System stopni naukowych. Stopnie naukowe, naukowcy i tytuły naukowe
Terminy „stopień naukowy” i „tytuł naukowy” kojarzą się z osobami zajmującymi się działalnością naukową działalność zawodowa. Najczęściej są to nauczyciele uniwersytetów, instytutów i szkół technicznych.
Rodzaje stopni naukowych
Stopień naukowy odzwierciedla kwalifikacje naukowca w danej dziedzinie nauki. Istnieją dwa rodzaje stopni akademickich:
- Doktorat
- Doktorat
Stopień naukowy można nadać jedynie w przypadku, gdy istnieje praca doktorska (odpowiednio praca kandydacka i doktorska), która musi być napisana w trakcie studiów podyplomowych lub doktoranckich. W takim przypadku muszą zostać spełnione warunki potwierdzające aktywną działalność naukową kandydata rozprawy doktorskiej i testowanie jego pracy. Należą do nich publikacja artykułów naukowych w czasopismach specjalistycznych oraz udział w konferencjach naukowych, w tym zagranicznych.
Ponadto nadanie stopnia naukowego poprzedza proces publicznej obrony pisemnej pracy naukowej na posiedzeniu specjalistycznej rady akademickiej, która tworzy się przy uczelni. W procesie przechodzenia edukacji na poziom europejski wprowadzany jest stopień „doktora filozofii” (Ph.D), który jest odpowiednikiem tradycyjnego „kandydata nauk”.
Na studia magisterskie i obronić pracę doktorską może zapisać się każda osoba posiadająca wykształcenie wyższe. Na studia doktoranckie może jednak przystąpić jedynie uzdolniony już kandydat nauki. Jednocześnie nie jest wcale konieczne, aby specjalizacja kandydata i rozprawy doktorskiej była zbieżna. Tak więc pierwszy można napisać o naukach technicznych, a drugi o filozoficznych i odwrotnie. Potwierdzenie wykonania ogromnej i żmudnej pracy, jej uznanie następuje poprzez otrzymanie odpowiedniego dyplomu.
Za najwyższy stopień profesjonalizmu i kompetencji uważa się stopień doktora nauk ścisłych, ale jest on mniej powszechny niż stopień kandydata nauk ścisłych. Tłumaczy się to zwiększonymi wymaganiami dotyczącymi przygotowania i obrony pracy doktorskiej. Inaczej mówiąc, napisanie i obrona pracy dyplomowej jest znacznie łatwiejsza niż pracy doktorskiej. Dlatego nie wszyscy naukowcy, po otrzymaniu możliwości pracy na uniwersytecie, decydują się na napisanie doktoratu. Ale ci, którzy zdecydowali się i pomyślnie wykonali to zadanie, otrzymują wiele przywilejów. Należą do nich uzyskanie najwyższego stanowiska w placówce edukacyjnej, zabezpieczenie miejsca pracy, otrzymanie podwyżki, możliwość pełnienia stanowisk kierowniczych i uczestniczenia w posiedzeniach wyspecjalizowanych rad kandydatów lub rozpraw doktorskich, nie mówiąc już o statusie i szacunku, jaki otacza lekarzy nauki.
Rodzaje tytułów naukowych
Po spełnieniu określonych warunków dot działalność naukowa, jeżeli nauczyciel posiada określone doświadczenie, otrzymuje jeden z poniższych tytułów:
- Adiunkt.
- Profesor.
Tytuł profesora nadzwyczajnego może uzyskać wybitny kandydat nauk, który po obronie rozprawy aktywnie angażuje się w działalność naukową, publikuje artykuły naukowe w czasopismach specjalistycznych, literaturze metodycznej, bierze udział w konferencjach naukowych, a także posiada określone doświadczenie dydaktyczne , z czego jeden jest adiunktem. Z tego jasno wynika, że istnieje pewne zamieszanie, ponieważ tytuły akademickie są zgodne z niektórymi stanowiskami asystentów naukowych, dlatego zostaną one omówione poniżej.
Tytuł profesora może uzyskać doktor nauk, który podobnie jak kandydat zajmuje się podnoszeniem swoich kwalifikacji, pracami naukowymi, ich testowaniem, drukiem podręczników oraz posiada głęboką wiedzę z określonej dziedziny nauki. Pożądane jest, aby praca naukowa doktora nauk przejawiała się także w nadzorze nad doktorantami. Warunkiem koniecznym jest także posiadanie doświadczenia, także na stanowisku profesora. Dokumentem uzupełniającym jest zaświadczenie o cesji odpowiedniego przedmiotu tytuły akademickie.
