Az értékérvek kiválasztásának problémája. Érvek az egységes államvizsga összeállítása mellett – nagy gyűjtemény
- Az erkölcsi választás helyzetei megmutatják az ember valódi tulajdonságait
- Bátor, erős akaratú egy nehéz élethelyzetben lévő ember inkább a halált választja, mint a szégyenteljes életet
- Az erkölcsi döntések gyakran olyan nehézek, hogy súlyos következményekkel járhatnak
- Csak egy gyáva száll át valaki mellé, akit ellenségnek tartott a jobb élet érdekében.
- Az erkölcsi választás helyzetei nem mindig járnak együtt az emberi élet veszélyeztetésével
- Az ember erkölcsi választási helyzetekben tanúsított viselkedése alapján megítélhetjük belső tulajdonságait
- Egy igazi, erkölcsi elvei iránt elkötelezett személyiséget semmilyen életkörülmény nem állít meg
Érvek
MINT. Puskin "A kapitány lánya". Pjotr Grinev nem egyszer került nehéz helyzetbe élethelyzetek amikor olyan döntést kellett hoznia, amelytől jövőbeli élete függött. A Belogorsk-erőd elfoglalásakor a hősnek két lehetősége volt: elismerni Pugacsovot uralkodóként, vagy kivégezni. Félelme ellenére Pjotr Grinev nem volt hajlandó hűséget esküdni a csalónak, nem merte elárulni szülőhazáját. Nem ez az egyetlen erkölcsi választási helyzet, amelyben a hős helyesen döntött, és bebizonyította, hogy becsületes ember. Már vizsgálat alatt sem említette, hogy mása Mironova miatt kötődött Pugacsovhoz, mert nem akart bajt kedvesének. Ha Pjotr Grinev mesélt volna róla, valószínűleg vizsgálat alá vonták volna a lányt. Nem akarta ezt, bár az ilyen információk igazolhatják. Az erkölcsi választás szituációi megmutatták Pjotr Grinyev valódi belső tulajdonságait: az olvasó megérti, hogy becsületes ember, hazája iránt elkötelezett és szavához hű.
MINT. Puskin "Jevgene Onegin". Tatyana Larina sorsa tragikus. Szerelmes Jevgenyij Oneginbe, senkit sem látott vőlegényének. Tatyanának feleségül kell mennie N. herceghez, egy jó emberhez, akit azonban nem szeret. Eugene elutasította, nem vette komolyan a lány szerelmi nyilatkozatát. Később Onegin meglátja az egyiknél társasági esték. Tatyana Larina változik: impozáns hercegnővé válik. Jevgenyij Onegin leveleket ír neki, bevallja szerelmét, remélve, hogy elhagyja férjét. Tatyana számára ez az erkölcsi választás helyzete. Helyesen cselekszik: megőrzi becsületét és hűségét férje iránt. Bár Tatyana még mindig szerelmes Oneginbe, megkéri őt, hogy hagyja békén
M. Sholokhov „Az ember sorsa”. Próbák, amelyeken az emberek átmentek háborús idő, megmutatta mindenki akaraterejét és jellemét. Andrej Szokolov olyan embernek mutatta magát, aki hűséges a katona katonai kötelességéhez. Miután elfogták, nem félt kifejteni gondolatait a hátbatörő munkáról, amelyre a foglyokat kényszerítették. Amikor valaki feljelentése miatt Müllerhez hívták, a hős nem volt hajlandó inni a német fegyverek győzelmére. Kész volt elviselni az éhséget, feladni az ivási vágyat, mielőtt meghalna, de megőrizni becsületét és megmutatni az orosz katona igazi tulajdonságait. Andrej Sokolov erkölcsi választása lehetővé teszi, hogy valódi, nagy erővel rendelkező személynek tekintsük, aki szereti a hazáját.
L.N. Tolsztoj "Háború és béke". Az erkölcsi választás helyzete, amelyben Natasha Rostova találja magát, nem kapcsolódik az életét fenyegető veszélyhez. Amikor mindenki elhagyta a franciák által ostromlott Moszkvát, a Rosztov család elvitte a holmiját. A hősnő választás előtt állt: vigyen el dolgokat, vagy adja fel a szekereket a sebesültek szállítására. Natasha Rostova nem a dolgokat választotta, hanem az emberek megsegítését. Az erkölcsi választás helyzete megmutatta, hogy a hősnő számára ez nem olyan fontos anyagi jólét, segítségül a bajba jutottak számára. Azt mondhatjuk, hogy Natasha Rostova magas erkölcsi értékekkel rendelkező személy.
