Wewnętrzny świat człowieka jest argumentem z życia. Wewnętrzny świat człowieka - czym jest i jak go rozwijać? Przykłady z życia
Jaki jest wewnętrzny świat człowieka?
Podajemy trzy przykłady pisania esejów na zadany temat w OGE w języku rosyjskim. Eseje są pisane zgodnie z zasadami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego, podawane są argumenty z tekstu i wyjaśniane jest własne stanowisko. Wszystko jest dla Ciebie!
Pierwsza wersja eseju (na podstawie tekstu Ostromira „Jako dziecko miałem ulubioną pluszową zabawkę...”)
Definicja pojęcia
Wewnętrzny świat człowieka to doświadczenie życiowe, które mógł zdobyć od dzieciństwa do pewnego wieku. Dla każdego jest indywidualny, dla każdego jest ułożony jak puzzle z przedmiotów, rzeczy, wydarzeń szczególnie bliskich ludzkiemu sercu.
Przykładowo bohater proponowanego tekstu Ostromira do końca życia zapamiętał dziecięcą zabawkę – misia, z którym był praktycznie nierozłączny w okresie przedszkolnym. Stając się dorosłym, zmieniając zainteresowania na poważniejsze, młody człowiek uczynił niedźwiadka swoim talizmanem, opiekunem, który pomaga mu osiągnąć najbardziej pożądane cele. Zabawka stała się integralną częścią jego wewnętrznego świata, który starannie chronił przed wyśmiewaniem i wiązał z nim duże nadzieje.
Argument z własnego doświadczenia
Prawie każdy z nas miał w życiu do czynienia z przykładami wartości rzeczy, jednak wartość ta jest nie tyle materialna, co duchowa. Przykładowo, dziecko najbardziej w życiu ceni zegarek podarowany mu przez ojca przed śmiercią, albo krzyżyk podarowany przez matkę przed wyjazdem za granicę. Będą wspomnieniem drogi, tym najskrytszym uczuciem, którego będzie doświadczał za każdym razem, gdy spojrzy na zegarek lub ściska krzyż w dłoni. To są rzeczy, które składają się na całość wewnętrzny świat osoba.
Wniosek
Wewnętrzny świat człowieka jest czymś ukrytym przed innymi i czasami objawia się w najbardziej nieoczekiwanych drobiazgach: dla niektórych w miłości do miękkiej zabawki, a dla innych w pamięci rodziców.
Druga wersja eseju (na podstawie tekstu Yu.V. Dragunsky’ego „Kiedy miałem sześć lat, prawdopodobnie sześć i pół…”)
Definicja pojęcia
Moim zdaniem wewnętrzny świat człowieka to szerokie pojęcie, obejmujące wiele niuansów i aspektów. To są piosenki, których słuchamy czas wolny, filmy, które zapadają w pamięć, książki, które chcemy czytać wciąż na nowo, zabawki, które otaczają nas od dzieciństwa. Wszystkie nasze uczucia i myśli, a zatem i nasze działania, są zdeterminowane przez to, co kryje się w nas.
Argument z przeczytanego tekstu
Na przykład w tekście Yu.V. Bohater Dragunsky'ego, będąc sześcioletnim chłopcem, dokonuje dość trudnego wyboru, opierając się na skarbach własnego, wewnętrznego świata. Pomiędzy chęcią ćwiczenia siły uderzenia a litością dla ukochanego przyjaciela z dzieciństwa, pluszowego misia, wybrał to drugie. Uczucia, wewnętrzne nastawienia i zasady nie pozwoliły mu uderzyć tego, którego kiedyś uważał za młodszego brata, z którym dzielił się swoimi najskrytszymi sekretami i pragnieniami.
Argument z własnego doświadczenia
Myślę, że każdy z nas w dzieciństwie miał ulubioną zabawkę, przy której spędzał dni i noce, a o której zatracając się w wirze dorosłych problemów, zapomniał. W rzeczywistości to ona wypełniła nasz wewnętrzny świat wyjątkowymi cechami.
Wniosek
Zabawki dla dzieci uczą miłości, miłosierdzia, wrażliwości i umiejętności współczucia. Pomagają stworzyć podstawy świadomości i postrzegania świata, pielęgnując nasz wyjątkowy charakter.
Trzecia wersja eseju (na przykładzie tekstu Aleksina A.G. „Nie podobała mi się ta lalka. Porównano jej wzrost i atuty zewnętrzne...”)
Definicja pojęcia
Wewnętrzny świat człowieka jest reakcją świadomości na to, co nas otacza. Jeśli człowiek wzrasta i jest wychowywany w miłości, wówczas jego dusza powinna zrodzić miłość i miłosierdzie. Ale nie zawsze tak się dzieje.