Korzyści z tytułu profesora są ściśle powiązane z korzyściami płynącymi z uzyskania doktoratu.
Rodzaje stanowisk
Pracuj jako nauczyciele w szkolnictwie wyższym instytucje edukacyjne może pracować w następujących pozycjach:
- Asystent.
- Starszy wykładowca.
- Adiunkt.
- Profesor.
Na stanowisku asystenta pracują młodzi naukowcy nieposiadający stopnia naukowego, absolwenci piszący pracę dyplomową lub kandydaci po jej obronie.
Na stanowisku starszego wykładowcy może zostać zatrudniony kandydat nauk nieposiadający doświadczenia zawodowego i dorobku naukowego. Po spełnieniu tych warunków kandydat nauki ma prawo zajmować stanowisko profesora nadzwyczajnego nie posiadając już tego tytułu! I dopiero po pewnym okresie pracy na stanowisku adiunkta, pisząc wymagana ilość prac naukowych, kandydat nauk otrzymuje w tym czasie tytuł profesora nadzwyczajnego.
W tym przypadku na tym samym stanowisku pracuje profesor nadzwyczajny. Jednocześnie ma prawo do zajmowania stanowiska profesora, posiada określone doświadczenie naukowe i zasługi w rozwoju nauki. Doktor nauk technicznych zawsze piastuje stanowisko profesora, nawet jeśli nie uzyskał jeszcze takiego tytułu.
Z przekazanych informacji wynika, że rozważane koncepcje są ze sobą ściśle powiązane i bezpośrednio uzyskują to drugie zależy od dyplomu potwierdzający stopień naukowy. Wciąż jednak istnieją między nimi różnice: przesłanką konieczną do nadania stopnia naukowego jest rozprawa doktorska, a tytułem – nadanie stopnia naukowego. Oznacza to, że aby otrzymać tytuł naukowy, trzeba także napisać i obronić pracę dyplomową.
Ukraina posiada dość znaczny potencjał naukowo-techniczny kadrowy, który znacząco wpływa na jej rozwój społeczno-gospodarczy. Pod względem poziomu tego wpływu – 4,6 badaczy na 1000 osób aktywnych zawodowo – Ukraina nieco ustępuje krajom UE (5,7 dla pierwszych 15 krajów UE), ale wyprzedza nowych członków tej Unii pod względem szczególnie Słowenia (4,5), Słowacja i Węgry (3,7), a także Polska (3,3).
Zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem Ukrainy, w systemie wyższa edukacja i nauki wykorzystują stopnie naukowe i tytuły akademickie do charakteryzowania zasobów ludzkich.
Sztuka. 32 Ustawy Ukrainy „O oświacie” stanowi, że tytuły naukowe to starszy pracownik naukowy, profesor nadzwyczajny i profesor. Tytuły naukowe nadawane są na podstawie decyzji rad akademickich uczelni, instytucji i organizacji naukowych w sposób określony przez Gabinet Ministrów Ukrainy.
W sztuce. 20 Ustawy Ukrainy „O działalności naukowej i naukowo-technicznej” stanowi, że naukowcy mają prawo ubiegać się o stopień naukowy kandydata nauk i doktora nauk.
Nadawanie stopni naukowych i tytułów naukowych stanowi państwowe uznanie poziomu kwalifikacji naukowca. Posiadanie odpowiedniego stopnia naukowego lub tytułu naukowego jest wymogiem kwalifikacyjnym badacza, który może zająć odpowiednie stanowisko. Tryb nadawania stopni naukowych i nadawania tytułów naukowych ustala Gabinet Ministrów Ukrainy.
Tytułów naukowych nie należy mylić ze stanowiskami pracowników naukowych i pedagogicznych, w niektórych przypadkach są one zbieżne. Zatem w art. 48 Ustawy Ukrainy „O szkolnictwie wyższym” stanowi, że głównymi stanowiskami kadry dydaktycznej instytucji szkolnictwa wyższego I i II stopnia akredytacji są:
Nauczyciel
Starszy wykładowca
Przewodniczący komisji przedmiotowej (cyklicznej);
Kierownik działu;
Zastępca Dyrektora;
Dyrektor.