M. Bulgakov „A Mester és Margarita”. Mindenki erkölcsi döntést hoz életelvei, céljai, attitűdjei és vágyai alapján. Margarita életében a legkedvesebb ember a Mestere volt. Hogy lássa kedvesét, kétségtelenül beleegyezett az ördöggel való alkuba. Az erkölcsi választás szituációjában azt választotta, ami a legkedvesebb volt számára, annak ellenére, hogy a cél elérésének módszere szörnyű volt. Margarita mindenre készen állt, még egy ilyen becstelen tettre is, mert a Mesterrel való találkozás létfontosságú volt számára.
N.V. Gogol "Taras Bulba". Néha csak a saját életútjának megválasztásának képessége fedi fel az igazi emberi tulajdonságokat. Andriy, Taras Bulba legfiatalabb fia, aki egy lengyel nő iránti szeretete miatt átállt az ellenség oldalára, erkölcsi választási helyzetben mutatta meg jellemének valódi vonásait. Elárulta apját, testvérét és hazáját, kiszolgáltatottságot mutatva a szeretet erejével szemben. Egy igazi harcos nem venné számításba az ellenséget, de Andriy másnak bizonyult. A körülmények megtörték, és megmutatták a fiatalember képtelenségét arra, hogy hűséges legyen katonai kötelességéhez és odaadó szülőföldjének.
V. Sanin "Hetven fok alatti nulla." Sinitsyn nem készített téli üzemanyagot Gavrilovnak, ami súlyos fagyos körülmények között veszélyeztette Gavrilov életét. Sinitsyn választhatott: először mindent meg akart tenni az expedíció biztonsága érdekében, de aztán félt a hibájának kedvezőtlen következményeitől, és mindent úgy hagyott, ahogy volt. Az erkölcsi választás helyzete azt mutatta, hogy Sinitsyn gyáva ember, akinek fontosabb a büntetés nélküli maradás vágya, mint egy másik ember élete, amely tőle függ.
Isten a saját képére teremtette az embert. De a legfontosabb dolog, amit alkotásának adott, a gondolkodás, a reflektálás és a döntések képessége volt. Néha nagyon összetett problémákkal kell szembenéznünk, amelyeket elég nehéznek tűnik egyedül megoldani. Ebben az esetben a hősök segítenek irodalmi művek akik meggyőző érveiket kínálják. A választás problémája az egységes államvizsga-esszék fő témája, ezért a fiatalabb generációnak megfelelően fel kell készülnie élete döntő szakaszára.
A választás problémái az emberi életben
Gondolj bele, hányszor kell egy nap alatt olyan kérdéseket megoldanod, amelyekre kettő vagy akár több válasz is van? Először azon gondolkozol, hogy mit egyél reggelire, aztán hogyan öltözz fel az iskolába, és merre menj oda. Általában az órák után csodálkozó Most csináljam meg a házi feladatot, vagy a buli után? Ma menjek sétálni Masával vagy Koljával? Mindezek a problémák csak kisebb napi problémák, amelyeket biztosan könnyen kezelhet.
De az életben vannak komolyabb döntések is. Előbb-utóbb el kell gondolkodnod azon, hogy hova menj tanulni, hol dolgozz, hogyan határozd meg az életutat. Ezen kell gondolkodnunk most, a felnőttkor küszöbén. Ezért a tanárok arra kérik a tanulókat, hogy olvassanak el műveket az iskolában, elemezzék azokat, és vonjanak le következtetéseket. Hogy a jövőben könnyebben menjen, mások tapasztalata alapján. Meghívjuk Önt, hogy fontolja meg az életválasztás irodalomban fellelhető problémáját. Az érveket példaként mutatjuk be.
Szociális problémák
Milyen nehézségei lehetnek egy fiatalnak a társadalommal? A tizenévesek, mint tudják, nagyon érzelmes és érzelmileg instabil emberek. Pubertáskorban teljesen szokatlan gondolataik támadnak, és néha úgy tűnik számukra, hogy az egész világ ellenük van. De a társadalomban való túlélés a kulcs a boldog felnőtt élethez. És ezt a lehető legkorábban meg kell tanulnod. A bal oldali táblázat a kiválasztási problémát, a jobb oldalon a szakirodalomból származó érveket mutatja be.
