Gyermek egészsége az óvodában. A gyermekek egészsége az óvodában
Egészségügyi csoport - a gyermekek fizikai és pszichológiai állapotának létfontosságú mutatóinak halmaza, amelyet a gyermekek egészségének felmérésére használnak születéstől 17 éves korig, előre jelezhetik a gyermekek egészségi állapotában bekövetkező változásokat és kiküszöbölik a kockázati tényezőket. Az információk bekerülnek a gyermek kórlapjába, így bármely egészségügyi dolgozó a diagnózis tisztázása nélkül rendelkezik a szükséges információkkal.
Gyermek egészségcsoportok: táblázatok és jellemzők
A szülők gyakran óvakodnak az ilyen gyakorlatoktól, a diszkrimináció egyik formájának tekintik az elosztást, de a szakemberek a gyermek egészségi csoportját ismerve szükség esetén időben segítséget tudnak nyújtani a babának.
A gyermekegészségügyi csoportok felosztása az óvodai nevelési intézményekben szükséges annak érdekében, hogy:
- a gyermekek a fizikai aktivitás optimális szintjét választották ki;
- bent tartózkodása alatt óvoda figyelembe vették a szervezet egyéni jellemzőit;
- a gyermeknek kiválasztottuk a megfelelő napi rutint és menüt.
Egészségügyi csoportok az óvodában
A gyermekek egészségügyi csoportok szerinti megoszlása szűk szakemberek (fogorvos, fül-orr-gégész, neuropatológus, kardiológus, szemész és sebész) által végzett vizsgálat, valamint a gyermekorvos átfogó következtetése alapján történik. Ha a szakértők szükségesnek tartják, további vizsgálatot, klinikai vizsgálatokat végeznek, megvizsgálják a gyermeket.
A csoport meghatározása az Egészségügyi Minisztérium által jóváhagyott Értékelési Szabályzat és az Átfogó állapotfelmérés Útmutatója alapján történik. Az elosztást célszerű a baba születése után azonnal végigcsinálni, de gyakrabban a szülők az óvodai dokumentumok benyújtásakor tájékozódnak babájuk egészségi kategóriájáról.
Amikor először adják óvodába a babát, szinte minden szülő ugyanazzal a problémával szembesül: a gyermek gyakrabban kezd megbetegedni. Hogyan biztosíthatja az óvodában a gyermekek egészségét, elkerülheti a gyakori megfázást, fertőző betegségeket? Hasznos tanácsok a szovjetek földjén van. Az óvodai gyermekek rossz egészségi állapota mindig is nagy probléma volt. Egy gyermek, aki először kerül óvodába, meglehetősen agresszív vírusos és mikrobiális környezetbe kerül, mert a csapatban lehetnek náthás, orrfolyásos, stb. betegségek kockázatával. Az óvodai gyermekek egészségének javítása érdekében néhány meglehetősen egyszerű szabályt kell követnie. Először is, ha a gyermek éppen az óvodába kerül, meg kell dolgozni az immunitás erősítését. Tehát sétálnia kell a gyermeknek a friss levegőn, és biztosítania kell, hogy a gyermek napi étrendje tartalmazza az összes szükséges vitamint és ásványi anyagot. A gyermeknek nem kell "üvegházi körülményeket" teremtenie, minden lehetséges módon megpróbálva megvédeni őt a legkisebb befolyástól környezet. Ez azt jelenti, hogy a séták során nem kell túlburkolni a gyermeket, nem kell „steril tisztaságot” teremteni a házban. Érdemes több kapcsolatot teremteni más gyerekekkel (ez a szociális fejlődés szempontjából is hasznos), és rendszeresen végezni temperálási eljárásokat. Az óvodában járó gyermekek egészsége nemcsak az immunitás állapotától függ, hanem attól is, hogy pszichológiailag mennyire érzik jól magukat a gyerekek az óvodai intézmény falai között. Ha egy gyerek könnyezve megy a kertbe, ha sehogy sem tud megszokni a csapatot, akkor ez nem a legjobban befolyásolja az egészségét. Ezért kiemelt figyelmet kell fordítani a gyermek óvodai adaptációjára. Meg kell próbálnia olyan kertet választani, amelyben a gyermek szeretne. Fel kell készíteni a babát is az első óvodai kirándulásra: mondd el neki, hogy milyen szórakoztatóan töltheti ott az időt, hogyan tud játszani más gyerekekkel. Hogy teljesen biztosak lehessünk abban, hogy az óvodában lévő gyerekek egészsége nem rendül meg, a legjobb, ha már az óvodába lépés előtt elmegy a gyerekkel orvosi vizsgálat. A vizsgálat során az orvos megállapítja, hogy a gyermek egészséges-e, vannak-e kezdődő betegségre utaló jelek. Ha a gyermek immunitása betegség után legyengül, akkor jobb, ha megvárja, amíg az immunitás megerősödik, és csak ezután vigye óvodába a babát. Az óvodás gyerekek egészsége gyakran megsérül attól, hogy a szülők nyilvánvalóan beteg gyermeket hoznak a csoportba. A szülők ilyen viselkedése tele van a csapat többi gyermekének fertőzésével és saját gyermekük betegségének szövődményével. Ha lehetséges, a beteg gyermeket otthon kell hagyni. Igaz, nem is érdemes eljátszani, a gyereket 3-4 hétig otthon tartani a legkisebb megfázás gyanúja esetén is. A helyzet az, hogy ez idő alatt új vírusok és mikrobák jelennek meg a gyerekcsapatban, így a gyermek az első óvodalátogatás után azonnal újra megbetegszik.
