ഹോം ഇക്കണോമിക്സിലെ ടെസ്റ്റ് അസൈൻമെൻ്റുകൾ. ഗാർഹിക സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം “ഹോസ്റ്റസിനെ സന്ദർശിക്കുന്നു, ഗാർഹിക സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്ര അവതരണങ്ങളിൽ പെൺകുട്ടികളുമായി പ്രായോഗിക പാഠങ്ങൾ
വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗാർഹിക സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആറാം ക്ലാസിലെ പാഠ സംഗ്രഹം:"ഗൃഹ സഹായികൾ"
(വൈകല്യത്തിൻ്റെ സങ്കീർണ്ണ ഘടനയുള്ള കുട്ടികൾക്ക്)
ലക്ഷ്യം: വീട്ടുപകരണങ്ങൾ, അവയുടെ ഉദ്ദേശ്യം, ഉപയോഗ നിയമങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക.
പരിശീലന ജോലികൾ:
- ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
- വീട്ടിൽ അപകടത്തിൻ്റെ ഉറവിടമായി വർത്തിക്കുന്ന വസ്തുക്കളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;
- ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ;
വികസന ചുമതലകൾ:
- ചാതുര്യം, വിഷ്വൽ മെമ്മറി, ഭാവന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക;
വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ:
- ഒരുമിച്ച് ജോലി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.
പാഠത്തിൻ്റെ തരം: സംയോജിപ്പിച്ചത്
ഉപയോഗിച്ച സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ, രീതികൾ, അധ്യാപന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ:
- പ്രശ്നം-സംഭാഷണം;
- ഗെയിം;
- വാക്കാലുള്ള;
- വ്യക്തതയുടെ ഉപയോഗം;
മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:
ജോലികൾ, കട്ട് ഔട്ട് ചിത്രങ്ങൾ, കടങ്കഥകൾ, വെള്ളക്കടലാസുകൾ, ചുവന്ന പെൻസിൽ, ഫോൺ നമ്പറിൻ്റെ സ്റ്റെൻസിൽ "01", അവതരണം, കാർട്ടൂൺ എന്നിവയുള്ള എൻവലപ്പ്.
പാഠ പുരോഗതി
ഓർഗനൈസേഷൻ. നിമിഷം:
പി.: ക്ലാസ്സിനുള്ള ബെൽ മുഴങ്ങുന്നു,
പാഠം ആരംഭിക്കുന്നു.
ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും
കൂടാതെ നമുക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.
സ്ലൈഡ്
പി.: കടങ്കഥ ഊഹിക്കുക:
ജനൽ, മേൽക്കൂര, വാതിൽ, പൈപ്പ്,
നിങ്ങളെല്ലാവരും അങ്ങോട്ടു ചെല്ലൂ.
(വീട്)
പി.: ഒരു വീട് എന്നത് മതിലുകളും മേൽക്കൂരയും മാത്രമല്ല. അത് സങ്കീര് ണ്ണമാണ്... സുഖസൗകര്യങ്ങളില്ലാതെ ജീവിച്ച് മടുത്ത ഒരാള് , അവനെ സഹായിക്കുന്ന പല പല കാര്യങ്ങളും കണ്ടുപിടിച്ചു.
എനിക്ക് സ്ട്രീമിലേക്ക് പോകാൻ ആഗ്രഹമില്ല, അതിനാൽ അവർ ഒരു ജലവിതരണ സംവിധാനവുമായി വന്നു. ഒരു ഇലക്ട്രിക് സ്റ്റൗ കണ്ടുപിടിച്ചത് തീയിൽ മാംസം വറുത്തത് അസൗകര്യമാണ്; എത്ര ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ കണ്ടുപിടിച്ചു, അത് നമ്മൾ ഇന്ന് സംസാരിക്കും.
ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം: "വീട്ടിലെ സഹായികൾ"
പ്രധാന ഭാഗം.
പി.: ഇന്ന് രാവിലെ പ്രോസ്റ്റോക്വാഷിനോയിൽ നിന്നുള്ള പോസ്റ്റ്മാൻ പെച്ച്കിനിൽ നിന്ന് എൻ്റെ മേശപ്പുറത്ത് ഒരു കത്ത് ഞാൻ കണ്ടെത്തി. കേൾക്കുക: "ഹലോ, സുഹൃത്തുക്കളേ! ഇന്നലെ എൻ്റെ പൂച്ച മാട്രോസ്കിനും ഷാരിക്കും ഡി ഫെഡോറിനെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു, അവരുമായി രസകരമായ നിരവധി കാര്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. ഷാരിക് തൻ്റെ ഫോട്ടോ തോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഈ വസ്തുക്കളുടെ ഫോട്ടോയെടുത്തു. അവ എന്താണെന്നും എന്തിനുവേണ്ടിയാണെന്നും അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും ഞങ്ങളോട് പറയുക.
(അധ്യാപകൻ കവറിൽ നിന്ന് ഫോട്ടോ എടുത്ത് കുട്ടികൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു)
പി.: സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ശിഥിലമായ ചിത്രങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഷാരിക് എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.
എന്ത് കിട്ടി..?
പിന്നെ നീ…
ഈ വസ്തുക്കളെ ഒറ്റവാക്കിൽ എങ്ങനെ വിളിക്കാം?
ഞങ്ങൾ എല്ലാം ഒരുമിച്ച് ആവർത്തിക്കുന്നു. (വൈദ്യുത ഉപകരണങ്ങൾ)
എന്തുകൊണ്ടാണ് അവയെ ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത് (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
- വൈദ്യുത നിലയങ്ങളിൽ നിന്ന് വൈദ്യുതി ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുകയും ഭൂമിയിൽ ആഴത്തിലോ ഭൂമിക്ക് മുകളിലോ ഉള്ള വയറുകളിലൂടെ നമ്മുടെ വീട്ടിലേക്ക് വരികയും വീടുകളിൽ വന്ന് ആളുകളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഞങ്ങളുടെ അപ്പാർട്ടുമെൻ്റുകളിൽ, വയറുകൾ, ലൈറ്റ് ബൾബുകൾ, സ്വിച്ചുകൾ, സോക്കറ്റുകൾ എന്നിവയിൽ നിലവിലുള്ള "ലൈവ്".
സ്ലൈഡ്
പി.: ഇനി കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക:
ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ വീടിനെ വളരെയധികം സ്നേഹിക്കുന്നു
ഒപ്പം സുഖകരവും പ്രിയപ്പെട്ടതും,
നമുക്ക് വീട് വൃത്തിയാക്കണം,
വേവിക്കുക, കഴുകുക.
പി.: നിങ്ങൾ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഏതൊക്കെ വസ്തുക്കളാണ് ഇതിൽ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. എൻ്റെ വിവരണം ബാധകമായ ഒബ്ജക്റ്റുകൾക്ക് ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക.
സ്ലൈഡ്
അലക്കാനുള്ള വിശ്വസ്ത സുഹൃത്ത്.
അവൻ വസ്ത്രത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു
ഒരു ചൂടുള്ള സ്റ്റീമർ പോലെ.
അത് ഞങ്ങൾക്കു വിടുന്നു കൂട്ടുകാരെ
ഫലത്തെ അഭിനന്ദിക്കുക:
ലിനൻ എല്ലാം അത്ഭുതകരമായി തീർന്നിരിക്കുന്നു
വളരെ മിനുസമാർന്നതും മനോഹരവുമാണ് (ഇരുമ്പ്)
സ്ലൈഡ്
ഞാൻ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിലെ സ്ക്രീനിലേക്ക് നോക്കുന്നു,
ലോകത്ത് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു.
കാലാവസ്ഥ, വാർത്ത, സിനിമ,
ഞാൻ ഒരേ സമയം സ്പോർട്സിനെക്കുറിച്ച് പഠിക്കും.
(ടിവി)
സ്ലൈഡ്
അഭിനന്ദിക്കുക, നോക്കുക:
ഉത്തരധ്രുവത്തിനുള്ളിൽ,
മഞ്ഞും ഐസും അവിടെ തിളങ്ങുന്നു,
ശീതകാലം തന്നെ അവിടെ വസിക്കുന്നു.
ഈ ശൈത്യകാലത്ത് ഞങ്ങൾക്ക് എന്നേക്കും
കടയിൽ നിന്ന് കൊണ്ടുവന്നത്. (ഫ്രിഡ്ജ്)
സ്ലൈഡ്
എൻ്റെ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിൽ ഒരു റോബോട്ട് ഉണ്ട്.
അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു വലിയ തുമ്പിക്കൈയുണ്ട്.
റോബോട്ടിന് ശുചിത്വം ഇഷ്ടമാണ്.
ഒരു ട്യൂ ലൈനർ പോലെ അത് മുഴങ്ങുന്നു.
അവൻ മനസ്സോടെ പൊടി വിഴുങ്ങുന്നു,
അസുഖം വരില്ല, തുമ്മില്ല. (വാക്വം ക്ലീനർ)
സ്ലൈഡ്
വെള്ളം തൽക്ഷണം ചൂടാക്കുന്നു
അത് ഓണാക്കിയാൽ മതി
ഉള്ളിൽ നിന്ന് തിളച്ചുമറിയുന്നു
ഒപ്പം കുമിളകൾ വീശുന്നു.
വൈകുന്നേരം ആസ്വദിക്കൂ
നിങ്ങൾക്ക് രുചികരമായ ചായ കുടിക്കാം(ഇലക്ട്രിക് കെറ്റിൽ)
സ്ലൈഡ്
മേശപ്പുറത്ത്, തൊപ്പിയിൽ
അതെ, ഒരു ഗ്ലാസ് കുപ്പിയിൽ,
ഒരു സുഹൃത്ത് സ്ഥിരതാമസമാക്കി -
പ്രസന്നമായ വെളിച്ചം. (ഡെസ്ക് ലാമ്പ്)
സ്ലൈഡ്
അതൊരു അത്ഭുതകരമായ ഉപകരണമാണ്
ഒരുപാട് മെലഡികൾ അറിയാം
ഒപ്പം ജ്വലിക്കുന്ന ഗാനങ്ങളും.
അവൻ എൻ്റെ അടുത്താണ് താമസിക്കുന്നത്,
നിങ്ങൾ ബട്ടൺ അമർത്തുക, അവൻ പാടുന്നു!
ഗായകൻ എന്നത് കഷ്ടം മാത്രം
അവർ ഞങ്ങളെ മുഖം കാണിക്കില്ല!
. (ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ)
സ്ലൈഡ്
ഈ യന്ത്രം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു
അവൻ തൻ്റെ പ്രവൃത്തിയിൽ വളരെ അഭിമാനിക്കുന്നു.
അവൾ ബെലേവിനോട് പറയുന്നു:
"ഹേയ്, വൃത്തികെട്ട ആളുകളേ,
ഡയപ്പറുകൾ, ടി-ഷർട്ടുകൾ, പാൻ്റ്സ്, ഷർട്ടുകൾ!
വൃത്തികെട്ട സുഹൃത്തേ, എൻ്റെ ഡ്രമ്മിൽ ചേരാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.
ഞാൻ പൊടി ഉപയോഗിച്ച് കറയും അഴുക്കും കഴുകിക്കളയും! ”
(വാഷിംഗ് മെഷീൻ)
പി.: ഈ ഉപകരണങ്ങളുടെയെല്ലാം പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഈ ഉപകരണങ്ങൾക്ക് പൊതുവായി എന്താണുള്ളത്?
(ഇരുമ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം)
സ്ലൈഡ്
ഡി. അവർക്ക് ഒരു ചരട് ഉണ്ട്, ഒരു സോക്കറ്റിൽ പ്ലഗ് ചെയ്യുന്ന ഒരു പ്ലഗ്.
പി.: അവയെല്ലാം വൈദ്യുതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഉപകരണം പ്ലഗ് ഇൻ ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, അത് പ്രവർത്തിക്കില്ല.
അപ്പോൾ അവരെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?
ഡി.: ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ.
പി.: “എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്” എന്ന ഗെയിം കളിച്ച് ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.
ഇരുമ്പ് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?(വസ്ത്രങ്ങൾ ഇസ്തിരിയിടൽ)
ടിവി…
ഫ്രിഡ്ജ്…
വാക്വം ക്ലീനർ…
ഇലക്ട്രിക് കെറ്റിൽ…
ഡെസ്ക് ലാമ്പ്..
ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ...
വാഷിംഗ് മെഷീൻ…
പി.: ഈ ഗാർഹിക വൈദ്യുത ഉപകരണങ്ങളെല്ലാം ആളുകളെ സഹായിക്കുന്നു. അവർ വീട്ടുജോലിക്കാരാണ്, പക്ഷേ അവർ വൈദ്യുതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനാൽ അപകടകരവുമാണ്.
