltételesek.
Az orvosok a normál beszédfejlődés következő szakaszait különböztetik meg:
- 1 év. Ebben a korban a baba körülbelül 10 szótag ismétlődő szót ismer - „ma-ma”, „pa-pa”, „ba-ba”. Ugyanakkor a gyermek teljesíti a kéréseket, önállóan kérhet és hozhat neki ismerős tárgyakat. Egy baba passzív szókincse körülbelül 200 szóból áll.
2 éves korban bekövetkezik az úgynevezett robbanás. Ugyanakkor a gyermek elkezdi a passzív beszédet aktív beszéddé alakítani. Ez az ugrás hirtelen történik, így a kétéves gyerekek beszélgetése nagyon eltér a másfél évestől.
- 2. évfolyam. Kétéves korukban a babák frázisokban kezdenek beszélni. A gyerekek ezt csak akkor tudják megtanulni, ha aktív szókincsük 50-100 szóból áll. Ebben a korban néhány gyerek már tudja, hogyan kell kérdéseket feltenni.
- 3. évfolyam. 3 éves korára a gyermek aktív szókincsének körülbelül 300 szót kell tartalmaznia. Ugyanakkor a baba elmondhatja a nevét, szülei és rokonai nevét. Ebben a korban a gyerekek elkezdenek részletes mondatokat alkotni. Három éves korukra a gyerekeket nemcsak a szüleik, hanem az idegenek is megértik.
- 4. évfolyam. Egy négyéves gyerek több mint 1000 szót ejt ki. A gyerekek minden hangot ki tudnak ejteni, kérdéseket tehetnek fel és megválaszolhatnak, és helyesen változtathatják az intonációt.
A gyermekek késleltetett beszédfejlődésének lehetséges okai
A fenti normák mindegyike feltételes, de a jelentős eltérések arra késztetik a szülőket, hogy forduljanak szakemberhez. A patológia megszüntetéséhez meg kell szüntetni az okát. A gyermekek beszédkésése az egészséggel összefüggő fiziológiai vagy biológiai tényezők, valamint a gyermek kedvezőtlen környezete által okozott társadalmi előfeltételek hátterében áll.
A biológiai okok közé tartozik:
- minimális agyi patológia perinatális encephalopathia miatt;
- hipoxia és fulladás vajúdás közben;
- méhen belüli fertőzés;
- koraszülés vagy késői szülés;
- komplikációk az oltás után;
- traumás agyi sérülések;
- halláskárosodás;
- genetikai hajlam;
- veleszületett betegségek - agyi bénulás, autizmus, Down-szindróma;
- agyhártyagyulladás vagy agyvelőgyulladás.
Ha az ok fiziológiai jellegű, akkor a kezelés nagyon hosszú ideig tart. Ebben az esetben a gyermek komplex terápiát igényel. Ha a baba valamelyik szociális ok miatt nem tud beszélni, akkor sokkal egyszerűbb és könnyebb a javítása.
A szociális előfeltételek a következők:
![](https://i1.wp.com/deti34.ru/wp-content/uploads/rebenok-v-3-goda-ne-razgovarivaet-300x225.jpg)
A patológia típusai és tünetei
A beszédkésés olyan diagnózis, amelyet olyan gyerekeknek adnak, akiknek a beszédfejlődése nem felel meg életkoruknak. Ennek a patológiának számos fő megnyilvánulása van, köztük:
- Tempó késleltetés. Sok szülő ismeri a következő problémát - a gyermek mindent tökéletesen ért, hozza az anyja által kért tárgyakat, de a beszéde elmosódott, és mások számára nagyon nehéz megérteni. Ebben az esetben az orvosok a beszédfejlődés ütemének késleltetéséről beszélnek.
- Expresszív beszédzavarok. A gyermek aktív szókincse jelentősen eltér társai beszédétől. A gyerek nagyon hallgat.
- A befogadó beszédtevékenység késése. Az ezzel a diagnózissal rendelkező gyermekek nagyon rosszul értik a felnőtteket, és nincs hallásproblémájuk.
Ha a szülők figyelmen kívül hagyják a fenti megnyilvánulások mindegyikét, akkor 5 éves korig átmenet következhet be a késleltetett pszichobeszéd fejlődésébe (DSRD) (javaslom, hogy olvassa el:). Minél hamarabb kezdődik a patológia kezelése, annál nagyobb a gyermek gyógyulási esélye. Ha a szülők nem figyelnek időben a problémára, a baba lemarad a mentális és beszédfejlődésben. óvodaés az iskola. A ZPRD tünetei a logikai láncok felépítésének, a mondatok megfogalmazásának, az elvont gondolkodásnak és a figyelemnek a feladatokra való összpontosításának képtelensége.
Diagnosztikai módszerek
Ha a babának jelentős eltérései vannak a beszédfejlődésben, a szülőknek nem szabad figyelmen kívül hagyniuk ezt a problémát. Sok anya biztos abban, hogy minden gyermek egyéni, és minden gyermek különböző életkorban sajátít el bizonyos készségeket. Ez a nézőpont nem tekinthető hibásnak, de nem is nevezhető helyesnek. Ha a babának valóban nincsenek problémái, és a beszédtevékenység késése csak egyéni jellemző, ezt bármely szakember megerősítheti a szükséges diagnosztikai intézkedések elvégzése után.
Az első dolog, amit az anyának meg kell tennie, forduljon gyermekorvoshoz, aki ezen kívül más gyermekgyógyászhoz irányíthatja a babát. Azok az orvosok, akikkel kapcsolatba kell lépni, ha a beszédfejlődés késik, a következők:
- Neurológus. A késleltetett beszédfejlődéssel járó neurológiai patológia diagnosztizálása lehetővé teszi az orvos számára, hogy 12 hónapos kortól speciális kezelést írjon elő. Ha a vizsgálat során a neurológus nem észlel semmilyen problémát, további agyi vizsgálatra (EEG és komputertomográfia) utalhatja a babát, hogy megállapítsa a fejlődési késés okát.
- Defektológus. Ez a szakember két éves kor után gyermekekkel foglalkozik. A beszédpatológushoz tett látogatások nagyon hatékonyak a beszéd, a gondolkodás, a figyelem és a logika fejlesztésében.
- Beszédterapeuta. Ez az orvos a gyermekek beszédtevékenységének fejlesztésével foglalkozik. A logopédusok diagnosztikai módszerei közé tartozik a pszichomotoros fejlődés tesztje és skálája, a korai beszédfejlődés skálája. Ezek a szakemberek a beszédkéséssel küzdő gyermekek viselkedését tanulmányozzák természetes és mesterséges környezetben.
- Fül-orr-gégész. A szakemberrel való konzultáció szükséges a halláskárosodás – a késleltetett beszédfejlődés egyik fő okának – kizárásához.
- Pszichológus. Ha egy gyermeknél nem azonosítottak biológiai okokat, akkor a probléma a pedagógiai elhanyagolásban vagy a szülők helytelen beszédfejlődésében van.
A ZRR kezelésének jellemzői
Ennek a patológiának a kezelése összetettséget igényel, különösen, ha egy probléma megjelenéséről beszélünk a társadalmi előfeltételek hátterében. A terápia fő összetevői a masszázs, a gyógyszeres kezelés, a fizioterápia, a korrekciós foglalkozások logopológussal és logopédussal.
Ebben az esetben a szülőknek türelmesnek kell lenniük, mivel előfordulhat, hogy a pozitív eredmény nem érhető el azonnal. Az anyáknak emlékezniük kell arra, hogy ezeknek a kezelési módszereknek a hatékonysága közvetlenül függ a babával való közös erőfeszítéseiktől. A pozitív érzelmek és a baráti légkör a családban a sikeres beszédelsajátítás fő összetevői.
Gyógyszerek
Minden gyógyszert a gyermeknek szigorúan az orvos által előírt módon kell bevennie. Az öngyógyítás csak károsíthatja a babát. Általában ebben az esetben a gyermekneurológusok olyan gyógyszereket írnak fel gyermekek számára, amelyek stimulálják az agy beszédterületeit - Gliatilin, Pantogam, Cinnarizine, Magne B6 és még sokan mások. Az orvos a csecsemő életkorának és beszédfejlődésének késleltetésének megfelelően gyógyszereket ír fel.
Fizikoterápia
A gyermekek fizioterápiájának magában kell foglalnia a mágnesterápiát, az elektroreflexoterápiát, a delfinterápiát és a hippoterápiát. Ezekkel a módszerekkel befolyásolják az agy azon területeit, amelyek a beszédtevékenység, a dikció és az intelligencia fejlődéséért felelősek. Használatuk 2 évig tilos.
Az elektroreflexoterápiának, a fizikai kezelés más módszereivel ellentétben, számos ellenjavallata van, többek között:
- epilepszia;
- mentális zavarok;
- görcsök.
A delfinekkel és lovakkal eltöltött idő... innovatív módszer, magas hatásfokú. A delfinterápia és a hippoterápia hatékonysága attól függ, hogy a gyermek milyen gyakran kommunikál delfinekkel és lovakkal. Csak a rendszeres órák teszik lehetővé a lehető legrövidebb időn belüli siker elérését.
Masszázs
A masszázs nagyon hatékony az RDD leküzdésében. Látható eredmények már az első kúra után is megjelennek. A masszázs elvégzése szakképzett képzést igényel, ezért jobb, ha a szülők masszázsterapeutát hívnak otthonukba. Azok a területek, amelyekre maximális figyelmet kell fordítani, az arcizmok, a nyak, a lapocka, a karok és a has. Az arcpontokra - fülekre, ajkakra, arcokra - gyakorolt hatás szintén hozzájárul az aktív beszéd elindításához.
Javító órák
Korrekciós segítségre van szükség minden olyan gyermek számára, akinél a beszédfejlődés elmaradását diagnosztizálták. Ha ez társadalmi előfeltételekkel jár, akkor a gyermeknek defektológussal, pszichológussal és logopédussal kell konzultálnia. Ezek a szakemberek óráikon olyan természetes és szokatlan kommunikációs helyzeteket teremtenek, amelyekben a gyermeknek valahogyan ki kell fejeznie magát.
