നാമത്തിൻ്റെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിനോദ ജോലികൾ. നാമം (കാർഡുകൾ)
വ്യായാമം 1.
വാചകം വായിച്ച് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുക.
പുരാതന കാലം മുതൽ, ആളുകൾ സംസാരിക്കുന്നു വ്യത്യസ്ത ഭാഷകൾ, പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ടി വന്നു.
സംഭാഷകർക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും അവരവരുടെ സ്വന്തം ഭാഷ സംസാരിക്കാനും ഭാഷകൾ സമാനമാണെങ്കിൽ പരസ്പരം ഭാഗികമായി മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും. റഷ്യൻ സ്ലാവിക് രാജ്യങ്ങളിൽ മിക്കവാറും അവർ എങ്ങനെയെങ്കിലും മനസ്സിലാക്കും, പക്ഷേ അയൽരാജ്യമായ ഹംഗറിയിൽ - ഇനി ഇല്ല: ഹംഗേറിയൻ ഭാഷ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്.
മൂന്നാമതൊരാൾ, ഒരു വിവർത്തകൻ, രണ്ട് സംഭാഷണക്കാരെ പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു എന്നത് പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു. പക്ഷേ, ഒന്നാമതായി, വിവർത്തനം അധിക സമയം എടുക്കും, രണ്ടാമതായി, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല.
പലപ്പോഴും സംഭാഷകർ രണ്ടുപേർക്കും സ്വദേശമല്ലാത്ത ഒരു മൂന്നാം ഭാഷയിലേക്ക് മാറുന്നു. IN ആധുനിക ലോകംഅത് തികച്ചും "ആരുമില്ല" ഭാഷ എസ്പറാൻ്റോ ആയിരിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ലാറ്റിൻ, എന്നാൽ മിക്കപ്പോഴും അവർ സംസാരിക്കുന്നത് ലോകത്തിലെ ആരുടെയെങ്കിലും പ്രാദേശിക ഭാഷയാണ്. സാധാരണയായി ഈ ഭാഷയ്ക്ക് സംഭാഷണക്കാരുടെ പ്രാദേശിക ഭാഷകളേക്കാൾ വലിയ അധികാരമുണ്ട്. അതൊരു സാധാരണ ഭാഷ മാത്രമായിരിക്കാം. ആധുനിക ലോകത്ത് അന്താരാഷ്ട്ര ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ ഭാഷ ഇംഗ്ലീഷ് പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
(റഷ്യൻ ഭാഷാ എൻസൈക്ലോപീഡിയയിൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)
വാചകത്തിൽ നിന്ന് ശരിയായ പേരുകൾ എഴുതുക.
അനിമേറ്റും നിർജീവവുമായ നാമങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
1, 2, 3 ഡിക്ലെൻഷൻ്റെ നാമങ്ങളുടെ 2-3 ഉദാഹരണങ്ങൾ എഴുതുക. അവരുടെ ലിംഗഭേദം നിർണ്ണയിക്കുക.
വാചകത്തിൽ എന്തെങ്കിലും മാറ്റാനാവാത്ത നാമങ്ങൾ ഉണ്ടോ? അവ എഴുതുക.
വാചകത്തിൽ നിർവചിക്കാനാവാത്ത നാമങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. അവരുടെ ലിംഗഭേദം നിർണ്ണയിക്കുക.
വാക്ക് തെളിയിക്കുകറഷ്യൻ ഈ വാചകത്തിൽ ഇത് ഒരു നാമവിശേഷണത്തിൻ്റെയും നാമത്തിൻ്റെയും അർത്ഥത്തിലാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
ടെക്സ്റ്റിൽ സംഖ്യയിൽ വ്യത്യാസമില്ലാത്ത നാമങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. അവരുടെ ലിംഗഭേദം നിർണ്ണയിക്കുക.
സൂചിപ്പിച്ച വാക്കുകളുടെ രൂപാന്തര വിശകലനം നടത്തുക.
വ്യായാമം 2.
വാചകം വായിക്കുക. എല്ലാ നാമങ്ങളും ശരിയായ രൂപത്തിൽ എഴുതുക. വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പട്ടികകൾ പൂരിപ്പിക്കുക.
മുത്തച്ഛൻ വളരെ അവശനായിരുന്നു, പക്ഷേ മുമ്പ്നന്നായി ചെയ്തു ____________ . അവൻ മോശമായി കണ്ടു, മോശമായി കേട്ടു;കൈ _______ ഒപ്പംകാൽ _________ അവൻ വിറച്ചുകൊണ്ടിരുന്നുവാർദ്ധക്യം ____________ : വഹിക്കുന്നുസ്പൂൺ _______________ സഹവായ ___________ - ഒപ്പം സൂപ്പ് ഒഴുകുന്നു. ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ലമകൻ_____ ഒപ്പംമരുമകൾ_______________ : അവർ നിർത്തിഅച്ഛൻ_______ അവനെ അവനോടൊപ്പം മേശപ്പുറത്ത് ഇരുത്തി, അവനെ അടുപ്പിന് പിന്നിൽ ഒളിപ്പിച്ച് ഒരു കളിമണ്ണിൽ നിന്ന് ഭക്ഷണം കൊടുക്കാൻ തുടങ്ങികപ്പ്_________ . വിറയ്ക്കുന്നുകൈ____________ ചെയ്തത്വൃദ്ധൻ _________, കപ്പ് വീണു പൊട്ടി. മകനും മരുമകളും മുമ്പത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ ദേഷ്യപ്പെട്ടു: അവർ ഭക്ഷണം കൊടുക്കാൻ തുടങ്ങിഅച്ഛൻ________ പഴയ തടിയിൽ നിന്ന്പാത്രം____________ . വൃദ്ധൻ്റെ മകന് സ്വന്തം ചെറിയ മകനുണ്ടായിരുന്നു. ഒരിക്കൽ ഒരു ആൺകുട്ടി ഇരിക്കുന്നുനില____________ ഒപ്പം എന്തെങ്കിലുമൊക്കെ വയ്ക്കുന്നുസ്ലിവർ__________________ . നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്, കുട്ടി? - അവൻ്റെ അമ്മ അവനോട് തുടച്ചു കൊണ്ട് ചോദിച്ചുവിഭവങ്ങൾ ______________ ടവൽ _______________. ബോക്സ് __________________ , - കുട്ടി ഉത്തരം നൽകുന്നു, - ഇങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ പ്രായമാകുന്നത്പ്രിയ _________________, ഞാൻ നിന്നെ മരം കൊണ്ട് ഉണ്ടാക്കുംപെട്ടി_______________ തീറ്റ. ഞാനും അച്ഛനും പരസ്പരം നോക്കിഅമ്മ __________________ ചുവന്നു തുടുത്തു. അന്നു മുതൽ നിർത്തിഇത് സമയമാണ് _______________ വൃദ്ധൻ ______________________ തടി കൊണ്ട് ഉണ്ടാക്കിയ അടുപ്പിന് പിന്നിൽ മറയ്ക്കുകപാത്രം __________ തീറ്റ.നാമങ്ങളുടെ രൂപഘടന വിഭാഗങ്ങൾ
നാമങ്ങളുടെ അപചയം
ഐഇടിവ് | IIഇടിവ് | IIIഇടിവ് |
ആനിമേറ്റഡ് | നിർജീവമായ |
പുല്ലിംഗം | സ്ത്രീലിംഗം | ന്യൂറ്റർ |
"നാമം" എന്ന വിഷയത്തിൽ പരീക്ഷിക്കുക
1. എല്ലാ വാക്കുകളും നാമങ്ങൾ ഏത് നിരയിലാണ്?
എ) ചെടി, മൂന്ന്, തീ, വയൽ
ബി) സ്ക്വയർ, ഡാഷ്, വെറൈറ്റി ഷോ, ഒരുമിച്ച്
സി) സോഡിയം, തവിട്ട്, അലുമിനിയം, ഏതെങ്കിലും
ഡി) മാമ്പഴം, മേഘം, ഷാഫ്റ്റ്, ജാം
2. എല്ലാ നാമങ്ങളും നിർജീവമാണ് ഏത് ശ്രേണിയിലാണ്?
എ) എരുമ, കുരുവി, മൃഗം
ബി) ആളുകൾ, മൃതദേഹം, വിദ്യാർത്ഥികൾ
ബി) റോബോട്ട്, മരിച്ച മനുഷ്യൻ, ഏസ്
ഡി) പിശാച്, അഹംഭാവം, പിശാച്
3. ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് നാമങ്ങളുടെ വ്യാകരണ സവിശേഷതകൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്?
എ) ദർശനം - നാമം, പൊതു നാമം, നിർജീവ, നപുംസകം, 2-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ
B) മുള - നാമം, പൊതു നാമം, ആനിമേറ്റ്, പുല്ലിംഗം, 2nd declension
അജ്ഞരിൽ - നാമം, പൊതു നാമം, ആനിമേറ്റ്, സ്ത്രീലിംഗം, 1-ആം അപചയം
ഡി) വ്യക്തി - നാമം, പൊതു നാമം, ആനിമേറ്റ്, പൊതു ലിംഗഭേദം, 2nd declension
4. വാക്യത്തിൽ എടുത്തുകാണിച്ച നാമങ്ങളിൽ ഏതാണ് വ്യാകരണ സവിശേഷതകൾ തെറ്റായി നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്: അവൻ തോട്ടങ്ങൾ കട്ടിയുള്ളവരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, സ്വകാര്യത , നിശബ്ദത, ഒപ്പം രാത്രി , ഒപ്പം നക്ഷത്രങ്ങൾ , ചന്ദ്രനും?
എ) ഗ്രോവ്സ് - നാമം, പൊതു നാമം, നിർജീവ, സ്ത്രീലിംഗം, 1-ആം അപചയം, കുറ്റപ്പെടുത്തൽ കേസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ബഹുവചനം
ബി) ഏകാന്തത - നാമം, പൊതു നാമം, നിർജീവ, നപുംസകം, മൂന്നാം ഡിക്ലെൻഷൻ, കുറ്റാരോപിത കേസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഏകവചനം
സി) രാത്രി - നാമം, പൊതു നാമം, നിർജീവ, സ്ത്രീലിംഗം, 3-ആം അപചയം, കുറ്റാരോപിത കേസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഏകവചനം
D) നക്ഷത്രങ്ങൾ - നാമം, പൊതു നാമം, നിർജീവ, സ്ത്രീലിംഗം, 1-ആം അപചയം, കുറ്റപ്പെടുത്തൽ കേസിൽ ഉപയോഗിച്ചു, ബഹുവചനം
5. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത നാമങ്ങളിൽ ഏതാണ് വ്യാകരണ സവിശേഷതകൾ തെറ്റായി നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്: താൽപ്പര്യം മനഃശാസ്ത്രത്തിലേക്ക് വ്യക്തി സഹായിച്ചു I. V. റെപിൻ ശ്രദ്ധേയനാകുക ഛായാചിത്രകാരൻ ?