ഫിസിക്കൽ മിനിറ്റ്
ഇപ്പോൾ എല്ലാവരും എഴുന്നേറ്റു. നിങ്ങൾ വയറുകളിലൂടെ ഒഴുകുന്ന വൈദ്യുതധാരയുടെ ചെറിയ കണങ്ങളാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.
വയറുകളിലൂടെ കറൻ്റ് ഓടുന്നു
വെളിച്ചം ഞങ്ങളുടെ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു,
ഉപകരണങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന്,
റഫ്രിജറേറ്റർ, മോണിറ്ററുകൾ,
കാപ്പി അരക്കൽ, വാക്വം ക്ലീനർ.
കറൻ്റ് ഊർജ്ജം കൊണ്ടുവന്നു.
ചെറിയ പൊങ്ങച്ചങ്ങൾ കളിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു ഇനത്തിന് പേരുനൽകുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് അവയിൽ പലതും ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ അഭിമാനിക്കുന്നു.
എനിക്ക് ഒരു ഇരുമ്പ് ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് ... (ഇരുമ്പ്)
പി.: അപ്പോൾ, ഇതെല്ലാം സൗകര്യാർത്ഥം നിർമ്മിച്ചതാണ്, അവ എങ്ങനെ കുഴപ്പമുണ്ടാക്കും? വസ്തു ജീവനുള്ളതല്ല, വസ്തുക്കളെ "പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുന്നത്" മനുഷ്യനാണ്. കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അവനറിയാമെങ്കിൽ, അവയുടെ ഗുണങ്ങൾ അറിയാമെങ്കിൽ, അവ ഒരിക്കലും അവനെ ഉപദ്രവിക്കില്ല.
പി.: - അവ മനുഷ്യർക്ക് എങ്ങനെ അപകടകരമാകും? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
പി.: സ്ക്രീനിൽ നോക്കൂ, ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ എല്ലാവരും വായിക്കുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യാം.
സ്ലൈഡുകൾ
പി.: തീപിടിത്തമുണ്ടായാൽ, ഞങ്ങൾ ഏത് നമ്പറിലേക്ക് വിളിക്കും?
സ്ലൈഡ്
പി.: -അഗ്നിശമനസേനയുടെ എല്ലാ ടെലിഫോൺ നമ്പറുകളും എടുക്കുക, അവ പെയിൻ്റ് ചെയ്യുക, നിങ്ങളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഓർമ്മിക്കുക.
പാഠ സംഗ്രഹം.
പി.: അതിനാൽ, ഷാരിക്, ക്യാറ്റ് മാട്രോസ്കിൻ, പോസ്റ്റ്മാൻ പെച്ച്കിൻ എന്നിവരോട് ഈ ഉപകരണങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്, അവ എന്തിന് ആവശ്യമാണ്, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി അവ എങ്ങനെ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞുവെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
: -അപ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ അറിയാം?
ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ
വൈദ്യുത നിലയങ്ങളിൽ നിന്ന് വൈദ്യുതി ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുകയും ഭൂമിയിൽ ആഴത്തിലോ ഭൂമിക്ക് മുകളിലോ ഉള്ള വയറുകളിലൂടെ നമ്മുടെ വീട്ടിലേക്ക് വരികയും വീടുകളിൽ വന്ന് ആളുകളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഞങ്ങളുടെ അപ്പാർട്ടുമെൻ്റുകളിൽ, വയറുകൾ, ലൈറ്റ് ബൾബുകൾ, സ്വിച്ചുകൾ, സോക്കറ്റുകൾ എന്നിവയിൽ നിലവിലുള്ള "ലൈവ്". വൈദ്യുതി നമ്മുടെ സുഹൃത്താണ്. ഇത് ഞങ്ങളുടെ സഹായികളെ - ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ - പ്രവർത്തിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.
അലക്കാനുള്ള വിശ്വസ്ത സുഹൃത്ത്. അവൻ തൻ്റെ വസ്ത്രത്തിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, ഒരു ചൂടുള്ള ആവി പോലെ. സുഹൃത്തുക്കളേ, ഫലത്തെ അഭിനന്ദിക്കാൻ ഞങ്ങളെ വിടുന്നു: എല്ലാ ലിനനും അതിശയകരമാംവിധം വളരെ മിനുസമാർന്നതും മനോഹരവുമാണ്!
ഞാൻ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിലെ സ്ക്രീനിലേക്ക് നോക്കുന്നു, ലോകത്ത് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു. കാലാവസ്ഥ, വാർത്തകൾ, സിനിമ, സ്പോർട്സിനെ കുറിച്ച് ഞാൻ ഒരേ സമയം കണ്ടെത്തും.
അഭിനന്ദിക്കുക, നോക്കുക: ഉത്തരധ്രുവം ഉള്ളിലാണ്, മഞ്ഞും മഞ്ഞും അവിടെ തിളങ്ങുന്നു, ശീതകാലം തന്നെ അവിടെ വസിക്കുന്നു. ഈ ശൈത്യകാലത്ത് സ്റ്റോറിൽ നിന്ന് എന്നെന്നേക്കുമായി ഞങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.
ഞങ്ങളുടെ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിൽ ഒരു റോബോട്ട് ഉണ്ട്, അതിന് ഒരു വലിയ തുമ്പിക്കൈ ഉണ്ട്. റോബോട്ട് വൃത്തിയെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഒപ്പം ഒരു ലൈനർ പോലെ മുങ്ങുന്നു: "ടൂ-ഓ". അവൻ മനസ്സോടെ പൊടി വിഴുങ്ങുന്നു, അസുഖം വരുന്നില്ല, തുമ്മുന്നില്ല. “സൂക്ഷിക്കുക, പൊടിയും അവശിഷ്ടങ്ങളും, ഞാൻ നിങ്ങളോട് വേഗത്തിൽ ഇടപെടും!
വെള്ളം തൽക്ഷണം ചൂടാക്കുന്നു, നിങ്ങൾ അത് ഓണാക്കേണ്ടതുണ്ട്, അകത്ത് നിന്ന് തിളപ്പിച്ച് കുമിളകൾ വീശുന്നു. സ്വാദിഷ്ടമായ ചായയുമായി സായാഹ്നം ആസ്വദിക്കാം.
മേശപ്പുറത്ത്, ഒരു തൊപ്പിയിലും ഒരു ഗ്ലാസ് ബോട്ടിലിലും, ഒരു സുഹൃത്ത് സ്ഥിരതാമസമാക്കി - സന്തോഷകരമായ വെളിച്ചം.
ഇതൊരു അത്ഭുതകരമായ ഉപകരണമാണ്, ഇതിന് ധാരാളം മെലഡികളും തീപിടുത്ത ഗാനങ്ങളും അറിയാം. അവൻ എൻ്റെ അടുത്താണ് താമസിക്കുന്നത്, നിങ്ങൾ ബട്ടൺ അമർത്തിയാൽ അവൻ പാടും! ഗായകൻ തൻ്റെ മുഖം കാണിക്കാത്തത് ഒരു ദയനീയമാണ്!
ഈ യന്ത്രം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, മാത്രമല്ല അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ അഭിമാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൾ ബെലേവിനോട് പറയുന്നു: “ഹേയ്, വൃത്തികെട്ട ഡയപ്പറുകൾ, ടി-ഷർട്ടുകൾ, പാൻ്റ്സ്, ഷർട്ടുകൾ! വൃത്തികെട്ട സുഹൃത്തേ, എൻ്റെ ഡ്രമ്മിൽ ചേരാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഞാൻ പൊടി ഉപയോഗിച്ച് കറയും അഴുക്കും കഴുകിക്കളയും! ”
എത്രയെത്ര വൈദ്യുതോപകരണങ്ങൾ നമുക്ക് ചുറ്റും ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കാണുന്നു. അവർ നമ്മുടെ ഏറ്റവും നല്ല സഹായികളാണ്. അവയെല്ലാം നമ്മുടെ ജീവിതത്തെ സൗകര്യപ്രദവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമാക്കുന്നു. അവയില്ലാതെ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. അവയെല്ലാം വൈദ്യുത പ്രവാഹത്തിലാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.
പെൺകുട്ടിയും ആൺകുട്ടിയും, സോക്കറ്റിൽ വിരൽ ഇടരുത്. വർഷം മുഴുവനുംഅപകടകരമായ നിലവിലെ ജീവിതം! നിങ്ങൾ എല്ലാ ഉപകരണങ്ങളും ഒരേസമയം ഒരു ഔട്ട്ലെറ്റിലേക്ക് പ്ലഗ് ചെയ്താൽ, ഈ മുറിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉടനടി ഒരു വയറിംഗ് തീ ലഭിക്കും!
വാക്വം ക്ലീനർ, ടിവി, ടോസ്റ്റർ എന്നിവ ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഓണാക്കട്ടെ.
ഹോസ്റ്റസ് സന്ദർശിക്കുന്നു. ഹോം ഇക്കണോമിക്സ് പാഠം
മെദ്വദേവ ഐറിന അലക്സാന്ദ്രോവ്ന, അധ്യാപിക, അനാഥാലയം.
അനാഥാലയങ്ങളിലെ അധ്യാപകർക്ക് ഈ പാഠം ഉപയോഗപ്രദമാകും. മിഡിൽ, ഹൈസ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള പെൺകുട്ടികൾക്കും അനാഥാലയങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പാഠഭാഗം ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഹൗസ് കീപ്പിംഗ് പരിചയപ്പെടുത്തുമ്പോഴും പഠിക്കുമ്പോഴും പാഠഭാഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
പരമ്പരയിൽ നിന്നുള്ള പാഠം: "ഹോസ്റ്റസിനെ സന്ദർശിക്കുന്നു."
ലക്ഷ്യം:ഗാർഹിക സാമ്പത്തിക മേഖലയിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നതിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ സമഗ്രമായ വികസനത്തിന് സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ.
വീട്ടുജോലിയിൽ വിവിധ തൊഴിൽ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും വികസനത്തിനും സംഭാവന ചെയ്യുക.
വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യങ്ങൾ, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ധാരണ എന്നിവയുടെ വികസനം തുടരുക.
പരസ്പരം വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയം ഉറപ്പാക്കുന്ന ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.
പാൻകേക്കുകൾ എങ്ങനെ ശരിയായി നിറയ്ക്കാമെന്നും ചായ ഉണ്ടാക്കാമെന്നും പഠിക്കുക; അടുക്കളയിൽ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ സുരക്ഷാ മുൻകരുതലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.
കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക അനുഭവം വികസിപ്പിക്കുക, ഭാവിയിലെ സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിൽ ഒരു അനാഥാലയത്തിൽ നേടിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ ആവശ്യകത മനസ്സിലാക്കുക.
വ്യക്തിഗത ജോലി: ക്രിസ്റ്റീന ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് വ്യായാമം ചെയ്യുക സാങ്കേതിക ഭൂപടം.
മെത്തഡോളജിക്കൽ സപ്പോർട്ട്: കാർഡുകൾ, സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ, വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ, പാചക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ എന്നിവയുള്ള എൻവലപ്പുകൾ.
ഡിസൈൻ:ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും.
സൗഹൃദം പിന്നീട് സന്തോഷം നൽകില്ല.
ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും ധൈര്യത്തോടെയും ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ഏറ്റെടുക്കുക.
ജോലി ചെയ്യുന്ന ശീലം ജീവിതത്തിൽ പ്രയോജനപ്പെടും.
അവൻ ശരിയായി വിശ്രമിക്കുന്നു; അവൻ ഒരു വലിയ ജോലി ചെയ്തു. പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി ഉപമ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുക:
ഒരാൾ റോഡിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ ഒരു പഴയ വിളക്ക് കണ്ടെത്തി. അവൻ അത് എടുത്ത് ശക്തമായി തടവാൻ തുടങ്ങി - ഒരു ജീനി അവനു പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.
നിങ്ങളുടെ അഗാധമായ ആഗ്രഹം എന്നോട് പറയൂ," ജീനി പറഞ്ഞു, "ഞാൻ അത് നിറവേറ്റും."
ആ മനുഷ്യൻ ഒരു നിമിഷം ചിന്തിച്ചു, എന്നിട്ട് പറഞ്ഞു: "എനിക്ക് ഒരു ജോലി തരൂ, പക്ഷേ ലളിതമല്ല, മറിച്ച് ആരും, ഏറ്റവും യോഗ്യൻ പോലും, യജമാനത്തിൻ്റെ ഉന്നതിയിലെത്താത്തതും അവരുടെ മേൽ അതിക്രമിച്ചു കടക്കാത്തതുമായ ജോലി."