Główne stanowiska pracowników naukowych i pedagogicznych instytucji szkolnictwa wyższego trzeciego i czwartego poziomu akredytacji to:
Asystent
Nauczyciel
Starszy wykładowca
Dyrektor Biblioteki;
Badacz Biblioteczny;
Profesor
Kierownik działu;
Prorektor;
Przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo obowiązującej na Ukrainie procedurze nadawania stopni naukowych i nadawania tytułów naukowych
Stopnie naukowe
Stopnie naukowe na Ukrainie to:
doktorat;
Doktorat
Stopnie naukowe nadawane są przez wyspecjalizowane rady naukowe na podstawie publicznej obrony rozpraw. Decyzje wyspecjalizowanych rad akademickich w sprawie nadawania stopni naukowych zatwierdza Ministerstwo Edukacji i Nauki.
Główną formą przygotowania studiów naukowych do obrony prac magisterskich i doktoranckich są studia podyplomowe lub studia doktoranckie, które funkcjonują przy instytutach akademickich i badawczych.
Inną formą szkolenia naukowego jest żartowanie. Spivposhukuvachi to osoby z wyższym wykształceniem i dużym doświadczeniem w swojej specjalności, które mogą samodzielnie pracować nad rozprawą doktorską.
Według NASU na Ukrainie w grudniu 2010 r. było ponad 110 000 kandydatów i doktorów nauk, z czego tylko nieco ponad 20 000 pracowało w instytucjach badawczych i szkołach wyższych.
Doktorat
Kandydat nauk to stopień naukowy nadawany na podstawie obrony rozprawy doktorskiej i jest stosowany na Ukrainie i w innych krajach byłego ZSRR. Po raz pierwszy wprowadzony po rewolucji październikowej uchwałą Rady Komisarzy Ludowych z 13 stycznia 1934 r. Stopień ten został odziedziczony przez Ukrainę po rozpadzie ZSRR, co szerzej omówiono w poprzednim temacie.
Tryb nadawania stopnia naukowego „kandydata nauk” określa Uchwała Gabinetu Ministrów Ukrainy „W sprawie zatwierdzenia Procedury nadawania stopni naukowych i nadawania tytułu naukowego starszego pracownika naukowego” z dnia 07.03.2007 r. Nr 423 oraz Zarządzenie Ministra Oświaty i Nauki, Młodzieży i Sportu Ukrainy „W sprawie ogłoszenia wyników rozpraw doktorskich na stopnie naukowe doktora i kandydata nauk oraz o ich zatwierdzeniu” z dnia 17 października 2012 r., nr 1112 ( Tabela 6.2).
Tabela 6.2
Wymagania dotyczące nadawania stopnia naukowego Kandydata Nauk |
|
Sprawa nadawania stopnia naukowego Kandydata nauk leży w gestii Ministerstwa Oświaty |
|
Osoby posiadające pełne wykształcenie wyższe, głęboką wiedzę zawodową i znaczące osiągnięcia w określonej dziedzinie nauki |
|
Dokumentem potwierdzającym nadanie stopnia naukowego Kandydata Nauk jest dyplom Kandydata Nauk wydawany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Ukrainy |
|
Dyplom kandydata nauk wydany przez jednostki certyfikujące ZSRR i Federacja Rosyjska na podstawie wyników obrony rozpraw lub decyzji rad akademickich do dnia 1 września 1992 r., uznaje się za ważne na Ukrainie |
|
Zwrot kosztów wytworzenia druków dyplomów kandydackich następuje na koszt osób je otrzymujących |
|
Stopień naukowy Kandydata Nauk nadawany jest na podstawie wyników publicznej obrony rozpraw doktorskich przez wyspecjalizowane rady akademickie. |
|
Ministerstwo Edukacji i Nauki, Młodzieży i Sportu Ukrainy przeprowadza badanie prac doktorskich, rozpatrywanie akt certyfikacyjnych kandydatów i wydawanie kandydatowi dyplomu naukowego na podstawie decyzji wyspecjalizowanych rad akademickich i raportu certyfikacyjnego Ministerstwa Edukacji i Nauki Ukrainy |
|
Rozprawa o stopień naukowy Kandydata nauk jest kwalifikującą pracą naukową, której objętość tekstu głównego wynosi 4,5-7, i jest przeznaczona do użytku publicznego i humanistyka- 6, 5-9 arkuszy autorskich, zaprojektowanych zgodnie ze standardem państwowym |
|
Rozprawa doktorska kandydata musi zawierać nowe, potwierdzone naukowo wyniki badań prowadzonych przez wnioskodawcę, które rozwiązują konkretny problem naukowy, mający istotne znaczenie dla danej dziedziny nauki; ubiegać się o obronę tylko w jednej specjalności |