എ) താൽപ്പര്യം - നാമം, പൊതു നാമം, നിർജീവ, പുല്ലിംഗം, 2-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ, നാമനിർദ്ദേശ കേസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഏകവചനം, വാക്യത്തിലെ വിഷയം
ബി) പോർട്രെയ്റ്റിസ്റ്റ് - നാമം, പൊതു നാമം, ആനിമേറ്റ്, പുല്ലിംഗം, 2-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ, ഇൻസ്ട്രുമെൻ്റൽ കേസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഏകവചനം, ഒരു വാക്യത്തിൽ ഒരു വസ്തുവാണ്
സി) റെപിൻ - നാമം, ശരിയായ, ആനിമേറ്റ്, പുല്ലിംഗം, 2nd declension, ഡേറ്റീവ് കേസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഏകവചനം, വാക്യത്തിൽ ഇത് ഒരു വസ്തുവാണ്
ഡി) വ്യക്തി - നാമം, പൊതു നാമം, ആനിമേറ്റ്, പുല്ലിംഗം, 2-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ, കുറ്റാരോപിത കേസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഏകവചനം, വാക്യത്തിൽ ഒരു വസ്തുവാണ്
ഒരു ഭാഷാ ഗെയിമിൻ്റെ രൂപത്തിൽ നടത്തുന്ന ഒരു പൊതു പാഠം, 5-ാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. ഒരു ഭാഷാപരമായ ടൂർണമെൻ്റ് സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി ഒരു നാമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ കളിയായ രീതിയിൽ ആവർത്തിക്കാനും ചിട്ടപ്പെടുത്താനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകവും വൈജ്ഞാനികവുമായ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, വിമർശനാത്മക ചിന്തകൾ, ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് കഴിവുകൾ, നിയന്ത്രണം, ആത്മനിയന്ത്രണ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. , ടീം വർക്കിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക, വിജയകരമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിലൂടെ വിഷയത്തിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക.
പാഠത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു വ്യത്യസ്ത തരംചുമതലകൾ: കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക, ഒരു നാമത്തിൻ്റെ "മോർഫോളജിക്കൽ പോർട്രെയ്റ്റ്" വരയ്ക്കുക, വാക്കുകളുടെ "ലേലം", ഭാഷാ സമവാക്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക, "പദങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക", "വാക്ക് ഊഹിക്കുക". കൂടാതെ, പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നാടകീകരണത്തിൻ്റെയും പാട്ടുകളുടെയും രൂപത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ടീമുകളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ അവതരണം തയ്യാറാക്കുന്നു.
പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: കളിയായ രീതിയിൽ, സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി നാമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുകയും ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരവും വൈജ്ഞാനികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക: ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, വിമർശനാത്മക ചിന്തകൾ; കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക സ്വതന്ത്ര ജോലിഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുക, നിയന്ത്രണവും സ്വയം നിയന്ത്രണ കഴിവുകളും; ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ, ഒരു ടീമിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക; വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒരു സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുക, വിജയകരമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിലൂടെ വിഷയത്തിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക.
പാഠ ഉപകരണങ്ങൾ: സ്ക്രീൻ, സ്ലൈഡ് പ്രൊജക്ടർ, ടാസ്ക് കാർഡുകൾ, വിജയികൾക്കുള്ള സമ്മാനങ്ങൾ, "മാജിക്" പാക്കേജ്.
പാഠ പുരോഗതി
അധ്യാപകൻ്റെ പ്രാരംഭ പരാമർശം:
- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഒരുപാട് പഠിച്ചു രസകരമായ വിഷയം"നാമം". സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഈ അത്ഭുതകരമായ ഭാഗത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ പഠിച്ചതെല്ലാം കളിയായ രീതിയിൽ ഓർക്കാൻ ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൻ്റെ രൂപം ഒരു ഭാഷാ ടൂർണമെൻ്റാണ്. ഈ തരത്തിലുള്ള ജോലി നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമാണ്. ഈ വർഷം നിങ്ങൾ പങ്കെടുത്തു സ്കൂൾ ഒളിമ്പ്യാഡ്റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, ഓൾ-റഷ്യൻ ഒളിമ്പ്യാഡിൽ "റഷ്യൻ ബിയർ കബ്", അന്താരാഷ്ട്ര ഒളിമ്പ്യാഡിൽ മികച്ച ഫലങ്ങൾ കാണിച്ചു. നിങ്ങൾക്ക് ഭാഷാശാസ്ത്രത്തിൽ ശരിക്കും താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഹൈസ്കൂളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ലോമോനോസോവ് ടൂർണമെൻ്റിൽ പങ്കെടുക്കാം.
"ടൂർണമെൻ്റ്" എന്ന വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 2)
ടൂർണമെൻ്റ് (ജർമ്മൻ): 1. മധ്യകാല പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പിലെ നൈറ്റ്സിൻ്റെ സൈനിക മത്സരം 2. രണ്ടിൽ കൂടുതൽ പേർ പങ്കെടുക്കുന്ന വ്യക്തിഗത അല്ലെങ്കിൽ ടീം മത്സരങ്ങളുടെ രൂപം.
- കീവേഡുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക: വ്യക്തിഗത അല്ലെങ്കിൽ ടീം മത്സരങ്ങൾ. ഈ വാക്കുകൾ നിങ്ങളുടെ മേൽ ഒരു നിശ്ചിത ഉത്തരവാദിത്തം ചുമത്തുന്നു.
ടൂർണമെൻ്റിൻ്റെ ഫലം വിജയകരമാകാൻ, നിങ്ങൾ ചില നിയമങ്ങൾ അറിയുകയും പിന്തുടരുകയും വേണം. (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 3)
ഭാഷാപരമായ ടൂർണമെൻ്റ് നിയമങ്ങൾ.
1) നിങ്ങളുടെ ടീമിനെ സഹായിക്കുക,
മറ്റ് ടീമുകളുമായി ഇടപെടരുത്.
2) സ്ഥിരത പുലർത്തുക, പക്ഷേ തിരക്കുകൂട്ടരുത്.
നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം തമാശയാക്കരുത്.
3) നിങ്ങളുടെ വിജയങ്ങളിൽ അഭിമാനിക്കുക
ഒപ്പം മറ്റുള്ളവരുടെ വിജയത്തെ ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുക.
4) പരിധിക്കപ്പുറം വീമ്പിളക്കരുത്, നിലവിളിക്കരുത് -
അഹങ്കാരമാണ് ആരാച്ചാർ!
നിങ്ങൾ എല്ലാം പഠിച്ചിട്ടുണ്ടോ?
മുന്നോട്ട്,
കൗതുകമുള്ള ആളുകൾ!
ഇതൊരു വിനോദ ടൂർണമെൻ്റായിരിക്കും
ജോലികൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുക,
ആരാണ് ഉറങ്ങുക -
അവൻ ഒന്നുമില്ലാതെ പോകും!
1. കമാൻഡുകൾ വഴി ഒരു നാമത്തിൻ്റെ പ്രതിനിധാനം (അനുബന്ധം നമ്പർ 1)
- "എന്നെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ എന്നെ അനുവദിക്കൂ" (ടീം "ABVGDeyka")
- "കാപ്രിസിയസ് ഫോറിൻ" (ടീം "വൈച്കി")
- "അതിശയകരമായ നാമങ്ങൾ" (ടീം "ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞർ")
2. ചൂടാക്കുക. (കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുന്നു. ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും ടീമിന് 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും)
*** നുണ, നുണ
അതെ, അവൻ നദിയിലേക്ക് ഓടി. (മഞ്ഞ്)
*** ജീവിച്ചിരിപ്പില്ല,
കൂടാതെ അവൻ എല്ലാ ഭാഷകളും സംസാരിക്കുന്നു. (എക്കോ)
*** രാവും പകലും അത് മുട്ടുന്നു,
അതൊരു പതിവ് പോലെ.
അത് മോശമായിരിക്കും
പെട്ടെന്ന് ഈ മുട്ടൽ നിലച്ചാൽ. (ഹൃദയം)
*** അവൻ നിങ്ങളുടെ പുറകെ നടക്കുന്നു,
കുറഞ്ഞത് അത് സ്ഥലത്ത് തുടരുന്നു. (ട്രാക്ക്)
*** ഞാൻ ഒരു കൂനൻ മൃഗമാണ്,
ഒപ്പം ആൺകുട്ടികൾക്കും എന്നെ ഇഷ്ടമാണ്. (ഒട്ടകം)
*** അവൻ വയലിലും തോട്ടത്തിലും ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നു,
പക്ഷേ അത് വീട്ടിൽ കയറില്ല.
പിന്നെ ഞാൻ എങ്ങും പോകുന്നില്ല
അത് കടന്നുപോകുന്നതുവരെ. (മഴ)
*** വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകൾ ചിമ്മുന്നു,
ഒരു കൊള്ളയടിക്കുന്ന കൊക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും കൊളുത്തിയിരിക്കും.
രാത്രിയിൽ അവൾ പറക്കുന്നു
നല്ല ദിവസത്തിൽ ഒരു പൊള്ളയിൽ ഉറങ്ങുന്നു. (മൂങ്ങ)
*** മഴയിലും ചൂടിലും
വിശ്വസ്ത സുഹൃത്ത്
അഭയം കണ്ടെത്താൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുക:
അവൻ ഡസൻ കണക്കിന് കൈകൾ നീട്ടും
ഒപ്പം ആയിരക്കണക്കിന് ഈന്തപ്പനകളും. (മരം)
*** അവൾ വാത്സല്യത്തോടെ വരുന്നു
ഒപ്പം എൻ്റെ യക്ഷിക്കഥയുമായി.
അവൻ തൻ്റെ മാന്ത്രിക വടി വീശുന്നു -
കാട്ടിൽ മഞ്ഞുതുള്ളി പൂക്കും. (വസന്തം)
***ഏതുതരം വളർത്തുമൃഗത്തെയാണ് അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?
പുതിയ ഗേറ്റിലേക്ക് നോക്കുകയാണോ? (റാം)
***കാറിൻ്റെ കണ്ണിൻ്റെ പേരെന്താണ്? (ഹെഡ്ലൈറ്റ്)
***പുതുതായി തണുത്തുറഞ്ഞ മഴയുടെ പേരെന്താണ്? (ആലിമഴ)
***തേനീച്ചകളുടെ വാസ്തുവിദ്യാ ഘടനയുടെ പേരെന്താണ്? (കൂട്)
*** ആരാണ് ഫോറസ്റ്റ് ഡ്രമ്മർ? (മരപ്പത്തി)
*** എണ്ണ കൊണ്ട് കേടാകാത്ത ഒരു ഉൽപ്പന്നത്തിന് പേര് നൽകുക. (കഞ്ഞി)
3. ഒരു നാമത്തിൻ്റെ "മോർഫോളജിക്കൽ പോർട്രെയ്റ്റ്" വരയ്ക്കുന്നു (ശരിയായ ഉത്തരത്തിന് ഓരോ ടീമിനും 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും)
- മഴ (സാധാരണ നാമം, പുല്ലിംഗം, 2nd declension, ഏകവചനം, നാമനിർദ്ദേശം കേസ്);
- മൂങ്ങ (പൊതു നാമം, ആനിമേറ്റ്, സ്ത്രീലിംഗം, 1st declension, singular, nominative case);
- ഹൃദയം (പൊതു നാമം, നിർജീവ, നപുംസകം, 2-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ, ഏകവചനം, നാമനിർദ്ദേശം കേസ്)
ടീച്ചറുടെ ചോദ്യം: - എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ നിർവചിക്കാത്തത് വാക്യഘടനാപരമായ പങ്ക്നാമങ്ങൾ?