ഫക്ക്, ടിബിഡോ - ആക്രോശിച്ച് അലഞ്ഞുതിരിയുന്നവനെ...
ഉപമ ശ്രവിച്ച ശേഷം,
കുട്ടികൾ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു.
ജീനി അലഞ്ഞുതിരിയുന്നവനെ ആരാക്കി മാറ്റി? നിങ്ങളുടെ ഓപ്ഷനുകൾ.
ഫക്ക്, ടിബിഡോ! - ജിനി ആക്രോശിച്ചു.
വീടിൻ്റെ യജമാനനാകൂ!
ഹൗസ്ഹോൾഡിംഗ്... റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വളരെ ശേഷിയുള്ള, ചെറിയ വാക്ക്. അതിനർത്ഥം...നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.
വീട്ടുജോലി.
ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഈ പ്രവർത്തനം ഒരു ബുദ്ധിമുട്ടും ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ ഈ അഭിപ്രായം തെറ്റാണ്. ഒരു വീട്ടമ്മയ്ക്ക് എന്ത് ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
കുട്ടികൾ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു. നമുക്ക് സംഗ്രഹിക്കാം.
അതിനാൽ, ഫണ്ടുകളുടെ നൈപുണ്യ വിതരണം, വീട് അലങ്കരിക്കുകയും സജ്ജീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക, മനോഹരമായ വസ്ത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക, ശരിയായതും യുക്തിസഹവുമായ പോഷകാഹാരം എന്നിവയും അതിലേറെയും.
കുടുംബത്തിൽ ഗാർഹിക ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് വിതരണം ചെയ്യുന്നത്?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ കേട്ട ശേഷം ഞാൻ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.
കുടുംബത്തിൽ ഐക്യം, ധാരണ, പരസ്പര സഹായം, സ്നേഹം എന്നിവ ഉണ്ടായിരിക്കണം, അപ്പോൾ വീട്ടുജോലികൾ വിഭജിക്കേണ്ടതില്ല.
ഇന്ന് നമ്മൾ വീട്ടുസാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചും പാചകത്തെക്കുറിച്ചും വീണ്ടും സംസാരിക്കും. ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്നതും ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതും ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ കാണിക്കും, ഞങ്ങൾ പുതിയ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കും.
1. നിങ്ങളുടെ ആദ്യ ദൗത്യം.
ഓരോ ഹോസ്റ്റസും ഒരു ചുമതലയുള്ള ഒരു എൻവലപ്പ് തിരഞ്ഞെടുക്കും. അത് തുറന്ന് ആരംഭിക്കുക. കവറിൽ ഒരു വലിയ കാർഡും ചെറിയവയും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. വലിയ ഓർഡറിന് കീഴിൽ ചെറിയവ ക്രമീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
കുട്ടികൾ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നു. സാങ്കേതിക ഭൂപടം അനുസരിച്ച് ചുമതലയുടെ പൂർത്തീകരണത്തിൻ്റെ പരസ്പര പരിശോധന ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
നന്നായി ചെയ്തു! അവർ വേഗത്തിലും കൃത്യമായും ചുമതല പൂർത്തിയാക്കി! സാങ്കേതിക ഭൂപടത്തിൻ്റെ സഹായത്തോടെ ഒക്സാന ഇതിനകം കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
2. ജീവിതത്തിൽ ചിലപ്പോൾ ആസൂത്രിതമല്ലാത്ത കാര്യങ്ങൾ സംഭവിക്കും. അടിയന്തര സാഹചര്യങ്ങൾ. നിങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ശരിയായ തീരുമാനം എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇപ്പോൾ നമ്മൾ ഇത് പഠിക്കും.
നോക്കൂ, എണ്ണൂ, ആറ് ബാരലുകൾ ഉണ്ട്. അവർക്ക് നിങ്ങളോട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്! നിങ്ങളുടെ ചോദ്യവും ഉത്തരവും നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങളുള്ള ബാരലുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു.
നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം കൂടി:
നിങ്ങൾക്ക് എമർജൻസി ഫോൺ നമ്പറുകൾ അറിയാമോ? ശ്രദ്ധിക്കുക, വ്യക്തമാക്കുക.
3-25-01 - അഗ്നിശമനസേന
3-25-02 - പോലീസ്
3-25-03 - ആംബുലൻസ്
ആവശ്യമെങ്കിൽ ഒരേ സ്വരത്തിൽ ആവർത്തിക്കുക.
അത്ഭുതം! നിങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് അറിയാമെന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, ഒരു സാഹചര്യത്തിലും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകില്ല, നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും ഒരു വഴി കണ്ടെത്തും.
3. നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കാനുള്ള സമയമാണിത്. എല്ലാവരും കാർഡുകൾ - പരമ്പരാഗത ചിഹ്നങ്ങൾ - വസ്ത്ര സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ടോ? ദയവായി എല്ലാവരേയും കാണിച്ച് അവർ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. കുട്ടികൾ അടയാളങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും കാണിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
നന്നായി! ഞങ്ങളുടെ ഹോസ്റ്റസിന് ഇത് അറിയാം! നമുക്ക് അടുത്ത ടാസ്ക്കിലേക്ക് കടക്കാം.
4. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഈസലുകളിലേക്ക് പോയി മാർക്കറുകൾ എടുത്ത് ചുമതല പൂർത്തിയാക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതും പരസ്പരം ആവശ്യമുള്ളതുമായ വസ്തുക്കളെ ലൈനുകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. കുട്ടികൾ ഈസലുകളിൽ ഒരു ജോലി ചെയ്യുന്നു. നന്നായി ചെയ്തു! ഈ ടാസ്ക്കിൽ നിങ്ങൾ ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്തു!
5. ഞങ്ങൾ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് വിശ്രമിക്കാം. നിങ്ങളുടെ വിശ്രമ വേളയിൽ, വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങളുടെ രുചി നിങ്ങൾ ഊഹിക്കും. ശ്രദ്ധിക്കുക, നിങ്ങൾ കണ്ണടച്ച് ചുമതല നിർവഹിക്കും. കുട്ടികൾ രുചിക്കനുസരിച്ച് വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങൾ ഊഹിക്കുന്നു.
തികഞ്ഞത്! എല്ലാവരും ശ്രദ്ധാലുക്കളായിരുന്നു, അതിനാൽ അവർ തെറ്റുകൾ വരുത്തിയില്ല!
6. പെൺകുട്ടികളേ, നിങ്ങൾക്ക് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ അറിയാമോ? സുരക്ഷിതത്വത്തിൻ്റെ ഒരു നിമിഷം ഞാൻ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു. എല്ലാ നിയമങ്ങളും വെട്ടിക്കുറച്ചതാണ് പ്രശ്നം. നമുക്ക് അവ ശേഖരിച്ച് വായിക്കാം. കുട്ടികൾ കട്ട് കാർഡുകൾ ശേഖരിക്കുകയും ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്ഭുതം! ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഹോസ്റ്റസിൻ്റെ പ്രധാന ജോലിക്ക് ഏകദേശം തയ്യാറാണ് - പാചകം.
7. ജോലിയുടെ തുടക്കത്തിൽ എല്ലാം ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് ഓർമ്മിച്ചത്? ശരിയാണ്! പ്രത്യേക വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുക - ഒരു ഏപ്രണും ശിരോവസ്ത്രവും. നാമെല്ലാവരും ഇതിൽ കൂടുതൽ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? അത് ശരിയാണ് - നിങ്ങളുടെ കൈ കഴുകുക. കുട്ടികൾ ഓവറോൾ ധരിച്ച് കൈ കഴുകുന്നു.
നമുക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം.ഓർക്കുക, ഇന്നലെ ഞങ്ങൾ പാൻകേക്കുകൾ ചുട്ടു പാകം ചെയ്തു വ്യത്യസ്ത ഫില്ലിംഗുകൾ? ഏതാണ്? കുട്ടികൾ വിളിക്കുന്നു. സ്റ്റഫ് ചെയ്ത പാൻകേക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉണ്ടാക്കാമെന്ന് ഇപ്പോൾ നമ്മൾ പഠിക്കും. ഏത് തരത്തിലുള്ള കാബേജിൽ നിന്നാണ് പൂരിപ്പിക്കൽ നിർമ്മിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു - പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന്. ഇത് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, പോഷകാഹാരത്തിൽ ഇത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക. അത് ശരിയാണ്, രാസവളങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതെ, ഞങ്ങളുടെ തോട്ടത്തിൽ കാബേജ് വളർത്തി. അതിനാൽ ഇത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്.
ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ പാൻകേക്കുകൾ പൊതിയുന്നു: ഒരു കവറും ഒരു ട്യൂബും. ഞാൻ നിന്നെ കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ പാൻകേക്കുകൾ പൊതിയുന്നു.
ചായ ഉണ്ടാക്കി എല്ലാവരോടും ട്രീറ്റ് ചെയ്താൽ മതി. നമ്മൾ എവിടെ തുടങ്ങും? ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. കെറ്റിൽ വെള്ളം ഒഴിച്ച് ഓണാക്കുക. ടീപോയിൽ ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളം ഒഴിക്കുക. ചായ ഇലകളിൽ ഒഴിക്കുക. ഒഴിക്കുക, കാത്തിരിക്കുക. കപ്പുകളിലേക്ക് ഒഴിക്കുക. അതിഥികളെ ക്ഷണിക്കുക.
ഞങ്ങളുടെ പാഠം ഞാൻ ശരിക്കും ആസ്വദിച്ചു. നിങ്ങൾ വളരുകയാണെന്നും ഇതിനകം ഒരുപാട് പഠിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും എനിക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്. പരസ്പരം സഹായിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവ് എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം നിങ്ങളുടെ ഭാവി സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ വീട്ടമ്മമാരാണ്!
നിങ്ങൾക്ക് പാഠം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ബോക്സിൽ ഒരു ചുവന്ന വൃത്തം ഇടുക. നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ, മഞ്ഞ വൃത്തം ഒഴിവാക്കുക. കുട്ടികൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ശരിയായ സർക്കിൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഹോം ഇക്കണോമിക്സ് പാഠം "ഹോസ്റ്റസിനെ സന്ദർശിക്കുന്നു"
അനാഥാലയങ്ങളിലെ അധ്യാപകർക്ക് ഈ പാഠം ഉപയോഗപ്രദമാകും. മിഡിൽ, ഹൈസ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള പെൺകുട്ടികൾക്കും അനാഥാലയങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പാഠഭാഗം ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഹൗസ് കീപ്പിംഗ് പരിചയപ്പെടുത്തുമ്പോഴും പഠിപ്പിക്കുമ്പോഴും പാഠഭാഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
പരമ്പരയിൽ നിന്നുള്ള പാഠം: "ഹോസ്റ്റസിനെ സന്ദർശിക്കുന്നു"
ലക്ഷ്യം:ഗാർഹിക സാമ്പത്തിക മേഖലയിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നതിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ സമഗ്രമായ വികസനത്തിന് സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ.
വീട്ടുജോലിയിൽ വിവിധ തൊഴിൽ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും വികസനത്തിനും സംഭാവന ചെയ്യുക.
വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യങ്ങൾ, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ധാരണ എന്നിവയുടെ വികസനം തുടരുക.
പരസ്പരം വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയം ഉറപ്പാക്കുന്ന ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.
പാൻകേക്കുകൾ എങ്ങനെ ശരിയായി നിറയ്ക്കാമെന്നും ചായ ഉണ്ടാക്കാമെന്നും പഠിക്കുക; അടുക്കളയിൽ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ സുരക്ഷാ മുൻകരുതലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.
കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക അനുഭവം വികസിപ്പിക്കുക, ഭാവിയിലെ സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിൽ ഒരു അനാഥാലയത്തിൽ നേടിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ ആവശ്യകത മനസ്സിലാക്കുക.
വ്യക്തിഗത ജോലി: സാങ്കേതിക ഭൂപടം ഉപയോഗിക്കാൻ ക്രിസ്റ്റീനയെ പരിശീലിപ്പിക്കുക.
മെത്തഡോളജിക്കൽ സപ്പോർട്ട്: കാർഡുകളുള്ള എൻവലപ്പുകൾ, സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ, ടാസ്ക്കുകളുള്ള പട്ടികകൾ, പാചക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ.
ഡിസൈൻ: ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും.
സൗഹൃദം പിന്നീട് സന്തോഷം നൽകില്ല.
ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും ധൈര്യത്തോടെയും ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ഏറ്റെടുക്കുക.