Az óvodai gyermekek egészségéért az óvoda dolgozói és a szülők egyaránt felelősek.Közös erővel meg kell próbálnunk minden feltételt megteremteni a gyermekek megfelelő és egészséges fejlődéséhez.
Városi óvodai nevelési intézmény
"114. számú óvoda"
Egészséges gyerek az óvodában
Felkészítő: Boyarkina G.M.
A 21. század élete számos új problémát állít elénk, amelyek közül ma a legsürgetőbb a gyermek egészségének egészségformáló nevelésen alapuló megőrzésének problémája. Ez a probléma különösen akut a gyermek óvodai alkalmazkodásának időszakában oktatási intézmény először lép óvodába.
Az egészség nem csupán a betegség vagy fogyatékosság hiánya, hanem az ember teljes testi, lelki és szociális jólléte.
Jelenleg a pedagógusok egyik kiemelt feladata az egészségformáló nevelés során minden gyermek egészsége.
Képződés egészséges életmód az élet azzal kezdődik fiatalon. A gyermek egész élete iskola előtti az egészség megőrzésére és erősítésére kell irányulnia, különösen az alkalmazkodási időszakban. A sikeres alkalmazkodás során két fő kritériumot különböztetnek meg: a belső komfortot (érzelmi elégedettség) és a viselkedés külső megfelelőségét (az új követelmények könnyű és pontos teljesítésének képességét).
Az óvodai tevékenységek fejlesztése lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megbirkózzanak az új környezet megszokásának nehézségeivel, lehetővé tegyék a gyermek számára, hogy az óvodai életet úgy szervezze meg, hogy az a lehető legmegfelelőbb, szinte fájdalommentes alkalmazkodáshoz vezessen az új körülményekhez, pozitív attitűd kialakítása a gyermek kortárscsoporthoz, a készségek, képességek fejlesztéséhez Mindennapi élet. Pozitív attitűd kialakítása a gyermekben minden típusú tevékenységhez, különféle, az életkori képességeknek megfelelő készségek fejlesztése, a felnőttekkel való kommunikáció igényének kialakítása. A tevékenységek megoldást adnak a nevelési, nevelési feladatokra, már a gyermek új körülményekhez való hozzászokásának időszakában és ezáltal felgyorsítják, megkönnyítik az alkalmazkodási időszak lefolyását, azaz. a gyermek óvodába, nyilvános óvodai nevelésbe szoktatása.
A wellness tevékenységek integrált megközelítésűek, és három fő területre épülnek:
- Egészségjavító környezet kialakítása a gyermekek pszichofizikai fejlődésének különböző eltéréseinek megelőzésére (látás, lapos láb, mozgássérült tartás, artikulációs apparátus, légzés).
- A gyermekek egészséges életmódjának kialakítása az óvodában és otthon.
- A testkultúra fejlesztése.
Alapelveken is alapul:
- különbségtétel;
- szekvenciák;
- axiológiai.
A differenciálás elveaz egészségformáló nevelés pedagógiai irányvonalából áll a nevelési folyamatban, minden gyermek egyénileg differenciált megközelítésében (feladatok adottak, a gyermekek temperamentumát figyelembe veszik, képző jellegű pozitív párok).