|
Główne wyniki naukowe rozprawy muszą odzwierciedlać osobisty wkład wnioskodawcy w ich osiągnięcia i muszą być przez niego opublikowane w formie artykułów (co najmniej 5 publikacji) w naukowych (w tym elektronicznych) profesjonalnych publikacjach Ukrainy lub innych krajów, z których: co najmniej 1 artykuł w publikacjach obcych państw lub w publikacjach ukraińskich znajdujących się w międzynarodowych bazach naukometrycznych; 1 z artykułów może zostać opublikowany w elektronicznej publikacji naukowej; w dziedzinie nauk przyrodniczo-technicznych zamiast 1 artykułu można dołączyć 1 patent na wynalazek (świadectwo autorskie na wynalazek), który zdał egzamin kwalifikacyjny i bezpośrednio wiąże się z wynikami naukowymi rozprawy doktorskiej (jeśli występuje) |
|
Zatwierdzanie materiałów dysertacyjnych na konferencjach naukowych, kongresach, sympozjach, seminariach, szkołach itp. wymagany |
|
Do rozprawy kandydata dołączony jest odrębny abstrakt o objętości 0,7-0,9 stron autorskich, który należy złożyć w języku państwowym |
|
Osoba ubiegająca się o stopień naukowy kandydata nauk może obronić rozprawę doktorską po zdaniu egzaminów kandydackich |
|
Osoba ubiegająca się o stopień naukowy Kandydata nauk, która nie posiada pełnego wykształcenia wyższego w dziedzinie nauki, z której została przygotowana rozprawa doktorska, przystępuje do dodatkowych egzaminów kandydackich, których listę ustala wyspecjalizowana rada naukowa ds. zatwierdzonych programów przez Ministerstwo Edukacji |
|
Organizacja, w której przeprowadzono rozprawę doktorską lub do której przyłączono wnioskodawcę, przeprowadza wstępne badanie rozprawy i wyciąga wniosek na temat jej wartości naukowej i praktycznej. Konkluzja wydawana jest wnioskodawcy nie później niż w terminie dwóch miesięcy od dnia dopuszczenia do wstępnej oceny pracy dyplomowej kandydata |
|
Wyspecjalizowana rada naukowa ma prawo przyjąć rozprawę kandydata do rozpatrzenia nie wcześniej niż miesiąc od dnia przesłania przez producenta legalnych kopii publikacji, w których publikowane są prace wnioskodawcy, odzwierciedlających główne wyniki rozprawy doktorskiej |
|
Do recenzji rozprawy kandydata powołuje się dwóch oficjalnych przeciwników, z których jeden jest doktorem nauk ścisłych, a drugi doktorem lub kandydatem nauk ścisłych, przy czym tylko jeden z nich może być członkiem rady rozprawy doktorskiej, w której odbędzie się obrona sprawuje funkcję albo pracownik uczelni lub instytucji naukowej, w której działa wyspecjalizowana rada akademicka |
W Federacji Rosyjskiej ustanawia się stopnie naukowe – doktor i kandydat nauk i tytułów naukowych – profesor i profesor nadzwyczajny w specjalności, profesor i profesor nadzwyczajny w katedrze (patrz Jednolity Rejestr Stopni i Tytułów Naukowych). Regulamin określa tryb nadawania stopni naukowych, w tym określenie kryteriów, jakie musi spełniać rozprawa doktorska, tryb pracy rady rozprawy doktorskiej i rozpatrywania rozpraw przez Wyższą Komisję Atestacyjną, podejmowanie decyzji w sprawie nostryfikacji stopni naukowych, tryb o pozbawienie (przywrócenie) stopni naukowych i inne sprawy - zob.:
Lista programów egzaminów kandydackich z historii i filozofii nauki, języków obcych i dyscyplin specjalnych. Załącznik do rozporządzenia Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 8 października 2007 r. nr 274
O egzaminach kandydatów. Pismo Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 12 lipca 2011 r. nr SI-754/04
W sprawie umieszczania w Internecie ogłoszeń o obronach oraz plików streszczeń prac dyplomowych. Pismo Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 8 września 2011 r
O zamieszczaniu ogłoszeń o obronach i abstraktach prac doktorskich i magisterskich. Komunikat informacyjny Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 24 listopada 2011 r.
