Scenariusz co gdzie kiedy dla uczniów. Pytania z turniejów szkolnych na temat gry „Co? Gdzie? Gdy? Pytania z zakresu historii
Oksana Khaleeva
Intelektualna gra: "Co? Gdzie? Gdy?»
Prace wstępne:
Praca ze słownictwem: elita, eksperci, inteligencja, jest naprawiony.
Przygotowanie atrybutów do gry.
Dobór repertuaru muzycznego, rozmowy o porach roku, dniach tygodnia, rozwiązywanie zadań matematycznych, rozwiązywanie zagadek, zabawy, czytanie prac.
Materiały i ekwipunek: okrągły stół z sektorami, wieczko ze strzałką, komputer, dysk z repertuarem muzycznym, koperty z zadaniami, medale, "czarny" pudełko, gong z młotkiem, klepsydra, nagroda "Mądra sowa", klucz wiolinowy, emotikony, krzesła jury, długopisy, czyste kartki, pałeczki do liczenia, pieniądze, brylantowa zieleń, balon, kamera, nagrywanie wideo, rysunki: sowy, ślimaki, „5 różnic”, oglądać.
Cele:
Doskonalenie i utrwalanie zdobytej wcześniej wiedzy, umiejętności i zdolności;
Naucz się przestrzegać zasad oraz umiejętności słuchania odpowiedzi i ich uzupełniania;
Popraw mowę monologową i dialogową.
Zadania:
Poznawanie
Rozwijaj szybkość reakcji, spryt, zaradność, logiczne myślenie;
Popraw umiejętność odpowiadania jasno, wyraźnie, Jest jasne: pełna odpowiedź oparta na dowodach;
Aktywuj myślenie za pomocą edukacyjnych gier dydaktycznych;
Rozwijaj pomysłowość, szybkość reakcji, erudycję;
Ćwicz dzieci w rozwiązywaniu problemów logicznych.
Komunikacja
Ucz dzieci pracy w mikrogrupie, pielęgnuj w grze poczucie koleżeństwa, szacunek dla partnerów i przeciwników;
Zachęcaj dzieci do swobodnej komunikacji;
Wzbudzaj poczucie satysfakcji ze wspólnej pracy.
Pauzy muzyczne wykonują następujące czynności Funkcje:
1. Zabawa – stwórz sprzyjającą atmosferę;
2. Relaks – rozładuj napięcie wywołane negatywne emocje, przeciążenie mięśni, system nerwowy, mózg;
3. Wychowawcze – kształtuje walory moralne i moralne;
4. Edukacyjne – przekazywanie nowej wiedzy, umiejętności, umiejętności i utrwalanie ich;
5. Korygujące – "prawidłowy" problemy emocjonalne, behawioralne i inne dziecka;
6. Profilaktyka – zapobieganie występowaniu chorób psychicznych;
7. Lecznicze – korzystne działanie ćwiczenia fizyczne w połączeniu ze słowem literackim jest wchłaniane wielokrotnie.
Postęp gry
Dziś jest 16 kwietnia. Czas moskiewski 9 godzin 30 minut. I zaczynamy transmisję na żywo z wiosennego meczu serii "Co? Gdzie? Gdy?» (brzmi muzyka „Jakie jest nasze życie - gra!» )
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466444555.jpg)
Witam szanownych gości, kibiców i uczestników meczu. Miło nam powitać Cię w naszym elitarnym klubie "Co? Gdzie? Gdy?» .
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466444651.jpg)
Dziś zebraliśmy się na niezwykłym święcie - święcie inteligencji, pomysłowości, zaradności, rywalizacji i wzajemnej pomocy. Jak wiadomo, każda gra rządzi się swoimi prawami. Dozwolony: myśl, słuchaj, dyskutuj, odpowiadaj i rozumuj. Zabroniony: kłócić się, hałasować, narzekać, przeszkadzać sobie, krzyczeć.
Proponuję podzielić uczestników na 2 drużyny (wyjmij z torby emotikony w 2 kolorach, wymyśl imię, wybierz kapitana).
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466444750.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466444825.jpg)
Teraz wszystko jest gotowe i możesz zaczynać. Zapraszam zawodników do zajęcia miejsc przy aplauzie publiczności. Każda drużyna jest zapraszana do okrągłego stołu.
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466444967.jpg)
A teraz przedstawię Wam kolejny zespół – zespół sprawiedliwego i obiektywnego jury, które będzie musiało dziś podjąć trudne, bardzo trudne decyzje. ważne decyzje (prezentacja jury).
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445108.jpg)
Po zakończeniu gry specjalistyczne jury po konsultacji zdecyduje, który z Was, na podstawie swojej pracy i inteligencja, zasłużenie otrzyma główną nagrodę naszej gry "Mądra sowa", która będzie śledzić grę swoim bystrym okiem.
Zapoznajmy się z zasadami Gry:
1. Kapitanowie drużyn na zmianę podchodzą do centralnego stołu i kręcą blatem. (brzmi muzyka).
2. Strzałka u góry wskazuje sektor z kopertą. A pytania do nas przygotowali wszyscy nasi ulubieni bohaterowie kreskówek i bajek. Podchwytliwe pytania i trudne zadania ukrywali w kopertach na naszym boisku.
3. Zespół omawia opcje odpowiedzi. To jest dane 2 (3) minuty. Czas odmierza się za pomocą klepsydry.
4. Po sygnale dźwiękowym (uderz w gong) Zespoły zaczynają dyskusję. Odpowiada jeden z graczy wybranych przez kapitana lub sam kapitan.