Sorozat elvea wellness eljárások fokozatos összekapcsolásából, sokszínűségükből áll, érdeklődést és pozitív érzelmi reakciókat váltva ki a gyerekekből.
Axiológiai elv(értékorientáció) a szülőkön keresztül valósul meg, akikkel együtt mérlegelik a világnézetet egyetemes értékek, egészséges életmód kisgyermeknek, mert az első három éves gyermekek egészséges életmódjának kialakítása az alapja a gyermek egészséges pszichofizikai fejlődésének a jövőben.
A szülőkkel való munkavégzés formái:
- egészségügyi sarok;
- konzultációk;
- szülői értekezletek szakorvosok bevonásával;
A kultúrhigiénés alapok kialakítása hozzájárul a gyermek megfelelő neveléséhez, személyiségének fejlődéséhez.
A szabadidős tevékenységek célja:egészséges gyermek nevelése egészségformáló neveléssel.
Ezen a területen a cél elérése érdekében végzett munka a következő feladatok végrehajtását foglalja magában:
- A gyermekek egészségének védelmét és előmozdítását szolgáló feltételek megteremtése.
- A gyermekekben az egészséges életmód készségeinek kialakítása, a gyermekek teljes testi fejlődésének elősegítése az oktatási folyamatban.
- A szociális viselkedés élményének kialakítása, az érzelmi jólét biztosítása, az egészség az alkalmazkodás folyamatában, az önismeret interakciója, az önszabályozás.
A rekreációs tevékenységek megvalósítása és megvalósítása során a következő eredmények várhatók:
- A probléma megértésének és a pedagógusok ajánlásainak végrehajtásáért való felelősség kialakítása a szülők részéről.
- Kulturális és higiénés készségek elsajátítása a gyermekekben az érzékeny pillanatokban.
- Megfázás csökkentése.
A gyermekek egészségi állapotának romlása szükségessé teszi olyan egészségjavító intézkedések kidolgozását és végrehajtását, amelyek célja a gyermekek egészségi állapotának javítása és előfordulásuk csökkentése. Az egészségjavító intézkedések rendszere megjelenik az óvodás korú gyermekekkel végzett egészségjavító munka tartalmában.
Wellness eljárások neve | A gyógyulás módszerei és technikái az oktatási folyamatban | Az események időpontjai és időtartama | jegyzet |
|
A gyermek egészséges életritmusának biztosítása az óvodában |
|
| ||
Fizikai fejlődés |
|
| ||
Higiéniai és vízügyi eljárások |
|
| ||
A természetes környezet használata keményítő tevékenységekhez |
|
| BAN BEN téli időszak 20°-nál nem alacsonyabb hőmérsékleten |
|
Fény- és színterápia |
|
| ||
Auto-edzés és pszicho-gimnasztika |
|
| ||
keményedés a) természetes |
|
| ||
Munka a szülőkkel |
|
Valószínűleg nincs olyan ember, aki ne szeretné látni gyermekét erősnek, egészségesnek, edzettnek, aki nem reagál az időjárás viszontagságaira.
A szisztematikus keményedés hozzájárul ahhoz, hogy a gyermek testében kialakuljon a képesség, hogy fájdalommentesen elviselje a környezet változásait. A keményedés fokozza az anyagcserét, növeli a szervezet ellenálló képességét fertőző betegségek, jótékony hatással van az általános pszichológiai állapotés a gyermek viselkedése.
Edzéskor betartunk bizonyos szabályokat, amelyek közül az első a fokozatosság. Figyelembe vesszük a gyermekek egészségi állapotát és egyéni sajátosságait is. A temperálási eljárásoknak örömet kell okozniuk a gyerekeknek.
A keményedés hatékony eszköze a sós ösvényeken való járás. A sópályák hatása az, hogy a só irritálja a gyermek idegvégződésekben gazdag lábfejét.
Sós keményítési technika
Javallatok: A sókeményítési módszert minden óvodáskorú gyermeknek bemutatjuk.
Technika: A keményedést nappali alvás után, tanári felügyelet mellett végezzük. A gyermek mezítláb sétál egy 10%-os szobahőmérsékletű konyhasóoldattal megnedvesített flanelszőnyegen. 2 percig taposnak a szőnyegen. A gyerekek ezután átmennek egy második szőnyegre, letörölve a sót a talpukról, majd átmennek egy száraz szőnyegre, és szárazra törölték a lábukat. Fontos szempont a keményítés során a lábfejet elő kell melegíteni. Erre a célra talpmasszírozókat, gomb- és botnyomokat használnak.