(ഒരു നാമത്തിൻ്റെ വാക്യഘടനയുടെ പങ്ക് നിർണ്ണയിക്കാൻ, നിങ്ങൾ വാക്യത്തിൽ നാമം നൽകേണ്ടതുണ്ട്)
4. "ലേലം" (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 2)
എ) ആശയത്തിൻ്റെ ആമുഖം.
ലേലം (ലാറ്റിൻ) - സാധനങ്ങൾ വിൽക്കുന്ന ഒരു രീതി, അതിൽ ഏറ്റവും ഉയർന്ന വില വാഗ്ദാനം ചെയ്ത വ്യക്തി സാധനങ്ങൾ വാങ്ങുന്നു.
ബി) ടീമുകൾക്കുള്ള അസൈൻമെൻ്റ്: ഒരു മിനിറ്റിൽ, പേര്:
- പ്രശസ്ത എഴുത്തുകാരുടെ മുഴുവൻ പേരുകൾ;
- പ്രശസ്ത സംഗീതസംവിധായകരുടെ മുഴുവൻ പേരുകൾ;
- പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരുടെ പേരുകൾ
(ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും ടീമിന് 1 പോയിൻ്റ് ലഭിക്കും)
5. "ബൂമറാങ്" (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 2)
എ) ആശയത്തിൻ്റെ ആമുഖം
ബൂമറാംഗ് (ഇംഗ്ലീഷ്) ഒരു വളഞ്ഞ മരം എറിയുന്ന ക്ലബ്ബാണ്, അത് ഒരു വളവ് വിവരിച്ച ശേഷം എറിയുന്നയാളിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.
ബി) ടീമുകൾക്കുള്ള അസൈൻമെൻ്റ്: നാമങ്ങൾക്കുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക (വിശേഷണത്തിൻ്റെ അവസാന നാമം നൽകുന്നയാൾ വിജയിക്കുന്നു)
- ജൂറി (കർക്കശമായ)
- കോഹ്റാബി (രുചികരമായത്)
- ചിമ്പാൻസി (സന്തോഷത്തോടെ)
- റോയൽ (കറുപ്പ്)
- ടാക്സി (പുതിയത്)
- കാപ്പി (കറുപ്പ്)
- കഫേ (നല്ലത്)
- മാഡം (പ്രായമായ)
- സലാമി (പുതിയത്)
- ടിബിലിസി (മനോഹരം)
- Tulle (പുതിയത്)
- സുഖുമി (അത്ഭുതം)
- കോളസ് (പരുക്കൻ)
- ജാം (പുളിച്ച)
- "മനുഷ്യത്വം" (രാവിലെ)
- മിസിസിപ്പി (വിശാലം)
6. ഭാഷാപരമായ സമവാക്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു (ഓരോ ടീമിനും 2)
1. ഭൂമി - ദേശങ്ങൾ
ഷൂ - എക്സ്
2. ബൂട്ട്സ് - ബൂട്ട്സ്
ബൂട്ട്സ് - എക്സ്
1. ഡയറക്ടർ - ഡയറക്ടർമാർ
കേക്ക് - എക്സ്
2. സോക്സ് - സോക്സ്
ബൂട്ട്സ് - എക്സ്
1. കളിക്കാരൻ - കളിക്കാർ
പ്രൊഫസർ - എക്സ്
2. പൈനാപ്പിൾ - പൈനാപ്പിൾ
ആപ്പിൾ - എക്സ്
7. വിപരീതപദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
കോപം (ദയ)
ഭീരുത്വം (ധൈര്യം)
നിസ്സംഗത (പ്രവർത്തനം)
അലസത (കഠിനാധ്വാനം)
വഞ്ചന (സത്യസന്ധത)
വഴക്ക് (സൗഹൃദം)
8. ക്യാപ്റ്റൻ മത്സരം (ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും 3 പോയിൻ്റുകൾ)
1. "നിശബ്ദത." ആംഗ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നാമം കാണിക്കുക (ആരാധകർ ഊഹിക്കുന്നു; ക്യാപ്റ്റൻമാർ കാർഡുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു)
- സാൻഡ്വിച്ച്
- തൊട്ടി
- കൊതുക്
2. "വാക്കുകൾ ശേഖരിക്കുക"
ഉപദേശകൻ--ഉപദേശകൻ-
Gon--onok-
കരടി --കുഞ്ഞ്-
സൈക്കിൾ--ഹിക്-
പൊങ്ങച്ചം --അൺ-
കത്തി--ഇസ്റ്റ്-
ലോക്ക്--എക്-
3. വാക്കുകളുടെ നാമങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക:
കഴുകിക്കളയുക...
തഴുകുക...
തിളപ്പിക്കുക...
തുറക്കുക...
ഇരിക്കുക...
ചാരനിറമാകൂ...
9. പങ്കെടുക്കുന്ന എല്ലാവർക്കുമായുള്ള ടാസ്ക് (ക്യാപ്റ്റൻമാർക്കായുള്ള ഒരു മത്സരത്തോടെ // നടപ്പിലാക്കുന്നു): നാമം എന്ന വാക്കിൻ്റെ അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് കഴിയുന്നത്ര നാമങ്ങൾ രചിക്കുകയും എഴുതുകയും ചെയ്യുക.
(ജീവി, ബ്രീം, വിള്ളൽ, കാര്യം, പൂജ്യം, വളച്ചൊടിക്കൽ, മീശ, കസേര, സ്വപ്നം, മൂക്ക്, ടോൺ, വേനൽ, ഉപദേശം, വനം, ഗ്രാമം, റാക്കൂൺ, മാൻ, തുമ്പിക്കൈ, മത്സ്യബന്ധനം, കാള, വിസിൽ)
10. എറുഡൈറ്റ് മത്സരം (ഏറ്റവും കൂടുതൽ പോയിൻ്റ് നേടുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കെടുക്കുന്നു) (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 11)
- സമ്മർദ്ദം ആദ്യ അക്ഷരത്തിൽ നിന്ന് അവസാനത്തേതിലേക്ക് മാറിയാൽ കാർണേഷൻ, കോട്ട എന്നീ വാക്കുകളിൽ എന്ത് മാറ്റമുണ്ടാകും?
- ഈ വാക്കുകൾ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വ്യത്യസ്ത ഭാഗങ്ങളാകുമോ? നിങ്ങളുടെ പോയിൻ്റ് തെളിയിക്കുക. കൂട്ടം, അലറുക, അടുപ്പ്, അഗാധം, രോഗം.
- ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകൾ വാക്യത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
അമ്മ ചുടാൻ അടുപ്പത്തുവെച്ചു കാബേജ് പീസ് ഇട്ടു.
ഒരു മഞ്ഞു പുതപ്പ് നിലം മുഴുവൻ മൂടി.
മത്സ്യത്തൊഴിലാളികൾ മത്സ്യ സൂപ്പിനൊപ്പം ഉണങ്ങിയ റൊട്ടി കഴിച്ചു.
11. "മാജിക് പാക്കേജ്." പാക്കേജിൽ എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക.
ഈ ഇനം സാർവത്രികമാണ്. ഇത് സ്പെല്ലിംഗ്, ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം, നാമങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണ നിയമങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു. ഒരു നാമത്തിൻ്റെ രൂപഘടന സവിശേഷതകൾ മറന്നുപോയവർക്ക്, ഈ ഇനം അവരെ ഓർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കും. ഈ ഇനം ഞങ്ങളുടെ സുഹൃത്തും ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത സഹായിയുമാണ്!
(റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠപുസ്തകത്തിലേക്കുള്ള അനുബന്ധം)
12. സംഗ്രഹിക്കുന്നു. വിജയികൾക്ക് സമ്മാനം നൽകുന്നു.
അനുബന്ധം നമ്പർ 1
കമാൻഡുകൾ വഴി ഒരു നാമത്തിൻ്റെ പ്രതിനിധാനം.
1) ടീം "ABVGDeyka" (സ്കിറ്റ്)
എല്ലാവർക്കും ഹായ്!
ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ പരിചയപ്പെടുത്തട്ടെ. എൻ്റെ പേര് നാമം. എൻ്റെ പേര് പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ സംസാരത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഭാഗമാണ് ഞാനെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാനാകും. ഞാൻ തികച്ചും സ്വതന്ത്രനും സ്വതന്ത്രനുമാണ്, ആരുടെയും സഹായം ആവശ്യമില്ല. ആരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും? എന്താണ്?, ഞാൻ ഒരു വസ്തു, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, മനുഷ്യാവസ്ഥകൾ എന്നിവയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വാചകത്തിൽ എനിക്ക് ഏതെങ്കിലും അംഗമാകാം. എനിക്ക് സ്ഥിരമായ രൂപശാസ്ത്രപരമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്: എനിക്ക് വേണമെങ്കിൽ, ഞാൻ എൻ്റെ സ്വന്തം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പൊതു നാമം, ആനിമേറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ നിർജീവ, പുല്ലിംഗം, സ്ത്രീലിംഗം അല്ലെങ്കിൽ നഗ്നനായിരിക്കും! എനിക്കും ഒരു ഡിക്ലിനേഷൻ ഉണ്ട്: 1, 2, 3!
എന്നാൽ ഞാൻ സത്യസന്ധനാണ്: എനിക്ക് കാപ്രിസിയസും പ്രവചനാതീതവുമാകാം, അതുകൊണ്ടായിരിക്കാം എൻ്റെ വ്യതിരിക്തമായ സവിശേഷത- അനശ്വരത. എനിക്ക് ഏകവചനവും ബഹുവചനവും എളുപ്പത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാനും കയ്യുറകൾ പോലുള്ള കേസുകൾ മാറ്റാനും കഴിയും! എനിക്ക് ഏറ്റവും ആസ്വാദ്യകരമായ കാര്യം ആനിമേഷൻ ആണ്. പക്ഷേ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, മരിച്ചവരും മരിച്ചവരും എന്ന വാക്കുകൾ എന്നോട് പറ്റിനിൽക്കുന്നു, ഇത് വളരെ ഭയാനകമാണ്!
ഞാനില്ലാതെ നമ്മുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ വിരസവും താൽപ്പര്യമില്ലാത്തതുമാകുമെന്ന് തെറ്റായ എളിമ കൂടാതെ ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കും. ഇങ്ങനെ പറയുന്നത് സങ്കൽപ്പിക്കുക: "അവർ വീഴുന്നു, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് ..." എന്താണ് വീഴുന്നത്? ആരാണ് മഞ്ഞ? ഒന്നും വ്യക്തമല്ല! മറ്റൊരു കാര്യം എൻ്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയുള്ള ഒരു വാക്യമാണ്: മഞ്ഞയും ചുവപ്പും ഇലകൾ നിലത്തു വീഴുന്നു. അതല്ലേ നല്ലത്?