Argument z przeczytanego tekstu
Przykładowo w tekście A.G. Dziewczyna Aleksina rekompensowała swoje wewnętrzne kompleksy swoim podejściem do zabawek. Traktowała ich jak podwładnych, nad którymi miała nieograniczoną władzę i których z łatwością mogła ukarać bez wyrzutów sumienia. Wszystko zmieniło się wraz z pojawieniem się ogromnej lalki, zarówno wzrostem, jak i wyglądem podobnym do właścicielki. Teraz dziewczynie wydawało się, że to nie ona jest wyjątkowa wśród zabawek, ale ta lalka. W wieku sześciu lat dziecko nie rozumiało, dlaczego jej matka była niezadowolona z jej interakcji z zabawkami. Być może z wiekiem zrozumie, że nie o wszystkim w życiu decyduje siła i autorytet.
Argument z własnego doświadczenia
Jeśli przypomnimy sobie historie z życia, to z pewnością każdy z nas słyszał historie o tym, jak dzieci z najzamożniejszych rodzin, wychowane w miłości i dostatku, stają się aspołeczne, w ten czy inny sposób próbując nadrobić jakieś zewnętrzne lub wewnętrzne braki.
Osoba? Esej, który jest proszony o napisanie w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum, daje uczniowi możliwość ponownego przemyślenia go. Tak naprawdę używamy tego wyrażenia tak często, ale tak naprawdę nie jesteśmy w stanie wyjaśnić samego pojęcia. Coś, ale temat, który na pierwszy rzut oka wydaje się prosty, wcale taki nie jest.
Istota definicji
Pierwszą rzeczą, którą musisz zrozumieć, jest jedna kwestia dotycząca napisania eseju na temat „Wewnętrzny świat człowieka”. Esej powstały na ten temat musi zawierać definicję. Co więcej, musi być wyjątkowy. Musimy spróbować wyjaśnić, jak wygląda wewnętrzny świat człowieka. Bez tego esej będzie pusty. Czytelnik powinien zobaczyć, co sam autor ma na myśli pod tym terminem, aby dalsze zapoznawanie się z tekstem było bardziej świadome. Dzięki temu czytelnik łatwiej zrozumie, co chcą mu przekazać. Możesz zacząć tak: „Wewnętrzny świat człowieka jest czymś wyjątkowym, niepowtarzalnym. Pojęcie to nie ma precyzyjnej definicji. Ale nawet bez terminologii słownikowej można doskonale zrozumieć całą podstawową istotę. To jest to, co człowiek kocha, o co się martwi i o co się martwi, co jest mu drogie. To szczególne uczucia i emocje, przywiązanie do czegoś, pasja do czegoś, wszystko to, co sprawia, że czuje tę chwilę, uśmiecha się. To coś osobistego, intymnego, czym chcesz się podzielić tylko z kimś wyjątkowym. Może to być doskonała definicja i zarazem wstęp, bez którego z reguły nie ma eseju.
Głównym elementem
W części głównej, która następuje zaraz po wstępie, możesz w zasadzie napisać wszystko, co chcesz. Powinno to być wyrażenie Twojej opinii i własnych przemyśleń. Wielu na przykład decyduje się na napisanie eseju na temat „Natura i wewnętrzny świat człowieka”. Taki esej też może być dobry. Rzeczywiście wiele osób szuka ciszy i spokoju na łonie natury. W ciszy, ciesząc się ledwo słyszalnym szelestem liści i spokojną taflą rzeki, siedząc na drewnianym pomoście i popijając gorącą herbatę z termosu. Jeśli ktoś tego chce, oznacza to, że jego wewnętrzny świat potrzebuje właśnie takich chwil jedności z naturą.
Stylistyka
Z eseju na temat „Wewnętrzny świat człowieka” można dowiedzieć się jeszcze jednej rzeczy. Esej musi być napisany w szczególnym stylu: z elementami rozumowania, opisu, z użyciem pięknych wyrażeń artystycznych i metafor. Ale ważne jest, aby nie przesadzić. W przeciwnym razie rezultatem nie będzie ekscytujący esej, ale nudny szkic. W pracy nad tak głębokim tematem najważniejsza jest myśl, autorska, indywidualna, taka, która może poszerzyć horyzonty i zmienić coś w myśleniu. Oczywiście trudno od razu napisać dokładnie tak. Jednak wszystko przychodzi z doświadczeniem. Nie bez powodu program nauczania W ten sposób zwyczajowo regularnie pisze się różne eseje.