A további kezelési stratégia attól függ, hogy a gyermek mennyire helyesen választja ki a beszédmintákat. Az ilyen gyerekekkel való munkavégzés leggyakoribb módszerei az ujjjátékok, a kézmotoros készségeket fejlesztő gyakorlatok, a produktív tevékenységek (modellezés, rajzolás), valamint a torna és a szabadtéri játékok. Sok beszédpatológus a zeneterápiát részesíti előnyben, amely javítja a memóriát és a koncentrációt.
Megelőző intézkedések
A beszédkésés megelőzése nem olyan nehéz. Először is, élete első napjaitól kezdve minden nap együtt kell dolgoznia a babával - olvasson verseket, meséket, énekeljen altatódalokat, mutasson tárgyakat és beszéljen róluk. Egy éves korukra a gyerekeknek már több alapvető szót ki kell tudniuk ejteni. Ahhoz, hogy egy éves gyermek megtanulja beszélni az első 10 szavát, kedvező feltételeket kell teremtenie - meg kell szüntetnie a veszekedést és a káromkodást, meg kell ismertetnie az életkorának megfelelő oktató játékokkal, szerepjátékokat kell rendeznie, és kommentálnia kell a rajzfilmet. Epizódok.
Ha egy anyának a legcsekélyebb gyanúja merül fel az aktív szavak reprodukciójával kapcsolatos problémákra a babában, azonnal forduljon gyermekorvoshoz. 2,5-3 éves korban célszerű a szülőknek csecsemőjüket megelőző céllal logopédusnak megmutatni.
Komarovszkij doktor véleménye
Dr. Komarovsky ennek a problémának szentelte műsorának 39. epizódját „Miért nem beszél a gyerek?” címmel. (lásd a videót). Megállapítja az egyetlen okot, amiért egy gyerek ebben a korban minden kérést teljesít, de nem beszél. Ez a kommunikáció hiánya a családban. Sok szülő magára hagyja gyermekét rajzfilmekkel vagy játékokkal, miközben egész nap dolguk van. Annak ellenére, hogy egész nap egy szobában vannak, és az anya mindig a közelben van, a babának ebből semmi haszna nem származik beszédfejlődés szempontjából.
A gyerekeknek ösztönzésre van szükségük a beszélgetéshez. Például a játékokkal való játék sokkal hasznosabb, mint minden kütyü. A játék során a gyermeket érdekelni kezdi, hogy megtanuljon egy tárggyal játszani, mit lehet és mit nem. Ebben a szakaszban meg kell érteni a felnőtteket. Ezáltal passzív szókincs alakul ki, amely megfelelő megközelítéssel aktív szókincské alakul.
Komarovsky úgy véli, hogy el kell kezdeni a vészharangot, ha egy gyermek kétéves korában nem tud teljesíteni egy kétmondatos kérést. Befejezése azt jelzi, hogy az első szakasz sikeresen befejeződött, hiszen a baba megérti, mit akarnak tőle. Ellenkező esetben a gyermek neurológus, logopédus és gyermekpszichológus vizsgálatát igényel.
A logopédiai gyakorlatban a beszédfejlődési késleltetés (SDD) azt jelenti, hogy egy 3 évesnél fiatalabb gyermek idő előtt elsajátítja a beszélt nyelvet. Ez a betegség a szókincs mennyiségi és minőségi elégtelen fejlődésében nyilvánul meg. Fontos ismerni a patológia tüneteit, hogy időben elkezdjük korrigálni, valamint lehetséges következményei idő előtti terápia.
Ezzel a rendellenességgel késik az expresszív beszéd - 2 éves korig a frázis kiejtésének hiánya, 3 éves korig pedig a teljes mondatok kiejtésének képtelensége.
Ha a beszédfejlődés késik, nem csak logopédussal, hanem más orvosokkal is konzultálni kell, mivel a patológia más betegségek hátterében is kialakulhat. A mentális retardációt gyakran mentális retardáció kíséri. Logopédus, fül-orr-gégész, neurológus és pszichológus vizsgálata szükséges. Egyes esetekben orvosi elemzést végeznek a gyermek általános állapotáról.
A késleltetett beszédfejlődés nem túl gyakori gyermekbetegség, mivel a statisztikák szerint az emberek legfeljebb 10% -a szenved tőle, és a fiúk sokkal gyakrabban tapasztalnak beszédproblémákat.
Ezt a kifejezést csak 3 év alatti gyermekekre használják, mivel a korai beszéd-ontogenezis elégtelen fejlődéséhez kapcsolódik. Jellemzően a patológiát olyan állapot jellemzi, amelyben a beszéd nem egy összetevőjének fejlődése késik, hanem mindegyik egyszerre: a kiejtés, a szókincs, a gondolatok megfogalmazásának és koherens verbális tükrözésének képessége.
A beszédkészülék kialakulásának 3 legfontosabb időszaka van:
- 1. időszak – 2 éves vagy annál fiatalabb gyermekeknél;
- 2. időszak – legfeljebb 3 év;
- 3. időszak – legfeljebb 7 év.
Ezekben a pillanatokban a beszéd a lehető leggyorsabban és leghatékonyabban fejlődik. Ugyanakkor a beszédkészülék válik a leginkább sebezhetővé a kedvezőtlen tényezőkkel szemben. Az 1. periódusban a mentális retardációs zavarok megjelenésének előfeltételei, a 2. periódusban – dadogás, mutizmus, a 3. periódusban – gyermekkori afázia, dadogás.
Az RRR okai
A késleltetett beszédfejlődés okai különböző eredetűek lehetnek. A betegséget biológiai és pszichológiai tényezők is kiválthatják. Az első típus a következőket tartalmazza:
- halláskárosodás;
- minimális agyi diszfunkció;
- hypoxia;
- születési fojtogatás;
- szülés során kapott sérülések;
- koraszülés;
- posztérettség;
- a száj és az arc izmainak fejletlensége;
- agyvelőgyulladás;
- agyhártyagyulladás;
- fokozott koponyaűri nyomás;
- komplikációk az aktív vakcinák beadása után;
- alultápláltság.
Leggyakrabban az állapot az elszenvedett születési problémákhoz kapcsolódik gyulladásos betegségek(főleg azok, amelyek az agyhártyát érintik). Egyes esetekben a gyermek beszédkésése örökletes lehet: ha az egyik szülő csak későbbi életkorban tudott beszélni, a gyermekben genetikailag is korai ütemben fejlődhet ki a beszéd.
A betegség kialakulásának fiziológiai előfeltételei elsődlegesek, mivel ezek a gyermekek fizikai állapotához kapcsolódnak.
A szociális okok lefedik a gyermek pszichológiai szféráját. A beszéd fejlődését befolyásolhatja a család (hiányzik a verbális interakció), a pszichoszomatikus szindróma megjelenése - „kórháztartás”, az elégtelen pedagógiai intézkedések és a kommunikáció iránti igény hiánya a szociális környezetben, ahol a gyermek található - gyakran az oka utolsó állapot túlzottan védelmezővé válik. A társadalmi okok általában másodlagosak.
A beszédfejlesztés érdekében nem célszerű két nyelven beszélni a gyerekeket. különböző nyelvek azonnal és olyan környezetben nevelje fel, ahol állandóan nagy áramlás folyik a különféle, csecsemőkorban nehezen érthető információkból.
A gyakorlat azonban azt mutatja, hogy rendkívül nehéz lehet egyértelműen megállapítani a beszédfejlődés késésének okát.
A ZRR megnyilvánulása
A következő tünetek a késleltetett beszédfejlődés megnyilvánulásai lehetnek:
- a formális beszédkommunikáció kialakulását megelőző időszak helytelen lefolyása (járáshangok elégtelen kiejtése, gügyögés, hangok egységessége vagy teljes hiánya);
- a hangok vagy a beszéd kiejtésére adott válasz hiánya egy éves korban;
- 1,5 éves korban - a hangok elégtelen ismétlése más emberek után, alacsony aktivitás az echolaliával, az utánzás kudarca;
- 2 éves gyermekek képtelensége más emberek után tett cselekvések megismétlésére vagy egyszerű feladatok elvégzésére;
- képtelenség egész szavak kiejtésére 2 éves korban;
- 3 éves korban - a gyermek képtelen egyszerű kifejezéseket vagy mondatokat alkotni, vagy szavakat összekapcsolni (késett kifejező beszéd);
- bármilyen minőségű és hangerős beszéd abszolút hiánya 3 év után (kivéve a korábban betanult kifejezések ismétlését);
- használd be nagyobb mértékben arckifejezések és gesztusok a kommunikációban, hogy tükrözzék a gyermek érzelmi állapotának valóságát.
Bármely tünet megnyilvánulása betegség jelenlétére utalhat. A 4 éves gyermekek késleltetett beszédfejlődése azonnali orvosi beavatkozást igényel.
A beszédkésés diagnózisa
Ha gyanítja a beszédfejlődési késleltetés kialakulását, több szakemberrel kell konzultálnia az eltérés pontos okának meghatározása és a megfelelő kezelés előírása érdekében.
Logopédus, gyermekorvos, pszichológus, pszichiáter és fül-orr-gégész konzultáció szükséges, a legelső orvos pedig gyermekorvos lesz, aki felméri a gyermek általános állapotát és beutalót ad a megfelelő szakemberhez.
Az agyi patológiák jelenlétének meghatározásához neurológiai vizsgálat szükséges az agy állapotának szükséges vizsgálataival (EEG, EchoEG, az agyi artériák szkennelése).
Az otolaryngológus kizárja a fülbetegségek (süketség és krónikus középfülgyulladás), valamint az adenoidok jelenlétét.
A rendellenesség átfogó vizsgálatát logopédus végzi. Az első szakaszban összegyűjtik a betegség anamnézisét, valamint a korábbi szakemberek következtetéseit a kapcsolódó rendellenességek jelenlétéről vagy hiányáról. Meghatározzák a beszédkészülék aktuális állapotát, a gyermek kommunikációs jellemzőit, valamint a hallási és vizuális reakciók állapotát.
