പരീക്ഷയിലെ ടെക്സ്റ്റുകളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ അനുയോജ്യമല്ലാത്ത ഉപന്യാസങ്ങൾ, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിൽ ആരോപണവിധേയമായ പ്രശ്നങ്ങൾ.
വിഷയങ്ങൾ ഉപന്യാസങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുകറഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഇത് തികച്ചും അമൂർത്തമായ ഒരു ആശയമാണ്. നമുക്ക് പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം. ഒരു USE പങ്കാളിക്ക് വിശകലനത്തിനായി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ഓരോ വാചകത്തിലും നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. സാധാരണയായി അവയിൽ മൂന്നെണ്ണമെങ്കിലും ഉണ്ട്, എന്നാൽ പത്ത് പ്രശ്നങ്ങൾ വരെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന വാചകങ്ങളുണ്ട്.
ഏറ്റവും ആത്മനിഷ്ഠമായ നിമിഷം. വാസ്തവത്തിൽ, പ്രശ്നം വാചകത്തിൽ ഉണ്ടായിരിക്കാം, പക്ഷേ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലി പരിശോധിക്കുന്ന വിദഗ്ധർക്കുള്ള മെറ്റീരിയലുകളിൽ അടങ്ങിയിരിക്കില്ല. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ മിക്ക വിദഗ്ധരും പ്രശ്നത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം കണക്കിലെടുക്കുന്നു.
ബുദ്ധിമുട്ട് വ്യത്യസ്തമാണ്: ചിലപ്പോൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് വൃത്തികെട്ട രീതിയിൽ ഒരു പ്രശ്നം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, ശരിയായ ദിശയിൽ ചിന്തിക്കുന്നു. ഫലം ശരിയാണ്, പക്ഷേ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. ജോലിയുടെ വാചകവും അവൻ പരിശോധിക്കേണ്ട മെറ്റീരിയലുകളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിദഗ്ദ്ധൻ എല്ലായ്പ്പോഴും മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല. തൽഫലമായി, ശരിയായ ചിന്ത പൂജ്യമായി കണക്കാക്കുന്നു.
ഇത് എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം? റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷാ ഉപന്യാസങ്ങൾക്കായി വിഷയങ്ങളുടെ (പ്രശ്നങ്ങൾ) ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉണ്ട്, അത് ചുവടെ നൽകും. ഈ ലിസ്റ്റിൽ ഹ്രസ്വവും എന്നാൽ കൃത്യവുമായ വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അത് തീർച്ചയായും ഒരു വിദഗ്ദ്ധന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. ഇവയിൽ പലതും മുൻവർഷങ്ങളിലെ പരീക്ഷകളുടെ എക്സാമിനർ റിവിഷൻ മെറ്റീരിയലുകളിൽ നിന്നോ ഔദ്യോഗിക മോക്ക് പരീക്ഷകളിൽ നിന്നോ എടുത്തവയാണ്. സോഴ്സ് ടെക്സ്റ്റിനെ ആശ്രയിച്ച് പ്രശ്നങ്ങൾ അല്പം വ്യത്യാസപ്പെടാം, പക്ഷേ പൊതുവായി പട്ടിക സമഗ്രമാണ്.
പ്രശ്നം രൂപപ്പെടുത്താം ഒരു ചോദ്യത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽഅല്ലെങ്കിൽ ജനിതക കേസിൽ.
വിദഗ്ധരുടെ ഉപന്യാസങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിൽ വ്യത്യാസമില്ല. എന്നാൽ ആദ്യത്തെ രീതി (ചോദ്യം) ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഒരു മികച്ച ഉപന്യാസം എഴുതുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാതിരിക്കാനും വിഷയത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാതിരിക്കാനും ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നു. സൈറ്റ് ഡെവലപ്പർമാരിൽ നിന്നുള്ള ഉപദേശം: ഒരു ചോദ്യത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ പ്രശ്നം രൂപപ്പെടുത്തുക. ചോദ്യ രൂപത്തിൽ വിഷയങ്ങളുടെ (പ്രശ്നങ്ങൾ) ഒരു പട്ടികയും ഞങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തും.
റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾക്കുള്ള വിഷയങ്ങളുടെ പട്ടിക
മനുഷ്യനും പ്രകൃതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം
മനുഷ്യൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രകൃതിയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
പ്രകൃതിയോട് നാം എങ്ങനെ പെരുമാറണം?
പ്രകൃതി മനുഷ്യർക്ക് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
ഒരു വ്യക്തി പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ടോ?
പ്രകൃതി മനുഷ്യനെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
പ്രകൃതിയോടുള്ള ഉപഭോക്തൃത്വം മോശമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
മനുഷ്യൻ പ്രകൃതിയെ ആശ്രയിക്കുന്നുണ്ടോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ പലപ്പോഴും പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം കാണാത്തത്?
പ്രകൃതിക്ക് എങ്ങനെ ആളുകളെ പ്രചോദിപ്പിക്കാനാകും?
പ്രകൃതിയുടെ വിനാശകരമായ ശക്തി എങ്ങനെയാണ് പ്രകടമാകുന്നത്?
എന്തിന് പ്രകൃതിയോട് ഇണങ്ങി ജീവിക്കണം?
പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം എന്താണ്?
മനുഷ്യരും മൃഗങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം
ഒരു വ്യക്തി മൃഗങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്?
വീടില്ലാത്ത മൃഗങ്ങൾ അനുകമ്പയുടെ വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
ആളുകൾ അവരുടെ വളർത്തുമൃഗങ്ങളോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണം?
എല്ലാ ആളുകളും മൃഗങ്ങളെ സ്നേഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ പലപ്പോഴും മൃഗങ്ങളോട് ക്രൂരത കാണിക്കുന്നത്?