Zarządzeniem Ministra Obrony Obrony Federacji Rosyjskiej zatwierdzono dwie instrukcje – Instrukcję dotyczącą trybu składania materiałów w sprawie utworzenia nowych, zmiany istniejących rad rozpraw doktorskich w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej oraz Instrukcję dotyczącą trybu składania materiałów do nadawanie tytułów naukowych personelowi wojskowemu i cywilnemu Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej – patrz:
w sprawie nadawania stopni naukowych i nadawania tytułów naukowych personelowi wojskowemu i personelowi cywilnemu Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej. Zarządzenie Ministra Obrony Federacji Rosyjskiej z dnia 12 lutego 2004 r. nr 44
Odroczenie absolwentów od poboru do służby wojskowej
Pismo Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 18 kwietnia 2011 r. nr 04-258<По вопросу предоставления отсрочки от призыва на военную службу на время обучения в очной аспирантуре>
Nazewnictwo specjalizacji pracowników naukowych
Do 31 grudnia 2009 r. należy dostosować porady dotyczące obrony rozpraw doktorskich i kandydackich do Nomenklatury Specjalizacji prace naukowe pseudonimy:
Nazewnictwo specjalizacji pracowników naukowych. Zatwierdzone Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 25 lutego 2009 r. nr 59
Wynagrodzenia i dodatki (dodatki) za tytuły i stopnie naukowe
W sfera budżetowa oraz w instytucjach rządowych, a także dla personelu wojskowego ustala się uposażenia i dodatki (dodatki) do stopni i tytułów naukowych:
w sprawie ustalenia wynagrodzeń dla członków zwyczajnych i członków korespondujących z państwowymi akademiami nauk. Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 22 maja 2008 r. nr 386
W sprawie wysokości miesięcznych dopłat za stopnie naukowe dla personelu cywilnego instytucje budżetowe(organizacje) nauki Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej i wojskowych instytucji edukacyjnych kształcenie zawodowe Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej oraz wymiar corocznego płatnego urlopu dla pracowników naukowych instytucji budżetowych (organizacji) nauki Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej, którzy posiadają stopień naukowy. Zarządzenie Ministra Obrony Federacji Rosyjskiej z dnia 16 kwietnia 2003 r. nr 120
w sprawie ustalenia dodatków za stopień naukowy i (lub) stopień naukowy dla pracowników niektórych federalnych organów wykonawczych oraz personelu wojskowego pełniącego służbę wojskową na podstawie umowy. Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 2 czerwca 2006 nr 343
Wygasły:
w sprawie ustalenia premii (dodatkowej opłaty) za stopień naukowy dla niektórych kategorii personelu wojskowego odbywającego staż służba wojskowa na podstawie umowy oraz pracownicy organów spraw wewnętrznych. Zarządzenie Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej z dnia 1 kwietnia 2004 r. nr 211. - Dokument utracił moc w związku z publikacją Dekretu Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 31 stycznia 2012 r. nr 60
w sprawie ustalenia wynagrodzeń dla członków zwyczajnych i członków korespondencyjnych Rosyjskiej Akademii Nauk, Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych, Rosyjskiej Akademii Nauk Rolniczych, Rosyjskiej Akademii Pedagogicznej, Rosyjskiej Akademii Sztuk i Rosyjskiej Akademii Architektury i Budownictwa oraz dopłaty za stopnie naukowe doktora nauk ścisłych i kandydata nauk ścisłych. Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 6 lipca 1994 r. nr 807. - Dokument utracił moc w związku z publikacją Dekretu Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 29 marca 2014 r. nr 245
Artykuł ten ma raczej charakter informacyjny i będzie przydatny dla wielu uczniów i nauczycieli, którzy słusznie nazywają siebie osobami wszechstronnie rozwiniętymi. W programie jest proste pytanie: czym różni się stopień naukowy od tytułu naukowego.