Az egy év alatti gyermekek beszédének tanulmányozásakor általában a viselkedést mind a természetes környezetben, mind a mesterségesen létrehozott környezetben figyelembe veszik. Elemezzük a baba beszéd előtti reakcióit és vokális megnyilvánulásait.
Későbbi életkorban, ha vannak szavak a beszédben, rögzítik azok kiejtésének pillanatát, ellenőrzik az aktív és passzív szókincs kiterjedtségét, a gyermek általános beszédviselkedését, a kifejezések vagy mondatok meglétét.
A pszichológiai és beszédfejlődés diagnosztizálására a gyermekpszichológusok és logopédusok a pszichomotoros fejlődés denveri tesztjét, a Griffith- és Bailey-skálát, valamint a korai beszédfejlődési skálát használják.
A késleltetett beszédfejlődést minden szinten el kell különíteni az általános eltérésektől (autista, mentális retardáció, mutizmus) és a beszéd általános alulfejlettségétől.
Beszédkésés korrekciója
A késleltetett beszédfejlődés kezelési módja a fejlődés során fellépő eltérések okaitól függ. Ha a gyermek beszédfejlődésének elmaradása szociális vagy pszichológiai természetű, akkor a kommunikációs képességek harmonikus fejlesztésére alkalmas környezetet kell a gyermek számára biztosítani.
Ösztönözni kell a gyermek beszédét, hozzáértően kell kiválasztani a szükséges szókincset és anyagot, bemutatni a helyes beszélgetés modelljét, ki kell mondani minden cselekvést és környező tárgyat.
RRD-ben szenvedő gyermekek gyógyszeres kezelése
Ha egy gyermeknek olyan agyi patológiái vannak, amelyek beszédkésést okoznak, a kezelést gyermekneurológussal közösen kell elvégezni, figyelembe véve az ajánlásait. Általában nootropikumokat, transzkraniális mikropolarizációt, masszázst, mágnesterápiát és elektroreflexoterápiát írnak elő.
A mágnesterápia és az elektroreflexoterápia olyan eljárások, amelyek célja a beszédreprodukcióért, a hallásért, a diktálásért, a beszédaktivitásért, az általános értelmi képességek és a beszédtartalékért felelős agyi központok megfelelő működésének helyreállítása. Ezeknek az eljárásoknak vannak ellenjavallatai, ezért ezeket figyelembe kell venni a kezelés kiválasztásakor.
Hatékony a logopédiai masszázs, melynek során a logopédus a nyelv, az ajkak, az orcák és a fülcimpa egyes pontjait stimulálja. Bizonyos helyzetekben emellett eredeti masszázstechnikák is előírhatók - Novikova, Prikhodko, Dyakova, Krause.
A logopédiai gyakorlatok hasonló módon működnek - általában 3 éves gyermekek késleltetett beszédfejlődésének kezelésére használják. Ez a kezelés a nyelv motoros képességeinek, az arc és az ajkak izomzatának mozgékonyságának javítását célozza. A legelterjedtebb az onomatopoia, a nyelvcsavarás és az arcizmok torna.
A gyakorlatok végzésekor fontos a rendszeresség. Alternatív kezelésként delfinterápiát és hippoterápiás technikákat alkalmaznak.
Az RDD kezelése gyakorlatokkal
Általában az állapot otthoni és orvosi terápiájának alkalmazásával együtt rendszeres logopédusra van szükség. Egyes esetekben szükség van a gyermek beszédének fejlesztésére szakosodott gyermekpszichológus segítségére, valamint megfelelő kommunikációs készségekre és kognitív folyamatokra.
Tekintettel arra, hogy a beszédfunkciók elválaszthatatlanul kapcsolódnak a halláshoz és a látáshoz, figyelmet fordítanak azokra az eljárásokra, amelyek ezeken az analizátorokon keresztül befolyásolják a kognitív folyamat előrehaladását. Tehát a leggyakoribb:
- gyógyászati didaktikus játékok (különleges játékok, gyakorlatok, logopédiai lottó);
- rajzok, faragott termékek, alkalmazások készítésére irányuló tevékenységek;
- a hallási és vizuális éberség javítását célzó eljárások;
- az aktív és passzív szókincs bővítése;
- a gondolatok koherens kifejezésének készségeinek fejlesztése.
A terápia célja a beszédfejlődés késését okozó fő ok megszüntetése. A rendellenesség kezelését minden esetben egyedileg választják ki, és speciális technikákat is tartalmazhat.
Megelőző intézkedések és a betegség lefolyásának előrejelzése
A gyermekek beszédkésése könnyen korrigálható. Fontos, hogy időben elkezdjük a kezelést, hiszen fiatalabb korban a leghatékonyabb - gyermekkori intenzív terápiával a fogyatékos gyerekek 5-6 éves korukra már akkor is elérhetik a szükséges szintet, ha korábban késésben szenvedtek. beszédfejlődés.
2 év az az életkor, amikor a kezelés meglehetősen gyors és hatékony eredményt ad, az idősebb gyermekek kevésbé reagálnak a terápiára.
A terápia maximális hatékonyságát a kezelés integrált megközelítésével érik el: be kell tartania azoknak az orvosoknak az összes ajánlását, akiknek a kompetenciája egy bizonyos típusú eltérés.
Szintén fontos a környezet, amelyben a gyermek fejlődik: a terápiás intézkedések mellett a kommunikáció fejlesztésére alkalmas környezet kialakítása szükséges.
A következő intézkedéseket kell megtenni annak érdekében, hogy megakadályozzák egy olyan betegséggel kapcsolatos állapot megjelenését, mint például a gyermek beszédfejlődésének késése:
- a harmonikus terhességhez szükséges feltételek megteremtése;
- csökkenti annak a kockázatát, hogy a gyermek fulladást szenvedjen el a szülés és a születési sérülések során;
- a születés utáni fejlődés normális lefolyásának biztosítása;
- normál családi feltételek megteremtése a beszédkommunikáció fejlesztéséhez;
- Oktató játékokkal és játékokkal való ellátás a gyermekek számára;
- normál, releváns, életkoruknak megfelelő információáramlás biztosítása.
A megkésett beszédfejlődésű (mind a jelenlegi, mind a gyógyult) gyermek állapotának nyomon követése érdekében megelőző célból rendszeres logopédus látogatás szükséges. Még ha az állapot nem is mutatja az RRD jeleit, tanácsos orvoshoz fordulni, hogy felmérje az aktuális fejleményt.
Lehetséges következmények
Ha a kezelést időben (egy évvel vagy korábban) kezdik, általában negatív következményei gyereknél nem történik meg. A 3 éves gyermekek késleltetett beszédfejlődése azonban gyors kezelést igényel, mivel megfelelő terápia hiányában az eltérés a következő következményeket okozhatja:
- intellektuális és pszichológiai késleltetés a fejlődésben az azonos korú gyermekekhez képest;
- megfelelő terápia hiányában ennek a különbségnek a fokozatos növekedése;
- hibák a beszéd felépítésében, a kifejezések egyszerűsítése, a gondolkodás;
- nehézségek a későbbi oktatási és kognitív folyamatokban, különösen az iskolai tanulás során.
Ezen állapotok elkerülése érdekében fontos figyelemmel kísérni a gyermek beszédkészülékének fejlődését a születéstől kezdve.
A gyermekek késleltetett beszédfejlődése jól reagál a kezelésre: időben történő kezeléssel a gyermek gyorsan utolérheti társait a verbális kommunikációs képességek terén. Fontos a probléma eredetének pontos feltárása, hiszen a gyermekeknél a beszédfejlődés elmaradását nemcsak pszichés, szociális okok, hanem biológiai okok is okozhatják, mint súlyosabb betegség jele. Mit kell tenni mindegyikben konkrét eset, szakorvos fogja megmondani a legjobban.
Késleltetett beszédfejlődés- uralom orálisan a normatív időpontoknál későbbi gyermekek. Az eltérést a gyenge szókincs, az egyes szavak és kifejezések hiánya 2 éves korban, valamint a szavak mondatokba foglalásának képessége jellemzi 3 éves korban.
A beszédzavart csak három éves korig lehet azonosítani. 3 éves korban a diagnózis a következő tünetek esetén történik:
- A beszéd teljes hiánya
- A gyerek rosszabbul beszél, mint társai
- A dikció nem egyértelmű, nehéz megérteni, amit mondanak
- A szülők utáni ismétlés hiányzik vagy ritkán jelenik meg
A szakértők szabványokat dolgoztak ki, amelyek szerint a beszédkészség alakul ki. Ennek megfelelően a menetrendtől való eltérések vészharangot jelentenek.
Akár egy évig
A születéstől kezdve beszélhetünk a beszéd megjelenéséről. Az újszülöttek már képesek kifejezni első benyomásaikat a körülöttük lévő világról; minél tovább mennek, annál többféleképpen kell kifejeznie érzéseit a babának.
- Az első napoktól kezdve sikolyok hallatszottak. Az első, leghangosabb hangot a gyerekek arra használják, hogy ünnepélyesen elbúcsúzzanak anyjuk hasától.
- Két hónaptól hat hónapig - sétahangkombinációk (búgás, búgás).
- 4-től 8-ig - babrálás (szótagok: „ma-ma-ma”, „nya-nya-nya”, „da-da-da”, „ba-ba-ba”).
- 11-12 hónap - az első tudatos szavak, amelyek egyszerű szótagismétlések kombinációjából állnak ("adj", "na", "anya", "apa", "bácsi", "ama-nyama").
- Másfél éves kortól bővül a szókincs, a mindennapi életben megjelennek a kifejezések ("anana" - banán, "bibika" - autó, "kup-kup" - fürdés).
- 1 év 8 hónapos kortól egyszerű mondatokat alkotnak („mama adj”).
Ha ezektől a szabványoktól elmaradást észlel, diagnózisra van szükség; lehet, hogy késleltetett beszédfejlődésről beszélünk.
Egy éves és idősebb kortól
Az első születésnapja után a kisgyermeknek több új szó jut eszébe. A szókincsbővítés életkori szabványai a következők:
- Egy éves babának – 4-6 szó.
- Másfél év alatt 25-40-re nő.