എൻ്റെ സഹായത്തോടെ എന്തെല്ലാം കവിതകളാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്! എ. ഫെറ്റിൻ്റെ അതിശയകരമായ കവിത നമുക്ക് ഓർക്കാം:
മന്ത്രിപ്പുകൾ, ഭീരുവായ ശ്വാസം,
ഒരു രാപ്പാടിയുടെ ത്രിൽ,
വെള്ളിയും ചാഞ്ചാട്ടവും
ഉറക്കമില്ലാത്ത അരുവി...
ഈ കവിതയ്ക്ക് 23 നാമങ്ങളുണ്ട്, ഒരു ക്രിയ പോലുമില്ല!
എന്നോട് ബഹുമാനത്തോടെ പെരുമാറുക, ഞാൻ എപ്പോഴും നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തായിരിക്കും!
2) ടീം "എന്തുകൊണ്ട്" (സ്റ്റേജിംഗ്)
കാപ്രിസിയസ് വിദേശി
ഒരു ദിവസം റഷ്യൻ ഭാഷാ നിഘണ്ടുവിൽ ഒരു വിദേശ വാക്ക് വന്നു. ഞങ്ങളുടെ ഭാഷ എപ്പോഴും പിന്തുണച്ചിട്ടുണ്ട് സൗഹൃദ ബന്ധങ്ങൾമറ്റ് ഭാഷകളോടൊപ്പം, വിദേശ പദത്തെ വളരെ ദയയോടെ സ്വാഗതം ചെയ്തു. ഈ വാക്ക് ഒരു നാമമായി മാറി, അതിനാൽ അദ്ദേഹത്തിന് ഏതെങ്കിലും ഡിക്ലെൻഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കാം.
“എന്നാൽ ആദ്യം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയുള്ള ആളാണെന്ന് കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്,” അവർ അവനോട് വിശദീകരിച്ചു.
“ക്ഷമിക്കണം,” വിദേശ നാമം പറഞ്ഞു. - ഞാൻ വളരെക്കാലമായി ലോകമെമ്പാടും സഞ്ചരിക്കുന്നു, എൻ്റെ കുടുംബത്തെ ഞാൻ പൂർണ്ണമായും മറന്നു.
- എന്നാൽ പിന്നെ എങ്ങനെ കുമ്പിടും? - നിഘണ്ടു ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു.
- കുനിയുക? ആരെയാണ് നാം വണങ്ങേണ്ടത്? ഞാൻ ആരെയും വണങ്ങുന്നില്ല, ഞാൻ സ്വതന്ത്രനും സ്വതന്ത്രനുമായ വ്യക്തിയാണ്.
"ക്ഷമിക്കണം," നിഘണ്ടു ദേഷ്യപ്പെട്ടു. - എല്ലാത്തിനുമുപരി, മര്യാദയുടെ ഒരു പൊതു നിയമമുണ്ട്. നാമങ്ങൾ വാചകത്തിൽ ദൃശ്യമാകുന്ന മറ്റ് പദങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനത്തിൻ്റെ അടയാളമായും വ്യാകരണത്തിൻ്റെ പൊതു നിയമങ്ങളുടെ അംഗീകാരമായും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.
"മേഴ്സി," വിദേശ നാമം ഉത്തരം നൽകി. ഇത് എൻ്റെ നിയമങ്ങളിൽ ഇല്ല, ഇത് എന്നെ ബാധിക്കുന്നില്ല.
“അപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളെ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല,” ഒന്നാമത്തെയും രണ്ടാമത്തെയും അപചയത്തിൻ്റെ നാമങ്ങൾ പറഞ്ഞു.
മൂന്നാമത്തെ ഡിക്ലെൻഷൻ നാമങ്ങൾ ഒന്നും പറഞ്ഞില്ല. അവർ വളരെ നല്ല പെരുമാറ്റവും അതിലോലവുമായിരുന്നു, കാരണം അവരെല്ലാം സ്ത്രീ ലിംഗത്തിൽ പെട്ടവരായിരുന്നു.
അതിനാൽ, വിദേശ നാമം റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നിർവചിക്കാനാവാത്തതായി സ്ഥിരതാമസമാക്കി.
എന്നാൽ ഒരു വാക്കിന് മറ്റ് വാക്കുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താതെ ഒരു വാചകത്തിൽ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല. ക്രിയകളും നാമവിശേഷണങ്ങളും നന്നായി അറിയാൻ വിദേശ നാമം ആഗ്രഹിച്ചു. അവരുമായി പരിചയപ്പെട്ടപ്പോൾ, അവ ലളിതവും പ്രതികരിക്കുന്നതും നല്ല പെരുമാറ്റവുമുള്ള വാക്കുകളാണെന്ന് ഫോറിൻ വേഡിന് വളരെ വേഗം ബോധ്യപ്പെട്ടു.
Indclinable Noun നിമിത്തം, ക്രിയകൾ സംയോജിപ്പിച്ചു, നാമവിശേഷണങ്ങൾ അതിനോട് യോജിക്കുന്നു. അത് വളരെ മനോഹരമായിരുന്നു, വിദേശ നാമത്തിന് അഭിനയിക്കാൻ ലജ്ജ തോന്നി.
ക്രമേണ, വിദേശ നാമം അതിൻ്റെ ലിംഗഭേദം കണ്ടെത്തുകയും അത് ശരിക്കും അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്തു. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു വീട് കണ്ടെത്തി, ഇന്ന് വിദേശ പദങ്ങളായ കോഫി, ടാക്സി, സലാമി, പിയാനോ എന്നിവ റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ പൂർണ്ണ നിവാസികളായി മാറിയിരിക്കുന്നു. കാപ്രിസിയസ് ഫോറിൻ നാമം മര്യാദയുള്ളതും അതിലോലമായതുമായി മാറി!
3) ടീം "ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞർ" (ഗാനം)
ഹലോ!
ഞങ്ങൾ നിർവചിക്കാനാവാത്ത നാമങ്ങളാണ്! ഞങ്ങളിൽ ഒരു ഗോത്രം മുഴുവനുമുണ്ട്: -നാമത്തിലും പുല്ലിംഗ നാമപാതയിലും ആരംഭിക്കുന്ന 10 നാമങ്ങൾ. മറ്റെല്ലാ നാമങ്ങളിൽ നിന്നും ഞങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കാരണം ജനിതക, ഡേറ്റീവ്, പ്രീപോസിഷണൽ കേസുകളിൽ 3-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ്റെ നാമങ്ങൾ പോലെ ഞങ്ങൾ നിരസിക്കപ്പെടുകയും അവസാനം -i. ഇൻസ്ട്രുമെൻ്റൽ കേസിൽ നമുക്ക് 2 ഡിക്ലെൻഷൻ്റെ നാമങ്ങൾ പോലെ അവസാനമുണ്ട് -ем (ем). ഞങ്ങൾ ആഹ്ലാദഭരിതരും നികൃഷ്ടരും സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവരുമാണ്. നമ്മൾ സ്വയം ചിട്ടപ്പെടുത്തിയ ഗാനം കേൾക്കൂ.
ഒരു ഗോത്രത്തിൻ്റെ കഥയുണ്ട്.
വസന്തത്തിൽ മാത്രമേ സമയം വരൂ,
ഗോത്രം സമാധാനപരമായി വിത്ത് വിതയ്ക്കുന്നു,
ഉഴുതുമറിച്ച് വിതയ്ക്കുന്നത് ഭാരമാണെങ്കിലും.
പശുവിന് നിറയെ അകിടുണ്ട്,
പാപ്പുവാന് ഒരു പേര് വേണം
എൻ്റെ മകന് വേണ്ടി രചിക്കുക
പശുവിന് പാലും.
പക്ഷേ, നമ്മുടെ നേതാവ് ഇളകിമറിഞ്ഞു.
കിരീടത്തിൽ ഒരു തൂവൽ ഒട്ടിച്ച്,
അവൻ തനിക്കു മുകളിൽ ബാനർ ഉയർത്തി,
അഭിപ്രായവ്യത്യാസത്തിൻ്റെ തീജ്വാലകൾ ആരാധകർ:
എല്ലാവരേയും വീണ്ടും വിളിക്കുന്നു
പ്രവർത്തിക്കരുത് - യുദ്ധം!
എന്നാൽ ഗോത്രം വീണ്ടും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല
വെറുതെ രക്തം ചൊരിയുന്നു,
സമാധാനപരമായ പാത എല്ലാവർക്കും പ്രിയപ്പെട്ടതാണ്...
ഞങ്ങളുടെ പാട്ട് മറക്കരുത്!
"നാമം" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയൽ ഭാഷാ ടൂർണമെൻ്റിൻ്റെ മുഴുവൻ വാചകം; ഗ്രേഡ് 5-ന്, ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാവുന്ന ഫയൽ കാണുക.
പേജിൽ ഒരു ശകലം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
4. "നാമം" എന്ന വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങൾക്കുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾ. അത്തരം ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോൾ പരിഹരിക്കാവുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ:
ഹ്യൂറിസ്റ്റിക് ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക:
മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക:
വാക്കുകളുടെ വൈകാരിക നിറം അനുഭവിക്കാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു;
മെമ്മറി, വാക്കുകളിൽ ശ്രദ്ധ, ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കുക;
ഭാവനാത്മക ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക;
സൃഷ്ടിപരമായ പര്യവേക്ഷണം ഉത്തേജിപ്പിക്കുക;
ഭാഷയുടെ പര്യായമായ സമ്പത്ത് ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;
സ്വന്തം ഒറിജിനൽ ടെക്സ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുക.
ഞാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ജോലികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾപഠിച്ചത് ആവർത്തിക്കുമ്പോൾ.
1. ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ പാഠത്തിൽ, ഞങ്ങൾ വിഷയം എഴുതുന്നില്ല. ഞങ്ങൾ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നു:
വിഷയം സ്വയം നിർണ്ണയിക്കുകയും എഴുതുകയും ചെയ്യുക. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഈ ഭാഗം, ഇത് ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങളാൽ സവിശേഷതയാണ് (നാമം, adj.). ഇത് വസ്തുക്കളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു (നാമം)
2. തർക്കം പരിഹരിക്കുക. 2 സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ചേർന്നാണ് ഇത് ആരംഭിച്ചത്. "ഊഷ്മളമായി, കുതിച്ചുകയറുന്ന, തിന്മ" എന്ന വാക്കുകൾ നാമങ്ങളാണെന്ന് ഒരാൾ വാദിച്ചു, മറ്റൊരാൾ അവ ഒരു ക്രിയാവിശേഷണമാണെന്ന് പറഞ്ഞു (അവർക്ക് ക്രിയയെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് അറിയാം). ഏതാണ് ശരി?