Niektórzy powiedzą, że różnica jest zasadnicza, ale nieznajomość tak podstawowych rzeczy jest fatalnym błędem kadry pedagogicznej.
Trochę terminologii na ten temat
Więc, stopień naukowy I ranga– taka jest kolejność kwalifikacji nauczyciela. To jak w marynarce wojennej: każdy oficer ma swój stopień i zgodnie z nim zajmuje określone stanowisko, otrzymuje wynagrodzenie z dodatkami i tak dalej. Na kierunku pedagogika wszystko jest podobne, tylko tytuły i stopnie nazywają się nieco inaczej.
W związku z tym każdy nauczyciel zabiega o nadzwyczajne nadanie stopnia lub tytułu naukowego, co będzie miało korzystny wpływ nie tylko na jego perspektywy na przyszłość, ale także na budżet rodzinny.
Jednak, podobnie jak w marynarce wojennej, nie da się uzyskać takich przywilejów za piękne oczy, trzeba nie tylko potwierdzić swoje wysokie kwalifikacje, ale także wykonać obowiązkową pracę pisemnie.
Aby lepiej zrozumieć, co jest co, warto dowiedzieć się, jakie stopnie i tytuły akademickie istnieją w Federacji Rosyjskiej, a dopiero potem omówić kwestie przywilejów i nagród.
Rodzaje tytułów naukowych
Wszystkie tytuły akademickie, a także tryb ich uzyskiwania na terytorium Federacji Rosyjskiej zostały zatwierdzone już w 2002 roku i od tego czasu nie wprowadzono żadnych zmian ani dostosowań do dokumentu legislacyjnego.
Jakie masz opcje?
Adiunkt- To najczęstszy tytuł na uczelni. Najczęściej profesorami nadzwyczajnymi są nauczyciele – wykładowcy.
Ponadto mogą to być adiunkci i inni nauczyciele uczelni wyższych, wybrani przez radę naukową wydziału.
Co to znaczy?
Nauczyciel może zajmować stanowisko profesora nadzwyczajnego, ale nie z tym tytułem. Odpowiedzialność za nominację przejmuje kadra kierownicza wyższego szczebla w oparciu o umiejętności i kompetencje kandydata.
To dobry początek dla nauczyciela, gdyż piastując stanowisko profesora nadzwyczajnego, można już wkrótce otrzymać ten tytuł naukowy.
Jak to jest możliwe?
Aby podnieść swoje kwalifikacje i otrzymać tak zaszczytny tytuł należy:
Pracuj na stanowisku adiunkta przez co najmniej rok;
Obowiązkowe jest posiadanie co najmniej 5-letniego doświadczenia naukowego i dydaktycznego;
Profesor jest nauczycielem wysoki poziom kompetencje posiadające pogłębioną wiedzę z określonej dziedziny nauki lub sztuki.
Możliwe jest również uzyskanie tego tytułu, ale wymaga to:
Być pracownikiem naukowym i pedagogicznym;
Wykładać na uniwersytetach;
Posiadać własny dorobek naukowy;
Bądź pracownikiem akademie państwowe nauk ścisłych zgodnie z oficjalnymi dokumentami certyfikującymi.
Ogólnie rzecz biorąc, w swojej pracy trzeba mieć nie tylko doświadczenie dydaktyczne, ale także „głowę na ramionach” - aby dokonywać odkryć, wprowadzać know-how, publikować podręczniki i materiały dydaktyczne, a także szybko robić postępy w dziedzinie edukacji Badany.
Nie jest więc łatwo zdobyć taki honorowy tytuł, ale nie jest trudno go stracić.
Na zakończenie możemy dodać, że oba tytuły naukowe „profesora nadzwyczajnego” lub „profesora” muszą być poparte oficjalnym dokumentem.
Jeśli nauczyciel zajmuje po prostu stanowisko profesora nadzwyczajnego lub profesora, to nie posiada odpowiedniej dokumentacji; Ponadto może zostać przeniesiony na inne stanowisko w przypadku zatrudnienia profesora dyplomowanego lub profesora nadzwyczajnego.
Wśród tytułów akademickich znane są również odpowiedni członek I członek zwyczajny Akademii Nauk.
Tytułów tych nie będziemy szczegółowo omawiać, gdyż nie pojawiają się one zbyt często w życiu studenckim.