5. Jeżeli w trakcie udzielania odpowiedzi gracze drużyny dadzą wskazówki lub wydają dźwięki, drużyna nie otrzymuje punktu.
6. W jednej z kopert znajduje się aż 7 pytań – to BLITZ – pytań, na które kapitanowie drużyn muszą szybko odpowiedzieć. Jeżeli nie odpowiedzą na choć jedno pytanie, punkt zdobywa drużyna bajkowych bohaterów.
Zacznijmy więc grę! Drodzy gracze, życzę wam wielu sukcesów w nadchodzącej grze.
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445289.jpg)
1. Koperta od kota Leopolda.
Pytanie zadaje kot Leopold. W mojej kolekcji jest mnóstwo zegarków, ale w głowie kręciło mi się jak wskazówki zegara. Proszę o pomoc w znalezieniu odpowiedniego zegarka (5 opcji, z czego 1 jest poprawna). Wszystkie zegarki są takie same.
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445386.jpg)
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445466.jpg)
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445540.jpg)
2. BLITZ - pytania od Carlsona.
Ile miesięcy ma rok? (12)
Ile kątów ma okrąg?
Ile uszu mają trzy myszy? (6)
Ile rogów mają dwie krowy? (4)
Wymień wtorkowych sąsiadów.
Ile ogonów mają 4 koty? (4)
Kto dzwonił „statek pustyni”?
Pauza muzyczna
Piosenka „Dlaczego pisklęta”
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445646.jpg)
3. "Pytanie odpowiedź" z Calineczki.
Ile nóg ma pająk?
Budowa po drugiej stronie rzeki (most)
Jaki owad ma uszy na nogach?
Ile nóg ma chrząszcz? (6)
Bez czego można złowić rybę ze stawu? (łatwo)
Na talerzu jest bułka -
Złota, gorąca strona
A talerz jest niebieski,
Nie widać końca (słońce i niebo)
Ptak z krzyżowym dziobem (krzyżodziób)
Na brzozie znajduje się 6 dużych szyszek i 2 małe. Ile szyszek jest na brzozie? (nic)
Kto gryzie komara lub komara?
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445799.jpg)
4. Zadanie od Kubusia Puchatka.
W ciągu 2 minut umieść jedno zwierzę z patyczków do liczenia.
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466445907.jpg)
Pauza muzyczna
Minuta wychowania fizycznego „Ja też mogę to zrobić”
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446020.jpg)
5. Pytania Pinokia.
Jak nazywa się pojazd dla noworodka? (spacerowicz)
Czy rysunkowy kociak Hau szczeka czy szczeka? (miauczy)
Na nodze - kolanie i na dłoni? (łokieć)
Gdzie to się dzieje? Osoba stoi, ale drabina idzie? (W podziemiu)
Żyje z trzema oczami, mruga po kolei, jak mruga, przywróci porządek (sygnalizacja świetlna)
Mały, okrągły, ale nie da się go unieść za ogon (nić Ariadny)
Ciocia Fedosia farbowała kłosy kukurydzy,
Na klonie są liście, na jarzębi szczotki (jesień).
Czarna skrzynka
W brzuchu jest łaźnia,
W nosie jest sitko,
Na głowie znajduje się pępek
Tylko jedna ręka
I ten z tyłu (Czajnik)
6. Zadanie od Kopciuszka. „Znajdź 5 różnic”
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446146.jpg)
7. Zadanie od Parrot Kesha „Zgadnij, co jest zaszyfrowane”.
Połącz sowę i ślimaka za pomocą kropek z liczbami.
8. Zlecenie od Aibolit „Odgadnij słowa na podstawie ich znaków”.
Pomożemy Ci odgadnąć słowa oznaki:
Dziane, skórzane, robocze, ciepłe (Rękawice)
Grzyb, polewanie, mżawka (Deszcz)
Śliskie, pachnące, kąpiące się (Mydło)
Głęboki, płytki, porcelanowy (Płyta)
Pomarańczowy, arbuzowy, chrupiący (Skorupa)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446273.jpg)
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446354.jpg)
Pauza muzyczna
Piosenka „W naszym domu panuje ciągły hałas i zamieszanie…”
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446469.jpg)
Czarna skrzynka
1. Mieli te same imiona, ale niektórzy byli mięsożercami, a inni roślinożercami (Dinozaury)
2. Są wykonane z papieru i metalu. Niektórzy mają ich dużo, inni niewiele. W różne kraje nazywają się inaczej. Co to jest? (Pieniądze)
3. Pomagam wszystkim ludziom
Chronię przed zarazkami
Żyję w bańce
Zaprzyjaźniam się z wacikiem
Jeśli zostaniesz ranny
Poradzimy sobie z kłopotami. (Zelonka)
4. Okrągły, gładki jak arbuz
Dowolny kolor, dla różnych gustów.
Jeśli spuścisz mnie ze smyczy
Odleci poza chmury (Piłka)
5. Ciekawy, kto to jest
Pochodzi z jajka?
Cała zielona, w przeciwieństwie do zwykłej laski.
Powiedzieliśmy mu: "Cześć!"
Spójrz - on ma zęby (Krokodyl)
Nasz koniec gry. Podczas gdy jury podsumowuje wyniki, nasi eksperci tańczą wszystkim obecnym taniec tzw „3 filary”.
![](https://i0.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446606.jpg)
Zwycięska drużyna zostaje ogłoszona (nagrodzona "Mądra sowa").