3. ഈ വാക്കുകൾക്ക് നാമവിശേഷണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക: ട്യൂൾ, പിയാനോ, കുടുംബപ്പേര്. രചിക്കുക ചെറുകഥഈ വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഭാവന വികസിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളതാണ് ചുമതല.
4. നിങ്ങൾ മറന്നുപോയ ഭാഷയിൽ ഒരു പുരാതന കൈയെഴുത്തുപ്രതി കണ്ടെത്തിയതായി സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഭാഷയുടെ വ്യാകരണം ഒന്നുതന്നെയാണ്, എന്നാൽ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം നഷ്ടപ്പെട്ടു. "b" എവിടെ വയ്ക്കണമെന്ന് ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക:
a) ചെറിയ നീരുറവ... സ്പൈക്കി ബീറ്റ്റൂട്ടിനെ ആകർഷിച്ചു...
b) സുന്ദരമായ മേഘം... സ്റ്റോക്ക് ഡ്രാഗ് ഒഴിവാക്കി...
5. കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക. പഠിക്കുമ്പോൾ ഏത് വിഷയമാണ് അവ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുക?
a) കിണറ്റിൽ നിന്ന് ഏതുതരം പക്ഷിക്ക് വെള്ളം ലഭിക്കും? (ക്രെയിൻ)
b) വെട്ടിയ പുല്ലിൽ നിൽക്കുന്ന യൂറോപ്യൻ തലസ്ഥാനം ഏതാണ്? (പാരീസ് ഓൺ ദി സീൻ)
6. ഒരു അനഗ്രാം കംപൈൽ ചെയ്യുന്നത് ലോജിക്കൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു അനഗ്രാം ഉണ്ടാക്കുക, ഡിക്ലെൻഷൻ നിർണ്ണയിക്കുക. സാലഡ് (അറ്റ്ലസ്), ഡോ (ഡെൽറ്റ), കോർമ (കമർ).
7. അസൈൻമെൻ്റ്. "ദയയുള്ള" നാമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് എന്തെങ്കിലും നന്ദി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സുഹൃത്തിന് ഒരു കത്ത് എഴുതുക.
നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന ക്വസ്റ്റുകൾ പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുമ്പോൾ.
1. ബോർഡിൽ എഴുതിയ നാമം നിരസിക്കുക
രാത്രി, സൂര്യൻ, ബാനർ. ഏത് പ്രത്യേക നാമമാണ് നിങ്ങൾ നേരിട്ടത്? എന്താണ് ഈ സവിശേഷത?
2. നിരാകരിക്കാനാവാത്ത നാമങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പഴഞ്ചൊല്ല് പൂർത്തിയാക്കുക
a) സമ്പത്ത് സ്വർണ്ണത്തിലല്ല, നന്മയിലാണ് (പേര്)
b) ചീത്ത വിത്തിൽ നിന്ന് നന്മ (ഗോത്രം) പ്രതീക്ഷിക്കരുത്
സി) (അലസത) എന്നതിനേക്കാൾ ഭാരിച്ച ഭാരമില്ല
d) കൃത്യസമയത്ത് നല്ല ഉപദേശം (നല്ലത്)
ഇ) വലിയ തീജ്വാല (ശ്വാസം മുട്ടിക്കരുത്).
-mya ൽ അവസാനിക്കുന്ന നാമങ്ങളുടെ -en പ്രത്യയത്തിലെ "e" എന്ന അക്ഷരം.
"" എന്ന വാക്കിൻ്റെ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പിശക് എന്താണ്? സമയം",ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിലെ തെരുവുകളിൽ നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്നുണ്ടോ? ഉപയോഗിച്ച് 4 വരികളുടെ ഒരു ഡയലോഗ് റെക്കോർഡ് ചെയ്യുക ശരിയായ ഉപയോഗംചോദ്യം, അത് വ്യക്തിപരമായി പ്രവർത്തിക്കുക.
അവ്യക്തമായ നാമങ്ങൾ. നിർവചിക്കാനാവാത്ത നാമങ്ങളുടെ ലിംഗഭേദം.
1. ഏതൊക്കെ എൻ്റിറ്റികൾ ഉണ്ട് ഒരു അവസാനം പോലും ഇല്ലേ? അവയിൽ 3 എണ്ണം എഴുതുക.
2. നാമം കണ്ടെത്തുക. എം.ആർ.: അവന്യൂ, ഡിപ്പോ, മാസ്ട്രോ, സർപ്പിളം, കോഫി.
4. അധിക 4 കണ്ടെത്തുക, ഏത് മാനദണ്ഡത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് നിങ്ങൾ ഇത് കണ്ടെത്തിയത്? പ്ലൈവുഡ്, മനുഷ്യൻ, മഫ്ലർ, നാഡി.
നാമങ്ങൾ കൊണ്ടല്ല.
1. ഒരു കോമിക് കവിത വായിക്കുക, "അല്ല" കണിക നഷ്ടപ്പെട്ട വാക്കുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക.
ഒരിക്കൽ ഞാൻ ഒരു രാജ്യം സന്ദർശിച്ചു
NOT കണിക എവിടെയാണ് അപ്രത്യക്ഷമായത്?
ഞാൻ അത്ഭുതത്തോടെ ചുറ്റും നോക്കി:
എന്തൊരു പരിഹാസ്യമായ അവസ്ഥ!
എന്നാൽ ചുറ്റും എല്ലാം നിശബ്ദവും നിശബ്ദവുമായിരുന്നു,
കൂടാതെ എല്ലാത്തിലും ആശയക്കുഴപ്പം ഉണ്ടായിരുന്നു
ഒപ്പം ബൂത്തിനടുത്തുള്ള തിളങ്ങുന്ന പൂമെത്തയിലും
നീല മറക്കുക-എന്നെ-നോട്ട് വളർന്നു,
കൂടാതെ കാലാവസ്ഥ മോശമായിരുന്നു
സന്തോഷത്തോടെ നായ നടന്നു
ഒപ്പം, വിചിത്രമായി വാൽ ആട്ടി
ഇഴയുന്ന കുളങ്ങളിലൂടെ ഞാൻ ഓടി.
ഒരു പേടിയും കൂടാതെ എന്നെ കാണാൻ
കഴുകി ചീകിയൊതുക്കിയ ചുണങ്ങു കൂടെ നടന്നു,
പുതിയ പുല്ലിൽ റിയാഖയുടെ പിന്നിൽ
ഇരുളടഞ്ഞ തൊടീപ്പയും വേഴാമ്പലും ഉണ്ടായിരുന്നു.
ഈ വാക്കുകൾ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റുകളിലേക്ക് വിതരണം ചെയ്യുക (2 "അപ്പാർട്ട്മെൻ്റുകൾ" ബോർഡിൽ വരച്ചിരിക്കുന്നു). ഒന്ന് പൊതു നിയമംനാമവും adj രണ്ടും സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. ഈ നിയമം രൂപപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുക.
2. ക്രിയേറ്റീവ് ഡിക്റ്റേഷൻ. വാക്കുകൾ/op ശ്രദ്ധിക്കുക. റൂട്ടിൻ്റെ NOT ഭാഗത്തിൻ്റെയും NOT പ്രിഫിക്സിൻ്റെയും പര്യായമായി.
a) അറിവില്ലായ്മ (സംസ്കാരത്തിൻ്റെ അഭാവം, അറിവില്ലായ്മ)
ബി) അശ്രദ്ധ, ശ്രദ്ധക്കുറവ് (അശ്രദ്ധ)
c) അടിമത്തം, അടിമത്തം
d) രോഷം, അങ്ങേയറ്റത്തെ അസംതൃപ്തി (രോഷം)
ഇ) വേദനാജനകമായ അവസ്ഥ (അനാരോഗ്യം)
f) ആഗ്രഹത്തിൻ്റെ അഭാവം (മനസ്സില്ലായ്മ)
g) കുറഞ്ഞ പൂക്കളുള്ള സസ്യസസ്യങ്ങൾ (മറക്കുക-എന്നെ-നല്ല)
H) തെറ്റായ സന്ദേശം (കെട്ടുകഥ)
i) മോശമായ പെരുമാറ്റമുള്ള വ്യക്തി (അജ്ഞത)
j) വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തി (അജ്ഞൻ)
സഫിക്സുകളിലെ Ch, Shch എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ – CHIK, - SHCHIK
1. സെലക്ടീവ് ഡിക്റ്റേഷൻ. ഒരു സ്പെഷ്യാലിറ്റിയുടെ വൈദഗ്ധ്യം വിലയിരുത്തുന്നതിന് നാമവിശേഷണങ്ങൾ പ്രധാനമായ വാക്യങ്ങൾ മാത്രം എഴുതുക.
അയൽപക്ക വെൽഡർ, മികച്ച ഫിറ്റർ, പരിചയസമ്പന്നനായ ഗ്ലേസിയർ, സാധാരണ കാർവർ, അതിശയകരമായ കഥാകാരൻ.
2. നിങ്ങൾക്ക് തൊഴിലുകൾ അറിയാമോ?
ലൈൻ പൂർത്തിയാക്കുക.
നിക്ക് (കലാകാരൻ)
IST (ഡ്രൈവർ)
EC (വിൽപ്പനക്കാരൻ)
CHIC (പൈലറ്റ്)
CHIC (കളക്ടർ)
1. "വോവ്ക ഇൻ ദി ഫാർ ഫാർ എവേ കിംഗ്ഡം" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം ശ്രദ്ധിക്കുക. എന്ത് നിയമമാണ് മറച്ചിരിക്കുന്നത്? അത് രൂപപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുക.
ഒടുവിൽ, വോവ്ക പ്രിയപ്പെട്ട വാതിലിലാണ്. ഞാൻ അകത്തേക്ക് പോകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അത് അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല: വാതിൽ പൂട്ടി. താക്കോൽ സമീപത്ത് തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, പക്ഷേ വാക്കുകൾ ശരിയായി എഴുതുന്ന ഒരാൾക്ക് മാത്രമേ വാതിൽ തുറക്കാൻ കഴിയൂ (ഡി. കീ...കെ, ലോക്ക്...കെ). ഇവിടെയാണ് വോവ്ക പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത ഒരു നിയമം ആവശ്യമായിരുന്നത്. വാക്ക് മാറ്റണമെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിച്ചു, ചിന്തിച്ചു, ഓർത്തു, അത് R.p എന്ന രൂപത്തിൽ ഇടുക. ഞാൻ അത് ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്തു. അതുകൊണ്ട്? കീ-കീ. I എന്ന അക്ഷരം അതിൻ്റെ കാലിൽ ഉറച്ചു നിൽക്കുന്നു, അനങ്ങുന്നില്ല. എന്നാൽ ഇ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായി പെരുമാറുന്നു: വോവ്ക വാക്ക് മാറ്റാൻ തുടങ്ങിയ ഉടൻ, ഇ എന്ന അക്ഷരം ഒരു പുഴുവിനെപ്പോലെ ഇഴഞ്ഞുപോയി. അത് ബഹുവചനത്തിലും ഇല്ല. ഈ വാക്കുകൾ എങ്ങനെയാണ് എഴുതിയതെന്ന് വോവ്ക മനസ്സിലാക്കി. നിന്നേക്കുറിച്ച് പറയൂ?