- A kétéves fideszesek 50-200 kifejezést használnak.
- A háromévesek ezt a számot 750-1000-re növelik.
- Négynél másfél-kétezer fogalomra korlátozódik.
- Az ötödik évfordulóra körülbelül 2200 már használatban volt.
Természetesen nincs értelme a fiát vagy lányát követni a farkával, leírva és gondosan kiszámolva az elhangzottakat. Hasonló feladat a logopédusok vállára esik - speciális tesztekkel határozzák meg az aktív és passzív szókincset.
A beszédkésés típusai
A defektológusok a következő típusú ZRR-eket különböztetik meg:
- A beszédfejlődés ütemének késése: A gyermek később kezd beszélni, de fülből érti a beszédet. A baba beszéd helyett gesztikulál, és arckifejezések segítségével megmutathatja, amit akar. A tempófejlődési fogyatékossággal élő óvodások hirtelen elkezdhetnek beszélni. A szakértők ezt a jelenséget „nyelvrobbanásnak” nevezik.
- - szerves agykárosodással járó rendellenesség, amely teljes, nagyon szűkös szókincsben és a beszéd teljes hiányában nyilvánul meg.
- Beszédkésés miatt halláskárosodás.
Okoz
A rendellenesség etiológiája két okcsoporthoz kapcsolódik:
Szerves, az agy egyes részeinek helytelen működésével kapcsolatos. Kapcsolatban:
- A magzat stagnálása a születési csatornában, ami hipoxiához vezet
- Fejsérülések
- Mérgezés az anyaméhben (az anya rossz szokásai befolyásolják) vagy a szülés utáni időszakban
- A fertőzés utáni szövődmények
A szociális okok a kommunikáció hiányában fejeződnek ki.
- Hosszú távú betegségek, amelyek megakadályozzák a társaikkal való érintkezést.
- Túlvédelem, amely megzavarja a társadalmi kapcsolatok kialakulását.
- A szülők figyelmen kívül hagyása a gyermeket, nem hajlandók kapcsolatba lépni vele.
- Halláskárosodás, amely megnehezíti a megértést.
Diagnosztika
A diagnosztika a következő vizsgálatokat tartalmazza:
- A neurológus útmutatást ad az agyvizsgálatokhoz, elemzi azok eredményeit, és dönt a gyógyszeres terápia felírásáról.
- Az EEG és a számítógépes tomográfia kimutathatja az agyi rendellenességeket.
- A fül-orr-gégész megvizsgálja a hallását, hogy kiderüljön, hogy a probléma összefüggésben áll-e a halláskárosodással.
- A beszédpatológus és pszichológus felméri az általános fejlődést, és korrekciós módszert kínál a betegség leküzdésére.
Kezelés és korrekció
A késleltetett beszédfejlődés komplex kezelést igényel. A neurológus gyógyszeres terápiát ír elő, amely korrekciós osztályokkal kombinálva lehetővé teszi a beszéd megkezdését
Gyógyszerek
Az orvosok a következő gyógyszereket írják fel:
- A Cogitum for zrr egy általános gyógymód, amelyet általános iskolás kortól írnak fel gyermekeknek. Az ampulla tartalmát egy csészébe öntjük, majd megiszunk. Nincs szükség az íz hígítására vagy elfedésére – az oldat kifejezetten gyermekek számára készült, és kellemes édeskés ízű.
A naponta bevitt ampullák száma az életkortól függ:
1 darab – 7-10 éves korig.
2 darab – 10-től 18-ig.
3 – felnőtteknek, felnőttkortól kezdve.
A normákat azonban a kezelőorvos egyénileg módosíthatja, ezért a gyógyszer önálló felírása nem a legjobb ötlet.
Ezenkívül a ZRR számára előírhatják:
- Gliatilin
- Pantogam
- glicin
- Cinnarizine
- Magne B6
- Neuromultivitis.
Sok anya fél a gyógyszerektől, hisz abban, hogy az életkor előrehaladtával minden jobb lesz. Ez egy tévhit. A beszédfejlődés késése nagyrészt az agy működésével függ össze, ami azt jelenti, hogy ha ez a testrész nem támogatott, a kezelés nem lesz hatékony.
Masszázs
A késleltetett beszédfejlődést segítő masszázs rendkívül jó eredményeket mutat. Hasznos masszírozni: arcizmokat, nyaki és lapocka területeket, hasat, karokat.
Az újszülöttek masszázsterapeutájának hozzáértő munkáját az egyik legjobb megelőző intézkedésnek tekintik erre a problémára.
Javító munka
A gyakorlatok és játékok nem kevésbé lesznek hasznosak.
Ujjjátékok és rajz.
Lotto, Bingo - feltéve, hogy a számokat szavakkal helyettesítik.
Gombnyomás, cipzárak zárása, játék a kulcsokkal, lyukakkal.
Ujjszínház. Könnyű babákat varrni filcből, vagy megvásárolni egy gyermekboltban.
Színes papírból vagy természetes anyagokból készült alkalmazások.
A mozaikokkal ellátott játékok fejlesztik az ujjmunkát, és hasznosak új színek megtanulásához.
Madarak etetése - mind a ragyogó érzelmek, mind a...
- Olvassunk gyakran együtt. Kezdésként válasszon vonzó képekkel és kis szöveggel ellátott könyveket. Alkalmasak az egyszerű mondókák, a mondókák és a mondókás mesék.
- Az oldal elolvasása után tegyen fel kérdéseket, kérdezzen tárgyakat: „Hol van a punciunk? Mit csinál? Várja meg a baba reakcióját, még akkor is, ha ez összefüggéstelen hanghalmaz.
Ha nincs reakció, lassan mondja ki maga a helyes választ, rámutatva kötelező elem ujj
- Látogasson el gyakrabban új helyekre gyermekeivel. A benyomások segítenek neki megnyílni és beszélni.
- Séta közben ne maradjon csendben: magyarázzon el és mutasson meg mindent, amit körülötte lát. Nyilvánvaló számodra, hogy a ház az ház, a macska pedig macska. A kicsi számára ez az információ egy kinyilatkoztatás. Az idegenek előtti ügyetlenség néhány napon belül elmúlik - a gyermek oktatása fontosabb, mint a zavarás.
- Ne találgass el semmi kis csodakérést. Miért beszél, ha anyu már mindent megtesz, amire szüksége van?
Ne dőlj be az ismerősök és barátok történeteinek, amelyek „egy barát fiáról szólnak, aki hallgatott az iskoláig, majd aranyérmes lett”. Természetesen nem is akarod feltételezni, hogy valami nincs rendben a drága napoddal. Mégis ésszerűbb a lemaradás leküzdése és korrigálása, mint elengedni, és a jövőben komolyabb következményekkel kell szembenézni.
A gyermekek késleltetett beszédfejlődése (DSD) egy összetett betegség, amelyben a beszédfejlődés jelentősen elmarad az elfogadott életkori normáktól. Annak ellenére, hogy minden gyermek egyéni, 3-4 éves korára világosan és koherensen kell beszélnie. A ZRD-t akkor figyelik meg, ha a gyermek értelmi fejlettsége megfelel az életkorának, de a beszéd jelentősen elmarad. Ezt a betegséget hatékonyan kezelik 7 év alatti gyermekeknél. Hogyan lehet időben felismerni?
A gyermekek beszédének fejlesztésére vonatkozó normák
Minden gyereknek megvan a maga temperamentuma, saját öröklődése. Kialakulását számos tényező befolyásolja. A megadott szabványok relatívak: ha a baba beszédfejlődése több hónappal eltér, akkor nem kell aggódnia. Azt is figyelembe kell venni, hogy a fiúk általában 5 hónappal később kezdenek beszélni, mint a lányok. A megadott adatokra kell támaszkodnia, hogy megtudja, hogy a baba beszéde megfelel-e az életkorának.
A gyermeknek képesnek kell lennie:
- egy éves koráig legalább 10 olyan szót ejt ki, amely érthető saját maga és közeli emberek számára (ebben az esetben a gyermeknek ismernie kell az általa ismert egyszerű tárgyak és cselekvések nevét);
- 2 éves korára rövid (2-3 szóból álló) mondatokban beszél, az övé szókincs 100 szóra nő;
- 2,5 évesen helyesen (vagy majdnem helyesen) kiejteni körülbelül 300 szót, tudja és mondja ki a nevét, használjon mellékneveket, tegyen fel egyszerű kérdéseket;
- 3 évesen elbeszélés több mondatból helyesen használja a beszéd minden részét (a gyermek szavainak érthetőnek kell lenniük idegenek számára), szókincse 1000 szóra nő;
- a 4. életévben alkosson 4 szónál hosszabb mondatokat, ejtse ki szinte minden hangot helyesen, változtassa meg az intonációt, válaszoljon a kérdésekre.
Szakorvoshoz kell fordulni, ha a gyermek 3-4 éves korára a szülők számára is érthetetlenül ejti ki a szavakat, nem érti a felnőtt beszédet, túl gyorsan vagy lassan beszél, gyakran használ rajzfilmből vett kifejezéseket, és nem tud szöveget alkotni. 3 szóból álló mondat. Ha ezekkel a jelekkel együtt fokozott nyálelválasztás, rágási és nyelési nehézség jelentkezik, azonnal forduljon orvoshoz. A szellemi retardáció korai kezelése minden esélyt megad a gyermeknek arra, hogy iskolakezdésig ne különbözzen társaitól.
A probléma okai
A szakértők a gyermekek késleltetett beszédfejlődésének minden okát 2 csoportra osztják. A fiziológiai tényezők közé tartoznak a baba egészségével kapcsolatos tényezők. Az ilyen problémák által okozott RRD kezelése mindig nehezebb, és különböző szakemberek segítségét igényli. A szociális okok közé tartoznak azok az okok, amelyek a gyermek környezetétől és nevelésének sajátosságaitól függenek.