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446698.jpg)
Gratulujemy zwycięstwa! Udowodniliście wszystkim, że jesteście bystrymi, mądrymi i zabawnymi chłopakami, dużo wiecie i wiecie, jak szybko odpowiadać. Chcę Cię pochwalić za cierpliwość i umiejętność wzajemnego słuchania. Myślę, że ta wiedza bardzo Ci się przyda w szkole. Dobrze zrobiony!
Mądra Sowa jest bardzo zadowolona z Waszych odpowiedzi i prosi o wręczenie medali.
Siedziałeś i grali
I mam nadzieję, że się nie nudzisz
Ale to koniec gra -
Nadszedł czas, abyśmy się rozstali.
I pożegnajmy się
Powiedzmy razem...
Wszystko: DO WIDZENIA!
![](https://i2.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-601369-1466446817.jpg)
Zajęcia pozalekcyjne. Gra intelektualna „Co? Gdzie? Kiedy?” 2-3 klasy
08.02.2016 6904 694 Orishak Julia WasiliewnaCele i zadania
· Promowanie kształtowania i rozwoju potencjału intelektualnego i duchowego uczniów.
· Stwórz warunki dla każdego ucznia, aby mógł wykazać się swoimi zdolnościami i zdolnościami intelektualnymi.
· Rozwijaj takie cechy, jak umiejętność słuchania drugiej osoby, praca w grupie
Postęp gry
Dzień dobry drodzy przyjaciele? Drodzy Goście!
Witamy w grze "Co? Gdzie? Gdy?"
Poznaj nasze zespoły________ ______________________
Rywalizacja rozpoczyna się dziś tutaj.
Będą wymagać wytrwałości i uwagi.
Wszyscy mądrzy goście pokażą swoją wiedzę,
A reszta musi się od nich uczyć.
Życzymy twórczych sukcesów.
Nie pozwól, aby trudne zadania były przeszkodą.
Cóż, życzymy wszystkim „Bez puchu, bez piór!”
Mimo wszystko "Co? Gdzie? Gdy?"
Całkiem trudna gra!
Zgłoszenie Jury: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
„Erudycja” (rozgrzewka)
Prezenter:Zespoły muszą zebrać jak najwięcej żetonów, a ten, kto zbierze ich najwięcej, ma prawo jako pierwszy rozpocząć grę.
Pytania:
1. Jakim rodzajem transportu jest pociąg? (grunt)
2. Jaki ptak nazywany jest lekarzem leśnym? (dzięcioł)
5. Jak nazywają się zwierzęta, których ciała są pokryte łuskami? (ryba)
6. Podaj nazwę narządu słuchu? (uszy)
7. Ścigasz się przez całe życie, ale nie potrafisz się wyprzedzić? (nogi)
8. Który ptak przylatuje pierwszy na wiosnę? (wieża)
9. Które jagody są białe, czarne czy czerwone? (porzeczka)
10. Który ptak jest uważany za najbardziej gadatliwy? (sroka)
11. Co jeż robi zimą? (spanie)
12. Kto latem był czerwony, a zimą siwiał? (wiewiórka)
13. Które drzewo jesienią zmienia kolor na czerwony? (klon)
15. Czy modne berety noszą zarówno rodzice, jak i dzieci? (grzyby)
16. Zrobiłem dół, wykopałem dół. Słońce świeci, a on nawet o tym nie wie. (kret)
Dobrze zrobiony! Policz żetony.
Na planszy znajdują się karty i pytania od 1 do 10.
Zagadki logiczne
Bajki
Nasza Ojczyzna – Kazachstan
Każda sekcja zawiera 10 pytań, czarną skrzynkę i pytanie wideo.
Zasady gry są następujące: Wybierasz liczbę od 1 do 10, prezenter odczytuje pytanie i daje minutę na przemyślenie, 10 sekund przed końcem minuty rozpoczyna odliczanie. Kapitan drużyny musi wybrać, kto ma prawo odpowiedzieć na pytanie. Jeżeli zespół nie ma czasu na udzielenie odpowiedzi przed upływem minuty, odpowiedź nie jest liczona.
Zatem pierwszą drużyną rozpoczynającą grę jest klasa ____
1. WYCIECZKA
1 Zagadki logiczne
1.Co możesz ugotować, ale nie możesz jeść? (Lekcja)
2.Jaką ręką najlepiej mieszasz kawę ze śmietanką i cukrem? (Ręką, która trzyma łyżkę.)
3.Jak myślisz, jakich kamieni nie ma w rzece? (Suche kamienie)
4. Czarna skrzynka:
Pukają i pukają - nie każą ci się nudzić.
Idą i odchodzą, a wszystko jest po prostu tam. (OGLĄDAĆ)
5. Siedmiu braci ma jedną siostrę. Ile jest w sumie sióstr? (Jedna)
6. Czy Winipuh to świnia czy dzik? (Niedźwiedź)
7.
Nieważne, jak długo po niej będziesz chodzić,
Wszystko pójdzie naprzód (Cień)
8. Pytanie wideo:W pokoju jest 13 kurczaków, 5 zajęcy, 2 szczenięta, 1 kot i 4 kaczki. Właściciel i pies również przyszli je zobaczyć. Ile nóg jest w pokoju? (Dwa. Tylko ludzie mają nogi, wszystkie zwierzęta mają łapy).