2. ക്വിസ്. ആർക്കാണ് കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയുക സാഹിത്യകൃതികൾഅക്ഷരവിന്യാസങ്ങളോടെ നമ്പർ 34. ഉദാഹരണത്തിന്, അവൾ പൈ പൊട്ടിച്ച് ഒരു കഷണം കടിച്ചു (പുഷ്കിൻ); ഇവിടെ ബ്രീം, ഓഫൽ, ഇതാ ഒരു കഷണം സ്റ്റെർലെറ്റ് (ക്രൈലോവ്).
പഠിച്ച കാര്യങ്ങളുടെ സാമാന്യവൽക്കരണം.
1. ക്രോസ്വേഡുകളും ചെയിൻവേഡുകളും പരിഹരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, സെല്ലുകൾ അക്ഷരങ്ങൾ കൊണ്ട് പൂരിപ്പിക്കുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് ഏകവചന രൂപത്തിൽ 9 നാമങ്ങൾ ലഭിക്കും. യൂണിറ്റുകൾ h., ഓരോ 5 അക്ഷരങ്ങളും
TO | ||||
TO | ||||
TO | ||||
TO | ||||
TO |
||||
TO | ||||
TO | ||||
TO | ||||
TO |
2. ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ കൂട്ടായ രചന. നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും പാഠ്യേതര ജോലികൾ ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്: ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്ക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പഠിച്ച വിഷയത്തിൽ റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ ഒരു മൂല രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക (പസിലുകൾ, ക്രോസ്വേഡുകൾ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ക്രോസ്വേഡുകൾ ഊഹിക്കുക).
യക്ഷിക്കഥ "മിസ്റ്റീരിയസ് ഏലിയൻസ്".
പ്രത്യേക നാമങ്ങൾ ഒരു അത്ഭുതകരമായ കപ്പലിൽ നാമങ്ങളുടെ ദേശത്തേക്ക് യാത്ര ചെയ്തു, അവയിലെല്ലാം നിഗൂഢമായ അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരുന്നു: SKL, അത് മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രയാസമാണ് (ഡീക്രിപ്ഷൻ: declension). ഞാൻ അവരെ നിരീക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങി.
കൂട്ടമായാണ് അവർ താമസിച്ചിരുന്നത്. ഒരേ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നുള്ള ആളുകൾ ഒരിക്കലും മാറിയിട്ടില്ല. അവരെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് എനിക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിഞ്ഞു (വഴങ്ങാത്തത്). അവരെ വിളിക്കുകയും ചെയ്തു (ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക: കോട്ട്, കോഫി, ഹൈവേ, ടാക്സി മുതലായവ). അവരുടെ കുടുംബപ്പേരുകൾ തമാശയായിരുന്നു: സുഖിഖ്, ഷെവ്ചെങ്കോ.
മറ്റുള്ളവർ ഒരു കൂട്ടമായി നടന്നു, 10 സമീപത്ത്, ഒന്ന് അകലെ (നാമം - ഞാൻ + പാത). ആർ.പി എന്ന ചില പ്രത്യയങ്ങളെ കുറിച്ച് അവർ വീമ്പിളക്കി. (-en). അവർ തികച്ചും അത്ഭുതകരമായിരുന്നു, അവർ ആൺകുട്ടികളിലേക്കും പിന്നീട് പെൺകുട്ടികളിലേക്കും ഓടി. ഓടിയടുക്കുമ്പോൾ തന്നെ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ഒരുപോലെ ആകും (പൊതു നാമം: ബുള്ളി, ബുള്ളി, അഹങ്കാരി). എനിക്ക് അവരെ തരംതിരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ (കഥ പൂർത്തിയാക്കി) നിരക്ഷരനായി തുടരുമായിരുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അത്തരം ജോലികൾ താൽപ്പര്യത്തോടെ പൂർത്തിയാക്കുന്നു, നിരന്തരം സർഗ്ഗാത്മകമായ തിരയലിലാണ്, ഭാഷയിലുള്ള അവരുടെ താൽപ്പര്യം വർദ്ധിക്കുന്നു.
5. ഉപസംഹാരം
അതിനാൽ, ഞാൻ എടുത്ത വിഷയം പുതിയതല്ല, ഞാൻ ഒരു പ്രത്യേക രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിത്തറയെ ആശ്രയിച്ചു: വികസന പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന മനശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ, രീതിശാസ്ത്രജ്ഞർ എന്നിവരുടെ കൃതികൾ സർഗ്ഗാത്മകതറഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠങ്ങളിലെ കുട്ടികൾ. വിഷയത്തിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനമായി സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം ഉറപ്പാക്കുന്ന രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകളുടെ ഒരു സംവിധാനം ഞാൻ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.6. വിവര ഉറവിടങ്ങൾ
1. ബാബൻസ്കി യു.കെ. പഠന പ്രക്രിയയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ - എം.: വിദ്യാഭ്യാസം 19772. ബാബൻസ്കി യു.കെ. പെഡഗോഗി. -എം., 1983
3. വൈഗോട്സ്കി എൽ.എസ്. ഭാവനയും സർഗ്ഗാത്മകതയും കുട്ടിക്കാലം. - എം., വിദ്യാഭ്യാസം 1991, പെഡഗോഗിക്കൽ സൈക്കോളജി. എം., പെഡഗോഗി 1991
4. കോൾസോവ് വി.ഡി., മിയാഗോവ് ഐ.എഫ്. ഒരു കൗമാരക്കാരൻ്റെ മനശ്ശാസ്ത്രത്തെയും ശരീരശാസ്ത്രത്തെയും കുറിച്ച് അധ്യാപകനോട്. – എം., ജ്ഞാനോദയം
5. Ladyzhenskaya ടി.എ. 4-8 ഗ്രേഡുകളിൽ ഉപന്യാസങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം. - എം., 1983
6. മാരൻ്റ്സ്മാൻ വി.ജി. സംസാരത്തിൻ്റെ വികാസവും വായനക്കാരൻ്റെ പരിണാമവും.
7. Melhorn G., Melhorn H. പ്രതിഭകൾ ജനിക്കുന്നില്ല. – എം., വിദ്യാഭ്യാസം 1989
8. Mkervali A.G., Linnik D.A. (ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്നുള്ള വിവർത്തനം). പ്രതിഭാധനരായ കുട്ടികൾ. - എം., പുരോഗതി
9. Podgaetskaya I.M. റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിക്കാനുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം വളർത്തുക. എം., വിദ്യാഭ്യാസം 1986
10. റിബ്നിക്കോവ എം.എ. തിരഞ്ഞെടുത്ത കൃതികൾ. എം., 1985
11. സിമനോവ്സ്കി എ.ഇ. കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയുടെ വികസനം. വികസന അക്കാദമി. 1996
12. ടിഖോമിറോവ ടി.എഫ്. സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ബുദ്ധിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം. യാരോസ്ലാവ്. വികസന അക്കാദമി.
13. ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ. റഷ്യൻ ഭാഷ. അളക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ നിയന്ത്രിക്കുക.
വിഷയത്തിലെ ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾ:
"നാമം"
ചോദ്യങ്ങൾ:
ഒരു നാമം എന്താണ്?
ഏത് തരം നാമങ്ങളാണ് ഉള്ളത്?
നാമങ്ങൾ എങ്ങനെ മാറുന്നു?
നാമങ്ങളുടെ മൂന്ന് അപചയം?
നാമങ്ങളുടെ കേസുകൾ (ചോദ്യങ്ങൾ, പ്രീപോസിഷനുകൾ, സവിശേഷതകൾ)?
നാമങ്ങളുടെ കേസ് എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും?
1-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ്റെ നാമങ്ങൾക്കുള്ള കേസ് അവസാനങ്ങൾ?
2-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ്റെ നാമങ്ങൾക്കുള്ള കേസ് അവസാനങ്ങൾ?
മൂന്നാം ഡിക്ലെൻഷൻ്റെ നാമങ്ങൾക്കുള്ള കേസ് അവസാനിക്കുന്നുണ്ടോ?
ഓപ്ഷൻ 1:
- എഴുതുക:
വസന്തകാലത്ത്, ആൺകുട്ടികൾ റോഡിന് സമീപം ഒരു ആമയെ കണ്ടെത്തി. ഹൈബർനേഷനിൽ നിന്ന് സൂര്യൻ അവളെ ഉണർത്തി. അവൾ കഷ്ടപ്പെട്ട് വഴിയിലൂടെ നടന്നു. കണ്ടെത്തലിൽ ആൺകുട്ടികൾ സന്തോഷിച്ചു.
- ഡയഗ്രാമുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു വാക്ക് ടെക്സ്റ്റിൽ കണ്ടെത്തുക:
ഉപേക്ഷിക്കപ്പെട്ടു (റോഡ്), ജോലി ചെയ്തു (സെക്യൂരിറ്റി ഗാർഡ്), നടന്നു (വനം), ജീവിച്ചു (ഒലെഗ്), വായിച്ചു (മാഗസിൻ), യാത്ര (ട്രെയിൻ), വാക്കുകൾ (പാട്ട്), പറഞ്ഞു (അവധിക്കാലം).
ഓപ്ഷൻ 2:
- എഴുതുക:
തോപ്പിലേക്കുള്ള വഴിയിലൂടെ ഞങ്ങൾ നടന്നു. തോപ്പിൻ്റെ അറ്റത്ത് ധാരാളം ഉണ്ടായിരുന്നു കാട്ടു സരസഫലങ്ങൾ. മാഗ്പികൾ ബിർച്ച് മരത്തിലേക്ക് പറന്നു. മരംകൊത്തി അതിൻ്റെ കൊക്കുകൊണ്ട് ആസ്പൻ മരത്തിൽ തട്ടി.
- നാമങ്ങളുടെ കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക. വ്യത്യസ്ത അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളുള്ള 5 വാക്കുകൾ എഴുതുക. ആദ്യ വാക്യത്തിലെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം അടിവരയിടുക. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ നൽകുക. ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന്, അനുയോജ്യമായ പ്രീപോസിഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി എഴുതുക. നാമങ്ങളുടെ കേസും അപചയവും സൂചിപ്പിക്കുക.
നിലവിളിക്കുക (വേദന), പുറത്തേക്ക് ചാടുക (സാൻഡ്ബോക്സ്), കണ്ണീർ (മരം), ചോർച്ച (മേശ), പറയുക (അമ്മ), കിടക്കുക (കിടക്ക), ഒഴിക്കുക (ഗ്ലാസ്), സംസാരിക്കുക (സുഹൃത്ത്).
ഓപ്ഷൻ 3:
- എഴുതുക:
കിറിലും ജെന്നഡിയും മരത്തിൻ്റെ മുകളിൽ ഒരു നക്ഷത്രം ഉറപ്പിച്ചു. സ്വർണ്ണ ചിലന്തിവലകൾ ചില്ലകളിൽ നിന്ന് ചില്ലകളിലേക്ക് നീണ്ടു. വൃക്ഷം ജീവൻ പ്രാപിക്കുകയും ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വിളക്കുകളാൽ പ്രകാശിക്കുകയും ചെയ്തു.