Rodzaje stopni naukowych i ich cechy
W przypadku stopni akademickich sytuacja jest znacznie prostsza, ponieważ są tylko dwa z nich i są one dobrze znane wszystkim - Doktorat(wysoki) i Doktorat(stopień podstawowy).
Każdy zainteresowany nauczyciel może uzyskać jeden ze stopni, jednak w tym przypadku konieczna jest dodatkowa obrona pracy dyplomowej.
W pedagogice krajowej pojawiło się jeszcze kilka stopni, wzorując się na ich zachodnich kolegach.
Są to stopnie licencjackie, magisterskie i doktoranckie, ale dotyczą one bardziej studentów niż starszej kadry dydaktycznej.
Licencjat Można nim zostać po ukończeniu technikum czy szkoły zawodowej, a także po studiach, kiedy zwyczajnie nie starczało Ci energii na magisterkę i dodatkowe dwa lata studiów. Jest to najniższy ze wszystkich istniejących stopni akademickich.
gospodarz różni się od tytułu licencjata o dwa dodatkowe lata studiów. Zadaniem studenta jest kontynuacja studiów po uzyskaniu tytułu licencjata i na podstawie uzyskanych wyników pomyślna obrona projektu pracy dyplomowej oraz zdanie wszystkich egzaminów państwowych.
„Doktorat”- Jest to na ogół stopień europejski, który jest bardziej popularny za granicą. Ale dla ostatnie lata Dobrze odnalazła się w pedagogice rosyjskiej i jest kolejnym krokiem po uzyskaniu tytułu magistra.
Jaki jest najlepszy wybór?
Jak pokazuje praktyka, uzyskanie stopnia naukowego jest znacznie trudniejsze, dlatego zdecydowana większość nauczycieli decyduje się na tytuł naukowy.
Aby zrozumieć wszystkie trudności i pułapki, należy zawsze pamiętać o następujących cechach:
1. Jeżeli kandydat znakomicie ukończył i obronił pracę dyplomową, otrzymuje stopień naukowy; oraz jeżeli posiada akceptowalne doświadczenie, wiedzę i pozycję w praktyce pedagogicznej, przysługuje mu tytuł naukowy.
2. Świadectwo profesora lub profesora nadzwyczajnego potwierdza tytuł naukowy, zaś dyplom doktora lub kandydata nauk potwierdza stopień naukowy.
3. Uzyskanie dyplomu jest trudniejsze.
A teraz wszystko jest takie samo, ale w przystępnym języku! Jeśli więc pracujesz jako nauczyciel na uniwersytecie, zdecydowanie musisz „dorosnąć”.
Wymaga to uzyskania stopnia naukowego i tytułu naukowego. Od razu wyjaśniam, że nie jest to kwestia jednego dnia czy nawet miesiąca, ale w razie potrzeby jest to całkiem osiągalne.
Oczywiście pierwsze pięć lat pracy pedagogicznej powinno być poświęcone zdobywaniu doświadczenia, jednak w tym czasie zaleca się brać czynny udział w rozwoju nauki, uczestniczyć w konferencjach i dogłębnie studiować swoją rozprawę doktorską.
Wtedy wszystko zależy od umiejętności i ambicji, ale warto od razu wyjaśnić: Stopień naukowy to kolosalne dzieło pod względem aktywności intelektualnej, a tytuł naukowy to raczej wdzięczność za lata pracy i wielkie szczęście.
Jeśli mówimy językiem marynarzy, stopień wojskowy nadawany jest za staż pracy, a stopień nadzwyczajny (w naszym przypadku stopień naukowy) nadawany jest tym, którzy wyróżnili się nieplanowo.
Jak pokazuje praktyka, większość nauczycieli domowych wybiera tytuły akademickie i stara się napisać rozprawę doktorską, ale nawet nie myśli o pracach naukowych.
Tutaj każdemu według własnego uznania: decyzja należy do nauczyciela! W każdym razie do osoby posiadające stopień naukowy są traktowane z większym szacunkiem, ale nie zawsze zwracają uwagę na tytuły.
Tytuł honorowy: co to jest i komu jest nadawany?
Aby bez większych problemów uzyskać stopień zaawansowany, inną opcją jest „honorowy stopień” doktora nauk ścisłych.
Wydawane jest przez akademie, uczelnie lub Ministerstwo Edukacji bez ukończenia toku studiów i bez uwzględnienia wymagań obowiązkowych.