9. Ja idę – on zostaje. (Ścieżka)
10. Czy kogut może nazywać siebie ptakiem? (Nie, ponieważ nie może mówić)
RUNDA 2
2.Bajki
1. Dokąd telegramem udał się doktor Aibolit? (do Afryki)
2. Jak miał na imię pies z bajki „Złoty klucz, czyli przygoda Pinokia”? (Artemon)
3. Oczyszczenie muchy tskotukha. (Komar)
4. Kogo Emelya złapała w lodowej dziurze? (Szczupak)
5. Na jakie kwiaty się zdecydowałeś? Nowy Rok bohaterka baśni „Dwanaście miesięcy”? (Za przebiśniegami)
6. Czarna skrzynka: W tym pudełku znajduje się to, co Pinokio otrzymał od żółwia Tortili.
7. Co Emelya prowadziła w bajce „Na rozkaz szczupaka”? (Na piecu)
8. Co pchły dały brzęczącej muchie? (Buty)
9. Pytanie wideo: Jak nazywa się bohater kazachskiej bajki „Chciwy Bai i…”
10. Jak miała na imię dziewczynka z bajki? Królowa Śniegu„, która przemierzyła cały świat w poszukiwaniu swego zaprzysiężonego brata? (Gerda)
Rozgrzewka dla widzów.
1. Bez czego nie upieczesz chleba? (Bez skorupy).
2. Jak można nosić wodę na sicie? (W postaci lodu).
3. Czyja głowa jest droga? (Krowa, głowa i rogi).
4. Co możesz ugotować, ale nie możesz jeść? (Lekcje)
5. Dlaczego kaczka pływa? (Z brzegu).
6. Po czym biega pies? (Na ziemi).
7. Dlaczego w ustach jest język? (Za zębami).
8. Która rzeka jest najstraszniejsza? (Rzeka Tygrys).
9. Co się stanie, jeśli żółta piłka zostanie wrzucona do Morza Czarnego? (Mokry).
10. Czy pingwin może nazywać siebie ptakiem? (Nie, ponieważ pingwin nie potrafi mówić).
11. Ile groszku zmieści się w jednym litrowy słoik? (Ani jednego, bo groszek nie może chodzić).
12. Ile jajek możesz zjeść na czczo? (Jeden, drugi nie będzie już na czczo).
13. Jakimi nutami można mierzyć przestrzeń? (Mi-la-mi).
14. Na stole leży linijka, ołówek, kompas i gumka. Musisz narysować okrąg na kartce papieru. Gdzie zacząć? (Musisz zdobyć kartkę papieru).
3. Wycieczka
3. Nasza Ojczyzna – Kazachstan
1. Symbole państwowe Republiki Kazachstanu (flaga, herb, hymn)
2.Czarna skrzynka: Wymień najpopularniejszy kazachski instrument muzyczny (Dombra)
3. Waluta krajowa (Tenge)
4. Konkurencja akynów (Aity)
5.Pierwszy pilot-kosmonauta Republiki Kazachstanu (T. Aubakirov)
6.Pytanie wideo: Podaj nazwę miasta - centrum eksploracji kosmosu (Bajkonur)
8. Wojownik kazachski – bohater (Batyr)
9. Stolica Republiki (Astana)
10. Pierwszy Prezydent naszego kraju (Nursułtan Abiszewicz Nazarbajew)
-Trzecia runda zakończona! Prosimy jury o podsumowanie, a Państwu polecam obejrzeć „Jumble”
Zreasumowanie.
Satysfakcjonujący.
Pobierz materiał
Pełny tekst materiału znajdziesz w pliku do pobrania.
Strona zawiera jedynie fragment materiału.
Sekcje: Zajęcia dodatkowe
Plan gry.
- Prezentacja drużyn i kapitanów.
- Wybór numeru przez kapitana pod którym drużyna będzie grać.
- Wprowadzenie do zasad gry.
Zasady gry.
1. Każdemu zespołowi zadawane jest 6 pytań z różnych dziedzin wiedzy: matematyki, nauk społecznych, chemii, filologii, fizyki, nauk przyrodniczych. Pytania przygotowali nauczyciele szkoły.
2. Zespoły odpowiadają po kolei, wybierając dowolne z zaproponowanych im pytań:
- z zakresu matematyki;
- z zakresu historii lub nauk społecznych;
- z zakresu chemii;
- z zakresu języka lub literatury rosyjskiej;
- z zakresu fizyki;
- z zakresu biologii lub geografii.
3. Na przemyślenie pytania przeznaczona jest jedna minuta.
4. Za poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt.
5. Jeśli zespół nie udzieli prawidłowej odpowiedzi, odpowiedzi mogą udzielić inne zespoły. Za poprawną odpowiedź na pytanie przeciwnika drużyna otrzymuje 0,5 punktu.
6. Za zwycięzcę uważa się drużynę, która zdobędzie najwięcej punktów.
7. Jeżeli zgodnie z wynikami gry kilka drużyn zdobyło tę samą liczbę
punktów, następnie przeprowadzana jest „Blitz Ankieta”: prezenter zadaje każdemu zespołowi po kolei taką samą liczbę pytań, a na namysł ma 20 sekund.
8. Wyniki gry zapisuje się w protokole.
9. Podsumowanie gry. Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.
Protokół wyników gry „Co? Gdzie? Gdy? I dlaczego?"
Pytanie nr. | Zespół 1 | Zespół 2 | Zespół 3 | Zespół 4 |
№ 1 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 2 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 3 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 4 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 5 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 6 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
Konkluzja | ||||
Odpowiedzi na dodatkowe pytania | ||||
Podsumowanie gry |
Pytania do Zespołu 1.