ജോലി ചെയ്യുന്ന ശീലം ജീവിതത്തിൽ പ്രയോജനപ്പെടും.
അവൻ ശരിയായി വിശ്രമിക്കുന്നു; അവൻ ഒരു വലിയ ജോലി ചെയ്തു.
ഉപമ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുക.
ഒരാൾ റോഡിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ ഒരു പഴയ വിളക്ക് കണ്ടെത്തി. അവൻ അത് എടുത്ത് ശക്തമായി തടവാൻ തുടങ്ങി - ഒരു ജീനി അവനു പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.
നിങ്ങളുടെ അഗാധമായ ആഗ്രഹം എന്നോട് പറയൂ," ജീനി പറഞ്ഞു, "ഞാൻ അത് നിറവേറ്റും."
ആ മനുഷ്യൻ ഒരു നിമിഷം ചിന്തിച്ചു, എന്നിട്ട് പറഞ്ഞു: "എനിക്ക് ഒരു ജോലി തരൂ, പക്ഷേ ലളിതമല്ല, മറിച്ച് ആരും, ഏറ്റവും യോഗ്യൻ പോലും, യജമാനത്തിൻ്റെ ഉന്നതിയിലെത്താത്തതും അവരുടെ മേൽ അതിക്രമിച്ചു കടക്കാത്തതുമായ ജോലി."
ഫക്ക്, ടിബിഡോ - ആക്രോശിച്ച് അലഞ്ഞുതിരിയുന്നവനെ...
ഉപമ ശ്രവിച്ച ശേഷം,
കുട്ടികൾ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു.
ജീനി അലഞ്ഞുതിരിയുന്നവനെ ആരാക്കി മാറ്റി? നിങ്ങളുടെ ഓപ്ഷനുകൾ.
ഫക്ക്, ടിബിഡോ! - ജിനി ആക്രോശിച്ചു.
വീടിൻ്റെ യജമാനനാകൂ!
ഹൗസ്ഹോൾഡിംഗ്... റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വളരെ ശേഷിയുള്ള, ചെറിയ വാക്ക്. അതിനർത്ഥം...നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.
വീട്ടുജോലി.
ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഈ പ്രവർത്തനം ഒരു ബുദ്ധിമുട്ടും ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ ഈ അഭിപ്രായം തെറ്റാണ്. ഒരു വീട്ടമ്മയ്ക്ക് എന്ത് ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
കുട്ടികൾ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു. നമുക്ക് സംഗ്രഹിക്കാം.
അതിനാൽ, ഫണ്ടുകളുടെ നൈപുണ്യ വിതരണം, വീട് അലങ്കരിക്കുകയും സജ്ജീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക, മനോഹരമായ വസ്ത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക, ശരിയായതും യുക്തിസഹവുമായ പോഷകാഹാരം എന്നിവയും അതിലേറെയും.
കുടുംബത്തിൽ ഗാർഹിക ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് വിതരണം ചെയ്യുന്നത്?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ കേട്ട ശേഷം ഞാൻ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.
കുടുംബത്തിൽ ഐക്യം, ധാരണ, പരസ്പര സഹായം, സ്നേഹം എന്നിവ ഉണ്ടായിരിക്കണം, അപ്പോൾ വീട്ടുജോലികൾ വിഭജിക്കേണ്ടതില്ല.
ഇന്ന് നമ്മൾ വീട്ടുസാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചും പാചകത്തെക്കുറിച്ചും വീണ്ടും സംസാരിക്കും. ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്നതും ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതും ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ കാണിക്കും, ഞങ്ങൾ പുതിയ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കും.
1. നിങ്ങളുടെ ആദ്യ ദൗത്യം.
ഓരോ ഹോസ്റ്റസും ഒരു ചുമതലയുള്ള ഒരു എൻവലപ്പ് തിരഞ്ഞെടുക്കും. അത് തുറന്ന് ആരംഭിക്കുക. കവറിൽ ഒരു വലിയ കാർഡും ചെറിയവയും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. വലിയ ഓർഡറിന് കീഴിൽ ചെറിയവ ക്രമീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
കുട്ടികൾ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നു. സാങ്കേതിക ഭൂപടം അനുസരിച്ച് ചുമതലയുടെ പൂർത്തീകരണത്തിൻ്റെ പരസ്പര പരിശോധന ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
നന്നായി ചെയ്തു! അവർ വേഗത്തിലും കൃത്യമായും ചുമതല പൂർത്തിയാക്കി! സാങ്കേതിക ഭൂപടത്തിൻ്റെ സഹായത്തോടെ ഒക്സാന ഇതിനകം കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
2. ജീവിതത്തിൽ, ചിലപ്പോൾ ആസൂത്രിതമല്ലാത്ത, അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ശരിയായ തീരുമാനം എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇപ്പോൾ നമ്മൾ ഇത് പഠിക്കും.
നോക്കൂ, എണ്ണൂ, ആറ് ബാരലുകൾ ഉണ്ട്. അവർക്ക് നിങ്ങളോട് ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്! നിങ്ങളുടെ ചോദ്യവും ഉത്തരവും നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങളുള്ള ബാരലുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു.
നിങ്ങളോട് ഒരു ചോദ്യം കൂടി:
നിങ്ങൾക്ക് എമർജൻസി ഫോൺ നമ്പറുകൾ അറിയാമോ? ശ്രദ്ധിക്കുക, വ്യക്തമാക്കുക.
3-25-01 - അഗ്നിശമനസേന
3-25-02 - പോലീസ്
3-25-03 - ആംബുലൻസ്
ആവശ്യമെങ്കിൽ ഒരേ സ്വരത്തിൽ ആവർത്തിക്കുക.
അത്ഭുതം! നിങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് അറിയാമെന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, ഒരു സാഹചര്യത്തിലും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകില്ല, നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും ഒരു വഴി കണ്ടെത്തും.
3. നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കാനുള്ള സമയമാണിത്. എല്ലാവരും സോപാധിക കാർഡുകൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ടോ? ചിഹ്നങ്ങൾ-അടയാളങ്ങൾവസ്ത്ര പരിപാലനം? ദയവായി എല്ലാവരേയും കാണിച്ച് അവർ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. കുട്ടികൾ അടയാളങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും കാണിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
നന്നായി! ഞങ്ങളുടെ ഹോസ്റ്റസിന് ഇത് അറിയാം! നമുക്ക് അടുത്ത ടാസ്ക്കിലേക്ക് കടക്കാം.
4. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഈസലുകളിലേക്ക് പോയി, മാർക്കറുകൾ എടുത്ത് ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതും പരസ്പരം ആവശ്യമുള്ളതുമായ വസ്തുക്കളെ ലൈനുകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. കുട്ടികൾ ഈസലുകളിൽ ഒരു ജോലി ചെയ്യുന്നു. നന്നായി ചെയ്തു! ഈ ടാസ്ക്കിൽ നിങ്ങൾ ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്തു!
5. ഞങ്ങൾ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് വിശ്രമിക്കാം. നിങ്ങളുടെ വിശ്രമ വേളയിൽ, വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങളുടെ രുചി നിങ്ങൾ ഊഹിക്കും. ശ്രദ്ധിക്കുക, നിങ്ങൾ കണ്ണടച്ച് ചുമതല നിർവഹിക്കും. കുട്ടികൾ രുചിക്കനുസരിച്ച് വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങൾ ഊഹിക്കുന്നു.
തികഞ്ഞത്! എല്ലാവരും ശ്രദ്ധാലുക്കളായിരുന്നു, അതിനാൽ അവർ തെറ്റുകൾ വരുത്തിയില്ല!
6. പെൺകുട്ടികളേ, നിങ്ങൾക്ക് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ അറിയാമോ? സുരക്ഷിതത്വത്തിൻ്റെ ഒരു നിമിഷം ഞാൻ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു. ഭാഗ്യം മാത്രം - എല്ലാ നിയമങ്ങളും വെട്ടിക്കുറച്ചു. നമുക്ക് അവ ശേഖരിച്ച് വായിക്കാം. കുട്ടികൾ കട്ട് കാർഡുകൾ ശേഖരിക്കുകയും പാചകം ചെയ്യുമ്പോൾ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്ഭുതം! ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഹോസ്റ്റസിൻ്റെ പ്രധാന ജോലിക്ക് ഏകദേശം തയ്യാറാണ് - പാചകം.
7. ജോലിയുടെ തുടക്കത്തിൽ എന്താണ് ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ഓർമ്മിച്ചത്? ശരിയാണ്! പ്രത്യേക വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുക - ഒരു ഏപ്രണും ശിരോവസ്ത്രവും. നാമെല്ലാവരും ഇതിൽ കൂടുതൽ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? അത് ശരിയാണ് - നിങ്ങളുടെ കൈ കഴുകുക. കുട്ടികൾ ഓവറോൾ ധരിച്ച് കൈ കഴുകുന്നു.
നമുക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം. ഇന്നലെ ഞങ്ങൾ പാൻകേക്കുകൾ ചുട്ടു വിവിധ ഫില്ലിംഗുകൾ തയ്യാറാക്കി ഓർക്കുക? ഏതാണ്? കുട്ടികൾ വിളിക്കുന്നു. സ്റ്റഫ് ചെയ്ത പാൻകേക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉണ്ടാക്കാമെന്ന് ഇപ്പോൾ നമ്മൾ പഠിക്കും. ഏത് തരത്തിലുള്ള കാബേജിൽ നിന്നാണ് പൂരിപ്പിക്കൽ നിർമ്മിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു - പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദത്തിൽ നിന്ന്. ഇത് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, പോഷകാഹാരത്തിൽ ഇത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക. അത് ശരിയാണ്, രാസവളങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതെ, ഞങ്ങളുടെ തോട്ടത്തിൽ കാബേജ് വളർത്തി. അതിനാൽ ഇത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്.
ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ പാൻകേക്കുകൾ പൊതിയുന്നു: ഒരു കവറും ഒരു ട്യൂബും. ഞാൻ നിന്നെ കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ പാൻകേക്കുകൾ പൊതിയുന്നു.
ചായ ഉണ്ടാക്കി എല്ലാവരോടും ട്രീറ്റ് ചെയ്താൽ മതി. നമ്മൾ എവിടെ തുടങ്ങും? ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. കെറ്റിൽ വെള്ളം ഒഴിച്ച് ഓണാക്കുക. ടീപോയിൽ ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളം ഒഴിക്കുക. ചായ ഇലകളിൽ ഒഴിക്കുക. ഒഴിക്കുക, കാത്തിരിക്കുക. കപ്പുകളിലേക്ക് ഒഴിക്കുക. അതിഥികളെ ക്ഷണിക്കുക.
ഞങ്ങളുടെ പാഠം ഞാൻ ശരിക്കും ആസ്വദിച്ചു. നിങ്ങൾ വളരുകയാണെന്നും ഇതിനകം ഒരുപാട് പഠിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും എനിക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്. പരസ്പരം സഹായിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവ് എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം നിങ്ങളുടെ ഭാവി സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ഹോസ്റ്റസ് ആണ്! ഞാൻ നിങ്ങളിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു!
നിങ്ങൾക്ക് പാഠം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ബോക്സിൽ ഒരു ചുവന്ന വൃത്തം ഇടുക. നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ, മഞ്ഞ വൃത്തം ഒഴിവാക്കുക. കുട്ടികൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ശരിയായ സർക്കിൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
സ്വയം വിശകലന ക്ലാസുകൾക്കുള്ള മെമ്മോ.
1. പാഠം നടന്ന ഗ്രൂപ്പ് വിവരിക്കുക.
2. മറ്റ് പാഠങ്ങളുടെ സിസ്റ്റത്തിൽ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം പ്രതീകപ്പെടുത്തുക.
3. പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്. ഉള്ളടക്കവുമായി അവരുടെ ബന്ധം കാണിക്കുക വിദ്യാഭ്യാസ മെറ്റീരിയൽ, വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളും കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികളും.
4. അർത്ഥവത്തായ വരികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് എന്തിലൂടെയാണ് കടന്നുപോകുന്നത്:
സാംസ്കാരിക - ചരിത്രപരമായ;
സാമൂഹിക-നിയമപരമായ;
വിവരവും രീതിശാസ്ത്രവും;
പാരിസ്ഥിതിക, ആരോഗ്യ സംസ്കാരം.
NQF-ൻ്റെ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളിലെ അറിവിൻ്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും ഗുണനിലവാരത്തിൻ്റെ ഫലം എന്താണ്:
വിഷയ വിവരങ്ങൾ;
പ്രവർത്തനം-ആശയവിനിമയം;
വ്യക്തിത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.
ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ വ്യത്യസ്ത പ്രായത്തിലുള്ള 6 പെൺകുട്ടികൾ ഉണ്ട് - 9 മുതൽ 16 വയസ്സ് വരെ.
മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമ്പ്രദായത്തിൽ, വിവിധ തരത്തിലുള്ള തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ആവശ്യകത വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വിഷയം പ്രധാന സ്ഥലങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
അവൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനംമാന്യമായ ഒരു സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിനും വികസനത്തിനുമുള്ള ബഹുമുഖ തയ്യാറെടുപ്പ് ഞാൻ പരിഗണിക്കുന്നു പൊതു സംസ്കാരംകുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ മേഖല വിപുലീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഇത് ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരു ഊഷ്മളത സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്ന് ഞാൻ ശരിക്കും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു സുഖപ്രദമായ വീട്, ദൈനംദിനവും വ്യക്തിപരവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കും, കൂടാതെ ക്രിയാത്മകമായി തുറന്നുപറയാനും കുടുംബ ലോകത്ത് സ്വയം തിരിച്ചറിയാനും അവരെ സഹായിക്കും.
എൻ്റെ ചുമതലകൾ നിറവേറ്റാൻ, ഞാൻ ഉപയോഗിച്ചു വിവിധ രീതികൾസാങ്കേതികതകളും.
കാർഡുകൾ, ടേബിളുകൾ, സാങ്കേതിക ഭൂപടത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക, സാമൂഹ്യവൽക്കരണ വ്യായാമം "മാജിക് ബാഗ്", ഒടുവിൽ, പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം. ജോലിയിലും ശ്രദ്ധയിലും താൽപ്പര്യം നിലനിർത്താൻ, ഞാൻ വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങളിൽ ടാസ്ക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു:
വാക്കാലുള്ള - ചോദ്യവും ഉത്തരവും - പാസ്ത എങ്ങനെ പാചകം ചെയ്യാം? കൂടാതെ - ഒരു പത്രം എങ്ങനെ സബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്യാം? നിങ്ങൾക്ക് സഹായം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യണം, എവിടെ പോകണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള യുക്തിയും നിഗമനവും; എല്ലാ വീട്ടുജോലികളും സ്ത്രീകൾക്കും പുരുഷന്മാർക്കും വിഭജിക്കാൻ കഴിയുമോ?
ഗ്രാഫിക് - വരികളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക;
സോപാധികമായി പ്രതീകാത്മകം - വസ്ത്ര പരിപാലനത്തിനുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ചിഹ്നങ്ങൾ, ഗെയിം ടാസ്ക്കുകളിലെ കാർഡുകൾ എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക. കട്ട് കാർഡുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഞാൻ "എങ്കിൽ എന്തുചെയ്യണം...", "ഒരു മിനിറ്റ് സുരക്ഷ", പ്രശ്നം ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്ക്ക് ഉപയോഗിച്ചു. പാൻകേക്കുകൾ തയ്യാറാക്കുമ്പോഴും കുട്ടികൾ അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകത കാണിച്ചു.
എൻ്റെ ക്ലാസുകളിലെ മുൻഗണന NQF-ൻ്റെ വിവരങ്ങളും രീതിശാസ്ത്രപരവുമാണ്.
ഗെയിം എക്സർസൈസുകളും സോഷ്യലൈസ് ചെയ്യുന്ന ഗെയിമുകളും എന്നെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിച്ചു വിഷയം-വിവരങ്ങൾവിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരത്തിൻ്റെ ഘടകം.
വീട്ടമ്മ, അമ്മ, ഭാര്യ എന്നിവരുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടികൾക്ക് അറിവ് ലഭിച്ചു; സമൂഹത്തെക്കുറിച്ച്; ചില വിഭവങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യയെക്കുറിച്ച്. കുട്ടികൾ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ പഠിച്ചു. ഒരു ബാഗ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പുതിയ സോഷ്യലൈസിംഗ് ഗെയിമിൽ, കുട്ടികൾ യഥാർത്ഥമായത് മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങി ദൈനംദിന സാഹചര്യം, സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വിദ്യാർത്ഥികൾ കാണിച്ചു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വിവരങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാൻ ഞാൻ പഠിപ്പിച്ചു, ഉദാഹരണത്തിന്: - പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ മനുഷ്യജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായതും പ്രധാനവുമായത് എന്തുകൊണ്ട്. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം എന്ന മൂല്യാധിഷ്ഠിത ഘടകം നടപ്പിലാക്കിയത് ഇങ്ങനെയാണ്. വിവിധ ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോൾ, പെൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം ഇടപഴകാൻ പഠിച്ചു. പാചകത്തിലും വീട്ടുജോലിയിലും താൽപര്യം വളർത്തി. വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തന-ആശയവിനിമയ ഘടകം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് ഇതെല്ലാം പ്രധാനമാണ്. കൂടാതെ, എൻആർസിയുടെ പാരിസ്ഥിതിക, വാലിയോളജിക്കൽ ഉള്ളടക്ക ലൈനുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് ഗെയിമിലൂടെയാണ്. കാർഡിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ കംപൈൽ ചെയ്യുമ്പോൾ കുട്ടികൾ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ ഓർത്തു. ഇവ എന്താണെന്ന് ഞങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കി - പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ ഉൽപ്പന്നങ്ങളും ആരോഗ്യകരമായ ഭക്ഷണം. മുഴുവൻ പാഠവും കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം വികസിപ്പിക്കുക, സമപ്രായക്കാരുമായും മുതിർന്നവരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ്, ആവശ്യമായതും നേടുന്നതും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഉപയോഗപ്രദമായ വിവരങ്ങൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക വികസനം.
(മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്)
"ഒരു പിതാവിന് കഴിയുന്ന ഏറ്റവും വലിയ സമ്പത്ത്
നിങ്ങളുടെ മകന് ഒരു അവകാശം വിട്ടുകൊടുക്കുക, അവനെ ജോലി ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കുക.
കെ ഡി ഉഷിൻസ്കി.
മുതിർന്നവരുടെ ലോകത്തിലേക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, അനുഭവങ്ങൾ എന്നിവ പുരാതന കാലം മുതൽ നിലവിലുണ്ട്. എല്ലാ സമയത്തും, അമ്മമാരും അച്ഛനും തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ജീവിതത്തിൽ അവർക്ക് ഉപയോഗപ്രദമായത്, അവർക്ക് അറിയാവുന്നതും സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതും. പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികളെ സാമൂഹിക യാഥാർത്ഥ്യത്തിലേക്ക് - അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ഉള്ളടക്കം, രീതികൾ എന്നിവയിലേക്ക് - പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന പ്രശ്നത്തോടുള്ള മനോഭാവം വളരെക്കാലമായി മാറി.
അതേസമയം, മുതിർന്നവരുടെ ജീവിതത്തിൽ കുട്ടികളുടെ പങ്കാളിത്തമാണ് യഥാർത്ഥ രീതിയിൽ ആളുകളുടെ ലോകത്ത് ചേരാൻ അവർക്ക് അവസരം നൽകുന്നത്. ഇതിൽ വിഷയ പ്രവർത്തനം, അധ്വാനം, നിരീക്ഷണങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒബ്ജക്റ്റീവ് ആക്റ്റിവിറ്റിയിൽ മുഴുവൻ സെൻസറി ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെയും സഹായത്തോടെ ഉടനടി പരിസ്ഥിതിയെ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് ഉൾപ്പെടുന്നു. വസ്തുക്കളുമായി കൃത്രിമം കാണിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടി അവരുടെ ഗുണങ്ങൾ, ഗുണങ്ങൾ, തുടർന്ന് അവയുടെ ഉദ്ദേശ്യം, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു, കൂടാതെ പ്രവർത്തന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നു. കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ, ഒബ്ജക്റ്റ് അധിഷ്ഠിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവൻ്റെ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യങ്ങളെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നു, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ അവനെ സഹായിക്കുന്നു, കൂടാതെ ലോകം അവനു കീഴ്പെടുന്നതും നിയന്ത്രിക്കാവുന്നതുമാണെന്ന ആത്മവിശ്വാസം ജനിപ്പിക്കുന്നു.
കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക അനുഭവം തൊഴിൽ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വികാസത്തെ സമ്പന്നമാക്കുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുടെ ജോലി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുഞ്ഞ് നേരത്തെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അമ്മ പാത്രങ്ങൾ കഴുകുന്ന രീതി, അച്ഛൻ കസേര നന്നാക്കുന്ന രീതി, മുത്തശ്ശി പീസ് ചുടുന്ന രീതി തുടങ്ങിയവയാണ് അവനെ ആകർഷിക്കുന്നത്. കളിയിൽ മാത്രമല്ല, ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടി മുതിർന്നവരെ അനുകരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു യഥാർത്ഥ ജീവിതം, കഴുകുക, തൂത്തുവാരുക, കഴുകുക തുടങ്ങിയവയ്ക്കുള്ള ശ്രമങ്ങൾ നടത്തുന്നു. തൊഴിൽ നൈപുണ്യവും തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളും മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നത് കുട്ടിയെ സ്വതന്ത്രമായി സുപ്രധാന പ്രവർത്തനത്തിന് നൽകാൻ അനുവദിക്കുന്നു. കുട്ടി തൊഴിൽ വൈദഗ്ധ്യം നേടുന്നതോടെ, അവൻ മുതിർന്നവരിൽ നിന്ന് മോചനം നേടുകയും ആത്മവിശ്വാസം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. മുതിർന്നവരുടെ അഭാവത്തിൽ അതിജീവിക്കാതിരിക്കാനുള്ള സാധ്യത കുറയുന്നു. അദ്ധ്വാനം ഒരു ജീവൻ നിലനിർത്തുന്ന ധർമ്മം നിർവഹിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.
മുതിർന്നവരുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രവേശനം നിരീക്ഷിച്ച്, എൻ്റെ പ്രായോഗിക അനുഭവത്തെ ആശ്രയിച്ച്, ഒരു "സ്മാക്" സർക്കിൾ സംഘടിപ്പിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് ഞാൻ നിഗമനത്തിലെത്തി.
ഈ സർക്കിളിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം ഇതാണ്:
1. മുതിർന്നവരുടെ ജോലിയിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം നിലനിർത്തുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.
2. ലളിതമായ വിഭവങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ സ്വയം സേവിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.
3. ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങളെ കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക.
ഹോം ഇക്കണോമിക്സ് ക്ലബ്ബ് "സ്മാക്" ൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ഹോം ഇക്കണോമിക്സ് ക്ലബ്ബായ "സ്മാക്" നായുള്ള കലണ്ടറും തീമാറ്റിക് വർക്ക് പ്ലാനും
ക്ലാസുകളുടെ എണ്ണം |
തീയതി |
||
അടുക്കളയിൽ ഒരു ടൂർ. |
|||
മേശയിൽ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ. ചായ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ടീ സെറ്റ് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. |
|||
കിസൽ "റിഡിൽ". സാൻഡ്വിച്ച്. എന്താണിത്? "ട്രിക്കി" സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്നു. |
|||
പല നിറങ്ങളിലുള്ള വിനൈഗ്രേറ്റ്. ഒരു ഫ്രൂട്ട് സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്നു "VARYAG" എന്ന കപ്പൽ. |
|||
മൾട്ടി-കളർ കൊളോബോക്കുകൾ. വാലൻ്റൈൻ കുക്കികൾ. ഭീമൻ്റെ പ്രഭാതഭക്ഷണം. കോക്ടെയ്ൽ "സ്നോ മെയ്ഡൻ". |
|||
ഉപ്പ് കുഴെച്ച കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. കുക്കികൾ "അതിശയകരമായ രൂപങ്ങൾ". സാലഡ് "ഹരേ ജോയ്". പാൻകേക്കുകൾ. |
|||
കേക്ക് "സ്പൈഡർ". ഫ്രൂട്ട് കേക്ക് - ജെല്ലി. അമ്മമാർക്കുള്ള ചികിത്സ - ഷാർലറ്റ് "വാസിലിസ ദി വൈസ്". നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾക്കുള്ള ഒരു ട്രീറ്റ് - "ബിയർ ഇയർസ്". |
പാഠം നമ്പർ 1.
വിഷയം:കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ഒരു പാചകക്കാരൻ്റെ തൊഴിൽ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.