Az FGR fiziológiai okai:
- A halláskárosodás;
- látási problémák;
- az artikulációs szervek gyenge fejlettsége: nyelv, ajkak, lágy szájpadlás;
- agykárosodás;
- sérülések vagy súlyos betegségek az újszülöttkori időszakban;
- méhen belüli sérülések által okozott betegségek;
- problémák az anya terhessége alatt, alkoholfogyasztása;
- korai vagy nehéz szülés;
- néhány veleszületett betegség: Down-szindróma, cerebrális bénulás, hiperaktivitás, autizmus;
- átöröklés.
Társadalmi tényezők:
- elégtelen figyelem a gyermekre, amikor nincs kivel beszélnie;
- a szülők és a környező emberek elmosódott beszéde;
- túlzott szülői gondoskodás, ami a beszédmotiváció megfosztásához vezet;
- gyakori érzelmi stressz;
- állandó tévéműködés, a gyermeket körülvevő idegen hangok jelenléte;
- családi kommunikáció több nyelven.
Miért érdemes orvoshoz fordulni?
Ha legkésőbb 7 éves korig nem kezdik meg a beszédkésés szükséges kezelését, a gyermek iskolás korában érezhetően lemarad társaitól. Egy ilyen gyermeknek csak speciális iskolába kell járnia. A szülőknek folyamatosan figyelemmel kell kísérniük a gyermek állapotát. Fokozott lelki vagy fizikai stressz, betegségek (akár enyhe), védőoltások egészségi állapotának romlásához, alvászavarokhoz vezethetnek, fejfájás, orrvérzés, hisztéria, memóriavesztés, agresszió.
A beszédfejlődési rendellenességek kezelését nem csak a logopédusok végzik. Ez a szakember csak 4-5 éves gyermekek hangok előállításával foglalkozik. Mi a teendő, ha egy kisebb gyermek nyilvánvaló beszédhibával beszél? Semmi esetre sem szabad késleltetni a diagnózist és a kezelést.
A beszédfejlődés késésének okainak feltárása után a szakember megkezdheti a probléma megszüntetését. Defektológusok, pszichológusok, neuropatológusok, pszichiáterek és lektorok dolgoznak 3 éves gyerekekkel. Ha a gyermeknek veleszületett neurológiai betegsége van, a neurológus már egy éves korában elkezdheti a kezelést. A logopédusok 4-5 éves gyerekeket tanítanak világosan és hozzáértően beszélni.
Kezelési módszerek
A szülőket mindig érdekli: hány éves kortól kell kezelni a gyermeket? Az orvosok szerint a kezelést azonnal meg kell kezdeni, amint megjelenik a patológia első gyanúja. Minden beszédfejlesztéssel foglalkozó szakember már tud dolgozni 3-4 éves gyerekekkel. Az FGR kezelésére számos módszer létezik.
A gyógyszeres módszer azt jelenti, hogy a gyermek bizonyos gyógyszereket szed. Minden gyógyszert gyermekneurológus ír fel alapos vizsgálat után. Az ilyen gyógyszerek aktiválják a beszédzónák aktivitását, és „táplálják” az agy neuronjait. Semmilyen körülmények között ne adjon gyermekének semmilyen gyógyszert egyedül, azokat csak orvos írhatja fel.
A fizioterápia magában foglalja a mágnesterápiát és az elektroreflexoterápiát. Ezek az eljárások lehetővé teszik, hogy helyreállítsa bizonyos agyterületek működését, amelyek felelősek a szókincsért, a mentális képességekért és a dikcióért. 2 éves kortól használhatók. Ellenjavallatok epilepszia, görcsös szindróma, mentális zavarok.
A gyógyszeres terápiát és a fizikoterápiát korrekciós tanár munkájának kell kísérnie, különben hatástalanok lesznek. A szakemberek 3 éves kortól dolgoznak a gyerekekkel, segítik a fejlődési rendellenességek korrigálását, megelőzik a beszédgátlás esetleges előfordulását, megtanítják őket a kezelés során felmerülő nehézségek megküzdésére. Minden gyermek számára egyéni terápiás foglalkozási tervet dolgoznak ki játék formájában.
Hogyan segíthetnek az orvosok?
A kezelés sikeresebb lesz, ha a szülők segítik a szakembereket. A gyerek velük tölt a legtöbb időt, így az anyával és apával való rendszeres óráknak óriási pozitív hatása lesz. Annak megállapításához, hogy a szülőknek naponta milyen munkát kell végezniük gyermekükkel, konzultálniuk kell egy szakemberrel.
A következő gyakorlatok jó eredményeket hoznak.
- Ujjjátékok. A kézi motoros készségek fejlesztése javítja az artikulációs apparátus működését. 2-3 éves kortól hasznos a gyereknek rejtvényeket, építőkészleteket gyűjteni, kockákkal, mozaikokkal, fűzőkkel, betétekkel játszani, gyurmából faragni, ujjfestékkel festeni, gyöngyöket fűzni damilra.
- Szabadtéri Játékok. A beszéd fejlesztéséhez hasznosak azok a játékok, amelyek a térben való navigálást, az ügyes mozgást, a mozgás sebességének és irányának megváltoztatását célozzák. Jó, ha a gyermek minden cselekedetét szavak kísérik.
- Zenei játékok. Tökéletesen fejlesztik a figyelmet, megtanítanak koncentrálni, megragadják a hangszín és a ritmus változásait. Kitalálhatja az állatok hangját, a különféle hangszereket, nagyobb gyerekeknél pedig a dallamok nevét.
- A vizuális figyelem fejlesztése. A beszéd javításához nélkülözhetetlenek a színes tárgyakkal készült játékok, geometriai formák, speciális kártyák.
- Masszázs. Szükséges, ha a mentális retardációt a gyermek pszichofizikai fejlődésének eltérései okozzák. A professzionális masszázst jobb szakemberre bízni, a szülők pedig általános erősítő mozdulatokat végezhetnek.
Minden tevékenység szisztematikus megközelítést igényel, ezért minden nap oda kell figyelni rá. A kezelési folyamat során szakember felügyelete szükséges. A 3 éves gyermeket hetente egyszer meg kell mutatni defektológusnak. Egy 4 éves gyermeknek hetente kétszer kell találkoznia a szakemberekkel. A kezelés hatásának fokozása érdekében kövesse az alábbi egyszerű szabályokat, amikor gyermekével kommunikál:
- ne beszéljen a problémájáról a baba előtt, ne féljen a beszédétől;
- keltse meg gyermekét, hogy beszédében és érzelmeiben egy felnőtt utánozzon;
- hangoztassa az összes olyan tevékenységet, amelyet Ön vagy gyermeke hajt végre, ne féljen ugyanazokat a szavakat megismételni;
- használjon egyszerű mondatokat (3-4 szó), amikor kommunikál a babával;
- olvassa el gyermeke számára érthető meséket és verseket;
- korlátozza vagy teljesen megszünteti a televíziózást;
- énekeljen dalokat a babával minden nap legalább 5 percig;
- fejlessze a baba légzőrendszerét: tanítsa meg pipázni, szájharmonikázni és szappanbuborékot fújni;
- ne kényszerítse a babát a tanulásra, csinálja ezt játék formájában;
- masszírozza a gyermekek kezét és ujjait speciális masszírozóval, ehhez használhat luc- vagy fenyőtobozokat;
- ha a gyermek fáradt, halassza el az órákat egy számára kedvezőbb időpontra;
- Mindig ösztönözze babája beszédfejlődésének javítását.
A „legfejlettebb” kezelési módszerek hatástalanok lehetnek, ha a gyermek kedvezőtlen környezetben fejlődik. Beszédfejlődésének stimulálásához további módszerekre van szükség, például delfinterápia, hippoterápia. Még a gyermek háziállattal való kommunikációja is fokozhatja a kezelés hatását. A legfontosabb dolog az, hogy ne feledje: minél hamarabb kezdődik a beszédjavítás, annál gyorsabban és könnyebben érhető el az eredmény.
A beszéd fejlődése és kialakulása minden gyermeknél egyénileg történik, sok tényezőtől függően. Nem szabad összehasonlítani az egyik babát a másikkal, de világosan meg kell értenie a különbséget a normál és a kóros fejlődés között. Ha riasztó jelek jelennek meg a gyermek beszédkésésében, szakember segítségére lehet szükség, ha nem tud egyedül megbirkózni a problémával.
Mik a megkésett beszédfejlődés jelei 3 év alatti gyermekeknél? És mikor kell riadót fújni? Erről a cikkben lesz szó.
A gyermek beszédfejlődésének normái
Kezdetben minden egészséges baba nem tud beszélni. A szüleivel való minden kommunikáció a sírás különböző intonációin keresztül történik. És csak idővel és megfelelő gondossággal történik a beszéd kialakulása és fejlődése, amely számos szakaszból áll. Mindegyik fontos, és az egyik befejezése nélkül a gyermek nem tudja elsajátítani a következőt. A szülők fő feladata, hogy időben felismerjék és segítsenek, ha a gyermek nehézségekkel küzd.
Normális beszédfejlődésnek tekinthető, ha a gyermek 2-5 hónapos korában járni kezd. Háromtól ötig megtanulja az egyes szótagok kiejtését, belépve a gügyögés időszakába. 11 hónapos kortól jelennek meg az első szavak. A gyermek 2-3 évesen már képes megkonstruálni az első egyszerű mondatokat. A gyermek három éves korától képes összefüggővé rendezni gondolatait kis szöveg, memorizálni és újramondani rövid verseket.
A beszéd fejlődése az első életévben
Az első életév nagyon fontos a gyermek beszédének helyes fejlődéséhez. Ebben az időszakban agya, hallása és beszédszervei aktívan fejlődnek. Ezen összetevők harmonikus kombinációja lehetővé teszi, hogy beszéljünk a baba egészségéről. Valaki más beszédét hallva először megpróbálja lemásolni a beszélő intonációját, majd hasonló hangokat és szótagokat készít.
Életének első hónapjaiban a gyermek öntudatlanul ejti ki a hangokat, fokozatosan edzi beszédkészülékét. Aztán elkezdi ezeket a hangokat énekben kiejteni, és a dúdoló szakaszba lép. Három hónapos kortól a baba felnőttet utánozva egyéni szótagokkal válaszol, hat hónapra pedig már egyértelműen kiejti az egyéni hangkombinációkat. 9 hónapos korára a baba babrál. Ebben az időszakban fejlődik az artikuláció, bizonyos szavakat felnőtt után igyekszik ismételni. Javul a beszédhallás, a tárgyak észlelése és a felnőtt hozzászólásának megértése.