1. Jaki termin matematyczny oznacza słowo „muzyka” przetłumaczone z języka greckiego?
Odpowiedź. Proporcja.
2. Kto jako pierwszy z rosyjskich władców wydał osobisty dekret dotyczący zasad poruszania się po mieście?
Odpowiedź. Anna Ioanowna.
Moja pierwsza sylaba została zmieciona miotłą,
Informator liczy drugą sylabą.
Generalnie powiem Drodzy przyjaciele,
Dla wielu pacjentów stosuję go zamiast cukru.
Nazwij substancję.
Odpowiedź. Sorbitol.
4. „Szczęśliwi ludzie nie patrzą na zegar”. Podaj autora.
Odpowiedź. A. Gribojedow.
5. Jeśli chcesz jak najszybciej schłodzić naczynie z wodą do temperatury pokojowej, czy lepiej położyć lód na dnie, czy na wierzchu garnka?
Odpowiedź. Podczas chłodzenia zimniejsze warstwy wody, ponieważ są cięższe, opadają. Dlatego jeśli umieścisz lód na dnie, nie będzie mieszania, a chłodzenie zajmie bardzo dużo czasu. Aby przyspieszyć chłodzenie, na wierzch należy położyć lód.
6. Wymień suche doliny na Saharze, których dna wypełniają się tylko podczas ulewnych opadów.
Odpowiedź. Wyschnięte koryto rzeki.
Pytania do Zespołu 2.
1. Motto pracy zgłoszonej na konkurs Akademii Nauk w Paryżu brzmiało: „Mów, co wiesz, rób, co musisz, bądź…”. Dokończ zdanie.
Odpowiedź. ...Co być.
2. Jakim słowem zachwycają się Włosi, a w XVIII wieku nazywano go zabójcą?
Odpowiedź. Brawo.
3. Jaką sól srebra stosuje się w medycynie?
Odpowiedź. AgNO3.
4. „Och, wielki, potężny, prawdziwy język rosyjski!” Podaj autora.
Odpowiedź. Iwan Siergiejewicz Turgieniew.
5. Czy można ugasić płonącą naftę polewając ją wodą (gęstość nafty jest mniejsza niż gęstość wody)?
Odpowiedź. To jest zabronione. Woda będzie opadać i nie będzie blokować dostępu powietrza (podtrzymującego spalanie) do nafty.
6. Dlaczego Morza Czerwone, Białe i Żółte mają kolorowe nazwy?
Odpowiedź. W Morzu Czerwonym woda jest czerwona – to efekt rozkwitu mikroskopijnych niebiesko-zielonych alg. Morze Białe zawdzięcza swoją nazwę lodom, którymi jest pokryte przez ponad dwieście dni w roku. Morze Żółte – żółty nadaje kolor
muł niesiony przez rzeki.
Pytania do Zespołu 3.
1. Która matematyczka była córką słynnego angielskiego poety?
Odpowiedź. Ada Byron – Hrabina Lovelace.
2. Wódz mongolski Subedey nie pozwolił nikomu się dotknąć, ale w Moskwie pozwolił się nawet pobić. Gdzie? Do kogo?
Odpowiedź. W łaźni, do osoby obsługującej łaźnię.
3. Jaka substancja, szeroko rozpowszechniona w przyrodzie, ulega rozkładowi pod wpływem fluoru?
Odpowiedź. Woda.
4. Które dwa słowa są krótkie, ale wymagają głębokiego przemyślenia?
Odpowiedź. Nie bardzo.
Odpowiedź. Zasięg lotu pocisku zależy, przy innych czynnikach, od prędkości początkowej pocisku (prędkości przy wylocie). Jeśli broń jest zawieszona, wówczas odchyli się ona do tyłu i prędkość początkowa będzie mniejsza, przez co kula nie poleci tak daleko, jak w przypadku broni zamontowanej w bezruchu.
6. Podczas przechowywania bulw ziemniaka ich waga spada do wiosny. Wyjaśnij dlaczego?
Odpowiedź. Żywe komórki podczas oddychania zużywają substancje organiczne i odparowują wodę, przez co masa bulw maleje.
Pytania do Zespołu 4.
1. Jakie twierdzenie nazywano w dawnych czasach „twierdzeniem panny młodej”?
Odpowiedź. Twierdzenie Pitagorasa.
2. Jak nazywa się Egipcjanin, o którym Hegel powiedział: „Jest symbolem symboliki”.
Odpowiedź. Sfinks.
3. Co tłumaczy fakt, że na Rusi inaczej Zachodnia Europa a na Wschodzie nie było alchemików, alchemii?
Odpowiedź. Na Rusi były pieniądze.
4. „Poznałem cię - i wszystko, co było wcześniej, ożyło w moim przestarzałym sercu”. Podaj autora.
Odpowiedź. Fedor Iwanowicz Tyutczew.
5. Dlaczego okna domów w ciągu dnia wydają się ciemne, tj. ciemniejszy niż ściany zewnętrzne, nawet jeśli ściany są pomalowane na ciemno?
Odpowiedź. Ponieważ odbicie światła od ścian jest zawsze większe niż odbicie od ścian przezroczystych, czyli tzw. okna wpuszczające światło.
6. Na bagnistych obszarach tundry wiele roślin cierpi na brak wilgoci. Z czym to się wiąże?
Odpowiedź. Zimna woda jest słabo wchłaniany przez rośliny, ponieważ zmniejsza się nacisk korzeni i zmniejsza się siła ssania.