ലക്ഷ്യം:കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ഒരു പാചകക്കാരൻ്റെ തൊഴിലിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. മുതിർന്നവർ, കിൻ്റർഗാർട്ടനുകളിലെ പാചകക്കാർ, കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കുന്നവർ എന്നിവരുടെ ജോലിയോട് ബഹുമാനം വളർത്തുക.
നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു പാചകക്കാരൻ്റെ തൊഴിലിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം.
1. സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണ് പാചകക്കാരൻ?
2. പാചകക്കാരനായി ജോലി ചെയ്യുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?
3. കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ ഒരു പാചകക്കാരൻ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?
4. ഏതൊക്കെ പൊതു സ്ഥലങ്ങളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഷെഫിനെ കാണാൻ കഴിയും?
5. വീട്ടിൽ ആരാണ് നിങ്ങൾക്കായി ഭക്ഷണം പാകം ചെയ്യുന്നത്?
6. വീട്ടിലും കിൻ്റർഗാർട്ടനിലും ഒരു "കുക്ക്" തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
"കുക്ക്" പെയിൻ്റിംഗിൻ്റെ പരിശോധന.
ചെയ്തു. ഗെയിം "ഒരു പാചകക്കാരന് എന്താണ് വേണ്ടത്?"
പാഠം നമ്പർ 2.
വിഷയം:“അവർ എപ്പോഴാണ് പാചകം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയത്?” എന്ന കഥ വായിക്കുന്നു.
ലക്ഷ്യം:എങ്ങനെ, എപ്പോൾ ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കാൻ തുടങ്ങി എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കൃതിയിലൂടെ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. താരതമ്യം ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക (ഭക്ഷണം മുമ്പ് എങ്ങനെ തയ്യാറാക്കി, ഇപ്പോൾ എങ്ങനെയുണ്ട്). തയ്യാറാക്കിയ ഭക്ഷണത്തോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.
“അവർ എപ്പോഴാണ് പാചകം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയത്?” എന്ന കഥ വായിക്കുന്നു.
നിങ്ങൾ വായിച്ചതിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം.
വേഡ് ഗെയിം "എന്താണ് ആദ്യം, ഇപ്പോൾ എന്താണ്?
പാഠം നമ്പർ 3.
വിഷയം:അടുക്കളയിൽ ഒരു ടൂർ.
ലക്ഷ്യം:ഒരു പാചകക്കാരൻ്റെ തൊഴിലിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, ഒരു പാചകക്കാരൻ ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു: ഒരു പാചകക്കാരൻ്റെ ജോലി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അവൻ കുട്ടികൾക്ക് രുചികരമായ ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു പാചകക്കാരൻ്റെ ജോലിയോടുള്ള ബഹുമാനബോധം കുട്ടികളിൽ വളർത്തുക കിൻ്റർഗാർട്ടൻകുട്ടികളെ പരിപാലിക്കുന്നവൻ.
ടീച്ചർ കുട്ടികളെ പാചകക്കാർക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, അവരുടെ പേരുകളും രക്ഷാധികാരികളും പേരിടുന്നു, അടുക്കള പരിസരം സ്വന്തമായി പരിശോധിക്കാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുന്നു, തുടർന്ന് പാചകക്കാർക്ക് തറ നൽകുന്നു.
പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന ഒരു പാചകക്കാരൻ്റെ കഥ.
ടീച്ചർ സംഗ്രഹിക്കുന്നു: ഇന്ന് നിങ്ങൾ ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടൻ പാചകക്കാരൻ്റെ ജോലിയുമായി പരിചയപ്പെട്ടു. ഒരു ഷെഫായി ജോലി ചെയ്യുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?
അടുക്കളയിൽ നിങ്ങൾ കണ്ട രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ നോക്കുമ്പോൾ "ആരാണ് അടുക്കളയിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നത്?"
പാഠം നമ്പർ 4.
വിഷയം:അടുക്കള പാത്രങ്ങളുമായി പരിചയം.
ലക്ഷ്യം:അടുക്കള പാത്രങ്ങൾ, ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യം, പ്രവർത്തന നിയമങ്ങൾ എന്നിവയിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
അടുക്കള പാത്രങ്ങളിലേക്ക് നോക്കി.
"ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ തമാശയല്ല, ..." എന്ന വാക്യം വായിക്കുന്നു.
സംഭാഷണം: "ആരാണ്, അടുക്കളയിൽ, എല്ലാവരേക്കാളും പ്രധാനം?"
പാഠം നമ്പർ 5.
വിഷയം:കട്ട്ലറിയുടെ ആമുഖം.
ലക്ഷ്യം:കുട്ടികളെ കട്ട്ലറിയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുക. മേശ എങ്ങനെ ശരിയായി സജ്ജീകരിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് നൽകുക. സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ പരിപോഷിപ്പിക്കുന്നു.
കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "എന്താണ് കട്ട്ലറി, അവ എങ്ങനെയാണ് ഉണ്ടായത്?" (പേജ് 84 - 85).
"അടുക്കളയിൽ ഒരു കലാപം" (പേജ് 5) എന്ന കഥ വായിക്കുന്നു.
പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം - "മേശ മനോഹരമായി സജ്ജമാക്കുക, ഭക്ഷണം കൂടുതൽ രുചികരമായി തോന്നും" (പേജ് 86).
ചെയ്തു. ഗെയിം "എന്ത്, അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?"
പാഠം നമ്പർ 6.
വിഷയം:മേശയിൽ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ.
ലക്ഷ്യം:കുട്ടികളിൽ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക. ഗെയിം സാഹചര്യങ്ങളിലൂടെ, മേശയിൽ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക.
കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം: "മേശയിൽ ശരിയായി പെരുമാറുക എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?"
ഗെയിം "നിയമങ്ങൾ ഓർക്കുക"
ഗെയിം സാഹചര്യങ്ങളുടെ വിശകലനം "ഞങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുന്നു".
പാഠം നമ്പർ 7.
വിഷയം:ചായ ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ലക്ഷ്യം:ചായ ഉണ്ടാക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, ചായയുടെ പ്രധാന തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക, ഒരു വ്യക്തി തൻ്റെ ആത്മാവും സ്നേഹവും ചായ ഉണ്ടാക്കുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നുവെന്ന് അവരോട് പറയുക.
സംഭാഷണം "ചായ എവിടെ നിന്ന് വന്നു?"
ബോക്സുകളുടെയും ജാറുകളുടെയും പരിശോധന വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങൾചായ.
ഗെയിം വ്യായാമം "പച്ചയുടെയും കറുത്ത ചായയുടെയും താരതമ്യം."
പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം "ചായ ഉണ്ടാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു."
പാഠം നമ്പർ 8.
വിഷയം:ടീ സെറ്റ് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.
ലക്ഷ്യം:ഒരു കൂട്ടം ടീ സെറ്റുകൾ, അതിൽ എന്താണ് ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്, അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണം എന്ന് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. പദപ്രയോഗത്തിൻ്റെ അർത്ഥം കുട്ടികൾക്ക് വിശദീകരിക്കുക: "മനോഹരമായി അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു - കുടിക്കാൻ സുഖകരമാണ്."
ചായ സെറ്റ് പരിശോധിക്കുന്നു.
ചെയ്തു. ഗെയിം "നമുക്ക് നമ്മുടെ സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് ചായ നൽകാം."
പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം - ചായ കുടിക്കാൻ ഒരു മേശ അലങ്കരിക്കുന്നു.
പാഠം നമ്പർ 9.
വിഷയം:ഫ്രൂട്ട് ഡ്രിങ്ക് "ഫാൻ്റസി" തയ്യാറാക്കൽ.
ലക്ഷ്യം:ഫ്രൂട്ട് ഡ്രിങ്കുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അഭിരുചിക്കനുസരിച്ച് പ്രധാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. ഘടകം(ജാം) പഴ പാനീയം; വീട്ടുപകരണങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക; മുതിർന്നവരെപ്പോലെ സർഗ്ഗാത്മകത പുലർത്താനുള്ള കുട്ടിയുടെ ആവശ്യം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുക. വൃത്തി വളർത്തുക.
സംഭാഷണം "എന്താണ് ഫ്രൂട്ട് ജ്യൂസ്, അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്?"
വേഡ് ഗെയിം "ഇതിന് ശരിയായി പേര് നൽകുക."
പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം "നമുക്ക് പഴച്ചാറുകൾ തയ്യാറാക്കാം, സഖാക്കളെ ചികിത്സിക്കാം."
പാഠം നമ്പർ 10.
വിഷയം: കിസൽ "റിഡിൽ".
ലക്ഷ്യം:വിവിധ പാനീയങ്ങൾ എങ്ങനെ തയ്യാറാക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; ജെല്ലി ഉണ്ടാക്കുന്ന പ്രക്രിയ അവതരിപ്പിക്കുക; വൃത്തി വളർത്തുക.
"പഴങ്ങളും സരസഫലങ്ങളും" എന്ന പുസ്തകത്തിൻ്റെ അവലോകനം.
സംഭാഷണം "ജെല്ലി എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്?"
ഗെയിം വ്യായാമം "ജെല്ലിക്ക് എന്താണ് വേണ്ടത്?"
ജെല്ലി തയ്യാറാക്കുന്നു.
പാഠം നമ്പർ 11.
വിഷയം:സാൻഡ്വിച്ച്. എന്താണിത്?
ലക്ഷ്യം:"സാൻഡ്വിച്ച്" എന്ന വാക്കിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, സ്വയം സാൻഡ്വിച്ചുകൾ ഉണ്ടാക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക; സ്വാതന്ത്ര്യവും ഭാവനയും പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ ആവശ്യം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുക; കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.
കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "എന്താണ് ഒരു സാൻഡ്വിച്ച്, ആരാണ് ആദ്യത്തെ സാൻഡ്വിച്ച് കണ്ടുപിടിച്ചത്?" (എല്ലാത്തെക്കുറിച്ചും വാല്യം 11 പേജ് 350).
ഗെയിം വ്യായാമം "സാൻഡ്വിച്ച് രഹസ്യങ്ങൾ".
പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം - ചായയ്ക്ക് ഒരു സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
പാഠം നമ്പർ 12.
വിഷയം:ഒരു "ട്രിക്കി" സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ലക്ഷ്യം:സ്വന്തമായി ഒരു "തന്ത്രപരമായ" സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക; മുതിർന്നവരെപ്പോലെ കഴിവുള്ളവരായി തോന്നാനുള്ള കുട്ടികളുടെ ആവശ്യം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുക; അടുക്കള ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക; ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക.
സാൻഡ്വിച്ചുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം.
ഒരു സാൻഡ്വിച്ചിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കവിത ഓർമ്മിക്കുന്നു. (പേജ് 39 എന്നാൽ രഹസ്യ അടുക്കളയിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാലയം).
ഒരു സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
പാഠം നമ്പർ 13.
വിഷയം:പല നിറങ്ങളിലുള്ള വിനൈഗ്രേറ്റ്.
ലക്ഷ്യം:ഒരു കത്തി ശരിയായി ഉപയോഗിക്കാനും പച്ചക്കറികൾ സമചതുരകളാക്കി മുറിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; വൃത്തി വളർത്തുക.
വിനൈഗ്രെറ്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം "എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇതിനെ രാജാവ് - സാലഡ് എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?"
വിനൈഗ്രേറ്റിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന പച്ചക്കറികളെക്കുറിച്ച് കടങ്കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ടോപ്സ് - റൂട്ട്സ്".
വിനൈഗ്രേറ്റ് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ചതകുപ്പ, ഉള്ളി, ആരാണാവോ വള്ളി കൊണ്ട് അലങ്കാരം.
പാഠം നമ്പർ 14.
വിഷയം: ഒരു "പഴം" സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ലക്ഷ്യം:സ്വന്തം "പഴം" സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക; മുതിർന്നവരെപ്പോലെ കഴിവുള്ളവരായി തോന്നാനുള്ള കുട്ടികളുടെ ആവശ്യം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുക; അടുക്കള ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക; ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക.
സാൻഡ്വിച്ചുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം.
സാൻഡ്വിച്ചിനെക്കുറിച്ചുള്ള വാക്യം ആവർത്തിക്കുന്നു. (പേജ് 39 എന്നാൽ രഹസ്യ അടുക്കളയിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാലയം).
ഒരു ഫ്രൂട്ട് സാൻഡ്വിച്ച് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സാൻഡ്വിച്ച് പേരിനൊപ്പം വരുന്നു.
പാഠം നമ്പർ 15.
വിഷയം:"വര്യാഗ്" എന്ന കപ്പൽ.