Az első életév végén a baba már képes megismételni az egyes szavakat. Szókincse körülbelül 10 szóból áll, amelyek hasonló szótagokból állnak. Bővült a felismerhető tárgyak köre. Felismeri a közeli emberek nevét, és meg tudja különböztetni, hogy kit ábrázol a kép.
Beszédfejlődés egy évtől három évig
Egy éves korától a gyermek elkezd aktívan mozogni a térben és kölcsönhatásba lép számos tárggyal. Ez nem befolyásolhatja beszédének alakulását. Az első szavak jelennek meg, amelyek cselekvéseket jelölnek, eddig általánosított formában. A passzív szókincs egyre szélesedik, fokozatosan aktívvá válnak a belőle származó szavak. A gyermek egy felnőtt segítségével megtanulja általánosítani őket, amikor különféle tárgyakkal érintkezik.
Másfél év után megjelennek a gyermek beszédében az első egyszerű mondatok, amelyek gyakran két-három szóból állnak. Aztán a baba tanul többes szám, és két éves korára már használ esetformákat. A 3 éves gyermekek késleltetett beszédfejlődését akkor diagnosztizálják, ha a gyermek ezt nem tudja megtenni. De azonnal pánikba kell esnie? Először is fontos kideríteni az okot.
Az elutasítás okai
Miért fordul elő beszédfejlődés a gyermekeknél? Az okok eltérőek lehetnek. A gyermek beszédében fellépő problémák hatékony kijavításához egyértelműen azonosítani kell a problémát, és fel kell venni a kapcsolatot a megfelelő szakemberrel. A tudósok azonosítják a fő okokat:
- Fejlődési problémák a születés előtti időszakban.
- Születési sérülések.
- Fejsérülések be fiatalon.
- Pszichológiai trauma, késések a neuropszichés fejlődésben.
- Hallásproblémák.
- Korlátozott kommunikáció felnőtt és gyermek között.
Nem titok, hogy a gyermek egészsége a nő terhessége alatt kezdődik, amikor minden szerv kialakul, és fejlődik az agy, amely a jövőben a beszéd kialakulásáért és fejlődéséért felelős. A fertőző betegségek, sérülések, antibiotikumos kezelés, a kismama egészségtelen életmódja nemcsak a baba egészségére, de pszichéjének fejlődésére is káros hatással lehet. Számos tanulmány bizonyítja a születési sérülések negatív hatását a gyermek beszédére. Ekkor 3 éves vagy annál idősebb gyermekeknél késleltetett beszédfejlődés fordulhat elő.
Fejsérülések fiatal korban, agyrázkódás, súlyos fertőző betegségek szövődményekkel, stresszel, neurózissal - mindez hatással lehet a gyermek testének fejlődésére általában és különösen a beszédre.
A hallásproblémák nagyon károsan befolyásolják a beszéd fejlődését és kialakulását. Ebben az esetben a 3 éves gyermekek beszédfejlődése késik. Lehetetlen megtanítani a gyermeket a hangok reprodukálására, ha nem hallja vagy nem érti azokat. Talán ez csak egy átmeneti jelenség, amely betegséggel, fülgyulladással vagy cerumen jelenlétével jár. Vagy ez egy súlyos betegség, például halláskárosodás. A betegség mértékétől függően a helyes kezelést egy otolaryngológus írja elő.
Ismeretes, hogy a 3 éves gyermekek késleltetett beszédfejlődése megszűnik a felnőttekkel való állandó kapcsolattartással. A szülők jóval azelőtt beszélnek gyermekükkel, hogy megtanulna válaszolni rájuk. Ezek serkentik az agyműködést, a pozitív érzelmeket, és ezáltal a beszédet is. Észrevették, hogy azok a gyerekek, akiket valamilyen okból megfosztanak a kommunikáció lehetőségétől, sokkal később kezdenek beszélni.
3-4 éves gyermekek beszédfejlődése: normális és késleltetett
Három éves kor előtt a „beszédfejlődési késleltetés” (SDD) diagnózisa nagyon ritka, a legtöbb esetben különféle kísérő betegségekkel. Ha aggodalomra ad okot, akkor a szakemberrel való időben történő kapcsolatfelvétel teljesen megoldhatja a problémát. Különös figyelmet kell fordítani arra az esetre, ha a baba nem igyekszik kapcsolatba lépni más gyerekekkel. Nem fogadják be a játékba, mert mások számára érthetetlen a beszéde. A gyerek túlságosan siet, és lenyeli a szavak egy részét. Egyszerű kérdésekre nem tud válaszolni. Nem ismeri fel és nem tudja megnevezni az egyszerű objektumokat. Ha ezek a tünetek jelen vannak, gyermekének segítségre van szüksége. Valószínű, hogy ezek a problémák eltűnhetnek a szülőkkel végzett egyszerű gyakorlatokkal. Ha rövid időn belül nincs eredménye az edzésnek, forduljon szakemberhez.
Késleltetett beszédfejlődés öt év alatti gyermekeknél
4 év elteltével nagy a valószínűsége a késleltetett beszédfejlődésről a késleltetett pszichobeszédfejlődésre (DSRD) való átmenetnek. Ez azzal magyarázható, hogy a beszéd fejletlensége gátolja a gondolkodás fejlődését, és fordítva, a mentális fejlődés problémái gátolják a gyermek beszédének normális fejlődését. A beszédfejlesztés sikere a beszédfejlődés kezelésére és korrekciójára választott módszerektől függ. Megállapították azonban, hogy ötéves kor után a beszédhiányok teljes felszámolásának esélye meredeken csökken. És 6 év után már csak 0,2%.
Probléma jelei
Honnan lehet tudni, hogy egy gyereknek valóban késése van a beszédében? Hogyan lehet felismerni az eltéréseket? A tudósok és szakértők 10 fő jellemzőt azonosítanak:
- Az „ébredési reakció” hiánya felnőtteknél 4 hónapig.
- 9 hónapos korig tilos bömbölni.
- Rágási és nyelési problémák akár másfél évig.
- Hiány egyszerű szavakés az alapvető parancsok megértésének hiánya akár másfél évig.
- A szókincs két éves korig nem bővül.
- Képtelenség egyszerű kétszavas mondatokat alkotni 2,5 évre.
- Elmosódott, kapkodó vagy túlságosan lassú beszéd három éves korig.
- Képtelenség 3 évesen saját mondatokat alkotni, vagy felnőttek tükörmondatait használni.
- Képtelenség megérteni az egyszerű felnőtt magyarázatokat három év után.
- Folyamatosan nyitott száj és erős nyáladzás, amely nem jár fogzással.
Késleltetett beszédfejlődés – mikor kell riadót fújni?
A beszédfejlődésnek meglehetősen elmosódott határai vannak. Nem szabad állandóan összehasonlítania gyermekét más gyerekekkel. A beszédfejlődés folyamata tisztán egyéni. A tudósok azt is feljegyezték, hogy a fiúk valamivel később kezdenek beszélni, mint a lányok. A beszédfejlődés elmaradásának százalékos aránya azonban magasabb a fiúknál.
Ha egy hároméves gyermek tökéletesen megérti a felnőttet, teljesíti a kéréseit, és nincs késés a mentális fejlődésében, akkor nem kell pánikba esni. Ha csak a beszéd szenved egy gyermekben, akkor ennek oka a beszédfejlődés egyéni felkészültsége. Ha a gyermek három év után egyáltalán nem vagy nagyon keveset beszél, vagy a beszéde érthetetlen, akkor ez komoly ok arra, hogy szakemberhez forduljunk.
A terápia és a korrekció módszerei
A beszédkésleltetés kezelési módszerei:
- Gyógyszer.
- Órák szakemberekkel.
Ha a szakemberek, például egy gyermekneurológus által végzett vizsgálat során a gyermeknél agykárosodást diagnosztizálnak, akkor általában gyógyszeres kezelést írnak elő. Párhuzamosan megy a logopédus, masszázsterapeuta vagy gyermekpszichológusi órákkal, ha a helyzet úgy kívánja.
Beszédkéséssel küzdő gyermekeket segítő szakemberek
A szülők nem eshetnek pánikba, mivel a gyermek beszédének és beszédfejlődésének késése kezelhető. Számos szakember csinálja ezt:
- Beszédterapeuta.
- Defektológus.
- Neurológus.
- Audiológus.
- Pszichológus.
Minden szülőnek tudnia kell, mikor és miért szükséges egy adott orvoshoz fordulni. A logopédusok segítenek a hang helyes kiejtésében, masszírozzák a beszédizmokat és javítják a dikciót.
A beszédpatológusok gyakran dolgoznak együtt logopédussal, ezeknek a szakembereknek a fő feladata a szellemi és (vagy) testi fogyatékos gyermekek fejlődési zavarainak megszüntetése.
A neurológus elvégzi a diagnózist, és segít azonosítani vagy kizárni az agyi elváltozásokat. A pszichológusok segítenek fejleszteni a memóriát, a figyelmet, a finom motoros készségeket, és megbirkózni a pszichológiai traumákkal, amelyek a beszédfejlődés késleltetéséhez vezetnek.
Az audiológus olyan orvos, aki segít a hallásproblémák kezelésében.
Megelőzés
A 3-5 éves gyermek megkésett beszédfejlődése rendkívül kellemetlen az egész család számára. A leírt probléma megelőzésére a leghatékonyabb munka az folyamatos kommunikáció anyával, felnőttekkel, teremtéssel jó körülmények a baba egészének fejlődéséhez, folyamatos kommunikáció a gyermekével, könyvek olvasása neki, versek memorizálása. A beszéd fejlesztésében fontos szerepet játszanak a kezek finom motoros készségei - rajzolás, gyurmából való modellezés, ujjak és didaktikai játékok. Mindezek a módszerek elérhetők otthoni megvalósításra. Még akkor is, ha a 3 év alatti gyermekeknél nincs jele a megkésett beszédfejlődésnek, továbbra is maximális kommunikációra van szükség a jövőbeni problémák elkerülése érdekében.