Szybka ankieta.
- Wymień francuskiego oceanografa (osobę badającą problemy oceanów świata) i nazwę jego statku.
Odpowiedź. Jacques-Yves Cousteau, „Calypso”.
- Człowiek ma 10 palców. Ile palców jest na dziesięciu rękach?
- Który naukowiec jest autorem języka chemicznego?
- W egipskiej piramidzie na grobie widnieje liczba, która jest równomiernie podzielna przez wszystkie liczby od 1 do 10 włącznie. Nazwij ten numer.
Odpowiedź. 2520.
- Czy można zbliżyć się do linii horyzontu?
Odpowiedź. Podejście bliżej nie jest możliwe ze względu na kulisty kształt Ziemi.
- Która rosyjska księżniczka jako pierwsza została królową Francji?
Odpowiedź. Anna, córka Jarosława Mądrego.
- Co jest większe: iloczyn wszystkich liczb czy ich suma?
Odpowiedź. Suma.
- Do jakiego rodzaju sztuki należą nazwiska: Charles Gounod, Camille Saint-Saëns, Adolphe Adam, Hector Berlioz, Georges Bizet, Jules Massenet, Claude Debussy, Maurice Ravel.
Odpowiedź. Muzyka.
- Co ma wspólnego igła dziewiarska z trygonometrią?
Odpowiedź. Termin „radian” pochodzi od łacińskiego słowa „promień” - szprycha, belka.
- „Anioł przeleciał po nocnym niebie…” Podaj autora.
Odpowiedź. Michaił Jurjewicz Lermontow.
- W sarkofagu egipskich faraonów przecinają się dwie proste linie, co one oznaczały?
Odpowiedź. Nil wpada do Morza Śródziemnego.
Sekcje: Zajęcia dodatkowe
Plan gry.
- Prezentacja drużyn i kapitanów.
- Wybór numeru przez kapitana pod którym drużyna będzie grać.
- Wprowadzenie do zasad gry.
Zasady gry.
1. Każdemu zespołowi zadawane jest 6 pytań z różnych dziedzin wiedzy: matematyki, nauk społecznych, chemii, filologii, fizyki, nauk przyrodniczych. Pytania przygotowali nauczyciele szkoły.
2. Zespoły odpowiadają po kolei, wybierając dowolne z zaproponowanych im pytań:
- z zakresu matematyki;
- z zakresu historii lub nauk społecznych;
- z zakresu chemii;
- z zakresu języka lub literatury rosyjskiej;
- z zakresu fizyki;
- z zakresu biologii lub geografii.
3. Na przemyślenie pytania przeznaczona jest jedna minuta.
4. Za poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt.
5. Jeśli zespół nie udzieli prawidłowej odpowiedzi, odpowiedzi mogą udzielić inne zespoły. Za poprawną odpowiedź na pytanie przeciwnika drużyna otrzymuje 0,5 punktu.
6. Za zwycięzcę uważa się drużynę, która zdobędzie najwięcej punktów.
7. Jeżeli zgodnie z wynikami gry kilka drużyn zdobyło tę samą liczbę
punktów, następnie przeprowadzana jest „Blitz Ankieta”: prezenter zadaje każdemu zespołowi po kolei taką samą liczbę pytań, a na namysł ma 20 sekund.
8. Wyniki gry zapisuje się w protokole.
9. Podsumowanie gry. Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.
Protokół wyników gry „Co? Gdzie? Gdy? I dlaczego?"
Pytanie nr. | Zespół 1 | Zespół 2 | Zespół 3 | Zespół 4 |
№ 1 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 2 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 3 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 4 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 5 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
№ 6 | ||||
Odpowiedzi na pytania przeciwników | ||||
Konkluzja | ||||
Odpowiedzi na dodatkowe pytania | ||||
Podsumowanie gry |
Pytania do Zespołu 1.
1. Jaki termin matematyczny oznacza słowo „muzyka” przetłumaczone z języka greckiego?
Odpowiedź. Proporcja.
2. Kto jako pierwszy z rosyjskich władców wydał osobisty dekret dotyczący zasad poruszania się po mieście?
Odpowiedź. Anna Ioanowna.
Moja pierwsza sylaba została zmieciona miotłą,
Informator liczy drugą sylabą.
Ogólnie powiem, drodzy przyjaciele,
Dla wielu pacjentów stosuję go zamiast cukru.
Nazwij substancję.
Odpowiedź. Sorbitol.
4. „Szczęśliwi ludzie nie patrzą na zegar”. Podaj autora.
Odpowiedź. A. Gribojedow.
5. Jeśli chcesz jak najszybciej schłodzić naczynie z wodą do temperatury pokojowej, czy lepiej położyć lód na dnie, czy na wierzchu garnka?
Odpowiedź. Podczas chłodzenia zimniejsze warstwy wody, ponieważ są cięższe, opadają. Dlatego jeśli umieścisz lód na dnie, nie będzie mieszania, a chłodzenie zajmie bardzo dużo czasu. Aby przyspieszyć chłodzenie, na wierzch należy położyć lód.
6. Wymień suche doliny na Saharze, których dna wypełniają się tylko podczas ulewnych opadów.
Odpowiedź. Wyschnięte koryto rzeki.
Pytania do Zespołu 2.
1. Motto pracy zgłoszonej na konkurs Akademii Nauk w Paryżu brzmiało: „Mów, co wiesz, rób, co musisz, bądź…”. Dokończ zdanie.