Wniosek
Esej na temat „Wewnętrzny świat człowieka”, jak każdy inny esej, musi mieć logiczną konkluzję. Jaki powinien być? Odpowiadające esejowi. Oznacza to, że musi podsumować wszystko, co powiedziano powyżej. Możemy wyciągnąć wniosek, krótki, ale znaczący. Może to wyglądać na przykład tak: „Każdy człowiek ma swój własny świat wewnętrzny, bogaty i niepowtarzalny, a także swoje własne wartości. Wszyscy jesteśmy tacy różni i różni. I każdy ma swoje uczucia i emocje. Musimy szanować wewnętrzny świat każdego z nas i rozumieć, że to właśnie w tej różnorodności kryje się nasza wyjątkowość.”
(1) Kiedy to zrobię
Miałem prawdopodobnie sześć lat, może sześć i pół, zupełnie nie miałem pojęcia, kim jestem
W końcu będę na tym świecie. (2) Potem wzrósł mój apetyt na naukę
rodzaj artysty, który maluje białe paski na asfalcie ulicznym dla zawodników
samochody (3) Inaczej wydawało mi się, że miło byłoby zostać odważnym podróżnikiem i
przepłynąć wszystkie oceany kruchym promem, jedząc wyłącznie surowe ryby. (4)A
Następnego dnia już nie mogłem się doczekać, żeby zostać bokserem, bo zobaczyłem to
Mistrzostwa Europy w boksie rysowane w telewizji. (5) Jak się bili
- po prostu jakiś horror! (6) A potem pokazali im trening, a potem uderzali
już ciężka skórzana „gruszka” - taka wydłużona ciężka piłka; na tym
musisz uderzać z całych sił, uderzać z całej siły, aby rozwinąć w sobie siłę
cios. (7) I ja też postanowiłem zostać najbardziej silny mężczyzna na dziedzińcu.
(8) Powiedziałem
do taty:
- Tata,
kup mi worek treningowy! (9) Będę trenował i zostanę bokserem.
– (10) Nic
„Marnowanie pieniędzy na bzdury” – odpowiedział tata. – (11) Już trenuj
jakoś bez gruszki.
(12) I ubrał się
i poszłam do pracy. (13) A moja matka natychmiast zauważyła, że poczułem się urażony i osądzony
Pomóż mi.
(14) Zrozumiała
spod sofy duży wiklinowy kosz zawierający stare zabawki, oraz
Wyjęła z niego zdrowego misia.
- (15) Tutaj.
(16) Dobry niedźwiedź, doskonały. (17) Spójrz, jak ciasno! (18) Dlaczego nie gruszka?
(19) Trenujmy tyle, ile chcesz!
(20) Jestem bardzo
Cieszyłam się, że moja mama wpadła na tak świetny pomysł. (21) I sprawiłem, że niedźwiedź był wygodniejszy
sofę, dzięki czemu łatwiej byłoby mi trenować i rozwijać siłę uderzenia.
(22) Siedział
przede mną jest taki czekoladowy i miał inne oczy: jeden ze swoich
- szkło żółte, a drugie duże białe - od wszytego guzika
poszewki na poduszki. (23) Ale to nie miało znaczenia, ponieważ niedźwiedź patrzył na mnie swoimi
innymi oczami i podniósł obie łapki do góry, jakby już z góry się poddawał...
(24) I nagle ja
Przypomniałam sobie, jak dawno temu nie rozstawałam się z tym misiem ani na minutę, wszędzie
zaciągnął go ze sobą i posadził przy stole obok siebie, aby mógł zjeść obiad i uśpić go
położył go i kołysał do snu jak młodszego brata i szeptał mu różne opowieści
prosto w jego aksamitnie twarde uszy, a ja go wtedy kochałam, kochałam całą duszą,
Oddałabym wtedy za niego życie...
(25) I oto on
Siedząc teraz na sofie, mój były jest najlepszym przyjacielem, prawdziwym przyjacielem z dzieciństwa i
Chcę trenować przeciwko niemu moją siłę uderzenia...
– (26) Co jest nie tak
Ty? – zapytała mama, otwierając drzwi.
(27) Nie wiedziałem
Co się ze mną dzieje, podniosłam głowę do sufitu, żeby nie było widać łez, i powiedziałam:
- I
zmienił zdanie na temat bycia bokserem.
(Według V.Yu. Dragunsky'ego)*
*Dragunski Wiktor Juzefowicz(1913–1972)
- rosyjski pisarz radziecki, autor opowiadań dla dzieci.
KOMPOZYCJA
Wewnętrzny świat człowieka to jego świat duchowy, składający się z uczuć, emocji, myśli, wyobrażeń na temat otaczającej rzeczywistości. Są ludzie o bogatym świecie wewnętrznym i są ludzie o biednym. Wewnętrzny świat człowieka można ocenić na podstawie jego działań. Udowodnię swoje słowa konkretnymi przykładami.