Az agyrák kezelési módszerei
Orvosi
Ha a gyermek lemaradt a beszédfejlődésben, a neurológus vagy neurológus gyakran a következő gyógyszereket írja fel:
- Cogitium– serkenti a beszédfejlődésért felelős agyterületek normál működését;
- Lecitin, Encephabol, Cortexin, Actovegin, Neuromultivit– noopropil gyógyszerek, amelyeket az agy táplálására használnak. Ez felgyorsítja a neuronok képződését.
Minden tablettát kizárólag orvos ír fel. Ne adja be magának a gyógyszert, mert ha a gyógyszer segített valakinek, akkor gyermeke számára ellenjavallt lehet.
Pedagógiai
A gyógyszeres terápia nem csodaszer a mentális retardáció ellen. A gyermekeket defektológusnak és logopédusnak kell kezelnie.
A defektológusnak a gyermek intellektuális és szociális szintjének növelése a feladata. A tanár szisztematikus játékokat alkalmaz, amelyek korrigálják a negatív fejlődési tényezőket és helyreállítják beszédfunkció. Ebbe beletartozik a meseterápia, a hangutánzás, a nyelv- és arctorna, a finommotorika fejlesztése stb. A beszédpatológus órák két év után kezdődnek. Az egészségügyi központok teljes programokat dolgoznak ki beszédpatológiás gyermekek számára.
Logopédus dolgozik 4-5 éves gyerekekkel. Az orvos megtanítja a gyermeket a betűk helyes kiejtésére, mondatok felépítésére és történetek kialakítására.
De magának kell elsajátítania a készségeket, hogyan taníthatja meg gyermekét a betűk kiejtésére.
Javító
A technika fizikoterápiából áll, amely helyreállítja az agy egyes részeit, a beszédfunkciókat és a mentális képességeket. A leghatékonyabb módszerek a következők:
Magnetoterápia
Az alacsony frekvenciájú hullámok segítségével serkentik a kémiai és mentális folyamatok áramlását a szervezetben. 2 év alatti gyermekek számára ellenjavallt.
Elektroreflexoterápia
Az orvos egy speciális eszközzel befolyásolja az agy azon részeit, amelyek a beszéd fejlődéséért felelősek. A módszert hat hónapos kortól csecsemőknél alkalmazzák, de vannak ellenjavallatai: epilepszia, görcsök, mentális zavarok.
Alternatív
Kiegészítő módszerek lehetnek:
- Delfinterápia– kezelés delfinekkel;
- hippoterápia– terápiás lovaglás;
- oktatási órák;
- művészetterápia– rajzos kezelés;
- osteopathia– egy kézi módszer a gyermek testének szerkezetének befolyásolására, amely lehetővé teszi a különféle rendellenességek helyreállítását.
Korábban már szóltunk a kétévesek beszédfejlődési késleltetésének (SDD) okairól és jeleiről, és megvizsgáltuk a gyermekek otthoni kezelési módszereit is. Ha minden erőfeszítése ellenére a baba három éves korára nem kezdett jól beszélni, el kell gondolkodnia a beszédkésés teljes diagnózisán és annak szakszerű kezelésén.
A késleltetett beszédfejlődés jelei egy háromévesnél
3 éves korában a gyermeknek több tucat főnévből, igéből és melléknévből álló kiterjedt szókinccsel kell rendelkeznie. Ezekből legyen képes a gyermek tudatosan egyszerű, gondolatait, vágyait tükröző mondatokat alkotni.
Ha egy hároméves gyermek csak könyvekből vagy rajzfilmekből ismételget, anélkül, hogy megértené a jelentésüket, ez a beszédfejlődés késleltetésének tünete.
Riasztó jelnek számít a korlátozott szókincs, valamint az a képtelenség, hogy a betanult szavakból mondatokat alkossanak.
A passzív szókincs annak alapján értékelhető, hogy a baba mennyire érzékeli a felnőtt kéréseit. Ha a gyermek nem érti az egyszerű kérdéseket, és nem ismeri a háztartási cikkek nevét, akkor valószínűleg a fejlődési rendellenesség az oka.
Rossz, ha a gyerek folyamatosan siet, amikor beszélni próbál, ezért eltűnnek a szavak végződései, beszéde a hozzá közel állók számára is érthetetlenné válik. Fordított helyzetek is előfordulnak, amikor a baba túlságosan elhúzza a szavait, lassan, de bizonytalanul beszél. Az RRD másik tünete lehet az állandóan nyitott száj és a túlzott nyáladzás, amely nem kapcsolódik fogzáshoz.
A beszédkésés diagnózisa 3 éves korban
Az RRD átfogó diagnosztikája azzal kezdődik gyermekorvos látogatása, amely meghatározza a gyermek általános állapotát, azonosítja a beszédkésés lehetséges okait, és beutalót ad valamelyik szakorvoshoz: fül-orr-gégész, pszichiáter, neurológus vagy logopédus. A diagnosztikai folyamat során felállítják a beszédkésés pontos diagnózisát, függetlenül az általános fejlődési rendellenességek jelenlététől.
Látogatás fül-orr-gégésznél kötelező, ha felmerül a gyanú, hogy a gyermek nem hallja a beszédet. Az orvosnak nemcsak a halláskárosodást, hanem a jelenlétét is ki kell zárnia gyulladásos folyamatok, adenoidok és krónikus otitis.
Mivel a beszédkésés oka egyes esetekben az agy működési zavara, gyermekneurológus számos vizsgálatra utalhatja a babát, beleértve az elektroencefalogramot, az echo-encephalogramot, az MRI-t és a fej artériáinak duplex szkennelését.
A cikk végén további anyagokat készítettünk az Ön számára. Töltse le a „Késleltetett beszédfejlődés gyermekeknél” ellenőrzőlistát, és ismerje meg a gyermekek beszédfejlődésének normáit, a mentális retardáció jeleit és a mentális retardáció cselekvési algoritmusát!
Bár a logopédusok általában négy évnél idősebb gyerekekkel dolgoznak, a gyermekorvosa beutalhatja hároméves gyermekét logopédiai vizsgálat. A csecsemő pszichomotoros fejlődésének állapotának meghatározásához Denveri tesztet, valamint beszédfejlődési skálát használnak. A szakember nemcsak a gyermek aktív, hanem passzív szókincsének mennyiségét is meghatározhatja, valamint felmérheti általános beszédtevékenységét, azonosíthatja a koherens beszéd jelenlétét, ami nem mindig lehetséges a szülők számára. Az orvos értékeli a beszédkészülék állapotát, a motoros készségek fejlettségi szintjét, valamint a vizuális és hallási reakciók minőségét.
3 éves gyermek beszédkésése, kezelése
- A diagnosztikai eredmények alapján a neurológus vagy neuropatológus előírhatja az agyrák gyógyszeres kezelését. A neuronok képződésének felgyorsítására és megerősítésére olyan gyógyszereket használnak, mint a Lecitin, Cortexin, Neuromultivit és Actovegin. A beszédért felelős agyterületek munkájának aktiválásához a Cogitumot írják fel. Ne feledje, hogy ezek a gyógyszerek csak az orvos által előírt módon használhatók.
- A mikroáram reflexológiát az agy azon területeinek helyreállítására használják, amelyek felelősek a beszédtevékenységért, a szókincs felhalmozódásáért, a dikcióért és az intellektuális tevékenységért. Az eljárásokat szakember végzi orvosi felszereléssel, szigorúan az orvos által előírt módon. Az ilyen típusú terápia ellenjavallatai az epilepszia, a görcsrohamok és a mentális betegségek. A mágnesterápia nem rendelkezik ilyen ellenjavallatokkal, ezért az elektroreflexoterápia alternatívájaként szolgálhat.
- A beszédpatológus órákon kívül logopédiai masszázs is ajánlott a gyermekek beszédének javítására. Az ülés során a szakember bizonyos aktív pontokra hat, amelyek a kezeken, a fülcimpákon, az arcokon, az ajkakon és még a nyelven is találhatók. Egyes esetekben szonda masszázst írnak elő.
Vannak alternatív módszerek az agyrák kezelésére, de választásukat egyénileg kell megközelíteni. Egyes gyerekek jól reagálnak a hippoterápiára vagy a delfinterápiára, míg mások jobban megfelelnek a zene- vagy művészetterápiának.
A legjobb eredményt a gyógyszeres kezelés, a logopédiai masszázs, a mikroáram reflexológia és a logopédus vagy logopédus kiegészítő foglalkozások komplex alkalmazásával érik el. Ne feledkezzünk meg az otthoni oktató játékokról és tevékenységekről, a közös olvasásról és a finommotorika fejlesztéséről. A beszéd aktiválására szolgáló intézkedések sorozatát szisztematikusan és rendszeresen kell végrehajtani, csak ebben az esetben biztosítható a gyermek teljes fejlődése.
Ahogy a gyermek fejlődik, különböző hangokat kezd kiadni. Ahogy nőnek, szótagszerűvé válnak, és végül szavakká alakulnak. A gyermekek beszédfejlődésének időtartama változó. Vannak, akik már hat hónapos koruktól elkezdenek „sírni”, míg mások 2 éves korukig a síráson kívül más hangot sem adnak ki. Ha egy gyermek lemarad a beszédnormáktól, ez okot ad az aggodalomra, mivel fennáll a lehetőség olyan betegségek kialakulására, mint például a késleltetett beszédfejlődés. Minden anyának és apának tudnia kell ennek a betegségnek a lényegét és megnyilvánulásának jeleit. Minél hamarabb észlelik, annál hatékonyabb lesz a kezelés.
A beszédfejlődés késését a gyermekek három éves korára azonosítják. Jellemzője a beszédhangok egy év hiánya, a töredezett beszéd két év, és a koherens beszéd három év. A késést átlagosan a gyermekek 3-10%-ánál észlelik. Ez a betegség negatívan befolyásolhatja a psziché, a memória, a képzelet, a gondolkodás, a figyelem és a formáció fejlődését személyek közötti kapcsolatok baba. Ezért azoknak a szülőknek, akiknek gyermekeinél ezt diagnosztizálták, gyermekorvostól kell tanácsot kérniük.