ഒരു വ്യക്തിയെ മൃഗങ്ങളെ കൊല്ലാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്?
ഒരു മൃഗം ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകുമോ?
ഒരു വ്യക്തി എപ്പോഴും ഒരു മൃഗത്തേക്കാൾ ബുദ്ധിമാനാണോ?
കുടുംബ ബന്ധങ്ങൾ, കുട്ടിക്കാലം
ഒരു കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണത്തെ കുടുംബം എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
അമ്മയുടെ സ്നേഹത്തേക്കാൾ ശക്തമായ മറ്റെന്തെങ്കിലും ഉണ്ടോ?
മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ എങ്ങനെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു?
എന്തുകൊണ്ടാണ് മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളോട് കർശനമായി പെരുമാറുന്നത്?
ഒരു കുട്ടിയുടെ ലോകവീക്ഷണം രൂപപ്പെടുത്തുന്ന പ്രക്രിയയെ സ്വാധീനിക്കുന്നതെന്താണ്?
അത് എപ്പോഴും അമ്മയുടെ സ്നേഹംഅത് നല്ലതിന് വേണ്ടിയാണോ?
വളർത്തൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഭാവിയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളെ ഉപേക്ഷിക്കണോ?
കുടുംബത്തിൽ എങ്ങനെയുള്ള അന്തരീക്ഷം ഉണ്ടായിരിക്കണം?
കുടുംബബന്ധങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നുണ്ടോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളോട് സത്യസന്ധത പുലർത്തേണ്ടത്?
എന്തുകൊണ്ടാണ് "പിതാക്കന്മാരും" "കുട്ടികളും" തമ്മിൽ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്?
കുട്ടിക്കാലത്തെ ഓർമ്മകൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
കുട്ടിക്കാലത്തെ ഏറ്റവും സന്തോഷകരമായ സമയം എന്ന് വിളിക്കാമോ?
റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ സൗന്ദര്യവും സമൃദ്ധിയും
ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാതൃഭാഷ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ റഷ്യൻ ഭാഷ സംരക്ഷിക്കേണ്ടത്?
ഒരാളുടെ മാതൃഭാഷയോടുള്ള നിരുത്തരവാദപരമായ മനോഭാവം എന്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ചെറുപ്പക്കാർ റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ നിയമങ്ങൾ അവഗണിക്കുന്നത്?
റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ സമ്പന്നത എന്താണ്?
സ്കൂൾ, അധ്യാപകർ, പുസ്തകങ്ങൾ
ഒരു വ്യക്തിക്ക് നല്ല വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
ഒരു കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ സ്കൂൾ എങ്ങനെയാണ് പങ്കെടുക്കുന്നത്?
സ്കൂൾ പാഠങ്ങൾ പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകരെ എന്തിന് ഓർക്കണം?
എല്ലാ അധ്യാപകരെയും നല്ലവരെന്ന് വിളിക്കാമോ?
ഒരു യഥാർത്ഥ അധ്യാപകൻ എങ്ങനെയായിരിക്കണം?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു വ്യക്തി അറിവിനായി പരിശ്രമിക്കേണ്ടത്?
പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തതിൽ എന്താണ് തെറ്റ്?
ഒരു കഴിവുകെട്ട അധ്യാപകൻ്റെ ജോലി എന്ത് അനന്തരഫലങ്ങളാണ് ഉണ്ടാക്കുന്നത്?
ഒരു വ്യക്തിയുടെ ലോകവീക്ഷണത്തെ പുസ്തകങ്ങൾ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വായനയ്ക്ക് എന്ത് സ്ഥാനം നൽകണം?
ആന്തരിക ലോകം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾ
ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപം എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?
പുറത്ത് സുന്ദരനായ ഒരാൾ ഉള്ളിൽ എപ്പോഴും സുന്ദരനാണോ?
ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്?
ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഏത് ആന്തരിക ഗുണങ്ങൾ ശരിയായി കണക്കാക്കാം?
യഥാർത്ഥത്തിൽ സമ്പന്നമായ ഒരു ആന്തരിക ലോകം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ അധാർമിക പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്യുന്നത്?
വിശ്വാസവഞ്ചനയെ ന്യായീകരിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും കഴിയുമോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ ആത്മീയ അധഃപതനത്തിൻ്റെ പാത സ്വീകരിക്കുന്നത്?
ഭീരുത്വം എങ്ങനെ പ്രകടമാകുന്നു?
ഏതുതരം വ്യക്തിയെ നിഷ്കളങ്കൻ, ഹൃദയമില്ലാത്തവൻ എന്ന് വിളിക്കാം?
മനുഷ്യൻ്റെ ക്രൂരത എന്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു?
എന്തുകൊണ്ടാണ് വ്യക്തിഗത വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്?
ഒരു ധാർമ്മിക വ്യക്തിക്ക് തൻ്റെ തത്വങ്ങൾ മാറ്റാൻ കഴിയുമോ?
സൗഹൃദം
യഥാർത്ഥ സൗഹൃദം എന്നെങ്കിലും അവസാനിക്കുമോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് സുഹൃത്തുക്കൾക്കിടയിൽ വഴക്കുകൾ ഉണ്ടാകുന്നത്?
എന്തുകൊണ്ടാണ് സൗഹൃദം വിശ്വാസവഞ്ചന സഹിക്കാത്തത്?
ഏതുതരം വ്യക്തിയെ യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത് എന്ന് വിളിക്കാം?
സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് എതിരാളികളാകാൻ കഴിയുമോ?
സ്നേഹം
എന്താണ് യഥാർത്ഥ സ്നേഹം?
നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന വ്യക്തിയോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണം?
സ്നേഹം എപ്പോഴും സന്തോഷമാണോ?
സ്നേഹത്തിൻ്റെ പേരിൽ ഒരാൾക്ക് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും?