- നാമങ്ങളുടെ കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക. വ്യത്യസ്ത അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളുള്ള 5 വാക്കുകൾ എഴുതുക. ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന്, അനുയോജ്യമായ പ്രീപോസിഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി എഴുതുക. നാമങ്ങളുടെ കേസും അപചയവും സൂചിപ്പിക്കുക.
ഡ്രൈവ് അപ്പ് (സ്റ്റേഷൻ), ടേക്ക് ഓഫ് (ആപ്പിൾ മരം), ചിരി (സന്തോഷം), നീന്തൽ (കടൽ), നടത്തം (പാത), ജീവിക്കുക (നഗരം), ഒരുമിച്ച് (കാമുകി), ഇരിക്കുക (കസേര).
ഓപ്ഷൻ 4:
- എഴുതുക:
കൂട്ടായ കർഷകർ ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് റോഡിലൂടെ വരുന്നു. തോപ്പിനു സമീപം അവർ പാതയിലൂടെ നടന്നു. വെട്ടിത്തെളിച്ച് ഞങ്ങൾ പാതയിൽ നിന്ന് തിരിഞ്ഞ് നദിയിലേക്ക് നീങ്ങി. ഒരു കൂട്ടം ആളുകൾ നദിക്കരയിൽ ഒരു വൈക്കോൽ കൂനയിൽ ഇരുന്നു.
- നാമങ്ങളുടെ കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക. വ്യത്യസ്ത അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളുള്ള 5 വാക്കുകൾ എഴുതുക. വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഡയഗ്രാമിനുള്ള വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുക: ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന്, അനുയോജ്യമായ പ്രീപോസിഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി എഴുതുക. നാമങ്ങളുടെ കേസും അപചയവും സൂചിപ്പിക്കുക.
നോക്കുക (പുസ്തകം), വരയ്ക്കുക (ആൽബം), സുഹൃത്തുക്കളാകുക (ഓൾഗ), വരൂ (അമ്മായി), കള്ളം (മണൽ), കാണുക (ഗേറ്റ്), വിളിക്കുക (ക്ലാസ്), പാടുക (വസന്തം).
ഓപ്ഷൻ 5:
- എഴുതുക:
ശരത്കാല വനത്തിൽ കാറ്റ് സ്വതന്ത്രമായി വീശുന്നു. ആൽമരത്തിൽ നിന്ന് കമ്മലുകൾ കുലുക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒന്നും അവനെ തടയുന്നില്ല. അവൻ പൂമ്പൊടി എടുക്കുന്നു. പൂമ്പൊടി കാട്ടിൽ ഉടനീളം പറക്കുന്നു. ശോഭയുള്ളതും മൃദുവായതുമായ പൂക്കൾ സൂര്യൻ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നു.
- നാമങ്ങളുടെ കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക. വ്യത്യസ്ത അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളുള്ള 5 വാക്കുകൾ എഴുതുക. അവസാന വാക്യത്തിൻ്റെ ഒരു ഡയഗ്രം ഉണ്ടാക്കുക. ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന്, അനുയോജ്യമായ പ്രീപോസിഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി എഴുതുക. നാമങ്ങളുടെ കേസും അപചയവും സൂചിപ്പിക്കുക.
കള്ളം (അടുപ്പ്), പിടിച്ച് (പുസ്തകം), സമീപിച്ചു (കാവൽക്കാരൻ), സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കി (സഹപാഠി), തൂക്കിയിടുക (ഓക്ക്), ചിരിച്ചു (സന്തോഷം), ഉണ്ടാക്കി (ക്രാഫ്റ്റ്), ചിന്ത (സമ്മാനം).
ഓപ്ഷൻ 6:
- എഴുതുക:
റോവൻ മരങ്ങളുടെ കൈകൾ ഭാരമാകുന്നു. കുറേ നേരം കാട്ടിലൂടെ അലഞ്ഞുതിരിഞ്ഞ് ഒരു പറമ്പിൽ എത്തി. അവിടെ ഒരു വലിയ പുല്ലു കൂമ്പാരം ഉണ്ടായിരുന്നു. ഞാൻ സുഗന്ധമുള്ള പുല്ലിൽ കിടന്നു, പുല്ലിൻ്റെ മണം ശ്വസിച്ചു, മേഘങ്ങളെ നോക്കി.
- നാമങ്ങളുടെ കേസ് നിർണ്ണയിക്കുക. വ്യത്യസ്ത അക്ഷരവിന്യാസങ്ങളുള്ള 5 വാക്കുകൾ എഴുതുക. രണ്ടാമത്തെ വാക്യത്തിലെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം അടിവരയിടുക. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ നൽകുക. ഈ വാക്കുകളിൽ നിന്ന്, അനുയോജ്യമായ പ്രീപോസിഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി എഴുതുക. നാമങ്ങളുടെ കേസും അപചയവും സൂചിപ്പിക്കുക.
ജോലി (തുറമുഖം), എഴുത്ത് (മുത്തച്ഛൻ), സ്റ്റാൻഡ് (വീട്), വാച്ച് (സംസാരം), ഓടിപ്പോയി (ഓക്ക് ഗ്രോവ്), ചോദിച്ചു (അധ്യാപകൻ), സോ (കിയോസ്ക്), കണ്ടെത്തി (ബാഗ്).
ഒരു നാമപദം പഠിക്കുമ്പോൾ രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ നമ്മളും നമ്മുടെ ഓർമ്മയിലുള്ളതെല്ലാം വാക്കുകളാൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. അത് ഈ ലോകത്ത് വസിക്കുന്നു, വസ്തുക്കൾക്ക് പേരുകൾ നൽകുന്നു. 2. ഒരു നാമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം - ഈ കവിത സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗത്തെക്കുറിച്ചാണ്? - എന്താണ് ഒരു നാമം? എന്താണ് എന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്ന സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗമാണ് നാമം. ആരാണ്?, വസ്തുക്കൾ, സംഭവങ്ങൾ, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങൾ എന്നിവയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. നാമം - ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഭാഗം പ്രസംഗം. അതില്ലാതെ, ലോകത്തിലെ ഒന്നിനെക്കുറിച്ചും ഊഷ്മളതയെക്കുറിച്ചോ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചോ സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല. നമ്മുടെ സംസാരത്തിലെ ഓരോ രണ്ടാമത്തെ വാക്കും ഒരു നാമമാണ്. കുഞ്ഞ് തൻ്റെ ആദ്യ വാക്ക് ഉച്ചരിക്കുന്നു, അത് ഒരു നാമം കൂടിയാണ്. 1. മത്സരം "നാമങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്കെന്തറിയാം" നാമങ്ങൾക്ക് പുരുഷലിംഗം, സ്ത്രീലിംഗം, നഗ്നലിംഗം എന്നിവയുണ്ട്. തന്ത്രപ്രധാനമായ നാമങ്ങൾ ഉണ്ട് - മിടുക്കൻ, നന്നായി ചെയ്തു, അനാഥൻ - അവയ്ക്ക് പൊതുവായ ഒരു ലിംഗഭേദമുണ്ട്. ചില നാമങ്ങളെ സ്ത്രീലിംഗം അല്ലെങ്കിൽ പുല്ലിംഗം എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരു മഹത്തായ ഹംസം പോലെ നിശബ്ദ ചന്ദ്രൻ. വെള്ളി മേഘങ്ങളിൽ ഒഴുകുന്നു - ഇവിടെ സ്വാൻ എന്ന നാമം പുല്ലിംഗമാണ്, അലക്സാണ്ടർ സെർജിവിച്ച് പുഷ്കിൻ: നോക്കുക. ഒരു വെളുത്ത ഹംസം നിലവിലെ വെള്ളത്തിന് മുകളിലൂടെ ഒഴുകുന്നു സ്വാൻ എന്ന നാമം സ്ത്രീലിംഗമാണ്. - ഇപ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കുക: നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ വാക്കുകൾ ഉണ്ട്, നിങ്ങൾ അവരുടെ ലിംഗഭേദം നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ടീം "ഫ്രണ്ട്സ്" ടീം "വിജയം" റേഡിയോ ഷാംപൂ ക്യൂ മെമ്മറി റൂട്ട് ഉരുളക്കിഴങ്ങ് കോട്ട് കോളസ് ചിന്ത പിയാനോ നാമങ്ങൾ നമ്പറുകൾ അനുസരിച്ച് മാറുന്നു. (നിലവാരമില്ലാത്ത പാഠം ഫോം - ടീമുകളായി വിഭജനം) - ബോർഡിൽ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക. FRIENDS ടീം നാമങ്ങൾ ഏകവചനത്തിൽ വായിക്കുന്നു, VICTORY ടീം ഒരേ നാമങ്ങൾ ബഹുവചനത്തിൽ വായിക്കുന്നു, തുടർന്ന് തിരിച്ചും - ബഹുവചനത്തിൽ നിന്ന് - VICTORY ടീം അവയെ ഏകവചനത്തിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു. ടീം "സുഹൃത്തുക്കൾ" ടീം "വിജയം" ജാലകക്കുതിര തടാകം സഹോദരൻ മരം സുഹൃത്തുക്കൾ മേഘങ്ങൾ ധാന്യം കൊട്ടാരങ്ങളുടെ ചെവികൾ ടീച്ചർ: ശ്രദ്ധിക്കുക! ബഹുവചനത്തിൽ മാത്രം ഉപയോഗിക്കുന്ന കൂടുതൽ നാമങ്ങൾക്ക് ഏത് ടീം പേരിടും? ഏറ്റവും കൂടുതൽ വാക്കുകൾ നൽകുന്ന ടീം വിജയിക്കും. കുട്ടികൾ: ജീൻസ്, കണ്ണട, കത്രിക, പിച്ച്ഫോർക്കുകൾ, സ്കെയിലുകൾ, വാച്ചുകൾ, പണം, വാൾപേപ്പർ, ചുരുളുകൾ, ട്രൗസറുകൾ, ഗേറ്റുകൾ, ക്രീം, ചർച്ചകൾ, വിറക്, റേക്കുകൾ, അവധിക്കാല തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ... അധ്യാപകൻ: ഇപ്പോൾ ഞാൻ എ.