Ale jaki jest haczyk?
Faktem jest, że osoba ubiegająca się o stopień honorowy musi się bardzo wyróżnić lub osiągnąć nierealny sukces w swojej specjalności.
Jeśli ponownie porównamy to z motywem marynistycznym, to jest to prezentacja o niezwykłym tytule lub nagrodzie.
Tacy nauczyciele mają zawsze dobrą opinię, a wiele uniwersytetów na całym świecie jest gotowych zapewnić im pracę w każdej chwili.
Posiadanie dyplomu honorowego to największy sukces w życiu, który pozwala maksymalnie realizować się w wybranej przez siebie dziedzinie wiedzy.
Warto od razu wspomnieć, że na kierunku lekarskim takiego dyplomu nie wydaje się; a stopień doktora honoris causa może zostać przydzielony lub usunięty w przyszłości.
W każdym razie stopień naukowy potwierdza kwalifikacje naukowe i kompetencje jego właściciela, a także jego zdolności do udanej działalności naukowej.
Stopnie naukowe i tytuły niepaństwowe
Jest jeszcze jeden szczegół, o którym trzeba pamiętać przy doborze kadry nauczycielskiej.
Rzecz w tym, że w nowoczesny system Oświata, powstało wiele niepaństwowych instytucji edukacyjnych, które z powodzeniem działają.
Są to instytuty, akademie i uniwersytety; w którym kierownictwo woli trwale oddzielić się od Wyższej Komisji Atestacyjnej.
Takie samozwańcze komisje samodzielnie przyznają tytuły i stopnie naukowe, a może nim zostać nie tylko kandydat nauki, ale także doktor nauk ścisłych.
Co więcej, po odbyciu nielegalnej obrony rozprawy (niewykluczone, że jest ona fałszywa) nowo wybity „doktor lub kandydat nauk” otrzymuje dyplom z podpisami i pieczęciami.
Z prawnego punktu widzenia taki dokument jest nieważny, ale ci nauczyciele mogą nieuczciwie zajmować prestiżowe i wysoko płatne stanowiska, cieszyć się szacunkiem i być wzorami do naśladowania w uczelniach publicznych.
Dlatego ważne jest, aby zachować czujność w tej kwestii, a przy zatrudnianiu móc szybko odróżnić dokument legalny od „lipowego”.
Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej, zatwierdzony 30 stycznia 2002 roku, stanowi, że „jako dokumenty dotyczące nadawania stopni akademickich, wyłącznie dyplomy wydane przez Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej lub upoważnione organy państwowe mają prawną siła."
Podsumowanie: Na tym kończę swoją publikację, ale radzę wszystkim, aby się nie zgubili i potrafili poprawnie odróżnić stopień naukowy od tytułu. Dla niektórych jest to bardzo ważne.
Teraz wiesz o Jaka jest różnica między stopniem naukowym a tytułem naukowym?.
W dziedzinie nauki i uczelniach istnieje system kwalifikacji, który umożliwia ustalenie hierarchii naukowej personelu naukowo-pedagogicznego – stopni i tytułów naukowych. W naszym kraju nadawanie stopni naukowych oraz tytułów profesora nadzwyczajnego i profesora różni się nieco od innych krajów. Z reguły tytuł naukowy „adiunkt” nadawany jest doktorom nauk ścisłych, choć zdarzają się wyjątki. W innych krajach stopnie akademickie znacznie różnią się pod względem wymogów kwalifikacyjnych, tytułów, procedur przyznawania i zatwierdzania.
Aby uzyskać stopnie naukowe, należy najpierw napisać i obronić rozprawę doktorską, a jest to dość obszerna praca naukowa, która może zawierać od 150 do 500 stron tekstu naukowego. Czy można nie pisać rozprawy wielostronicowej, ale skutecznie ją obronić na całkowicie legalnych podstawach? Jest to możliwe, choć nie będzie to do końca łatwe. Rozprawę doktorską można przygotować w formie raportu naukowego, który powinien zawierać krótkie podsumowanie wyników badań. Raport taki powinien być poparty dużą liczbą opublikowanych wcześniej prac naukowych, które mają poważne znaczenie dla nauki. Ponadto wnioskodawca musi być dobrze znany społeczności naukowej ze swoich badań i odkryć w swojej dziedzinie działalności.