ആവശ്യപ്പെടാത്ത സ്നേഹം അപകടകരമാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
പ്രിയപ്പെട്ട ഒരാളോട് എല്ലാം ക്ഷമിക്കാൻ കഴിയുമോ?
സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ
പാവപ്പെട്ടവരോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണം?
ഭവനരഹിതരെ എന്തിന് സഹായിക്കണം?
നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും അധികാരികളെ വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയുമോ?
ആരാധനയുടെ പ്രശ്നം എങ്ങനെ പ്രകടമാകുന്നു?
എന്തുകൊണ്ടാണ് സമ്പന്നർക്ക് ദരിദ്രരുടെ വിധി നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്നത്?
എന്തുകൊണ്ടാണ് കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ പെരുകുന്നത്?
മോഷണം ന്യായീകരിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും വഴിയുണ്ടോ?
ഒരു വ്യക്തിയെ മദ്യപാനിയാക്കാൻ എന്താണ് കഴിയുന്നത്?
ദരിദ്രർ അവരുടെ സാമ്പത്തിക സ്ഥിതിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും കുറ്റക്കാരാണോ?
വളർത്തൽ
ഏതുതരം വ്യക്തിയെ നല്ല പെരുമാറ്റം എന്ന് വിളിക്കാം?
നല്ല പെരുമാറ്റമുള്ള ഒരാൾ പരുഷമായി പെരുമാറുമോ അതോ പരുഷമായി പെരുമാറുമോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു വ്യക്തി പ്രതികരിക്കേണ്ടത്?
ആരാണ് ഒരു വ്യക്തിക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നത്?
മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുന്നത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
ഒരു വ്യക്തി മര്യാദ കാണിക്കേണ്ടതുണ്ടോ?
മനുഷ്യജീവിതത്തിലെ കല
കഴിവുള്ള ഒരു വ്യക്തി എപ്പോഴും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടോ?
കല ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്താണ് നൽകുന്നത്?
സംഗീതം ഒരു വ്യക്തിയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്തത് കലയിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ?
സംഗീതം ആളുകൾക്ക് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്? യുദ്ധകാലം?
മിടുക്കരായ ആളുകൾ എപ്പോഴും സന്തോഷത്തോടെ ജീവിക്കുമോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ കലയെ സ്നേഹിക്കുന്നത്?
കല ആളുകളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
യുദ്ധകാലം
എന്തുകൊണ്ടാണ് യുദ്ധകാലത്ത് വീരവാദം സാധാരണമായത്?
മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുന്ന ആളുകൾ എന്തിന് തയ്യാറാണ്?
ഏതുതരം വ്യക്തിയെ രാജ്യസ്നേഹി എന്ന് വിളിക്കാം?
എങ്ങനെയാണ് വ്യാജ ദേശസ്നേഹം പ്രകടമാകുന്നത്?
ശത്രുവിനോട് മാനുഷികമായി പെരുമാറുന്നതിൽ അർത്ഥമുണ്ടോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് യുദ്ധം ഓരോ കുടുംബത്തിനും ഒരു ദുഃഖം?
എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ യുദ്ധവീരന്മാരെ ഓർക്കേണ്ടത്?
മഹാൻ്റെ സ്മരണയെ മാനവികത എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം?
പ്രശ്നങ്ങളുടെ പട്ടിക വിപുലീകരിക്കാം. പുതിയ പ്രശ്നങ്ങൾ പൊതു ലിസ്റ്റിലേക്ക് ചേർക്കും, തുടരുക.
റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ ഉൾപ്പെടുന്നു രണ്ട്ഭാഗങ്ങളും 25 ജോലികളും.
ആദ്യ ഭാഗം 24 ജോലികളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഒന്നോ അതിലധികമോ ഉത്തരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള പരിശോധനകളാകാം, തുറന്ന തരം(ശൂന്യമായത് സ്വയം പൂരിപ്പിക്കുക).
ഭാഗം 1 ൻ്റെ ചുമതലകൾക്കുള്ള ഉത്തരം ഒരു സംഖ്യ (നമ്പർ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്ക് (നിരവധി വാക്കുകൾ), സ്പെയ്സുകൾ, കോമകൾ, മറ്റ് അധിക പ്രതീകങ്ങൾ എന്നിവയില്ലാതെ എഴുതിയ സംഖ്യകളുടെ (നമ്പറുകൾ) ഒരു ശ്രേണിയിലെ അനുബന്ധ എൻട്രിയാണ് നൽകുന്നത്.
ഭാഗം 1-ൻ്റെ ചുമതലകൾ അടിസ്ഥാന തലത്തിലും ഉന്നത തലത്തിലും ബിരുദധാരികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പരിശോധിക്കുന്നു. ഉയർന്ന തലങ്ങൾബുദ്ധിമുട്ടുകൾ (ജോലികൾ 7, 23-24).
രണ്ടാം ഭാഗം - ഒരു ടാസ്ക് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു - 25. ഈ ടാസ്ക്കിൽ വായിച്ചതും വിശകലനം ചെയ്തതുമായ വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഭാഗം 2 ടാസ്ക് (ടാസ്ക് 25 - ഉപന്യാസം) പരീക്ഷാർത്ഥിക്ക് ഏത് തലത്തിലുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടിലും (അടിസ്ഥാന, വിപുലമായ, ഉയർന്ന) പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.
ജോലിക്ക് 210 മിനിറ്റ് നൽകുന്നു - 3.5 മണിക്കൂർ.
പരീക്ഷാ പേപ്പറിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ അനുസരിച്ച് ചുമതലകളുടെ വിതരണം
ജോലിയുടെ ഭാഗങ്ങൾ | ജോലികളുടെ എണ്ണം | പരമാവധി പ്രാഥമിക സ്കോർ | ചുമതലകളുടെ തരം |
ഭാഗം 1 | 24 | 33 | ഹ്രസ്വമായ ഉത്തരം |
ഭാഗം 2 | 1 | 24 | വിശദമായ ഉത്തരം |
ആകെ | 25 | 57 |
ജോലികൾക്കായി അൺപോയിൻ്റ് ചെയ്യുന്നു
നിർവഹിച്ച ഓരോ ജോലിയുടെയും "ചെലവ്" ഞാൻ ചുവടെ നൽകും.