എസ്.എസിൻ്റെ കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം വായിക്കും. യൂജിൻ വൺജിൻ”, ഈ ഖണ്ഡികയിൽ എത്ര നാമങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നു. കുഴികൾ, ബൂത്തുകൾ, സ്ത്രീകൾ, ആൺകുട്ടികൾ, കടകൾ, വിളക്കുകൾ, കൊട്ടാരങ്ങൾ, പൂന്തോട്ടങ്ങൾ, ആശ്രമങ്ങൾ, ബുഖാരിയൻ, സ്ലീകൾ, പച്ചക്കറിത്തോട്ടങ്ങൾ, വ്യാപാരികൾ, കുടിലുകൾ, പുരുഷന്മാർ, ബൊളിവാർഡുകൾ, ടവറുകൾ, കൊസാക്കുകൾ, ഫാർമസികൾ, കടകൾ, ഫാഷനുകൾ, ഫാഷനുകൾ, കടകൾ, ഫാഷനുകൾ, എന്നിവയിലൂടെ വണ്ടി കുതിക്കുന്നു. , കവാടങ്ങളിൽ സിംഹങ്ങളും കുരിശുകളിൽ ജാക്ക്ഡോകളുടെ ആട്ടിൻകൂട്ടങ്ങളും. കുട്ടികൾ: ഇവിടെ 28 നാമങ്ങൾ ഉണ്ട് ടീച്ചർ: വേറെ എങ്ങനെ നാമങ്ങൾ മാറുന്നു? കുട്ടികൾ: നാമങ്ങൾ ഓരോന്നിനും അനുസരിച്ച് മാറുന്നു. അരിവാൾ കൊണ്ട് വെട്ടിയിട്ടില്ലാത്ത പാടങ്ങളിൽ അടിവരയിട്ട വാക്കുകൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. ഇടിമുഴക്കത്തിൻ്റെ മകൾ, ഒരു തുള്ളി ഫിഡ്ജറ്റ്, അവളുടെ ഉയർന്ന പാത പൂർത്തിയാക്കി, കുത്തനെയുള്ള ചരിവുകളിൽ നിന്ന് പറന്നു, കണ്ണുകൾ അടച്ച്, ഭൂമിയുടെ മുഖത്തേക്ക്, നോക്കാൻ ഭയപ്പെട്ടു, സ്വർഗ്ഗത്തിൻ്റെ ഗ്ലാസിൽ നിന്ന് വഴുതി, അവൾ ഈന്തപ്പനയിലേക്ക് വീണു ഒരു പൂവിൻ്റെ. കുട്ടികൾ: ചരിഞ്ഞത് - എന്ത്? ചരിഞ്ഞ നാമം - ഏതാണ്? - ഗ്ലാസ് എന്ന വിശേഷണം - എന്തിൽ നിന്ന്? നാമം ഗ്ലാസ് - നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്തത്? പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, വാക്യങ്ങൾ, കടങ്കഥകൾ എന്നിവയിൽ ക്രിയ നാമങ്ങൾ വളരെ വ്യക്തമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ബോർഡിൽ എഴുതിയ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ ഉണ്ടാക്കേണ്ടതുണ്ട്. ടീം "സുഹൃത്തുക്കൾ" 1. ആശ്രമം, ചാർട്ടർ വഴിയല്ല, ഒരു അപരിചിതനിലേക്ക്, അവരുടെ സ്വന്തം കൂടെ പോകുന്നു. 2. മറ്റൊരാൾക്ക്, ഒരു ദ്വാരം, നിങ്ങൾ വീഴും, അല്ല, സ്വയം, അവളുടെ, കൂട്ടം. 3. ഒന്ന്, ഏഴ്, മുറിക്കുക, ഒന്ന്, ശ്രമിക്കുക, ഒന്ന്. ടീം "വിജയം" 1. ഇല്ല, അതാണ്, വനം, ചെന്നായ, എങ്ങനെ, ഭക്ഷണം, അത്, അകത്ത് നോക്കുന്നു. 2. നിങ്ങൾ രണ്ട് മുയലുകളെ അല്ല, അല്ല, രണ്ട് മുയലുകളെ പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒന്നിനെ പിടിക്കും. 3. കുതിര, അല്ല, ഇൻ, നൽകിയ, പല്ലുകൾ, നോക്കുക. 2. കടങ്കഥകൾ കടങ്കഥ ഊഹിച്ച് സംസാരത്തിൻ്റെ ഭാഗം നിർണ്ണയിക്കുക. 1. വീട് വിലമതിക്കുന്നു. അതിൽ പ്രവേശിക്കുന്നവൻ ബുദ്ധി നേടും. (സ്കൂൾ, നാമം) 2. ഒരു വെളുത്ത മുയൽ ഒരു കറുത്ത വയലിൽ ചാടുന്നു, കണ്ണുനീർ ചൊരിയുന്നു, കുട്ടികൾ അവയെ എണ്ണുകയും മായ്ക്കുകയും ചെയ്യുക (ചോക്ക്, നാമം) പരാൻതീസിസുകൾ തുറക്കുക. 1. ഭാഷ (ടു) കൈവ് (ടു) നയിക്കുന്നു. 2. ഒരു നല്ല വാക്ക് (ടു) ഹൃദയം (ടു) പോകുക. ഒരു വിജയത്തിനായി, ക്യാപ്റ്റൻമാർ അവരുടെ ടീമിന് 2 പോയിൻ്റുകൾ നേടുന്നു. 5. “വാക്ക്-പാമ്പ്” ഉദാഹരണത്തിന്: പടക്കങ്ങൾ-പുല്ല്-തണ്ണിമത്തൻ-..... വാക്കുകളുടെ ഒരു ശൃംഖല ഉണ്ടാക്കുക - വസ്തുക്കൾ, നാമങ്ങൾ, കഴിയുന്നിടത്തോളം. 6. ആനിമേറ്റും നിർജീവവുമായ നാമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു യക്ഷിക്കഥ അത്തരമൊരു അത്ഭുതകരമായ നാമ നാമം മോർഫോളജിക്കൽ രാജ്യത്ത്, ഭാഗിക അവസ്ഥയിൽ, രാജാവ് ഭാഷയും രാജ്ഞി വ്യാകരണവും സുന്ദരിയായ രാജകുമാരി മോർഫോളജിയും ഉണ്ടായിരുന്നു. അവരുടെ രാജ്യം അതിശയകരമായിരുന്നു. എല്ലാ തെരുവുകളിലും പൂക്കൾ വിരിഞ്ഞു: റോസാപ്പൂക്കൾ, ഡാഫോഡിൽസ്, ടുലിപ്സ് തുടങ്ങി നിരവധി. പക്ഷികളും ചിത്രശലഭങ്ങളും മൃഗങ്ങളും എല്ലായിടത്തും പറന്നു. മോർഫോളജി നഗരത്തിൽ 3 തെരുവുകളുണ്ട്. ആദ്യത്തേത് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്, ഇൻഡിപെൻഡൻ്റ്, രണ്ടാമത്തേത് സ്ലുജുബ്നി ലെയ്ൻ, മൂന്നാമത്തേത് മെജ്ദൊമെതി പാസേജ്. ആദ്യത്തെ തെരുവിൽ നാമങ്ങൾ, ക്രിയകൾ, സംഖ്യകൾ, നാമവിശേഷണങ്ങൾ, ക്രിയകൾ, സർവ്വനാമങ്ങൾ എന്നിവ ജീവിച്ചിരുന്നു. സേവന പാതയിൽ - സംയോജനങ്ങൾ, പ്രീപോസിഷനുകൾ, കണികകൾ. ആഹ്, ഓ, ഓ, അയ്, ഉഖ് തുടങ്ങിയവർ ഇടയലേഖനങ്ങളിൽ ജീവിച്ചിരുന്നു. എന്നാൽ നമുക്ക് Samostoyatelnaya സ്ട്രീറ്റിലേക്ക് മടങ്ങാം. അതിൻ്റെ ഏറ്റവും രസകരമായ റസിഡൻ്റ് നാമമാണ്. അത് ചെറിയ ഗ്നോമുകളായിരുന്നു. അവയിൽ ധാരാളം ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ വളരെ ജിജ്ഞാസുക്കളായി അറിയപ്പെടുന്നു. നാമങ്ങൾ എല്ലായിടത്തും ഓടിക്കൊണ്ടിരുന്നു: "ആരാണ്? എന്ത്? WHO? എന്ത്?". എല്ലായിടത്തും എല്ലായ്പ്പോഴും നാമങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന നിരവധി യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തുക്കൾ അവർക്ക് ഉണ്ടായിരുന്നു. നാമങ്ങൾക്ക് വാക്യങ്ങളിൽ ജോലി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ എപ്പോഴും വലിച്ചെടുക്കുന്ന ജീവികളും ജീവിച്ചിരുന്നു. യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിർജീവവും നിർജീവവുമായ വ്യക്തികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ആനിമേറ്റുചെയ്തവർ പ്രധാന മാന്യന്മാരും, ഊർജ്ജസ്വലരും, സന്തോഷമുള്ളവരും, ശോഭയുള്ള വസ്ത്രങ്ങളുമായിരുന്നു. അവർ എപ്പോഴും ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു. നിർജീവമായ ഇരുട്ടിൽ നടന്ന് ഇരുണ്ടു. പൊതുവായ നാമങ്ങളും ശരിയായ പേരുകളും ഉള്ള താമസക്കാരും അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നു. എല്ലാ നാമങ്ങളും പലപ്പോഴും വാക്കുകളിൽ പ്ലേ ചെയ്യുന്നു. പൊതുവായ നാമങ്ങൾ ഒബ്ജക്റ്റുകൾക്ക് പേരിട്ടു, ശരിയായ നാമങ്ങൾ അവയ്ക്ക് പേരുകൾ നൽകി. എല്ലാ താമസക്കാരെയും ലിംഗഭേദം അനുസരിച്ച് തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: പുരുഷൻ, സ്ത്രീ, മധ്യ. അവർ നഗരത്തെ മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചു, പരസ്പരം സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. അതിനാൽ, അണ്ണാൻ, സൂര്യൻ, കുതിര എന്നീ നാമങ്ങൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കളാകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഈ നഗരത്തിൽ ഡിക്ലെൻഷൻ ജില്ല ഉണ്ടായിരുന്നു. രാശിചക്രത്തിൻ്റെ അടയാളങ്ങളായി അപചയങ്ങൾ: അവസാനത്തോടെ ജനിച്ചത് -A, -I - നിങ്ങൾ 1-ആം ദശാംശമായിരിക്കും, അവസാനത്തോടെ ജനിച്ച -O, -E - നിങ്ങൾ 2-ആം ദശാംശമായിരിക്കും, കൂടാതെ പൂജ്യം സ്ത്രീലിംഗമായ അവസാനത്തോടെ ജനിക്കും - നിങ്ങൾ 3-ആം ഡിക്ലെൻഷൻ ആയിരിക്കും. കുട്ടിച്ചാത്തന്മാരും നഗരത്തിൽ താമസിച്ചിരുന്നു. ഇവ ഏകവചനവും ബഹുവചനവുമായ അവസാനങ്ങളാണ്. കേസുകൾക്കനുസരിച്ച് അവർ പറന്നുനടന്നു. തമാശകൾ പറയുക, ആരെങ്കിലുമായി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലുമായി നിരന്തരം പൊരുത്തപ്പെടുകയും മാറുകയും ചെയ്യുന്നവയായിരുന്നു അവസാനങ്ങൾ. ഇത് എല്ലാവരേയും വളരെയധികം സന്തോഷിപ്പിക്കുകയും വിനോദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ഇത് എത്ര അത്ഭുതകരമാണ്, നാമം.