Przejdźmy do tekstu V.Yu. Główny bohater- sześcioletni chłopiec - ma moim zdaniem bogaty świat wewnętrzny. Świadczą o tym jego czyny. Kiedy matka chłopca zaproponowała chłopcu, aby wykorzystał zapomnianą zabawkę z dzieciństwa - misia - jako worek treningowy, bohater początkowo był szczęśliwy, ale potem przypomniał sobie, jak kochał tego misia, jak spędzał z nim czas, jakby z młodszym bratem lub przyjacielem. Zalew wspomnień zmusił chłopca do porzucenia nie tylko treningów, ale także chęci zostania bokserem. Zachowanie bohatera wskazuje, że ma on dobre i oddane serce.
Masza Mironova, bohaterka opowiadania A.S. Puszkina, ma również bogaty świat wewnętrzny. Córka kapitana" Ta krucha i nieśmiała dziewczyna na pierwszy rzut oka była w stanie pokonać w sobie tchórzostwo i niezdecydowanie w imię ratowania drugiej osoby. Kiedy Masza dowiedziała się, że Piotr Grinev był w niebezpieczeństwie Kara śmierci, nieustraszenie udaje się do samej królowej, aby uratować kochanka. Osoba o biednym świecie wewnętrznym nie odważyłaby się na taki czyn.
Dlatego, aby dowiedzieć się, jaki jest wewnętrzny świat danej osoby, należy zwrócić uwagę na jego zachowanie w danej sytuacji. (212 słów)
„Ma bogaty świat wewnętrzny”, „Ważny jest dla mnie tylko świat wewnętrzny”, „Nie chcę nikogo wpuścić do swojego świata wewnętrznego” i inne podobne zwroty, które słyszymy niemal codziennie. Myślę, że Ty, drogi czytelniku, powiedziałeś lub usłyszałeś coś podobnego. Ale co to za świat? Czy to zależy od samej osoby, czy jest to jakaś niezmienna rzecz, której nie można dostosować? Zapraszam do wspólnego zrozumienia niuansów tak złożonej, choć pozornie prostej koncepcji.
Świat wewnętrzny jest bardzo interesującym zjawiskiem. Każdy czuje i rozumie, gdy coś mu nie odpowiada, ale niewielu może jasno powiedzieć, z czego składa się jego wewnętrzny świat. Tak więc ktoś romantycznie nazywa to duszą, ktoś odwołuje się do koncepcji naukowych, takich jak „samoświadomość”, ktoś powie, że jest to indywidualność człowieka.
Wierzę, że świat wewnętrzny jest swego rodzaju rdzeniem człowieka, który definiuje go jako osobę i warunkuje powodzenie (porażkę) socjalizacji (włączenie się do społeczeństwa). Ale jak zawsze, najważniejsze jest to, co najważniejsze.
Ogólne informacje o świecie wewnętrznym
Chciałbym przedstawić Państwu kilka faktów opisujących istotę wewnętrznego świata człowieka. A następnie rozebrać go na poszczególne elementy. A więc informacje ogólne.
- Świat wewnętrzny jest podatny na wpływy zewnętrzne. Każdy wypadek może to zmienić. Na przykład osoba, która dorastała w gniewie i okrucieństwie, była pewna, że cały świat taki jest. Jednak po pomocy przypadkowego przechodnia (powiedzmy, że nasz obywatel z przykładu zachorował, a nieznajomy wezwał karetkę i tym samym uratował mu życie), natychmiast zmienia zdanie. I on sam zaczyna pomagać ludziom, chociaż nigdy wcześniej tego nie robił.
- Nie ma wyraźnych związków przyczynowo-skutkowych. Jakikolwiek wpływ zewnętrzny może dać nieprzewidywalne rezultaty.
- Świat wewnętrzny to system podatny na samodzielną regulację oraz dążenie do stabilności i stereotypizacji. W ramach wyjaśnienia tego faktu sformułowanie „Prześpij się. Poranek jest mądrzejszy niż wieczór. Wszystko samo się „ułoży”. Z dnia na dzień podświadomość może faktycznie samodzielnie zareagować na powstałą problematyczną sytuację, „przeszperać” w archiwach i udzielić odpowiedzi.
- Świat wewnętrzny rozwija się w jedności czasu (od przeszłości do przyszłości, poprzez teraźniejszość). Jego zmiany są nieodwracalne. Na przykład, jeśli dana osoba doświadczyła zdrady, nie będzie już w stanie wymazać tego doświadczenia. Ale musi nauczyć się z tym żyć.