Probléma neve | Érv |
|
Vannak, akik túl gazdagok, mások túl szegények. | Dosztojevszkij F. M. „Bűn és büntetés”. Annak ellenére, hogy a regény sokféle problémát vet fel, a főszerep az a szegénységi szint, amelyen túl a főszereplők létezni kényszerülnek. |
|
Zártság, csak a saját világra koncentrálj, másokra való tekintet nélkül. | A művekben van választási probléma: Saltykov-Scsedrin „A bölcs Minnow” és Csehov „Az ember ügyben”. |
|
A magány és annak súlyossága. | Jó példa erre Sholokhov „Az ember sorsa”. Az életválasztás és a magány problémája egyszerre két karakterben jelenik meg - Andrej Sokolovban és a fiúban, Vanya. Mindketten elveszítették mindazt, ami kedves volt számukra a háború alatt. |
Iskolai kapcsolati problémák
Ilyen nehézségek is elég gyakran előfordulnak. Sőt, ezek megértése, nemhogy megoldásuk, nagyon nehéz lehet egy tinédzser számára. A szülők általában nem tudnak vagy nem akarnak beleavatkozni a tanárok és a diákok közötti kapcsolatokba. Nézzük meg, mit mond erről a szakirodalom.
Probléma neve | Érv |
|
A tanulástól és a tudás megszerzésétől való vonakodás | Ez is jelentős választási probléma az ember életében. F. I. Fonvizin „A kiskorú” című vígjátékában vitatkoznak a tudás megszerzésétől való vonakodás. Főszereplő, lusta ember és nyavalyás lévén soha nem ért el semmit az életben, nem volt alkalmas az önálló létezésre. |
|
A. M. Gorkij kiváló érveket kínál önéletrajzi trilógiájában „Gyermekkor”, „Az emberekben”, „Az egyetemeim”. |
||
Az orosz nyelv szerepe minden ember életében | Nabokov „Az ajándék” című regényében az orosz nyelvet a sors ajándékaként magasztalja, és megtanítja értékelni azt, amit felülről kapunk. Hasznos Turgenyev verseit is olvasni, amelyekben csodálja az orosz nyelv erejét és nagyszerűségét. |
|
Különböző életszemléletek ütközése | Tanár és diák olyan, mint apa és gyermek. Az ember mögött óriási tapasztalat és saját felnőtt világnézete van. A másiknak megvan a maga véleménye, gyakran ellentmond a felnőttnek. Ez is egyfajta választási probléma. Az irodalomból származó érvek Turgenyev „Apák és fiak” című művéből meríthetők. |
Családi problémák
Hol lennénk nélkülük? Családi problémák mindig és bármely életkorban előfordulhat. Árthatunk magunknak egy szeretett személynek, és ne is gondoljon az érzéseire. Akkor is megbocsát. És néha a saját szüleinket bántjuk a legjobban. Nagyon nehéz megvédeni magát a hibáktól. De elolvashatod, mi a választás problémája. A szakirodalomból származó érvek segítenek ebben.
Probléma neve | Érv |
|
A szülők és a gyermekek kapcsolatának összetettsége. | A szülők gyakran nem értik utódaik nézőpontját. A gyermekek választása szörnyűnek tűnik számukra, ellentétben az élet normáival és szabályaival. De néha a gyerekek is tévednek. Olvassa el Gogol „Taras Bulba” című történetét. Ez egy nagyon komoly munka, amely elgondolkodtat azon, hogyan történik a választás problémája az ember életében. Az érvek lenyűgözőek. |
|
A gyermekkor szerepe | Szerinted a gyerekeknek minden egyszerű? Nem számít, milyen. Viszonylag nyugodt és stabil időket élünk, és a gyerekeknek a felnőtté válás örömét adhatjuk. De nem sok embernek volt ilyen. Pristavkin arról ír, hogy milyen gyorsan lehet felnőni a háború éveiben „Az aranyfelhő töltötte az éjszakát” című történetében. Tolsztoj az életválasztás problémájával is találkozik. Keressen érveket a „Gyermekkor”, „Kamasz”, „Ifjúság” trilógiában. |
|
3. | Családi kapcsolatok. Árvaság. | A családi értékeket meg kell őrizni. Ennek bizonyítéka L. N. Tolsztoj „Háború és béke” című epikus regénye. Ne légy lusta, olvass el mindent, és megérted, mennyire fontos megőrizni azt, ami évszázadok óta kialakult és kialakult. |
Az életút kiválasztásának problémája. Érvek az irodalomból
Még egy felnőtt is néha úgy érzi, hogy kudarcot vallott az élete. A munka nem tetszik, a szakma nem hozza meg a kívánt hasznot, nincs szerelem, semmi sem kecsegtet a környezetében boldogsággal. Most, ha akkor, tíz évvel ezelőtt, elmentem volna oda tanulni, vagy megházasodtam volna, akkor teljesen másképp, talán boldogabban alakult volna az életem. Az ember maga alakítja a sorsát, és minden ettől a választástól függ. A legnagyobb nehézséget az jelenti, hogy a szakirodalom segít megérteni ezt a rendkívül összetett kérdést.