ലക്ഷ്യം:മുട്ട പാകം ചെയ്യാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക; മുമ്പ് നേടിയ ആശയങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി ഉപയോഗിക്കുക; കത്തി ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ പരിശീലിക്കുക; ഭാവനയും സർഗ്ഗാത്മകതയും വികസിപ്പിക്കുക.
ഒരു മുട്ട പരിശോധിക്കുന്നു. ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു. (പേജ് 41).
അസംസ്കൃത, വേവിച്ച മുട്ടകളുടെ താരതമ്യം.
തിളയ്ക്കുന്ന മുട്ടകൾ.
വാക്കുകൾ ഗെയിം "മുട്ടകൾ എവിടെയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?"
പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം - ബോട്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുക, അവർക്ക് ഒരു പേര് നൽകുക.
പാഠം നമ്പർ 16.
വിഷയം:ഫ്രൂട്ട് സാലഡ് "സൂര്യൻ്റെ സമ്മാനങ്ങൾ".
ലക്ഷ്യം:പഴത്തിൻ്റെ പേര് ശരിയാക്കുക; പലതരം സലാഡുകളും ഡ്രെസ്സിംഗുകളും കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; ജിജ്ഞാസ വികസിപ്പിക്കുക; വൃത്തി വളർത്തുക.
കടങ്കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "രുചി ഊഹിക്കുക."
സംഭാഷണം "പഴങ്ങളുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?"
സാലഡ് ഉത്പാദനത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക ഭൂപടത്തിൻ്റെ അവലോകനം.
ഫ്രൂട്ട് സാലഡ് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
പാഠം നമ്പർ 17.
വിഷയം:മൾട്ടി-കളർ കൊളോബോക്കുകൾ.
ലക്ഷ്യം:പരീക്ഷയ്ക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സർഗ്ഗാത്മകത പുലർത്താൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; സമയം ലാഭിക്കുന്നതിൽ ഒരു ഇലക്ട്രിക് മാംസം അരക്കൽ പങ്ക് കാണിക്കുക; നിങ്ങൾക്കും മറ്റുള്ളവർക്കും സന്തോഷം നൽകാനുള്ള ആഗ്രഹം വികസിപ്പിക്കുക.
"കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു.
ഒരു ഇലക്ട്രിക് മാംസം അരക്കൽ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സുരക്ഷാ മുൻകരുതലുകൾ.
കൊളോബോക്സ് നിർമ്മിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക.
കൊളോബോക്സ് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
പാഠം നമ്പർ 18.
വിഷയം:വാലൻ്റൈൻ കുക്കികൾ.
ലക്ഷ്യം:ഒരു മിക്സർ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; മാവ് കുഴച്ച് ഉരുട്ടുന്നത് പരിശീലിക്കുക; പ്രിയപ്പെട്ടവർക്ക് (സമ്മാനങ്ങൾ) നല്ല എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ കുട്ടിക്ക് അവസരം നൽകുക.
"വാലൻ്റൈൻസ് ഡേ" എന്ന അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം.
വാലൻ്റൈൻസ് വരയ്ക്കുന്നു.
വാലൻ്റൈൻസ് ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ടീ പാർട്ടി.
പാഠം നമ്പർ 19.
വിഷയം:ഭീമൻ്റെ പ്രഭാതഭക്ഷണം.
ലക്ഷ്യം:സാങ്കേതിക ഭൂപടത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; ഒരു നാൽക്കവല അല്ലെങ്കിൽ ചൂല് ഉപയോഗിച്ച് മുട്ടകൾ അടിക്കാൻ പഠിക്കുക, വിളമ്പുന്നതിന് മുമ്പ് ഒരു വിഭവം അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുക; സർഗ്ഗാത്മകതയും ഭാവനയും വികസിപ്പിക്കുക.
സംഭാഷണം "അപ്പം എല്ലാറ്റിൻ്റെയും തലയാണ്."
ചെയ്തു. ഗെയിം "അപ്പത്തിൻ്റെ പാത".
ക്രൂട്ടോണുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ടോസ്റ്റിനൊപ്പം ടീ പാർട്ടി.
പാഠം നമ്പർ 20.
വിഷയം:കോക്ടെയ്ൽ "സ്നോ മെയ്ഡൻ".
ലക്ഷ്യം:പലതരം പാനീയങ്ങൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; കോക്ക്ടെയിലുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ വീട്ടുപകരണങ്ങളുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക; വീട്ടുപകരണങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം പരിചയപ്പെടുത്തുക.
സംഭാഷണം "എന്താണ് കോക്ടെയ്ൽ?
ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "തെറ്റ് തിരുത്തുക."
ഒരു കോക്ടെയ്ൽ ഉണ്ടാക്കുന്നു.
കോക്ക്ടെയിലിന് ഒരു പേരുമായി വരുന്നു.
SMAK സർക്കിളിലെ സുരക്ഷാ മുൻകരുതലുകൾ.
ഒരു ഏപ്രണും സ്കാർഫും ധരിക്കുക.
ഒരു സ്കാർഫിന് കീഴിൽ മുടി ഒതുക്കുക.
കത്തികൾക്ക് മൂർച്ചയുള്ളതും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതുമായ അറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം.
കത്തി തറയിൽ വീഴുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് കത്തി കൊണ്ടുവരരുത്, അത് ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കരുത്.
കത്തി അതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുക.
കത്തി ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ ശ്രദ്ധ തിരിക്കരുത്.
ജോലി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം വൃത്തിയാക്കുക ജോലിസ്ഥലം, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ കഴുകുക.
മുതിർന്നവരില്ലാതെ ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ ഓണാക്കരുത്.
മുതിർന്നവരുടെ അനുവാദമില്ലാതെ ഭക്ഷണം രുചിക്കരുത്.
മെത്തേഡിക്കൽ ടെക്നിക്കുകൾ:
1. സംഭാഷണം;
2. ഉപദേശപരമായ ഗെയിം;
3. വേഡ് ഗെയിമുകൾ;
4. ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ;
5. പെയിൻ്റിംഗുകൾ, വസ്തുക്കൾ, ഇലക്ട്രിക്കൽ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പരിശോധന;
6. വിദ്യാഭ്യാസ സാഹിത്യം വായിക്കുന്നു.
7. പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ.
സാഹിത്യം:
1. എൻസൈക്ലോപീഡിയ "എല്ലാത്തെക്കുറിച്ചും എല്ലാം."
2. കൊച്ചു രാജകുമാരിമാർക്കുള്ള എൻസൈക്ലോപീഡിയ. സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്. ഡയമണ്ട് 2002
3. ഹൗസ് കീപ്പിംഗ്.
4. കുക്കി പാചകക്കുറിപ്പുകൾ.
5. "അടുക്കളയുടെ രഹസ്യങ്ങളിലേക്ക് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു" ഒ.വി. ഡിബിന "സ്ഫിയർ" എം. 2003
ഹോം ഇക്കണോമിക്സ് പാഠ സംഗ്രഹം
ഏഴാം ക്ലാസ്സിൽ "എ"
പ്രത്യേക തിരുത്തൽ സ്കൂൾ നമ്പർ 32 (VIII തരം) Lipetsk
ഉപ്പ്, പഞ്ചസാര, അവയുടെ ഉപയോഗം, ഗുണങ്ങളും ദോഷവും.
പാഠ തരം:പുതിയ അറിവുകൾ കൈമാറുന്നതിനുള്ള പാഠം.
പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ രൂപം: സംയോജിത (സ്റ്റാൻഡേർഡ്) പാഠം.
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ഉപ്പ്, പഞ്ചസാര തുടങ്ങിയ അവശ്യ പോഷകങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;
"മനുഷ്യ ജീവിതത്തിൽ ഉപ്പും പഞ്ചസാരയും" എന്ന വിഷയത്തിൻ്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സംഗ്രഹിക്കാനും ചിട്ടപ്പെടുത്താനും വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക;
· ഗാർഹിക സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം, പ്രകൃതി ശാസ്ത്രം, ഭൂമിശാസ്ത്രം എന്നിവയിൽ അടിസ്ഥാന അറിവ് നേടുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
ഉപ്പും പഞ്ചസാരയും തമ്മിലുള്ള അതിരുകൾ, മനുഷ്യജീവിതത്തിൽ അവയുടെ പങ്ക്, ഈ പോഷകങ്ങളുടെ ഉത്ഭവം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക;
· വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇൻട്രാ സബ്ജക്റ്റ്, ഇൻ്റർ സബ്ജക്റ്റ് കണക്ഷനുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ തിരുത്തലിലും വികാസത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു:
· പ്രശ്നങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും അവ പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നതിനും സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
വിശകലനത്തിലൂടെയും താരതമ്യത്തിലൂടെയും ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക, യുക്തിപരമായും സ്ഥിരമായും നിങ്ങളുടെ ന്യായവാദം അവതരിപ്പിക്കാനും വാദിക്കാനും അമൂർത്തമാക്കാനും സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ്;
· നേടിയ അറിവിൽ ഉപയോഗപ്രദമായ നിഗമനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക;
· അവയുടെ യഥാർത്ഥ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക;
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുക;
· സ്വന്തം കാഴ്ചപ്പാട് രൂപപ്പെടുത്താനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും അതിനായി വാദിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.
വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
· അവരുടെ ആരോഗ്യം പരിപാലിക്കുന്നതിൽ അറിവിൻ്റെ മൂല്യം മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക;
· നേതൃത്വ കഴിവുകളുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക ആരോഗ്യകരമായ ചിത്രംജീവിതം;
റഷ്യൻ പാരമ്പര്യങ്ങളെ മനസ്സിലാക്കാനും അഭിനന്ദിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക;
· ഒരു ടീമിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക (അധ്യാപകൻ്റെ നിർദ്ദേശങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുക, സഹപാഠികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, ഗെയിമിൽ നിങ്ങളുടെ ഊഴത്തിനായി കാത്തിരിക്കുക).
ഉപകരണം:പെയിൻ്റിംഗുകൾ, വിഷയ ചിത്രങ്ങൾ, ഉപദേശപരമായ മെറ്റീരിയൽ, വീഡിയോ ഫിലിം.
ബോർഡ് ഡിസൈൻ:
പാഠ പുരോഗതി
ഐ. പാഠത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ:
(കുട്ടികളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുക, ഓരോരുത്തർക്കും സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുക, പേരെടുത്ത് വിളിക്കുക)
(പാഠത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത പരിശോധിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഇരിപ്പിടം പരിശോധിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളെ ജോലി ചെയ്യാനുള്ള മാനസികാവസ്ഥയിൽ എത്തിക്കുന്നു).
II. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ തയ്യാറാക്കുന്നു.
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കുന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഭക്ഷണ ഉൽപ്പന്നങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ്.
ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്ത് ഇല്ലാതെ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല എന്ന് നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ചിന്തിക്കാം. ആദ്യത്തെ വാചകം ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയുന്നു, നിങ്ങൾ തുടരുന്നു: "വായുവില്ലാതെ മനുഷ്യന് ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല" (വെള്ളം, ഉറക്കം, ഭക്ഷണം)
- നന്നായി ചെയ്തു കൂട്ടരേ! ഇന്ന് നമ്മൾ ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും, അല്ലെങ്കിൽ നമുക്ക് ഇല്ലാതെ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല രുചികരമായ ഭക്ഷണം. ശ്രദ്ധിക്കുക: അമ്മ കമ്പോട്ട് ഉണ്ടാക്കി, പക്ഷേ അത് പുളിച്ചതാണ്. ഇത് രുചികരമാക്കാൻ എന്താണ് ചേർക്കേണ്ടത്? – ( പഞ്ചസാര).
(ഒരു "പുളിച്ച" ആൺകുട്ടിയും ഒരു ചോദ്യവുമായി സ്ലൈഡ് ചെയ്യുക)
സുഹൃത്തുക്കളേ, പഞ്ചസാര എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? അവൻ എങ്ങനെയുള്ളവനാണ്? ക്രിസ്റ്റലുകളുടെ രൂപത്തിൽ മധുരവും വെളുത്തതുമായ ഒരു പദാർത്ഥമാണ് പഞ്ചസാര. ഇത് മനുഷ്യജീവിതത്തിന് അത്യാവശ്യമായ ഒരു പോഷകമാണ്, ഇതില്ലാതെ ജീവിതം സാധ്യമല്ല. സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഓർക്കാം, ഏത് ഭക്ഷണത്തിലാണ് പഞ്ചസാര അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത്? ഒരു വ്യക്തിക്ക് പ്രതിദിനം 100 ഗ്രാം ആവശ്യമാണ്. പഞ്ചസാര - അതായത്, 2 ടേബിൾസ്പൂൺ അല്ലെങ്കിൽ 4 കഷണങ്ങൾ ശുദ്ധീകരിച്ച പഞ്ചസാര.