Odpowiedź. ...Co być.
2. Jakim słowem zachwycają się Włosi, a w XVIII wieku nazywano go zabójcą?
Odpowiedź. Brawo.
3. Jaką sól srebra stosuje się w medycynie?
Odpowiedź. AgNO3.
4. „Och, wielki, potężny, prawdziwy język rosyjski!” Podaj autora.
Odpowiedź. Iwan Siergiejewicz Turgieniew.
5. Czy można ugasić płonącą naftę polewając ją wodą (gęstość nafty jest mniejsza niż gęstość wody)?
Odpowiedź. To jest zabronione. Woda będzie opadać i nie będzie blokować dostępu powietrza (podtrzymującego spalanie) do nafty.
6. Dlaczego Morza Czerwone, Białe i Żółte mają kolorowe nazwy?
Odpowiedź. W Morzu Czerwonym woda jest czerwona – to efekt rozkwitu mikroskopijnych niebiesko-zielonych alg. Morze Białe zawdzięcza swoją nazwę lodom, którymi jest pokryte przez ponad dwieście dni w roku. Morze Żółte – żółty nadaje kolor
muł niesiony przez rzeki.
Pytania do Zespołu 3.
1. Która matematyczka była córką słynnego angielskiego poety?
Odpowiedź. Ada Byron – Hrabina Lovelace.
2. Wódz mongolski Subedey nie pozwolił nikomu się dotknąć, ale w Moskwie pozwolił się nawet pobić. Gdzie? Do kogo?
Odpowiedź. W łaźni, do osoby obsługującej łaźnię.
3. Jaka substancja, szeroko rozpowszechniona w przyrodzie, ulega rozkładowi pod wpływem fluoru?
Odpowiedź. Woda.
4. Które dwa słowa są krótkie, ale wymagają głębokiego przemyślenia?
Odpowiedź. Nie bardzo.
Odpowiedź. Zasięg lotu pocisku zależy, przy innych czynnikach, od prędkości początkowej pocisku (prędkości przy wylocie). Jeśli broń jest zawieszona, wówczas odchyli się ona do tyłu i prędkość początkowa będzie mniejsza, przez co kula nie poleci tak daleko, jak w przypadku broni zamontowanej w bezruchu.
6. Podczas przechowywania bulw ziemniaka ich waga spada do wiosny. Wyjaśnij dlaczego?
Odpowiedź. Żywe komórki podczas oddychania zużywają substancje organiczne i odparowują wodę, przez co masa bulw maleje.
Pytania do Zespołu 4.
1. Jakie twierdzenie nazywano w dawnych czasach „twierdzeniem panny młodej”?
Odpowiedź. Twierdzenie Pitagorasa.
2. Jak nazywa się Egipcjanin, o którym Hegel powiedział: „Jest symbolem symboliki”.
Odpowiedź. Sfinks.
3. Co wyjaśnia fakt, że na Rusi, w odróżnieniu od Europy Zachodniej i Wschodu, nie było alchemików i alchemii?
Odpowiedź. Na Rusi były pieniądze.
4. „Poznałem cię - i wszystko, co było wcześniej, ożyło w moim przestarzałym sercu”. Podaj autora.
Odpowiedź. Fedor Iwanowicz Tyutczew.
5. Dlaczego okna domów w ciągu dnia wydają się ciemne, tj. ciemniejszy niż ściany zewnętrzne, nawet jeśli ściany są pomalowane na ciemno?
Odpowiedź. Ponieważ odbicie światła od ścian jest zawsze większe niż odbicie od ścian przezroczystych, czyli tzw. okna wpuszczające światło.
6. Na bagnistych obszarach tundry wiele roślin cierpi na brak wilgoci. Z czym to się wiąże?
Odpowiedź. Zimna woda jest słabo wchłaniana przez rośliny, ponieważ zmniejsza się nacisk korzeni i zmniejsza się siła ssania.
Szybka ankieta.
- Wymień francuskiego oceanografa (osobę badającą problemy oceanów świata) i nazwę jego statku.
Odpowiedź. Jacques-Yves Cousteau, „Calypso”.
- Człowiek ma 10 palców. Ile palców jest na dziesięciu rękach?
- Który naukowiec jest autorem języka chemicznego?
- W egipskiej piramidzie na grobie widnieje liczba, która jest równomiernie podzielna przez wszystkie liczby od 1 do 10 włącznie. Nazwij ten numer.
Odpowiedź. 2520.
- Czy można zbliżyć się do linii horyzontu?
Odpowiedź. Podejście bliżej nie jest możliwe ze względu na kulisty kształt Ziemi.
- Która rosyjska księżniczka jako pierwsza została królową Francji?
Odpowiedź. Anna, córka Jarosława Mądrego.
- Co jest większe: iloczyn wszystkich liczb czy ich suma?
Odpowiedź. Suma.
- Do jakiego rodzaju sztuki należą nazwiska: Charles Gounod, Camille Saint-Saëns, Adolphe Adam, Hector Berlioz, Georges Bizet, Jules Massenet, Claude Debussy, Maurice Ravel.
Odpowiedź. Muzyka.
- Co ma wspólnego igła dziewiarska z trygonometrią?
Odpowiedź. Termin „radian” pochodzi od łacińskiego słowa „promień” - szprycha, belka.
- „Anioł przeleciał po nocnym niebie…” Podaj autora.
Odpowiedź. Michaił Jurjewicz Lermontow.