Valószínűleg a legjobb példa a fiatalabb generáció számára Goncsarov „Oblomov” című regénye. Az egész mű témája a hely kiválasztása az életben. A szerző több ember sorsa alapján elmondja, mi történhet, ha akaratgyenge vagy, ellenkezőleg, akaraterős és makacs. Ilja Oblomov mint főszereplő, negatív tulajdonságokat hordoz - munkaképtelenség, lustaság és makacsság. Ennek eredményeként egyfajta árnyékká válik, cél és boldogság nélkül.
Egy másik példa arra, hogy az öröklés, és nem a saját döntése hogyan befolyásolja az ember életét, A. S. Puskin „Jevgene Onegin” című műve. Úgy tűnik, mi másra van szüksége egy fiatal nemesnek? Gondtalan élet, bálok, szerelem. Nem kell azon gondolkodni, hogyan dolgozzunk, honnan szerezzünk pénzt élelmiszerre. De Onegin nem elégedett az ilyen élettel. Tiltakozik a kialakult társadalmi élet, kora erkölcsi normái ellen, amiért sokan különcnek tartják. Onegin fő feladata új értékek, élete értelmének megtalálása.
Mit kezdjünk a szakmával
A fiatalabb generáció másik megoldhatatlan problémája a szakmaválasztás problémája. A szülők egészen más érveket tudnak felhozni, amikor szerintük a legjobb tevékenységet kínálják gyermeküknek az életben. Ma már ez a helyzet nem ritka. Anyukák és apukák arra kényszerítik őket, hogy oda menjenek tanulni, ahová gyermekük nem akar. Különféleképpen érvelnek álláspontjukon: orvosnak lenni nyereséges, pénzembernek lenni tekintélyes, programozónak lenni keresett, de szegény tinédzser csak gépész akar lenni.
Ez történt Mikhail Weller „I Want To Be a Janitor” című művének főszereplőjével. A főszereplőnek gondot okozott a szakmaválasztás. Szülei érveket adtak neki amellett, hogy ki legyen belőle. Azt tanácsolták, hogy nézzek másokat is, akik sikeresen megvédik kandidátusi dolgozatukat, és fellépnek a konzervatórium utáni koncerteken. De a hős nem akarta felcserélni szabadságát arra, hogy nadrágban üljön az osztálytermekben és könyveket tanuljon. Gyerekkori álma vonzotta, hogy házmester legyen, erre törekedett.
Arra, hogy nem elég jó szakmát választani, hanem fejleszteni is kell képességeit, példát ad A. P. Csehov „Ionych” című történetében. Főleg, ha orvos. Így volt ez a főszereplő Ionych esetében is. Lelkiismeretesen dolgozott, segített az embereken, amíg el nem avult. Nem követte a farmakológia új fejleményeit, és nem érdekelték az új kezelési módszerek. Megkockáztatta, hogy elveszítse jólétét. A darab morálja: jó választás a szakma csak a siker fele;
Probléma érvek
Minden cselekedetünket a körülöttünk lévő világ befolyásolja. Mielőtt megtennénk ezt vagy azt a lépést, mindenképpen átgondoljuk, hogy ez ellentmond-e a társadalmi kapcsolatok normáinak, a lelkiismeretnek, az erkölcsnek stb. Ez mind az erkölcsi választás problémája. Az érvek itt egyszerűek. Egy bölcs ember azt mondta egyszer, hogy nincs jó döntés. Mert neked ez igaz lesz, de másoknak hamis. Lássuk, mit tanít nekünk az irodalom.