ഓരോ ജോലിയുടെയും ശരിയായ പൂർത്തീകരണത്തിനായി ആദ്യ ഭാഗം (1, 7, 15, 24 എന്നീ ടാസ്ക്കുകൾ ഒഴികെ) പരീക്ഷാർത്ഥിക്ക് 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും. തെറ്റായ ഉത്തരത്തിനോ അതിൻ്റെ അഭാവത്തിനോ, 0 പോയിൻ്റുകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
ടാസ്ക്കുകൾ 1, 15 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് 0 മുതൽ 2 വരെ പോയിൻ്റുകൾ സ്കോർ ചെയ്യാം.
സ്റ്റാൻഡേർഡിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ അക്കങ്ങളും മറ്റ് സംഖ്യകളൊന്നും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഉത്തരം ശരിയായതായി കണക്കാക്കില്ല.
ടാസ്ക് 7 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് 0 മുതൽ 5 വരെ പോയിൻ്റുകൾ സ്കോർ ചെയ്യാം.
ലിസ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സംഖ്യയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ച ഓരോ അക്കത്തിനും, പരീക്ഷാർത്ഥിക്ക് 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും (5 പോയിൻ്റുകൾ: പിശകുകളൊന്നുമില്ല; 4 പോയിൻ്റുകൾ: ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു; 3 പോയിൻ്റുകൾ: രണ്ട് പിശകുകൾ വരുത്തി; 2 പോയിൻ്റുകൾ: രണ്ട് അക്കങ്ങൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു; 1 പോയിൻ്റ്: ഒരു അക്കം മാത്രം ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു; 0 പോയിൻ്റ്: പൂർണ്ണമായും തെറ്റായ ഉത്തരം, അതായത് സംഖ്യകളുടെ തെറ്റായ ക്രമം അല്ലെങ്കിൽ അതിൻ്റെ അഭാവം.
ടാസ്ക് 24 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് 0 മുതൽ 4 വരെ പോയിൻ്റുകൾ സ്കോർ ചെയ്യാം. സ്റ്റാൻഡേർഡിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ അക്കങ്ങളും മറ്റ് അക്കങ്ങളൊന്നും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഉത്തരം ശരിയായതായി കണക്കാക്കില്ല.
ടാസ്ക് ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കിയാൽ ഒരു പരീക്ഷാർത്ഥിക്ക് ലഭിക്കാവുന്ന പരമാവധി പോയിൻ്റുകൾ രണ്ടാം ഭാഗം , 24 പോയിൻ്റാണ്.
പരീക്ഷാ പേപ്പറിൻ്റെ എല്ലാ ജോലികളും ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് പരമാവധി ലഭിക്കും 57 പ്രാഥമിക പോയിൻ്റുകൾ .
ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ, വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കുന്നത് ഇന്നലത്തെ സ്കൂൾ കുട്ടികളെ വിദ്യാർത്ഥികളാകാൻ അനുവദിക്കുന്നു പ്രശസ്തമായ സർവകലാശാലകൾ- ചുമതല വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. പരീക്ഷയ്ക്ക് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധയും ആവശ്യമായ അറിവും ആവശ്യമുള്ളതിനാൽ, അത് എടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ നന്നായി തയ്യാറാകണമെന്ന് അധ്യാപകർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ ഒന്നിലധികം ടെസ്റ്റുകളിൽ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു ഉപന്യാസം ഉണ്ട്, അതിൻ്റെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ദൈർഘ്യം 150 വാക്കുകളായിരിക്കണം. കുറച്ച് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, പ്രാക്ടീസ് കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, നിലവിലുള്ള വിഷയം പൂർണ്ണമായി വെളിപ്പെടുത്തുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ സാരാംശം പ്രകടിപ്പിക്കാനും പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കാഴ്ചപ്പാട് പൂർണ്ണമായി തെളിയിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന ഒരു ഉപന്യാസ പദ്ധതി സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രക്രിയ നമുക്ക് പരിഗണിക്കാം. ഈ തരത്തിലുള്ള മിക്ക കൃതികളിലെയും പോലെ, വാചകത്തിൻ്റെ ഘടനയിൽ ഒരു ആമുഖവും ഉപസംഹാരവും ചേർക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാകും. മിക്ക അധ്യാപകരും ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള പ്ലാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്ക് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നു:
- വിഷയത്തിൻ്റെ സാരാംശം.
- അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ.
- രചയിതാവിൻ്റെ അഭിപ്രായം.
- പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിപരമായ വീക്ഷണം.
- നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കാഴ്ചപ്പാടിനെ ന്യായീകരിക്കുക (കുറഞ്ഞത് 2 വാദങ്ങളെങ്കിലും നൽകുക).
കൊടുക്കാം ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഉപന്യാസങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ, തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയത്തിൽ മാന്യമായ അവതരണം നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനും എഴുതാനും നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.
ഉദാഹരണം 1
മിഖൈലോവിൻ്റെ മുഴുവൻ വാചകവും ഒരു പ്രതിഭയുടെ പ്രതിഭാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പ്രതിഭയുടെ സ്വഭാവം പൂർണ്ണമായി പഠിക്കാനും വിശദീകരിക്കാനും അതിൻ്റെ ഉറവിടം കണ്ടെത്താനും ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ കഴിവില്ലായ്മയെ ഗ്രന്ഥകാരൻ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. നിലവിൽ അറിയപ്പെടുന്ന "ഇൻഡിഗോ കുട്ടികൾ" എന്ന പദം ഒരു മനുഷ്യൻ്റെയും അന്യഗ്രഹജീവിയുടെയും കൂടിച്ചേരലിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനമായി ന്യായീകരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ചില ചിന്തകർ വിശ്വസിക്കുന്നു, മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞർ അത്തരമൊരു പ്രതിഭാധനരായ കുട്ടികളുടെ ആവിർഭാവത്തെ ഫലമായാണ് കണക്കാക്കുന്നത്. ജനിതകമാറ്റങ്ങൾ.