A cselekvés mechanizmusa:Mechanikai és kémiai a lábbőr termo- és kemoreceptorain keresztül. A sóoldat irritálja a kemoreceptorokat, ami a láb perifériás ereinek „játékának” kitágulását okozza. A hőtermelés reflexszerűen fokozódik, az alsó végtagok és a lábak véráramlása fokozódik, a hő hosszú ideig megmarad. A mechanikai hatások a talp biológiai pontjainak irritációja következtében jönnek létre.
Felszerelés: 3 flanel szőnyeg
a) különböző méretű varrott gombokkal,
b) varrott pálcákkal.
10%-os konyhasó oldat hőmérséklete +10°+18°C 1 kg só 10 literenként. víz 0,5 kg 5 literenként. víz 0,25 kg 2,5 literenként. víz
Ez az edzési módszer megfizethető és egyszerű, nem igényel nagy anyagköltséget és időt, és örömet okoz a gyermekek számára. És ami a legfontosabb, kifejezett hatása van, jelentős szerepet játszik a gyermekek megfázásának megelőzésében.
A rekreációs tevékenység rendszere az I. és II. utánpótlás csoportban 2009-2010.
- Reggeli gyakorlatok könnyű formában (naponta).
- Testnevelés heti 2 alkalommal.
- Napi séta -20 C-nál nem alacsonyabb hőmérsékleten (naponta).
- Mosás hideg vízzel (napi 3 alkalommal, vízhőmérséklet +14, +16 C).
- Élénkítő torna zenére (naponta alvás után).
- Séta az „egészség útján” (lapos láb megelőzése) naponta alvás után.
- Sós keményedés (nappali alvás után naponta).
- Szemtorna fokozott látásterhelésű foglalkozásokon (szobrászat, rajz), a rövidlátás megelőzése érdekében.
- Légzőgyakorlatok a tüdő létfontosságú térfogatának növelésére (naponta).
- A gerincferdülés megelőzése (a gyermek testhelyzetének figyelemmel kísérése napközben, órák alatt, alvás közben, étkezés közben).
- Játékok és gyakorlatok - stresszoldás, félelem leküzdése, szívósság, ügyesség, hajlékonyság fejlesztése.
A gyermekeket óvodai intézményekbe küldve a szülők nem csak a táplálkozással, hanem az egészségük megőrzésével is foglalkoznak az óvodában. Ritka gyermek éli át az alkalmazkodás időszakát anélkül, hogy különféle betegségektől szenvedne. Általánosságban elmondható azonban, hogy az óvodákban sok munka folyik a különböző betegségek maximális megelőzésére.
Testmozgás
Például minden reggel a gyerekek számára reggeli gyakorlatokkal kezdődik az óvodában. Télen a gyülekezeti teremben tartják, nyáron pedig a fiatal sportolók aktívan gyakorolnak az utcán. Az egész folyamatot az intézmény irányától függően testnevelő tanár vagy koreográfus irányítja. A megfelelő szokások már kiskorban kialakulnak, simán stabil szokássá alakulnak, erősítve a gyermekek egészségét már kiskoruktól kezdve.
Az órák és az ebédidő között a gyerekek sétálnak, hogy különféle szabadtéri játékokat szervezzenek és friss levegőt szívjanak. A hőmérséklettől függően a szélsebesség, a páratartalom és egyéb mutatók figyelembevételével kiválasztják a szabadban töltött optimális időt. Emellett az olyan tevékenységek, mint a tánc, a torna vagy a ritmus az óvodában, jótékony hatással vannak a gyermekek általános fizikai erőnlétére és fejlődésére.
Táplálás
A kialakított étrend jótékony hatással van a immunrendszer bárki. A megfelelő étrend, a töredékes fogyasztás és a maximális hasznos vitaminbevitel a kiváló emésztés, a kiváló közérzet és az egészséges életmód záloga. Jobb kiegyensúlyozott étrend a helyes étkezési szokások kezdete, amelyek kialakítják a további táplálkozást és a szervezetben szükséges mikroelemek fenntartását. Az óvoda menüje nem csak egészséges levesek, gabonafélék és hús, hanem gyümölcsök, zöldségek, tejtermékek és még sok más.