Probléma neve | Érv |
|
Emberség, irgalom | A legjobb példákat M. Sholokhov hozza. Számos története van, amelyekből ötleteket meríthet az irgalomról és az emberségről. Ez „A gyűlölet tudománya”, „Az ember sorsa”. |
|
Kegyetlenség | Néha a körülmények kegyetlen és szörnyű cselekedetekre kényszerítik az embert. Nehéz ilyen érveket találni. M. Sholokhov epikus regényének hősei között felmerült a választás problémája. Csendes Don" Az akció a forradalom éveiben játszódik, és a főszereplőknek fel kell áldozniuk valamit a forradalom nevében. |
|
3. | Az álmokról és a valóságról | Itt nem nélkülözheti A. Green romantikus története Scarlet Sails" De mi lett volna, ha Gray soha nem jelenik meg Assol életében? A valóságban ez nem történik meg. Persze az álmok néha valóra válnak, de ehhez neked magadnak is sok erőfeszítést kell tennie. |
4. | A jó és a rossz harca | Két elem mindig harcol bennünk – a jó és a rossz. Gondolja végig a tetteit, és érveket fog találni. A választás problémája Bulgakov „A Mester és Margarita” című regényének hőseivel is szembesült. Ez egy kiváló munka, amelyben a jó és a rossz tettek ágai nagyon ügyesen összefonódnak. |
5. | Önfeláldozás | És ismét „A Mester és Margarita”. Egy nő elhagyta otthonát, gazdagságát és családját kedvese kedvéért. Súlytalanná, árnyékká vált, és eladta lelkét az ördögnek Mestere kedvéért. A munka elgondolkodtat. És még egy történet, amelyre ebben az összefüggésben szeretnék emlékezni. Ez Gorkij "Öreglány Izergil". A bátor hős, Danko kitépte a szívét a mellkasából, hogy megmentse az embereket, aminek köszönhetően megvilágították az utat és mindenki megmenekült. |
Személyes problémák
A tinédzserek legfájdalmasabb témája a szerelem. Ugyanakkor ez a legérdekesebb, amiről írni lehet. És hány példát tudsz felhozni! A szerelem és a romantikus kapcsolatok egy másik választási kérdés. Az esszét a saját gondolatok alapján kell megírni, amelyek néha zavarosak és összekeverednek. Nézzük meg, milyen érveket lehet felhozni ebben az összefüggésben.
Rómeó és Júlia tragikus szerelmére szeretnék azonnal emlékezni Shakespeare drámájában. A rokonok félreértése és a klánok közötti ellenségeskedés tragikus következményekkel jár, bár a fiatalok őszintén szerelmesek voltak, és csak a leggyengédebb és legszüzesebb érzéseket élték meg egymás iránt.
Kiváló példa egy igazi romantikus kapcsolatra Kuprin „A gránát karkötő” című történetében. A mű elolvasása után azt akarom hinni, hogy a szerelem a legjobb érzés, ami valaha feltámadt az emberben. A „Gránát karkötő” óda a fiatalokhoz, himnusz a boldogsághoz és az ártatlanság prózája.
A szerelem néha pusztító. A szakirodalomban erre is vannak érvek. A választás problémája Anna Karenina előtt jelent meg L. N. azonos című regényében. Tolsztoj. Azok az érzések, amelyek a fiatal Volkonszkij tiszt iránt ébredtek, pusztítóvá váltak számára. Az új boldogság kedvéért egy nő elhagyta odaadó férjét és szeretett fiát. Feláldozta státuszát, hírnevét, pozícióját a társadalomban. És mit kaptál érte? Szerelem és boldogság vagy szomorúság és csalódás?
Az ökológia problémái, a természettel való kapcsolatok
A választás problémája az életben más. Sokféle érv hangzott el. Itt az ideje, hogy beszéljünk arról a környezetről, amelyben élünk. BAN BEN Utóbbi időben az emberiség komolyan elgondolkodott azon, hogy az ember valójában nagyon megvetően bánik otthonával, a Földanyával. És minden, a bolygó egészségének megőrzését célzó intézkedés nem hoz jelentős eredményeket. Az ózonréteg pusztul, a levegő szennyeződik, tiszta édesvíz gyakorlatilag nem maradt a világon...
Megengeded magadnak, hogy szemetet hagyj magad mögött egy erdei nyaralás után? Kiégetsz műanyagot és eloltod a lángokat indulás előtt? A szerzők sokat írtak a természettel való kapcsolatokról. Nézzük meg, mi lehet hasznos az egységes államvizsgához.