- W sarkofagu egipskich faraonów przecinają się dwie proste linie, co one oznaczały?
Odpowiedź. Nil wpada do Morza Śródziemnego.
Cele: aktualizacja wiedzy ekologicznej i biologicznej; rozwijanie zainteresowań przedmiotami; rozwój umiejętności komunikacyjnych uczniów, tolerancji, kompetencji informacyjnych i poznawczych uczniów.
Formularz: gra.
Etap przygotowawczy.
Na miesiąc przed meczem uczniowie szkół średnich proszeni są o zapoznanie się z literaturą specjalną. Na tydzień przed meczem ogłaszają to wszystkie dostępne media.
Z wyprzedzeniem przygotowywane są specjalne atrybuty niezbędne do gry (stół, bączek, czarna skrzynka, koperty z pytaniami, instalacja multimedialna).
Postęp gry
Nauczyciel. Kochani, witam Was ponownie w tej sali na grę „Co? Gdzie? Gdy?". Wiedza była ceniona przez ludzi przez cały czas, zwłaszcza ta wiedza, za pomocą której człowiek mógł wyjaśnić różne zjawiska w przyrodzie, których nie rozumiał, dziwne zachowanie zwierząt i niektóre prawa natury. Przedmioty szkolne „ekologia” i „biologia” pomagają nam wiele zrozumieć. Dlatego nawet najbardziej trudne pytania nie są dla graczy straszne. Zatem udanej podróży.
Pytania do gry
Pytanie od Indian Jurikaba.
„Pewien tekst opisuje sposób polowania na słynne zwierzę: najpierw myśliwi blokują wyjście z potoku, budując coś w rodzaju palisady, pozostawiając w niej jedną lub dwie dziury. Następnie do wody ogrodzonego zbiornika wlewa się trujący sok z drzewa salomona lub winorośli chimbo. Zwierzę czując truciznę próbuje się wydostać. W chwili, gdy przeciska się przez przejście w palisadzie, Indianie uderzają pałką w słaby punkt za głową, łamiąc kręg szyjny. Na jakie zwierzę poluje się w tak oryginalny sposób?”
Odpowiedź: kajman.
Pytanie od biofizyka.
Dlaczego drzewa potrzebują drewna, a zwierzęta lądowe szkieletu składającego się z minerałów, tkanki kostnej i innych materiałów nawet mocniejszych niż drewno.
Odpowiedź: przeciwstawić się grawitacji na lądzie.
Pytanie od botanika.
Wyobraź sobie ten obrazek: obok pnia powalonego drzewa palma kokosowa rozwija swoje pierwsze liście. Jego szanse na przeżycie, podobnie jak wszystkich innych żywych istot, zależą od dwóch czynników - genów i... Wymień jednym słowem, co dana osoba nazywa korzystnym splotem okoliczności.
Odpowiedź: szczęście.
Pytanie od Białorusina.
Jakie wydarzenie stało się punktem wyjścia dla nowego globalnego problemu ludzkości?
Odpowiedź: wypadek Elektrownia jądrowa w Czarnobylu 26.04.1986
Pytanie od filozofa.
Dokończ wyrażenie: „Ludzkość może rozwiązać globalne problemy, ale może nie mieć na to dość…”
Odpowiedź: czas.
Pytanie od Juliusza Verne’a.
Afrykański odkrywca, porucznik Cameron, argumentował, że aby porównać je z tymi owadami, ludzie musieliby zbudować przynajmniej Mount Everest. Nazwij te owady.
Odpowiedź: termity.
Pytanie od woźnego.
Jaki proces w życiu roślin można scharakteryzować jako „śmierć w imię życia”?
Odpowiedź: opadanie liści.
Pytanie od dendrologa.
Jakiemu drzewu czcili Druidzi?
Odpowiedź: dęby (przetłumaczone jako „druidzi” - ludzie dębów).
Pytanie od mikologa.
Po pierwsze - ani roślina, ani zwierzę nie wpadły w ramiona drugiej rośliny i razem tworzą wzajemnie korzystne małżeństwo. Jednym słowem co to jest?
Odpowiedź: porosty (grzyby + glony).
Pytanie Herodota.
W czarnej skrzynce leży owoc drzewa, którego nazwa zawiera oszustwo – jego ojczyzna nie jest krajem, w którym wszystko jest dostępne. Od czasów starożytnych na temat owoców tego drzewa krąży wiele legend. Jedna z nich mówi, że kapłani Babilonu zabraniali jej spożywania zwykli ludzie wierzyli, że może to uczynić człowieka mądrzejszym i stanowić zagrożenie dla jego władzy. Dlaczego tak myśleli?
Odpowiedź: Orzech włoski przypomina kształtem ludzki mózg.
Pytanie od Carla Linneusza.
To słowo w Starożytna Grecja można nazwać zarówno karczochem, jak i łopianem. Szwedzki naukowiec C. Linnaeus po raz pierwszy użył tego słowa, nieco zmieniając je w języku łacińskim, na określenie grupy roślin, które przybyły do Europy z Ameryki. Jak nazywają się te rośliny, które zamieszkują nasze parapety? Odpowiedź: kaktusy.
Pytanie od muzyka.
Posłuchaj fragmentu wiersza K. Vanshenkina
Są one nacierane w odpowiednim czasie,
W różnych salach, ale w tym samym celu - I zniewalający smyczek skrzypiec,
I podeszwy butów bokserskich.
Na podstawie otrzymanych informacji kontynuuj serię: żywica, terpentyna, kamfora....