Szellőztetés. keményedés.
Sok csoport szervez egészségnapot az óvodában, amelybe nem csak a gyerekek, hanem a szülők is bevonják. Különös figyelmet fordítanak a keményítésre, ahol tapasztalt szakemberek beszélnek ennek az eljárásnak a módszereiről, módszereiről és lehetőségeiről. A pedagógusok irányítják a séta utáni napi lábmosást, fenntartva a víz hűvös hőmérsékletét. Fontos pozitív tényező a szobák, különösen a hálószoba szellőzése. Nyáron, amikor a legtöbb kert zárva van javítás vagy nyaralás miatt, a gyerekeket csak ki kell vinni poros város a tengerhez, a dachához vagy a falusi nagymamához. Szükség szerint fontos, hogy szakképzett szakembertől kapjon feszesítő wellness masszázst.
Higiénia
Ahogy a színház egy vállfával kezdődik, úgy minden látogatás a kedvenc bandájánál a reggeli előtti kézmosással kezdődik. Ezt a készséget automatizmusig kell kidolgozni, hogy a gyerekek továbbra is gondosan figyeljék kezeik tisztaságát. Figyelemre méltó, hogy nem csak az utca és a WC után mosnak kezet, hanem egyszerűen minden étkezés előtt. Érdemes elmondani a srácoknak, hogy hány mikroba halmozódik fel a kezükön, és milyen betegségeket okozhat a piszkos ujjak és körmök. Sok tanár megjegyzi, hogy az ujjtorna a kézmosás és a vízzel való játék során is elvégezhető, ami lehetővé teszi több hasznos dolog egyidejű kombinálását. Nem lesz felesleges figyelmet fordítani a zsebkendőkre - érdemes csak eldobható terméket használni.
Ne feledje, betegség után csak orvosi igazolással látogathat óvodába!
Irina Popova
"Gyermekek egészsége az óvodában"
Jelenleg a tanárok egyik kiemelt feladata az minden gyermek egészségét
Az óvodai intézményben a teljes napi rutinnak az installáció fenntartására és megerősítésére kell irányulnia gyerekek azért, Mit Egészség- ez az ember fő gazdagsága és értéke - EGÉSZSÉG.
Fejleszteni a gyermekek egészsége az óvodában, be kell tartania néhány meglehetősen egyszerű szabályt. Először is, ha a gyerek éppen belépni készül óvoda, dolgoznod kell az immunitás erősítésén. Tehát sétálnia kell a gyermeknek a friss levegőn, és biztosítania kell, hogy a gyermek napi étrendje tartalmazza az összes szükséges vitamint és ásványi anyagot.
Az immunitást nevezhetnénk szerzett memóriának, amely magában foglalja az élet során készített vakcinákat.
Tényezők amelyek befolyásolják a fertőzés toleranciáját:
1. öröklődés;
2.vakcinák a betegségek megelőzésére:
3. keményedés;
4. allergiára való hajlam;
5. D-vitamin hiánya;
6. egészségügyi feltételek, ökológia, környezet és egyéb külső tényezők.
A gyakori betegségek fő oka azonban még mindig pszichés. A látogatás kezdete gyerekeknek kert a legtöbbnek gyermekek hatalmas stressz, és egy héttől több hónapig fájdalmasan is átélhetik. Gyermekek, akiket küldenek óvoda három év előtt.
A felnőttek feladata a kulturális és higiénés készségek kialakításában az önkontroll kialakítása a személyi higiéniai szabályok és normák végrehajtásában.
Mindannyiunkat hosszú évek óta megdöbbentett a betegség gyakoriságának szomorú statisztikája. gyermekekóvodás és általános iskolás korú. Minden harmadik gyermeknek vannak eltérései a fizikai fejlődésben. Most a helyzet romlott: 50 – 80 % gyermekek különféle betegségei vannak. Ennek számos oka van: és gazdasági, és társadalmi, és genetikai, és orvosi. Az egyik nem a felnőttek figyelme gyermeke egészsége.
A gyermekek egészsége az óvodában Ez mind a kert dolgozóinak, mind a szülőknek a felelőssége. Közös erővel meg kell próbálnunk minden feltételt megteremteni ahhoz, hogy a gyerekeknek joguk legyen ill egészséges fejlődés.