- Kiedy mówimy o świecie wewnętrznym, mamy na myśli elementy subiektywne, często abstrakcyjne. Na przykład jasna wiedza i umiejętności, które można komuś przekazać, nie są wewnętrznym światem człowieka. To zewnętrzny, raczej materialny świat, który przeniknął do człowieka i pozostaje niezmieniony. Ale jednocześnie, jeśli mówimy o zawodzie twórczym, człowiek może wyrazić swój wewnętrzny świat w obrazach lub piosenkach, ale znowu, bez względu na to, jak bardzo chce, nie przekaże swojego „zapalnika”. Dlatego ktoś staje się legendarnym piosenkarzem, muzykiem, artystą, a ktoś pozostaje niezauważony lub szybko „przemija”.
- Wewnętrzny świat człowieka składa się z kilku wzajemnie powiązanych i współzależnych elementów. Nie da się jednoznacznie stwierdzić, który z nich jest pierwotny, a który wtórny. Jeśli jednak rozróżnimy je na biologiczne i społeczne, to być może to pierwsze (np. zdolności, temperament) powoduje powstawanie świata wewnętrznego. Chociaż w miarę kumulowania się elementów społecznych (doświadczenia, przekonań) fakty biologiczne mogą okazać się mniej wpływowe.
- Istnieje teoria, według której każdy człowiek ma ukryte głębie wewnętrznego świata. Aby je aktywować, potrzebne jest albo zderzenie świata zewnętrznego i wewnętrznego, albo świadome poszukiwania intelektualne i duchowe. Czyli w oparciu o tę teorię odpowiedź na pytanie „Czy można rozwijać, wzbogacać, pogłębiać spokój wewnętrzny?” będzie pozytywne.
Składniki świata wewnętrznego
Według definicji rosyjskiego psychologa Władimira Dmitriewicza Shadrikowa wewnętrzny świat człowieka to „substancja potrzebowo-emocjonalna, która powstaje w trakcie życia człowieka na podstawie jego indywidualnych właściwości i cech oraz odzwierciedla całą różnorodność jego istnienia .”
Zatem wewnętrzny świat człowieka obejmuje zarówno cechy wrodzone, na przykład temperament, jak i nabyte, na przykład zgromadzone doświadczenie. Oczywiście możesz napisać osobny artykuł dla każdego komponentu. Ale ponieważ mówimy o ich całości, w tym materiale chcę krótko porozmawiać o każdym elemencie wewnętrznego świata i tym, jak są ze sobą powiązane.
Temperament
Temperament odnosi się do wrodzonych właściwości psychiki; innymi słowy jest to rodzaj psychiki. Jest to szybkość reakcji psychicznych, reakcji hamowania i pobudzenia. W przeciwieństwie do charakteru, temperament jest nadawany osobie od urodzenia.
Z typu system nerwowy zależy:
- aktywność („energia-powolność”, „szybkość-inercja”, „szybkość-infantylność”, przemiana energii zewnętrznej w energię wewnętrzną, specyfika wyrażania siebie);
- cechy motoryczne (szybkość, tempo, siła, ostrość);
- emocjonalność (specyficzna reakcja na sytuacje).
Istnieje kilka teorii temperamentu. Według jednego istnieją 4 typy ludzi:
- Optymistyczny. U ludzi dominuje krew. Reakcje hamowania i pobudzenia są silne, ale jednocześnie równoważą się. Osoba jest aktywna. W praktyce często podejmują się nowych rzeczy, pomagają ludziom, nie pozostają obojętni, jasno planują cele i je osiągają, kochają życie i regularnie poszerzają swoje horyzonty. Jednak emocje i uczucia są często powierzchowne.
- Osoba flegmatyczna. Przeważa śluz (oczywiście wszystko to w sensie przenośnym). Reakcje wzbudzenia i hamowania są silne, ale nieaktywne. Taka osoba wyróżnia się skąpstwem reakcji i emocji, wytrzymałością i zdolnością do adaptacji. Można o nim usłyszeć określenie „nie wpuszcza nikogo do swojego wewnętrznego świata”, „śliski typ”.
- Choleryczny. Dominuje żółta żółć. U takiej osoby reakcje są niezrównoważone i silne, podniecenie przeważa nad zahamowaniem. Są to ludzie porywczy i nerwowi. Są jednak stabilni w swoich interesach. Często w życiu codziennym można usłyszeć o nich stwierdzenie „ma złożony świat wewnętrzny”.
- Melancholijny. Dominuje czarna żółć. Reakcje hamowania i wzbudzenia są słabe. Osoba charakteryzuje się emocjonalnością i wrażliwością. Często znajduje się w stanie wewnętrznej walki, refleksji i zamyślenia. Ubodzy w kontakty i zewnętrzne przejawy emocji, choć w rzeczywistości są one bardzo głębokie. O nim mówi się określenie „kruchy świat wewnętrzny”.