Kezdjük E. Zamyatin „Mi” című disztópikus regényével. Egy bizonyos Egységes Állam számokká vált lakóiról beszélünk, akiknek egész létezése csak az Óratáblázat keretein belül lehetséges. Nincsenek fák és folyók, mert az egész világ emberi épületekből és eszközökből épül fel. Tökéletesen egyenletes arányú üvegházak veszik körül őket. És a kapcsolatok és a szerelem megengedettek, ha van rózsaszín kártya. Ezt a világot Zamyatin kifejezetten azért ábrázolta, hogy megmutassa, az ember programozott robottá változik természet, valódi érzések és az őt körülvevő világ szépsége nélkül.
A természet és az ember küzdelme E. Hemingway „The Old Man and the Sea” című művében játszódik. Ez mutatja az emberi választás valódi problémáját. Az érvek hibátlanok. Ha élni akarsz, tarts ki. Ez vonatkozik a gyenge öregúrra és a horogra akadt erős cápára is. Az életért folytatott harc a halálig tart. Ki fog nyerni és ki adja fel? Egy rövid történet, amely mélyen elgondolkodtat az élet értelméről és áráról.
A hazaszeretet problémája
A Szülőföld iránti szeretetről sok kiváló érv található. Ezekben a nehéz időkben mutatkozik meg igazán az érzelmek őszintesége.
A hamis és igaz hazafiság ideológiájának példája L. N. Tolsztoj „Háború és béke” című epikus regénye. Az ennek szentelt könyvekben sok jelenet található. Érdemes emlékezni Natasha Rostovára, aki rávette édesanyját, hogy áldozzon szekereket a sebesültek számára Borodinóban. Ugyanakkor maga Andrej Bolkonszkij herceg is halálosan megsebesül egy döntő csatában.
De a legnagyobb szeretet a szülőföld iránt a hétköznapi katonák között van. Nem mondanak hangos beszédet, nem dicsérik a királyt, hanem egyszerűen készek meghalni vidékükért, hazájukért. A szerző egyenesen azt mondja, hogy Napóleon csak az egész orosz nép egysége miatt szenvedett vereséget abban a háborúban. A francia parancsnok más országokban kizárólag a hadsereggel nézett szembe, Oroszországban azonban különböző osztályú és rangú hétköznapi emberek ellenezték. Borodinóban Napóleon serege erkölcsi vereséget szenvedett, az orosz hadsereg pedig hatalmas erejének és hazaszeretetének köszönhetően győzött.
Következtetés
A választás fő problémája, hogy hogyan kell tökéletesen letenni a vizsgát. Igyekeztünk olyan érveket (Egységes Államvizsga) bemutatni, amelyek a leggyakrabban esszétémákban fordulnak elő. Nincs más hátra, mint kiválasztani, amire szüksége van.
Mindannyiunknak élete „kereszteződésében” kellett állnia. Az ember felnő, és választania kell: szakma, élettárs, eszköz a cél eléréséhez. Vannak, akik gyorsan döntöttek ezen, míg mások egész életükbe telt, hogy rájöjjenek. Számos körülmény közrejátszik vagy akadályozza ezt. De végül a miénk a választás. Példa arra, hogy az ember fél megváltoztatni megszokott életmódját, A. P. Csehov „A férfi egy ügyben” című történetének hőse. Belyakov tanár teljesen hétköznapi ember. A „mindegy, mi történik” elve szerint él, és mindenkitől elzárkózik. „Egyes” élete negatív hozzáállást vált ki a városlakók és kollégák körében. Lehetősége van boldogabbá válni. De Belikov a számára ismerős életirányt választja, és ennek eredményeként - egy új „ügy” - egy koporsót. Startsev A. P. Csehov „Ionych” történetének hősének lehetősége volt nemes orvos legyen, szerető férj.De mást választottam. Startsev a jól táplált életet választja. Örül a lehetőségnek, hogy pénzt számolhat, csavaroghat és feltöltheti bankszámláját.Az emberi élet mulandóságának problémája
Mindannyian hiszünk abban, hogy életútja hosszú és sikeres lesz. De néha szembesülünk olyan helyzetekkel, amikor nyilvánvaló, hogy az emberi élet mennyire mulandó és kiszámíthatatlan. Berlioz, az egyik hős halálának körülményei egyértelműen ezt mutatják számunkra. A jövőjében és még inkább abban, hogyan tölti majd az estét, az olvasott szerkesztő készen áll vitatkozni egy idegennel az emberi halál váratlanságáról. De nagyon kevés idő telik el, és Berlioz feje végiggurult a járdán. A San Francisco-i úriember, I. A. Bunin azonos nevű történetének hőse aligha sejthette, mi lesz a várva várt körút vége. . Az a bizalom, hogy egy fényűző utazás megérdemelt jutalom az életében, hatalmába keríti. De a sors másképp dönt. A fényűző vacsora a hős hirtelen halálával ér véget. A testét egy üdítős dobozba helyezik. Az életnek vége.Az élet értelmének megtalálásának problémája