തെളിവായി മിഖൈലോവ് നൽകുന്നു യഥാർത്ഥ കഥഏകദേശം 8 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി. പെൺകുട്ടി ഉടൻ വികലാംഗനാകാം, എന്നാൽ അതേ സമയം ഭാഷകൾ വരയ്ക്കുന്നതിനും പഠിക്കുന്നതിനുമുള്ള അതിശയകരമായ കഴിവുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു കേസ് ഒരു പ്രതിഭാസമാണെന്ന് ഒരാൾ ഊഹിച്ചേക്കാം, എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ പെൺകുട്ടിയുടെ കഴിവുകളുടെ കാരണം അവരുടെ മകളുടെ കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കാനുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ ആഗ്രഹത്തിലാണ്.
കഠിനാധ്വാനത്തിൻ്റെയും ബന്ധുക്കളുടെയും അടുത്ത ആളുകളുടെയും സഹായത്തോടെ മാത്രമേ പ്രതിഭയുടെ ചായ്വുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന അഭിപ്രായം മിഖൈലോവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
പോലെ വാദംകമ്പോസർ മൊസാർട്ടിൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു യഥാർത്ഥ കഥ ഉദാഹരണമായി നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കഴിവുള്ള, എന്നാൽ പ്രതിഭയില്ലാത്ത, എതിരാളിയായ സാലിയേരി മൊസാർട്ടിനോട് അസൂയപ്പെട്ടു, പക്ഷേ കുറിപ്പുകൾക്കായി മണിക്കൂറുകളോളം ഇരിക്കാൻ പോകുന്നില്ല, ആ അവസരം "ശത്രുവിനെ" പരാജയപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിച്ചു. മൊസാർട്ട് കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, ഈ അത്ഭുതകരമായ പ്രവർത്തന നൈതികതയാണ് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ മേഖലയിലെ ഒരു പ്രതിഭയായി നമുക്ക് അറിയാവുന്നത് ആകാൻ അദ്ദേഹത്തെ സഹായിച്ചത്.
വാചകത്തിൻ്റെ പ്രശ്നം പ്രതിധ്വനിക്കുന്നു യഥാർത്ഥ ജീവിതംആധുനിക ചെറിയ പ്രതിഭകൾ, അവരിൽ ഓരോ വർഷവും കൂടുതൽ കൂടുതൽ ജനിക്കുന്നു. ഓരോരുത്തർക്കും അവർ തിരഞ്ഞെടുത്ത മേഖലയിൽ സ്വയം സ്ഥാപിക്കാനും പൂർണ്ണമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിയും, എന്നാൽ മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധക്കുറവ് ഇത് പലപ്പോഴും തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു. അധ്യാപകരും സമപ്രായക്കാരും ചിലപ്പോൾ എല്ലാവരിൽ നിന്നും വളരെ വ്യത്യസ്തരായ ഇൻഡിഗോ കുട്ടികളെ പരിഹസിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അത്തരം മിടുക്കരായ കുട്ടികളെ കണ്ടുമുട്ടുന്ന ഏതൊരാൾക്കും നവീന കഴിവുകളിൽ നിന്ന് യഥാർത്ഥ പ്രതിഭയുടെ ജനന പ്രക്രിയയിൽ സംഭാവന നൽകാൻ ഉപദേശിക്കാൻ കഴിയും.
എൻ. മിഖൈലോവിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു മിടുക്കനായ കുട്ടിയുടെ പ്രതിഭയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുടെ പ്രാഥമിക പങ്കിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ചിന്തിച്ചു. ഒരു ഇൻഡിഗോ കുട്ടിയുടെ മികച്ച കഴിവുകളുടെ ഉയർന്നുവരുന്ന മുളയെ അഴുക്കിലേക്ക് ചവിട്ടിമെതിക്കാൻ അനുവദിക്കരുതെന്ന് എല്ലാവരോടും അഭ്യർത്ഥിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണം 2
ഒരു വ്യക്തിയിലെ ഉയർന്ന ധാർമ്മികമായ എല്ലാം നശിപ്പിക്കാൻ യുദ്ധത്തിന് കഴിയുമോ? അതോ നമ്മിൽ ഓരോരുത്തരിലും ഉള്ള മൃഗത്തിൻ്റെ ഒരു കണിക മനുഷ്യഗുണങ്ങളെ സ്ഥാനഭ്രഷ്ടനാക്കിക്കൊണ്ട് ചില പ്രത്യേക സാഹചര്യങ്ങളിൽ പെട്ടെന്ന് അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് വെളിപ്പെടുമോ? അല്ലെങ്കിൽ ശത്രുവിനെ സ്നേഹിക്കുന്നത് നമ്മുടെ പ്രകൃതത്തിൽ പോലുമുണ്ടോ?