Jednak tak się nie dzieje czysty typ Z reguły mówimy o kombinacji kilku, z których jeden dominuje. W sumie możliwe są 24 kombinacje.
Temperament w dużej mierze determinuje zainteresowania danej osoby. Z kolei od nich zależy także świat wewnętrzny, czyli jego treść. Zainteresowania są w dużej mierze związane z cechami budowy ciała i psychiki, zdolnościami. Na przykład według innej klasyfikacji można wyróżnić jeszcze trzy typy temperamentu związane z budową ciała:
- Asteniczny (schizotymiczny). Jest szczupłym, żylastym i wysokim mężczyzną. Jest uparty i wytrwały, nietowarzyski i charakteryzuje się wahaniami nastroju. Często tacy ludzie spędzają czas w domu, czytając książki, pracując przy komputerze.
- Sportowiec (ixotymiczny). Jego umysł nie jest elastyczny, jest wrażliwy i powściągliwy. Z tego powodu często otrzymuje tytuł typu powierzchownego.
- Typ pykniczny (cyklotymiczny). Zewnętrznie wygląda jak piłka. Wyróżniają go wysokie umiejętności komunikacyjne, realistyczne poglądy i szeroka gama emocji.
Ekstrawersja – introwersja
Kolejna wrodzona cecha, która determinuje świat wewnętrzny.
- W przypadku ekstrawertyków energia jest zwykle kierowana w stronę otoczenia. To sprawia, że ich świat wewnętrzny jest bardziej prymitywny, ale ich świat zewnętrzny jest bogaty.
- W przypadku introwertyków jest odwrotnie. Wszystkie siły mają na celu pracę nad sobą, stworzenie wewnętrznego „kąta” i utrzymanie go w nienaruszonym stanie.
Możliwości
Są to wrodzone cechy osobowości, które decydują o większym sukcesie jednostki w jakiejkolwiek działalności. Bez ciągłego rozwoju umiejętności „wymierają”. Dlatego ważne jest, aby znaleźć swoją pasję i stale doskonalić swoje umiejętności. W przeciwnym razie osoba może utracić swoją wyjątkowość.
Skłonności są ściśle powiązane z umiejętnościami. Skłonności są wrodzonymi cechami umysłu (szybka pobudliwość, szybkie tymczasowe połączenia itp.). Zgodnie z tą zasadą możemy wyróżnić typy artystyczne, umysłowe i przeciętne:
- W pierwszym dominują doznania, emocje, uczucia, czyli bezsłowne formy percepcji; holistyczne spojrzenie na świat.
- Drugi ma formy werbalne; zróżnicowana percepcja.
- Trzeci typ jest zrównoważony.
Każdy człowiek ma zdolności. W swoim rozwoju przechodzą trzy etapy: uzdolnienia, talentu, geniuszu. W ten sposób z każdej osoby można wychować geniusza.
Postać
To jest szkielet osobowości, powstający w procesie interakcji ze światem zewnętrznym. Jednostka charakteru jest cechą. Możesz pracować nad systemem cech. Mówiąc najprościej, charakter to sposób, w jaki dana osoba reaguje stereotypowo na podobne sytuacje. Charakter opiera się na nawykach i cechach wrodzonych.
Jest to zatem subiektywna reprezentacja doświadczenia społecznego danej osoby. W ten sposób człowiek odnosi się do życia (inni, on sam, praca, rzeczy, kultura).
Motywy i potrzeby
Sfera potrzeb motywacyjnych jest silnikiem człowieka. To determinuje jego aktywność. Potrzeby osobiste mogą być:
- materiał (jedzenie, samochód, dom);
- duchowe (estetyczne, etyczne, wiedzy, uznania).
Jeśli naturalne (biologiczne) potrzeby wszystkich ludzi są takie same, to społeczne (kulturowe) zależą od innych składników świata wewnętrznego i od przestrzeni zewnętrznej otaczającej jednostkę.
- Naturalne potrzeby są powiązane z instynktami.
- Kulturalny - z wolą, doświadczeniem, wrodzonymi cechami.
Za pomocą motywów nadajemy sens każdej działalności lub pobudzamy się. Zestaw stabilnych motywów, od których nie zależy okoliczności zewnętrzne tworzy kierunek osobowości. Ma to również wiele wspólnego ze spokojem wewnętrznym. Na tym tle można na przykład podzielić ludzi na samolubnych i bezinteresownych, dobrych i złych, mówiąc prościej.