Az élet értelme mindenki számára egyéni. Vannak, akik maguknak élnek, vannak, akik másokért, vannak, akik intelligensen kombinálják a kettőt. Vannak, akik ezt nem látják problémának. Egyszerűen élnek, mennek sorsuk sodrásával. De vannak, akik folyamatosan keresik az élet értelmét. Ez L. N. Tolsztoj kedvenc hőse a „Háború és béke” című regényből.Az életével való elégedetlenségtől szenved. Az élet értelmének aktív keresése kétes társaságokhoz, a szabadkőművességhez és egy boldogtalan házassághoz vezeti. A fogságban Bezukhov életértékeinek újragondolásán megy keresztül. Kezdi megérteni az emberi boldogság igazságát. A. S. Puskin hőse, Jevgenyij Onegin is állandó önismeretben vanaz azonos című regényből. Belefáradt a tétlen életbe. Nem vezetett pozitív eredményre az a kísérlet, hogy a felsõtársadalmi életmódot falusi életre cseréljék. Párbaj Lenskyvel, érzelmek Tatyana Larina iránt - számára ezek csak az állandó küldetések epizódjai. A szerző búcsút mondva a hősnek, keresésben hagyja. Ez az ő sorsa.Igaz és hamis értékek
Élete előrehaladtával az ember prioritásokat állít fel, kiválasztja, hogy mit tart fontosnak, és elutasítja azt, ami felesleges. De vajon ami neki fontos, az mindig jó a társadalomnak? F. M. Dosztojevszkij „Bűn és büntetés” című regényének hőse Rodion Raszkolnyikov bűncselekményt követ el.Az általa megölt két nő halála nem okoz erkölcsi gyötrelmet, sőt igazolja is magát. Így jön létre a jól ismert elmélet a különleges emberek jogáról, hogy mások sorsáról döntsenek. De a vele való ismerkedés elvezeti az évszázadok óta tesztelt értékek megszerzéséhez. Raszkolnyikov felveszi az evangéliumot. M. A. Bulgakov „A Mester és Margarita” című regényében kollektív kép alakult ki azokról az emberekről, akiket „elkényeztet a lakhatási probléma”. Álláspontjaik sokakkal megegyeznek. A Varieté színház közönségére zúduló pénzeső a nagy többség értéke, de nem minden. A Mester és Margarita számára fontos a szeretet és az alkotás képessége, és a Yeshua képét erkölcsi ideálként ábrázolják. Így a klasszikus irodalom alkotásai lehetőséget adnak az e témával foglalkozó kreatív művek, esszék problémáinak illusztrálására. A szerző által felvetett problémák pedig erkölcsi reflexióra adhatnak okot. További példák és érvek az élet értelméről szóló egységes államvizsgára vonatkozóan az alábbi videóban.Még egy felnőtt is néha úgy érzi, hogy kudarcot vallott az élete. A munka nem tetszik, a szakma nem hozza meg a kívánt hasznot, nincs szerelem, semmi sem kecsegtet a környezetében boldogsággal. De a legnagyobb nehézséget az életút kiválasztásának problémája jelenti. A szakirodalomból származó érvek segítenek megérteni ezt a rendkívül összetett kérdést. Valószínűleg a legjobb példa a fiatalabb generáció számára Goncsarov „Oblomov” című regénye. Az egész mű témája a hely kiválasztása az életben. A szerző több ember sorsa alapján elmondja, mi történhet, ha akaratgyenge vagy, ellenkezőleg, akaraterős és makacs. Ilya Oblomov, mint főszereplő, negatív tulajdonságokat hordoz - munkaképtelenség, lustaság és makacsság. Ennek eredményeként egyfajta árnyékká válik, cél és boldogság nélkül. Egy másik példa arra, hogy az öröklés, és nem a saját választása hogyan befolyásolja az ember életét, A. S. Puskin „Jevgene Onegin” című műve. Úgy tűnik, mi kell még egy fiatal nemesnek? Gondtalan élet, bálok, szerelem. De Onegin nem elégedett az ilyen élettel. Tiltakozik a kialakult társadalmi élet, kora erkölcsi normái ellen, amiért sokan különcnek tartják. Onegin fő feladata új értékek, élete értelmének megtalálása.