ജർമ്മൻ യുദ്ധകാല ആശുപത്രിയിലെ തീപിടുത്തത്തിൻ്റെ കഥ ടെൻഡ്രിയാക്കോവ് തൻ്റെ കൃതിയിൽ ഉദ്ധരിക്കുന്നു. നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ക്രൂരമായ യുദ്ധം ആളുകളുടെ ആഴത്തിലുള്ള അനുകമ്പയുടെയും മനസ്സാക്ഷിയുടെയും പ്രകടനത്തെ ബാധിക്കുന്നില്ല. പലരുടെയും കൺമുന്നിൽ നടന്ന ദാരുണമായ സംഭവം എല്ലാവരുടെയും ഹൃദയത്തെ സ്പർശിച്ചു, ആരെയും ഒഴിവാക്കിയിട്ടില്ലെന്ന് ലേഖകൻ പറയുന്നു. വി. ടെൻഡ്രിയാക്കോവ് തൻ്റെ വാചകത്തിൽ ശത്രുക്കളുടെ അത്ഭുതകരമായ സഹാനുഭൂതിയുടെയും പ്രയാസകരമായ സമയങ്ങളിൽ സഖാക്കൾക്ക് അവരുടെ സഹായത്തിൻ്റെയും ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുന്നു.
രചയിതാവിൻ്റെ വാചകവുമായുള്ള എൻ്റെ കരാർ രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിൻ്റെ സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചും "യുദ്ധവും സമാധാനവും" എന്ന നോവലിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണികളെക്കുറിച്ചും V. Zakrutkin ൻ്റെ "മനുഷ്യൻ്റെ അമ്മ" എന്ന കൃതിയുടെ ഓർമ്മകളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, സൃഷ്ടിയിലെ നായിക, പ്രതികാരത്തിനുള്ള ജ്വലിക്കുന്ന ആഗ്രഹം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, സ്വന്തം മകൻ്റെ കൊലപാതകിയായേക്കാവുന്ന ശത്രുവിനോട് ക്ഷമിക്കുന്നു. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ നോവൽ ഉപയോഗിക്കാത്ത "മനുഷ്യ കരുതൽ" യെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു: റഷ്യൻ, ഫ്രഞ്ച് സൈനികരുടെ സമാധാനപരമായ ആശയവിനിമയത്തെയും പരസ്പരം അവരുടെ ദയയുള്ള മനോഭാവത്തെയും ഇത് വിവരിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, തുടരുന്ന ശത്രുതയിൽ നിന്ന് അവരെ ഒരു തരത്തിലും രക്ഷിക്കുന്നില്ല.
വിശകലനത്തിനായി എനിക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്ത ടെൻഡ്രിയാക്കോവിൻ്റെ വാചകം, മനുഷ്യൻ എല്ലായ്പ്പോഴും നമ്മുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും ഉള്ളിൽ നിലനിൽക്കുന്നുവെന്നും ജീവിതസാഹചര്യങ്ങളുടെ നാടകീയത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനുള്ള ശരിയായ സമയത്തിനായി മാത്രം കാത്തിരിക്കുന്നുവെന്ന ആശയത്തിലേക്ക് വരാൻ എന്നെ സഹായിച്ചു.
റഷ്യൻ ഭാഷാ പരീക്ഷയുടെ പാഠങ്ങളിൽ ഉന്നയിക്കാവുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് അനന്തമായി സംസാരിക്കാം. ഇല്ല, ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ അത്ര ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല. എഴുത്തിനെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളും എല്ലായ്പ്പോഴും തികച്ചും അമൂർത്തവും വൈരുദ്ധ്യാത്മകവുമാണെന്ന് മാത്രം. പ്രശ്നങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ ഭാവനയുടെ അതിരുകൾ തുറക്കുന്നു. അവൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസം കാരണം, ബുദ്ധിയുടെയും വളർത്തലിൻ്റെയും നിലവാരത്തിന് അനുസൃതമായി മെറ്റീരിയൽ മനസ്സിലാക്കുന്നത് മനുഷ്യ സ്വഭാവമാണ്. അതിനാൽ, ഒരാൾ ഒന്നും കാണാത്തിടത്ത്, മറ്റൊരാൾക്ക് ഒരു പ്രശ്നം കണ്ടെത്താം.
റഷ്യൻ ഭാഷാ പരീക്ഷ പരിശോധിക്കുന്ന വിദഗ്ധർക്ക് സ്കോറുകൾ നൽകിയിട്ടുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ ഉണ്ട്. സാക്ഷരത സംബന്ധിച്ച മാനദണ്ഡങ്ങൾ സുതാര്യമാണ്: നിയമങ്ങളാണ് നിയമങ്ങൾ, ഇവിടെ വിവാദപരമായ പ്രശ്നങ്ങളൊന്നുമില്ല. പ്രശ്നങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ കാര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ വഷളാകുന്നു: ഇൻസ്പെക്ടർമാർക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്നു പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഏകദേശ ശ്രേണി. ഇത് സാധാരണയായി പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഫോർമുലേഷനുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. സാധാരണയായി അവയിൽ 3-4 ഉണ്ട്. എന്നാൽ മിക്ക ഗ്രന്ഥങ്ങളിലും കൂടുതൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് അനുഭവം കാണിക്കുന്നു.
ആശയക്കുഴപ്പം ഉണ്ടാകുന്നു. “എൻ്റെ പ്രശ്നം ലിസ്റ്റിൽ ഇല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം?” - പരീക്ഷയിൽ വിജയിച്ച പകുതിയോളം പേരെ ആശങ്കപ്പെടുത്തുന്ന ചോദ്യമാണിത്. വിഷമിക്കേണ്ട കാരണവുമുണ്ട്, കാരണം അടുത്തതായി സംഭവിക്കുന്നതെല്ലാം വിദഗ്ദ്ധൻ്റെ ആത്മനിഷ്ഠമായ അഭിപ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉറവിട വാചകത്തിൽ നിങ്ങൾ എടുത്തുകാണിച്ച പ്രശ്നം അവലോകനം ചെയ്യുന്നയാൾ കാണുമോ ഇല്ലയോ - അതാണ് ചോദ്യം. ഇത് സാധ്യമാണ്, പക്ഷേ പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ "പ്രവേശിക്കരുത്". അതിനാൽ, ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ രചിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ നിന്ന് പൊതുവായി അംഗീകരിച്ച ഫോർമുലേഷനുകളെ ആശ്രയിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.
ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷാ ഫോർമാറ്റ് എഴുതുന്നതിലെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ
സൈറ്റിൻ്റെ അനുബന്ധ വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾക്കത് കണ്ടെത്താനാകും. ഈ പേജിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം പൊതുവായ പദങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ്. പ്രശ്നങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ അവയെ ബ്ലോക്കുകളായി വിഭജിക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾ ഈ സൈറ്റിൽ നിന്ന് ബ്ലോക്കുകളുടെ പേരുകൾ എടുത്ത് ഓരോന്നിനും ലിസ്റ്റിൽ നിന്ന് പ്രശ്നങ്ങൾ നൽകുകയാണെങ്കിൽ അത് വളരെ മികച്ചതായിരിക്കും.
ദാർശനിക പ്രശ്നങ്ങൾ
പ്രകൃതിയുടെയും സമൂഹത്തിൻ്റെയും മനുഷ്യരുടെയും വികാസത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ അവർ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു. പലപ്പോഴും നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ജീവിതത്തിൻ്റെ അർത്ഥം, മനുഷ്യൻ്റെയും സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും ഇടപെടൽ, ചരിത്ര പാതസമൂഹം. മേൽപ്പറഞ്ഞ വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിന് തയ്യാറെടുപ്പും ഒരു പ്രത്യേക തരം ചിന്തയും ആവശ്യമായി വരുന്നതിനാൽ ഈ കൂട്ടം പ്രശ്നങ്ങൾ പലർക്കും ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് തോന്നുന്നു.
സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ
സമൂഹത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പലപ്പോഴും ഇവ ഇന്നും പ്രസക്തമായ വിഷയങ്ങളാണ്: മനുഷ്യാവകാശങ്ങളോടുള്ള ആദരവ്, സാമൂഹിക പുരോഗതി, സമൂഹത്തിൽ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ പങ്ക് ശക്തിപ്പെടുത്തൽ. ഈ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് എഴുതുന്നത് എളുപ്പമാണ്, കാരണം നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും സമൂഹത്തിൻ്റെ സാമൂഹിക മേഖലയുമായി ഇടപഴകുന്നു.
രാഷ്ട്രീയ പ്രശ്നങ്ങൾ
സംസ്ഥാനത്തിനുള്ളിലെ അധികാരം സംബന്ധിച്ച്, രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ. യുദ്ധത്തിൻ്റെയും സമാധാനത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങൾ, നവീകരണത്തിൻ്റെയോ വിപ്ലവത്തിൻ്റെയോ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കൽ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാം. കാലത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിൽ അവ മാറുന്നു, സമൂഹത്തിൻ്റെ ആവശ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു: ഉദാഹരണത്തിന്, ഇന്ന് തീവ്രവാദത്തിൻ്റെയും ദേശീയതയുടെയും പ്രശ്നങ്ങൾ സജീവമായി ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്നു.
ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങൾ
സമൂഹത്തിൻ്റെ ആത്മീയ മണ്ഡലത്തിൻ്റെ വികാസത്തിൻ്റെ ഫലമാണ് അവ. ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങൾധാർമ്മിക വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് (നല്ലതും ചീത്തയും) സാഹചര്യങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വിലയിരുത്തലുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ യഥാർത്ഥ സൗന്ദര്യം ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്നു, ഒരു വ്യക്തിയുടെ യഥാർത്ഥ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. തലമുറകളുടെ സംഘർഷവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
പാരിസ്ഥിതിക പ്രശ്നങ്ങൾ
ഈ വിഷയങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന പാഠങ്ങൾ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെയും സമൃദ്ധിയെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. മനുഷ്യനും പ്രകൃതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധവും പരസ്പരാശ്രിതത്വവും, പാരിസ്ഥിതിക പ്രതിസന്ധികളുടെ ആവിർഭാവവും, പ്രകൃതിയുടെയും മനുഷ്യ സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും പാരസ്പര്യവും ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്നു.
റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ തലേന്ന്, പരമാവധി സ്കോർ ലഭിച്ച നിരവധി ഉപന്യാസങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - 24 പ്രാഥമിക പോയിൻ്റുകൾ. ഈ ഉപന്യാസങ്ങൾ തികഞ്ഞതിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കാണും, എന്നാൽ അവയുടെ ഉള്ളടക്കം കാരണം അവയ്ക്ക് ഏറ്റവും ഉയർന്ന സ്കോർ ലഭിച്ചു.
1.
ഈ ലേഖനം വായിച്ചപ്പോൾ, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇതിന് 24 പോയിൻ്റുകൾ നൽകിയതെന്ന് ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെട്ടു. ഇതിൽ സംഭാഷണം, വ്യാകരണം, ചിഹ്നന പിശകുകൾ എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
"സഹതാപം കാണിക്കുക" എന്ന ക്രിയയ്ക്ക് ശേഷം "ആരോട്/എന്ത്" എന്ന് കൂട്ടിച്ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്.
"ശ്രദ്ധിക്കുക, ഉപദേശം നൽകുക" എന്നത് വാക്യത്തിൻ്റെ ഏകതാനമായ ഭാഗങ്ങളിൽ ഒരു പിശകാണ്, കാരണം ഈ ക്രിയകൾക്ക് അവയ്ക്ക് ശേഷം വ്യത്യസ്ത കേസുകൾ ആവശ്യമാണ് ("ആരെ / എന്ത് കേൾക്കുക?", "ആർക്ക് / എന്ത് ഉപദേശം നൽകുക").
“അതിനാൽ” - ഈ സന്ദർഭത്തിൽ ഒരു ആമുഖ പദമാണ്, അത് ഒരു കോമയാൽ വേർതിരിക്കേണ്ടതാണ് (ചെറിയ വിരാമചിഹ്ന പിശക്).