Ez a betegség általában nem jelenik meg önmagában. A késést egyrészt biológiai okok segítik elő:
- bonyolult terhesség;
- magzati patológiák;
- méhen belüli fertőzések;
- trauma a szülés során;
- koraszülött vagy posztérettség;
- magas koponyaűri nyomás újszülöttben;
- átöröklés;
- fizikai sérülés;
- késleltetett agyi fejlődés;
- a hallókészülék patológiái;
- az arcizmok rossz fejlődése;
- az idegrendszer lassú fejlődése.
Másrészt a beszéd késése hosszú távú mentális zavarokkal járhat, amelyeket a szükséges szükségletek - alvás, étkezés, anyával és apával való kommunikáció - képtelensége okoz. Negatív hatás túlvédelmet is biztosít: olyan környezetet, amelyben verbális kommunikáció a gyermek nem igényes, mivel a szülők megakadályozzák minden vágyát anélkül, hogy személyes aktivitást fejtenének ki benne. Nagyon káros, ha egy gyermek túl tájékozott környezetben van, ahol folyamatosan nagy mennyiségű, életkorának nem megfelelő információval kell szembenéznie. Ennek eredményeként a baba abbahagyja a hangok hallgatását és a jelentésük megértését, megpróbál olyan kifejezéseket kiejteni és artikulációs gyakorlatokat végezni, amelyek nem kapcsolódnak a beszédfejlődéshez.
Jellegzetes tünetek
A speciális játékok is segíthetik gyermekét.
A szülők is meghatározhatják a beszédfejlődés késésének jelenlétét, mivel ők azok, akik folyamatosan gyermekeikkel vannak, és figyelik, hogy milyen hangokat ejtenek ki. Ehhez meg kell ismerkednie az alapvető életkori normákkal:
- 2-4 hónap. A gyermek késleltetett hangokat, magánhangzóhangokat kezd kiadni ("oo-oo-oo", "o-o-o", "a-a-a", "uh-uh"), majd járni (egy hang zökkenőmentes átmenete a másikba, például „a-a-a-e-o-o”, „a-a-u-u-e-e”). Ugyanakkor a gyermek reagál a felnőttek bánásmódjára - mosolyog, sír, kocog;
- 5-8 hónap. Ebben az időszakban a gyermek hangos zümmögést tapasztal, mássalhangzókat kezdenek hozzáadni a magánhangzókhoz, és bizonyos szótagok kezdenek megjelenni. A gyermek javítja az akaratlagos gügyögést, kombinálja a magán- és mássalhangzókat, és egyedülálló párbeszédet folytat a felnőttekkel, miközben időnként meghallgatja a kiejtésüket. Lehetséges, hogy ebben az időszakban a gyermek szándékosan szótagokat ejt ki, például, hogy kérjen valamit;
- 9-12 hónap. Egy évhez közelebb a gyermek megpróbálja hangkombinációkat létrehozni, például „ma-ma-ma”, „nya-nya-nya”, „pa-pa-pa”;
- 1-1,5 év. Ebben a szakaszban reakció lép fel a saját nevére és a szerettei nevére, valamint a környező tárgyakat jelző szavakra;
- 1,5-2 év. A gyermek már tud egyszerű kifejezéseket és mondatokat, kéréseket kiejteni ("szomjas vagyok", "adj játékot");
- 2-3 év. Ebben a korban tisztán és hibák nélkül hallhat apró mondatokat és szavakat.
Ezen normák ismeretében önállóan meghatározhatja, hogy a baba lemarad-e a beszédfejlődésben vagy sem. Ha 3 éves kor előtt vannak bizonyos eltérések, forduljon gyermekorvosához. Pontosan meghatározza, hogy kell-e aggódnia a beszéd késése miatt, és megadja a szükséges ajánlásokat.
Mellesleg, a gyermek hiperaktivitásának tünetei a következők: abnormálisan megnövekedett fizikai aktivitás, szórakozottság, nyugtalanság, impulzivitás és rossz memória; további részletekért olvassa el a megfelelő cikket.
Hatékonynak bizonyult otthoni gyógymódok a gyermek megijesztésére - gyógynövények, tinktúrák és keverékek. És persze pszichológiai munka a gyerekkel.
Hogyan lehet diagnosztizálni a késést?
A beszédkésés diagnosztizálásához neurológus, fül-orr-gégész, pszichiáter, logopédus, pszichológus és beszédpatológus konzultációra lehet szükség. Ha a betegség lehetséges jeleit észlelik, először kapcsolatba kell lépnie a gyermekorvossal. Az orvos elemzi a szomatikus állapotot, meghatározza a beszédfejlődés lehetséges eltéréseit, és a szükséges szakemberhez irányítja.
A neurológus meghatározza a mikroorganikus agyi elváltozásokat. Ebben az esetben ECHO-EG, EEN és agyi artériák szkennelése történik. A fül-orr-gégész vizsgálatokat ír elő a középfülgyulladás, a halláskárosodás és az adenoidok jelenlétének meghatározására.
A logopédus elemzi az anamnesztikus információkat, a gyermek motorikus képességeinek, beszéd- és hallókészülékének kialakulását, a kommunikációs tevékenység jellemzőit. A 12 hónaposnál fiatalabb gyermekeknél meghatározzák a vokális és a beszéd előtti aktivitást. 1 év elteltével a szakember meghatározza a szavak megjelenésének idejét, a szótár mennyiségét, a beszédtevékenységet, valamint a töredezett és összefüggő beszédet.
A beszédfejlesztési aktivitás csökkenésének teljes elemzése a következő vizsgálatokból áll:
- az arc izommozgásának meghatározása a nyelv mozgatásának képtelenségének azonosítására;
- a gyermek hallásának felmérése és a lehetséges problémák azonosítása. A vizsgálatot audiológus végzi;
- tesztelés. A teszteket a Griffiths-skálán, a Bayley-skálán, a korai beszédfejlődési skálán és a Denver-teszten végzik;
- beszélgetés a szülőkkel a Komarovsky módszerrel a késleltetésről annak meghatározása érdekében, hogy milyen módszereket használnak a gyermekkel való kommunikációra;
- a hangok tudatosságának és reprodukálásának szintjének meghatározása;
- a beszédképzés stimulációjának meghatározása. Elvégzik az otthoni oktatással és környezettel kapcsolatos információk elemzését;
- Agytesztre lehet szükség. Ebből a célból EKG-t, MRI-t és ECHO-EG-t végeznek.
A betegség kezelése
Ha időben észlelik a gyermek beszédfejlődési késését, a betegség gyorsan és egyszerűen gyógyítható. Sok anya és apa úgy véli, hogy ha egy beszédpatológus tanfolyamot folytat a hangok kiejtésének normalizálására, ez elegendő lesz. Ez teljesen helytelen. A beszédképzés javítása komplex kezelést foglal magában:
- drog terápia. A gyermeknek gyógyszereket (Nootropil, Neuromultivin, Lekcitin, Cogitum, Cortexin, Actovegin) írhatnak fel az agy vérkeringésének serkentésére és integratív funkciójának javítására. A gyógyszereket kizárólag orvos írja fel. A késés öngyógyítása kizárt;
- gyógyító terápia. Az agynak a kiejtési tevékenységért, a mentális képességekért, a szókincsért és a dikcióért felelős területei kis áramlatnak vannak kitéve. Ez az eljárás lehetővé teszi tevékenységük fokozását, a beszédfejlődés és a kognitív folyamatok serkentését;
- alternatív terápia. Egyes esetekben az orvos delfinterápiát és hippoterápiát írhat elő;
- defektológus korrekciója. A rehabilitáció vizuális, gyakorlati és technikai eszközeinek, állandó játékgyakorlatainak alkalmazásakor a beszédérlelés negatív tendenciáit korrigálják, a kisebb eltéréseket megelőzik;
- logopédiai masszázs. A masszázst a nyelv, az arc, az ajkak, valamint a kéz és a fül bizonyos területein végezzük. Kivételes esetekben masszázst írnak elő Prikhodko, Krause, Novikova számára;
- házi feladat. A terápiás intézkedések mellett ajánlott otthon gyakorolni a gyermekkel, például különféle nyelv-, arcizmok erősítésére szolgáló gyakorlatokat, hallókészüléket. Ezek lehetnek különféle hangutánzatok, dalok, mesék, arcizmok és kézmotorika gyakorlatok és mások. A gyermekkel való foglalkozások rendszeresek legyenek.
Mik lehetnek a következményei?
A késedelmes kezelés vagy annak hiánya a következő következményekkel járhat:
- nagy lemaradás az értelmi és mentális fejlődésben a társakhoz képest;
- látogatási nehézségek oktatási intézmények. Jellemzően a fejletlen beszédű gyerekeknek ajánlott kisegítő iskolába járni.
Végül
Ha azt észleli, hogy gyermeke gyengén beszél, miközben társai már kis mondatokat is ki tudnak ejteni, érdemes szakember segítségét kérni. Nagyon fontos a késés okának megállapítása. Ellenkező esetben a provokáló tényező nem szűnik meg, és a gyermek kezelése nem ad pozitív eredményeket. Ha a beszédfejlődés késleltetett jeleit észlelik, átfogó vizsgálatot kell végezni a pontos diagnózis megállapításához.
Könnyebb megelőzni egy betegséget, mint kezelni és drága gyógyszereket használni. Ezért a szülőknek gyakrabban kell kommunikálniuk gyermekükkel. A szeretetteljes szülői odafigyelés légkörében felnövő gyermek ritkán tapasztal beszédfejlődési nehézségeket.
- Mit jelentenek a számok a feng shui gyakorlatában?
- Egyéni vállalkozó: minden az egyéni vállalkozóról, érthető nyelven
- Sinkwine Szinkwin összeállítása általános iskolai oktatási és módszertani anyagban (3. osztály) Sinkwine témában iskola témában
- Szergej Rodin "Senki nem látja a világot rajtad kívül, senki sem látja a világot a te szemeden keresztül"