- Świadome motywy obejmują pragnienia, zainteresowania, aspiracje, skłonności, ideały i przekonania.
- Motywy nieświadome – postawy. Pochodzą z reguły ze świata zewnętrznego (społeczeństwa, rodziny) i kształtują się w dzieciństwie. Ustawienia bazują na poprzednich osobiste doświadczenie indywidualny.
Wartości, przekonania, światopogląd
Są to stabilne wyobrażenia danej osoby o świecie, sobie samym oraz wszystkich powiązaniach wewnętrznych i zewnętrznych. Są to wytyczne życiowe, które wyznaczają ścieżkę jednostki. Struktura światopoglądu obejmuje:
- wiedza;
- emocje;
- normy i wartości;
- działania.
Wszystkie elementy oprócz pierwszego są bezpośrednio związane z wewnętrznym światem człowieka. Z reguły wartości i przekonania pochodzą z zewnątrz. Jednakże opierają się one na cechach wrodzonych.
Światopogląd to wewnętrzny świat człowieka. To jest jego osobista pozycja życiowa. Światopogląd determinuje motywy, które z kolei, jak pamiętamy, dyktują potrzeby i zachowania. Jednak zachowanie z kolei zależy również od charakteru i temperamentu.
Światopogląd oznacza akceptację lub brak akceptacji norm społecznych, dominującego sposobu życia i środowiska. Dlaczego niektórzy ludzie z rodzin alkoholików wychodzą na godnych obywateli, a inni stają się takimi samymi alkoholikami? Wszystko zależy od światopoglądu. Dwie osoby z naszego przykładu przeoczyły tę samą sytuację, ale przez różne pryzmaty postrzegania. Mówimy o wrodzonych różnicach mentalnych, zmieniającym się środowisku, sile woli, które pomimo tych samych pierwotnych niesprzyjających warunków dawały różne rezultaty.
Będzie
Silna wola to osoba, która potrafi podejmować decyzje, dokonywać wyborów i ponosić za nie odpowiedzialność. Często w tym przypadku wola jest synonimem wolności. Człowiek buduje własne życie. Wola determinuje także świadomość i samoświadomość.
Wola sprzeciwia się instynktom. Pod wieloma względami wola determinuje rozwój osobowości:
- Na przykład, gdy człowiek zmaga się z traumami, fobiami i wspomnieniami przeżytych cierpień, aby osiągnąć wewnętrzną równowagę.
- Albo kiedy mimo okropnego uczucia głodu pozostaje człowiekiem (nie zabija, nie kradnie, tylko stara się znaleźć pracę i uczciwie zdobyć kawałek chleba).
- Lub też kierowany chęcią zemsty wybiera czyn bardziej moralny (przebaczenie).
Wszystko to mieści się w pojęciu „świata wewnętrznego”.
Warto zaznaczyć, że od zwierząt odróżnia nas umiejętność racjonalnego myślenia, a nie tylko kierowanie się instynktem. Wola pozwala nam także skoncentrować naszą uwagę, zagłębić się w rzeczy i skupić się na czymś. Na przykład decyzja o poszerzaniu horyzontów i codziennym czytaniu encyklopedii jest decyzją dobrowolną. Wola określa organizację, integralność i kierunek wewnętrznego świata i życia człowieka.
Emocje i uczucia
Jak już wspomniałem, emocjonalność jest ściśle związana z temperamentem. Jednak nie wszystkie emocje są dane w chwili urodzenia. Niektóre kształtują się także w procesie edukacji i samokształcenia, rozwoju osobowości. Do wyższych emocji, które odgrywają ważną rolę w naszym temacie, zaliczają się tzw. uczucia społeczne:
- morał,
- intelektualny,
- praktyczny,
- estetyka.
Zależą one od środowiska człowieka i rozwoju całego społeczeństwa. Jednak nie zawsze tak się dzieje. Czy słyszałeś kiedyś (a może czułeś) stwierdzenie: „Czuję, że nie jestem z tego pokolenia”. W Ostatnio Na przykład znacznie wzrosła agresywność i obojętność nastolatków. Zawsze jednak znajdzie się ktoś, o kim można powiedzieć: „ma starą duszę, on taki nie jest”. Uczucia i emocje są być może podstawą świata wewnętrznego. Poprzez uczucia następuje poznanie makrokosmosu, akceptacja lub nieakceptacja jakiegoś zjawiska.
Jeśli ktoś uważa się za „pustego”, bez serca, „który sprzedał swoją duszę”, wówczas mówimy o poczuciu utraty uczuć. Tak, wybaczcie tautologię, to się zdarza. „Coś się we mnie wypaliło”, „Jestem martwy w środku”, „Zniszczyła mój wewnętrzny świat” - można usłyszeć, komunikując się z taką osobą.