(പഞ്ചസാര അളവുകളുള്ള സ്ലൈഡ്)
ശരി സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇപ്പോൾ രണ്ടാമത്തെ സാഹചര്യത്തിലേക്ക്. അച്ഛൻ സൂപ്പ് ഉണ്ടാക്കി, പക്ഷേ അതിന് രുചിയില്ല. ഇത് രുചികരമാക്കാൻ നിങ്ങൾ അതിൽ എന്താണ് ചേർക്കേണ്ടത്? – ( ഉപ്പ്)
(ഒരു പ്ലേറ്റ് സൂപ്പും ഒരു ആൺകുട്ടിയുടെ വിസമ്മതവും ഉള്ള സ്ലൈഡ്, ചോദ്യം)
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഉപ്പ് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? അവൾ എങ്ങനെയുള്ളവളാണ്? നമ്മുടെ ഭക്ഷണത്തിലെ അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു താളിക്കുകയാണ് ഉപ്പ്. ഇത് വെളുത്ത നിറമുള്ളതും പരലുകൾ അടങ്ങിയതുമാണ്. ശരീരത്തിലെ സാധാരണ മെറ്റബോളിസത്തിന് ഓരോ വ്യക്തിക്കും ചെറിയ അളവിൽ ഇത് ആവശ്യമാണ്. രക്തചംക്രമണ, ദഹന അവയവങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഉപ്പ് ഉൾപ്പെടുന്നു, ഇത് അസ്ഥികൂടം നിർമ്മിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ പ്രതിദിനം 10 ഗ്രാം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ 1 ടീസ്പൂൺ.
(ഉപ്പ് അളവ് ഉപയോഗിച്ച് സ്ലൈഡ് ചെയ്യുക)
പഞ്ചസാര പോലെ തന്നെ പ്രധാനമാണ് ഉപ്പും. അതിനാൽ നമ്മുടെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം. നന്നായിട്ടുണ്ട്, ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വിഷയത്തെ സമീപിച്ചു. വികാ, വായിക്കൂ. അതിനാൽ, പാഠത്തിലെ ഞങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ ലക്ഷ്യം ഉപ്പ്, പഞ്ചസാര തുടങ്ങിയ ഭക്ഷ്യ ഉൽപന്നങ്ങളുടെ ഉപയോഗം കണ്ടെത്തുക, അവയുടെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ്.
അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ നോട്ട്ബുക്കുകൾ തുറക്കുന്നു, പേനകൾ എടുത്ത് എഴുതുന്നു. ?
III.പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു
1) - സുഹൃത്തുക്കളേ, പഞ്ചസാര എവിടെയാണെന്ന് എന്നോട് പറയൂ?
സരസഫലങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ, തേൻ എന്നിവയിൽ പഞ്ചസാര അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്.
ഏത് പച്ചക്കറികളിൽ?
നമ്മുടെ മേശയിലേക്ക് പഞ്ചസാര എവിടെയാണ് വരുന്നത്?
ഞാൻ ഇപ്പോൾ പറയാം. റഷ്യയിൽ, ബീറ്റ്റൂട്ടിൽ നിന്ന് പഞ്ചസാര വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നു. ഗ്ര്യാസിയിലെ ലിപെറ്റ്സ്ക് മേഖലയിൽ പോലും ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ബീറ്റ്റൂട്ട് പ്രോസസ്സിംഗ് പ്ലാൻ്റ് ഉണ്ട്.
(ഒരു റഷ്യൻ ആളുമായി സ്ലൈഡ് ചെയ്യുക, എന്വേഷിക്കുന്ന പഞ്ചസാര വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ)
ഇന്ത്യൻ സംഗീതം ആരംഭിക്കുന്നു, ഒരു ഇന്ത്യൻ പെൺകുട്ടിയുമായി സ്ലൈഡ് ചെയ്യുക
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ സംഗീതം ഏത് രാജ്യത്തിൽ നിന്നുള്ളതാണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയോ? ശരിയാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇന്ത്യയാണ് പഞ്ചസാരയുടെ ജന്മദേശം. ഇവിടെ ഇത് കരിമ്പിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നു, ബീറ്റ്റൂട്ട് വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യ തന്നെയാണ്.
നമുക്ക് നമ്മുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാം, പഞ്ചസാര എന്തിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിക്കുന്നത്?
(വാതിലിൽ മുട്ടുക, തൂവാല ധരിച്ച ഒരു പെൺകുട്ടി ഒരു റൊട്ടിയുമായി വന്ന് ഹലോ പറയുന്നു)
സുഹൃത്തുക്കളേ, വരൂ, നമുക്ക് ഹലോ പറയാം, നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ നിന്ന് എഴുന്നേൽക്കൂ. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്(റഷ്യൻ നാടോടി സംഗീതം).
മനുഷ്യജീവിതത്തിൽ അപ്പവും ഉപ്പും ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണ്. മുമ്പ്, ആളുകൾക്ക് ഉപ്പ് എങ്ങനെ വേർതിരിച്ചെടുക്കണമെന്ന് അറിയില്ലായിരുന്നു, അതിനാൽ അത് വളരെ ചെലവേറിയതായിരുന്നു. ചില രാജ്യങ്ങളിൽ ഉപ്പിൽ നിന്ന് പോലും പണം ഉണ്ടായിരുന്നു. പുരാതന കാലത്ത്, ഉപ്പ് അപ്പം പോലെ വളരെ വിലമതിച്ചിരുന്നു. അതിനാൽ, പഴയ റഷ്യൻ ആചാരമനുസരിച്ച്, പ്രിയപ്പെട്ട അതിഥികളെ അപ്പവും ഉപ്പും നൽകി സ്വാഗതം ചെയ്തു.
(ഒരു പഴഞ്ചൊല്ല് പറയുന്നു, ഇലകൾ)
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഉപ്പ് എവിടെ നിന്നാണ് വരുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? അത് എങ്ങനെയാണ് ഖനനം ചെയ്യുന്നത്? ദിവസവും മേശപ്പുറത്ത് കാണുന്ന ഉപ്പ് നമുക്ക് വേണ്ടി ഖനികളിൽ ഖനനം ചെയ്യുന്നു.
പ്രകൃതിയിൽ ഉപ്പിൻ്റെ ശേഖരം വളരെ വലുതാണ്. ഖനികൾ കൂടാതെ, വലിയ അളവിൽ ഉപ്പ് വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നു. അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഉപ്പ് കടൽ വെള്ളം, വളരെക്കാലം മതി.
(ഒരു ഖനിയും കടലും ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ)
നമുക്ക് ആവർത്തിക്കാം, ഉപ്പ് ഖനനം ചെയ്യുന്നത് എവിടെയാണ്? ഉപ്പ് വേറെ എവിടെ കിട്ടും?
3) ഇപ്പോൾ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ മേശയിൽ എന്താണെന്ന് നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് നോക്കാം.
ഞങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നുണ്ടോ? അവിടെ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം വ്യത്യസ്ത തരംഉപ്പും പഞ്ചസാരയും? ഏതാണ്?
(മേശയിൽ ഇവയുണ്ട്: ഉപ്പ് തരങ്ങൾ, ഉപ്പും പഞ്ചസാരയും ചേർത്ത ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ)
സ്ലൈഡ്: ജാം, അച്ചാറുകൾ മുതലായവ.
· നാടൻ ഉപ്പ് - അച്ചാറുകൾ, സൂപ്പ്, സലാഡുകൾ എന്നിവയിൽ ചേർത്തു;
· നല്ല ഉപ്പ് - തയ്യാറാക്കിയ ഭക്ഷണത്തിൽ ചേർത്തു;
· ഗ്രാനേറ്റഡ് പഞ്ചസാര - ജാം, ചായ മുതലായവയിൽ ചേർത്തു;
· ലമ്പ് (ശുദ്ധീകരിച്ച) പഞ്ചസാര - ചായയ്ക്ക് മാത്രം;
· പൊടിച്ച പഞ്ചസാര - മിഠായി ഉത്പാദനത്തിൽ. സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നോട് പറയൂ - പൊടിച്ച പഞ്ചസാര ഏത് ഉൽപ്പന്നമാണ്?
ഏത് തരത്തിലുള്ള ഉപ്പ് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു? പഞ്ചസാരയുടെ കാര്യമോ?
സുഹൃത്തുക്കളേ, പക്ഷേ നമുക്ക് ഈ രൂപത്തിൽ ഉപ്പും പഞ്ചസാരയും കഴിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഞങ്ങൾ അവയെ വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിക്കുന്നു.
ഉപ്പിൻ്റെയും പഞ്ചസാരയുടെയും പ്രധാന ഗുണങ്ങളിലൊന്നാണ് വെള്ളത്തിൽ ലയിക്കുന്നത്. ഈ പദാർത്ഥങ്ങളെ അലിയിക്കുന്നതാണ് ജലത്തിൻ്റെ ഗുണങ്ങൾ.
അപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഏത് തരത്തിലുള്ള ഉപ്പും പഞ്ചസാരയും അറിയാം? ഞങ്ങൾ അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നു, എവിടെയാണ്?
4) - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇതിനകം പഞ്ചസാരയുടെയും ഉപ്പിൻ്റെയും ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു. എന്നാൽ ഈ ഗുണം ചെയ്യുന്ന വസ്തുക്കളുടെ അമിതമായ ഉപഭോഗം വളരെ ദോഷകരമാണെന്നും നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. അമിതമായ പഞ്ചസാര ശരീരഭാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഗുരുതരമായ രോഗങ്ങൾക്കും കാരണമാകുന്നു. അമിതമായ ഉപ്പ് വീക്കം, ഹൃദയം, വൃക്ക രോഗങ്ങൾ എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.
ഞാൻ പറഞ്ഞ ഈ വിവരങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്താൻ കഴിയും?
അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം നിരീക്ഷിക്കുകയും ഈ ഗുണം ചെയ്യുന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ മിതമായ അളവിൽ കഴിക്കുകയും വേണം. ശരിയായി കഴിച്ചാൽ നമുക്ക് കൂടുതൽ പ്രയോജനം ലഭിക്കും.
5) നിങ്ങൾ മെറ്റീരിയൽ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്തുവെന്ന് ഇപ്പോൾ പരിശോധിക്കാം.
(ക്രോസ്വേഡ് പസിൽ കുട്ടികൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യുകയും സ്ക്രീനിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)
അതിനാൽ, നമുക്ക് സംഗ്രഹിക്കാം, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ക്ലാസിൽ എന്താണ് സംസാരിച്ചത്? ഇന്ന് നമ്മൾ പുതിയതായി എന്താണ് പഠിച്ചത്: - എവിടെ, എന്തിൽ നിന്ന്, തരങ്ങൾ, ആനുകൂല്യങ്ങൾ, ദോഷം.
പാഠത്തിൽ നിന്നുള്ള നിഗമനം:പാഠത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ വെച്ച ലക്ഷ്യം ആരാണ് ഓർക്കുക? അത് ശരിയാണ്, പാഠത്തിലെ ഞങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ ലക്ഷ്യം ഉപ്പ്, പഞ്ചസാര തുടങ്ങിയ ഭക്ഷണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം കണ്ടെത്തുക, അവയുടെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുക എന്നതാണ്. നമ്മൾ ഈ ലക്ഷ്യം നേടിയിട്ടുണ്ടോ?
D. zഒരു ക്രിസ്റ്റൽ വളർത്തുക.
നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇന്ന് നല്ല ജോലി ചെയ്തു. നിങ്ങളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിൽ സന്തോഷമുണ്ട്. പാഠം കഴിഞ്ഞു.
- സിലിക്കൺ മോൾഡുകളിലെ മൈക്രോവേവിലെ ചോക്കലേറ്റ് കപ്പ് കേക്ക് സിലിക്കൺ മോൾഡുകളിലെ മൈക്രോവേവിലെ കപ്പ് കേക്കുകൾ
- വീട്ടിൽ ഉണങ്ങിയ പ്ലംസ് - അസാധാരണമായ ലഘുഭക്ഷണത്തിനുള്ള യഥാർത്ഥ പാചകക്കുറിപ്പുകൾ
- എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ കപ്പലിൻ്റെ ക്യാപ്റ്റനെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കാണുന്നത്?
- ഒരു സ്വപ്നത്തിൽ സ്കേറ്റ് ചെയ്യുക എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?