“അവളുടെ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ച്, തന്നെ” - സർവ്വനാമങ്ങളുടെ ആവർത്തനം അവ്യക്തതയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു.
"ചിലപ്പോൾ" എന്നത് സമയത്തിൻ്റെ ഒരു ക്രിയയാണ്, അത് ഒരു ആമുഖ പദമല്ല, അതിനാൽ ഇത് ഒറ്റപ്പെട്ടതല്ല.
കൂടാതെ, ഇത് ശ്രദ്ധിക്കാവുന്നതാണ് വലിയ തുകആവർത്തനങ്ങൾ (സംസാര പിശക്).
UPD: പിന്നീട്, ഞങ്ങളുടെ ഉപയോക്താവ് Lyubov Orlova ന് നന്ദി, ഒരു അക്ഷരപ്പിശക് കണ്ടെത്തി: "ഒരു കേസിൻ്റെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്." പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, വിദഗ്ദ്ധൻ അത് പരുഷമായി കണക്കാക്കുന്നില്ല.
എന്നിരുന്നാലും, ഈ ഉപന്യാസത്തിന് പരമാവധി സ്കോർ ലഭിച്ചു. പിശക് ശ്രദ്ധിക്കാത്ത എക്സാമിനറുടെ ക്ഷീണം കാരണം (23-24 പോയിൻ്റുകൾ മൂല്യമുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ സാധാരണയായി നിരവധി വിദഗ്ധർ വീണ്ടും പരിശോധിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും; ഒരുപക്ഷേ ഞാൻ ഇപ്പോഴും വളരെ ശ്രദ്ധാലുവാണ്). എന്നാൽ "അവരെ സംസാരിക്കട്ടെ" എന്ന സംശയാസ്പദമായ ഷോയിൽ നിന്നുള്ള ഉദാഹരണത്തിന് പോലും ഉയർന്ന റേറ്റിംഗ് ലഭിച്ചു എന്ന വസ്തുത നമുക്ക് കണക്കിലെടുക്കാം.
2.
ഇവിടെയും ചെറിയ പിശകുകൾ കണ്ടെത്തി.
നിങ്ങൾക്ക് "ഒരു കഥ പറയാൻ" കഴിയില്ല: നിങ്ങൾക്ക് "ഒരു കഥ പറയാം" അല്ലെങ്കിൽ "ആരെയെങ്കിലും/എന്തിനെ കുറിച്ച് ഒരു കഥ പറയാം."
"അവർ ഇരുവരും": കർശനമായി പറഞ്ഞാൽ, "അവർ" എന്ന സർവ്വനാമം "വാചകം" എന്ന വിഷയത്തെ സൂചിപ്പിക്കണം, "നായകനെയും അവൻ്റെ അമ്മയെയും" അല്ല.
"അനുഭവങ്ങൾ" എന്ന ക്രിയ "വാട്ട്/ആരെക്കുറിച്ച്/എന്ത്/എന്തുകൊണ്ടാണ്" എന്ന കൂട്ടിച്ചേർക്കലില്ലാതെ സംഭാഷണ പദാവലി വിഭാഗത്തിലേക്ക് കടന്നുപോകുന്നു. രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ, ക്രിയയ്ക്ക് ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ആവശ്യമാണ്.
"ഭർത്താവിൻ്റെ വിലക്ക് കാരണം" എന്നത് വ്യക്തമാക്കുന്ന ഒരു നിർമ്മാണമല്ല, അതിനാൽ അത് ഒറ്റപ്പെടുത്തരുത് (ഒരു ചെറിയ വിരാമചിഹ്ന പിശക്).
“ജന്മദിനം” - അവധിക്കാലത്തിൻ്റെ പേര് ഒരു ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: “ജന്മദിനം” (ചെറിയ അക്ഷരപ്പിശക്).
ഈ ഉപന്യാസത്തിൽ, ഉദ്ധരണികളില്ലാതെ (വാക്യ സംഖ്യകൾ സൂചിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്) ഉറവിട വാചകം പരാമർശിക്കുന്നതിനുള്ള സ്വീകാര്യത നിങ്ങൾക്ക് ശ്രദ്ധിക്കാവുന്നതാണ്.
3.
ഈ ഉപന്യാസത്തെ അതിൻ്റെ ഭാഷയുടെ സമ്പന്നതയും പ്രത്യേകിച്ച് വിജയകരമായ രചനയും കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു (അതിൽ എപ്പിഗ്രാഫ് ഉൾപ്പെടുന്നു). രണ്ടാമത്തെ വാദത്തിൽ സൃഷ്ടിയുടെ തലക്കെട്ടും രചയിതാവിൻ്റെ അഭാവവും മാത്രമാണ് പ്രധാന പോരായ്മ. എന്നാൽ രണ്ടാമത്തെ വാദം ഔപചാരികമായി "അവർ സംസാരിക്കട്ടെ" എന്ന പ്രോഗ്രാമിൽ നിന്ന് പോലും എടുക്കാം എന്നതിനാൽ, ഈ മേൽനോട്ടം രചയിതാവിനെ ഉയർന്ന സ്കോർ ലഭിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടഞ്ഞില്ല.
4.
- സിലിക്കൺ മോൾഡുകളിലെ മൈക്രോവേവിലെ ചോക്കലേറ്റ് കപ്പ് കേക്ക് സിലിക്കൺ മോൾഡുകളിലെ മൈക്രോവേവിലെ കപ്പ് കേക്കുകൾ
- വീട്ടിൽ ഉണങ്ങിയ പ്ലംസ് - അസാധാരണമായ ലഘുഭക്ഷണത്തിനുള്ള യഥാർത്ഥ പാചകക്കുറിപ്പുകൾ
- എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ കപ്പലിൻ്റെ ക്യാപ്റ്റനെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കാണുന്നത്?
- ഒരു സ്വപ്നത്തിൽ സ്കേറ്റ് ചെയ്യുക എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?