Doświadczenie, czyli nagromadzenie obrazów
Dlaczego patrząc na to samo zdjęcie, słuchając tej samej piosenki lub oglądając ten sam film, różni ludzie Czy mogą to postrzegać inaczej? A może ktoś w ogóle nie zrozumie, a inni dostrzegą głęboki sens?
Chodzi o doświadczenia zgromadzone przez naszą psychikę, a raczej obrazy. Być może nie zawsze zdajesz sobie sprawę, skąd pochodzą. I są przechowywane w podświadomości. Czasami wystarczy jeden zapach, aby sytuacja została odebrana inaczej.
Koncepcja siebie
Jest to postrzeganie siebie przez osobę, to znaczy wyobrażenie o sobie i „swoim”. Obraz siebie jest ściśle powiązany z przekonaniami i wartościami. Ponadto zauważa się wzajemne oddziaływanie. W ramach samoświadomości można wyróżnić obraz ciała, obraz siebie, ja idealne i ja społeczne (jak inni postrzegają osobę). Każdy element jest połączony z pozostałymi.
To zależy od samoświadomości:
- wewnętrzna spójność lub niespójność osobowości;
- poczucie własnej wartości;
- samoakceptacja;
- samokontrola;
- samoakceptacja.
Idealne ja nas do tego pobudza rozwój osobisty. Jednakże, podobnie jak ja społeczne (jeśli krytyka jest konstruktywna). Poprzez koncepcję Jaźni filtrujemy napływające informacje i zdobyte doświadczenia. Z tego powodu ludzie mogą inaczej postrzegać tę samą sytuację lub odwrotnie, inaczej postrzegać siebie w tych samych sytuacjach.
Im wyższy poziom samoakceptacji danej osoby, tym bardziej jest ona otwarta i tym lepiej akceptuje innych ludzi. Często samoocena nie odpowiada rzeczywistej sytuacji; dana osoba ma zniekształcone wyobrażenie o sobie i otaczającym go świecie. Możesz i powinieneś nad tym popracować i rozwijać się osobiście.
Wyniki
Osoba jest zatem naczyniem, które początkowo ma pewne „cechy fabryczne” (temperament). Wtedy świat wewnętrzny jest treścią, którą człowiek się napełnia i która ulega przekształceniom pod wpływem „ustawień fabrycznych”.
Każdy z opisanych w artykule elementów to układanka jednej mozaiki zwanej „światem wewnętrznym”. Jest to odzwierciedlenie otaczającego go świata przez pryzmat jego własnych uczuć i emocji, potrzeb, wrodzonych cech psychicznych, nabytych wyobrażeń, przekonań, pragnień i innych elementów. Jest to subiektywna (osobista) reprezentacja świata przez daną osobę.
Osoby o głębokim wewnętrznym świecie często nazywane są „trudnymi”. Wyróżniają się niestandardowym spojrzeniem na zwykłe sytuacje, są rozsądni, widzą świat w kilku projekcjach i scenariuszach na raz, są wyjątkowi i mają dobrą intuicję. Oczywiście, że chcesz komunikować się z takimi ludźmi, ciekawie jest z nimi być. Pytanie jednak brzmi: czy oni tego chcą? I czy chcesz docelowo być kimś, kto żyje kilkoma życiami na raz, dosłownie widzi ludzi i świat na wskroś, czy wręcz przeciwnie, „nic nie rozumie”?
Często takie osoby są odrzucane i nieakceptowane przez społeczeństwo ze względu na niestandardową ekspresję siebie. Ponadto regularnie borykają się z własnymi wewnętrznymi sprzecznościami. Są doskonale świadomi bólu i niesprawiedliwości społecznej. Parafrazując słynne wyrażenie, ich życie można nazwać „smutkiem z głębokiego i bogatego świata wewnętrznego”.
Podsumowując, chciałbym polecić Państwu książkę V.D. Shadrikowa „Świat wewnętrznego życia człowieka”. Jeżeli chcesz jak najgłębiej zanurzyć się w temat świata wewnętrznego to tak idealna opcja. Książka opisuje istotę świata wewnętrznego, jego strukturę, funkcje, cechy rozwoju, elementy i indywidualne opcje przedstawiono nawet analizę porównawczą świata wewnętrznego w warunkach normalnych i patologiach (zaburzeniach psychicznych).
Mam nadzieję, że czas, który przeznaczyliście na przeczytanie tego materiału, będzie można uznać za spędzony z pożytkiem i zainteresowaniem. Byłbym szczęśliwy, gdyby zaowocowało to pozytywnymi zmianami w Twoim świecie wewnętrznym!