Mit kezdjünk egy szakmával A fiatalabb generáció másik megoldhatatlan problémája a szakmaválasztás problémája. A szülők egészen más érveket tudnak felhozni, amikor szerintük a legjobb tevékenységet kínálják gyermeküknek az életben. Anyukák és apukák arra kényszerítik őket, hogy oda menjenek tanulni, ahová gyermekük nem akar. Különféleképpen érvelnek álláspontjukon: orvosnak lenni nyereséges, pénzembernek lenni tekintélyes, programozónak lenni keresett, de szegény tinédzser csak gépész akar lenni. Arra, hogy nem elég jó szakmát választani, hanem fejleszteni is kell képességeit, példát ad A. P. Csehov „Ionych” című történetében. Főleg, ha orvos. Így volt ez a főszereplő Ionych esetében is. Lelkiismeretesen dolgozott, segített az embereken, amíg el nem avult. Nem követte a farmakológia új fejleményeit, és nem érdekelték az új kezelési módszerek. A darab morálja: a megfelelő szakma választása csak a siker fele, készségei és tehetségei fejlesztéséhez szükséges.
Az irodalom emberségre és irgalomra tanít minket, a legjobb példákat M. Sholokhov adja. Számos története van, amelyekből ötleteket meríthet az irgalomról és az emberségről. Ez „A gyűlölet tudománya”, „Az ember sorsa”. A választás problémája M. Sholokhov „Csendes Don” című epikus regényének hősei között merült fel. Az akció a forradalom éveiben játszódik, és a főszereplőknek fel kell áldozniuk valamit a forradalom nevében. A választás problémája Bulgakov „A Mester és Margarita” című regényének hőseivel is szembesült. Ez egy kiváló munka, amelyben a jó és a rossz tettek ágai nagyon ügyesen összefonódnak. És még egy történet, amelyre ebben az összefüggésben szeretnék emlékezni. Ez Gorkij "Isergil öregasszonya". A bátor hős, Danko kitépte a szívét a mellkasából, hogy megmentse az embereket, aminek köszönhetően megvilágították az utat és mindenki megmenekült.
Végezetül pedig azt szeretném mondani, hogy minden egyes mű elgondolkodtat az életről és az életútról.
Szavak
Függetlenségi ember
Minden embernek szüksége van spirituális tevékenységre. A kreativitás spirituális tevékenység. Az ember lelki világának szerkezete a következőket tartalmazza: hit, érzések, érzelmek, értelem stb.
A függetlenség az emberi lény tulajdonsága. Mindenkinek megvan a maga véleménye. Tehát, ha van saját véleményed, és szükséged van lelki szükségleteid megszemélyesítésére, kreativitásod számos csúcsát érheted el. Írjon érdekes és informatív könyveket és cikkeket. Adja át és adja hasznos tippeket.
Általában minden ember tehetséges a maga módján. Ha például emberek egy csoportja ugyanazt a témát veszi elmélkedésre vagy esszéírásra, akkor azt mindenki a maga módján fogja feltárni, saját véleményéből és világnézetéből kiindulva. Ebből az következik, hogy nincs abszolút igazság, vannak nézőpontok, és mindenkinek igaza van a maga módján.
Most képzeljük el egy pillanatra, hogy az embernek nincs véleménye, vagy nem szabad azt kifejteni: Mi lesz ebből? Szerintem semmi jó, és szerintem sokan egyetértenek velem.
Íme egy kérdés, amin érdemes elgondolkodni: Lehet-e könyvet vagy cikket írni, ha nincs önállóságod és véleménynyilvánításod? Természetesen nem! Ez lehetetlen!
Szerencsére szabad országunk van és szólásszabadságunk. És mindenkinek joga van elmondani véleményét és gondolatait. Innentől viták és kreatív gondolkodások fakadnak, amelyeket nem lehet elkerülni. És elérkeztünk oda, ahonnan indultunk. "A függetlenség és a szabad gondolkodás a kreativitás lényege."