مهن اللغة الإنجليزية لواجبات مرحلة ما قبل المدرسة. ملخص درس تطوير الكلام حول موضوع "المهن

تعد خطة الدرس المفتوحة هذه لمرحلة ما قبل المدرسة جيدة لأنه يمكنك بسهولة تغيير بعض أجزاء الدرس عن طريق إدراج قصائدك أو أغانيك الخاصة.

1. بداية الفصل. تحيات.

Hello Song (أغنيتك التي تبدأ الدرس).

مدرس:
"مرحبًا! مرحبًا! مساء الخير يا أصدقائي الأعزاء! كيف حالك؟"

أطفال:
"أنا بخير شكرا لك." انا بخير شكرا."

مدرس:
"يا رفاق، اليوم سنذهب على سجادة سحرية سحرية إلى حديقة الحيوان، وليست بسيطة فحسب، بل رائعة."

2. الجزء الرئيسي من الدرس.

2.1 تكرار وتعزيز بناء "اسمي...".

مدرس:
"ولكن لكي تأخذ مكانك على البساط السحري، سيتعين عليك أن تقول اسمك. كيف نقول اسمنا باللغة الإنجليزية؟"

أطفال:
"اسمي هو..."

مدرس:
"دعونا نتناوب في قول اسمنا باللغة الإنجليزية. من فضلك. حسنًا. خذ مقعدك من فضلك."

2.2 تمرين صوتي.

مدرس:
"سجادتنا تتطاير، والريح تهب في وجوهنا وتُحدث ضجيجاً"
"وهنا نطير مباشرة عبر السحابة، والسجادة تكتسب قوة: ""
"والآن نقترب من حديقة الحيوانات الرائعة، تتوقف سجادتنا وتقول:""
"الطائرة تطير وتطن: [ð]"
"انزلق الثعبان بالقرب منا وهسهس: [θ]"
"وهناك النحلة تطن على الزهرة: [ð]"
"والثعبان يقف تجاهها: [θ]"

2.3 نكرر ونعزز الكلمات حول موضوع "الحيوانات".

مدرس:
"لقد وصلنا أنا وأنت إلى حديقة الحيوانات الرائعة لدينا. دعنا نذهب ونرى ما هي الحيوانات التي تعيش هناك.
ومن هذا؟ من هذا؟ (النمر - النمر).

أين يمكن رؤيتها، خمن؟
في مدينة شبل النمر، نمر,
أو عنزة جبلية؟
فقط في حديقة الحيوان. حديقة حيوان.

انظر من يكذب هناك. من هذا؟ (الأسد - الأسد).
وهناك هذه القصيدة عن الأسد:

ملك الوحوش - نحن نعرف هذا -
سيكون باللغة الإنجليزية أسد.

من هذا؟ (الثعلب - الثعلب).

الفلوكس معجزة الأحمر والأحمر!
ثعلب احمر... ثعلب.

من هذا؟ (ضفدع - ضفدع).

قفزت من سرير الحديقة، مباشرة على العتبة
الجمال الاخضر بالانجليزي... ضفدع.

من هذا؟ (الدب - الدب).

الدب حنف القدم بالكاد يستطيع المشي.
تيدي بير، شبل الدب باللغة الإنجليزية... دُبٌّ.

من هذا؟ (تمساح - تمساح).

من المؤسف أنني لم أكن أعرف ما الذي أعاملك به
تمساح. تمساح.
قدمت له الحلوى -
لقد شعر بالإهانة من هذا.

من هذا؟ (خنزير - خنزير).

الخنزير يريد أن يأكل كل لحظة،
نسميه خنزير... خنزير.

من هذا؟ (حصان - حصان).

سأسألك سؤالا صعبا:
"ما هو اسم الحصان؟" ... حصان.

من هذا؟ (الفيل - الفيل).

لم يأمر بالاقتراب
إلى فيلي الصغير، فيل.
إنه مؤذ للغاية:
يصب الماء على الجميع.

من هذا؟ (أرنب - أرنب).

الجد يسرق العشب بأشعل النار.
أرنبنا يريد أن يأكل... أرنب.

الأطفال، دعونا نرى ما هو لون الحيوانات. من يعرف ما هو لون الأرنب؟ كيف يمكنك أن تقول "الضفدع الأخضر" باللغة الإنجليزية؟ ماذا عن الحصان البني؟ والخنزير الوردي؟ ماذا عن الفيل الرمادي؟

احسنتم يا أولاد!

يا رفاق، يعمل جنوم لطيف يُدعى توم في حديقة الحيوانات الرائعة هذه، لكنه لا يعرف اللغة الإنجليزية جيدًا، ويحتاج إلى مساعدتكم. نحن بحاجة لإطعام الحيوانات، هل يمكننا التعامل مع ذلك؟! ولكن لمعرفة ما إذا كان لدينا ما يكفي من الأطعمة للجميع، نحتاج إلى حساب عدد الحيوانات الموجودة لدينا في حديقة الحيوان، وعدد الخضروات والفواكه.

احسنتم يا أولاد! لقد قمت بعمل عظيم!

2.4 دقيقة التربية البدنية(إصلاح الأفعال يقفز، يركض، يجلس، يقف وغيرها من الأفعال).

مدرس:
لقد طارنا لفترة طويلة على سجادة سحرية، وتجولنا في حديقة الحيوان لفترة طويلة وقمنا بإحصاء الحيوانات وإطعامها، بالطبع، كنا متعبين. دعنا نذهب إلى المقاصة القريبة من حديقة الحيوان ونلعب قليلاً.

تيدي بير، تيدي بير، اركض!
تيدي بير، تيدي بير، اجلس!
تيدي بير، تيدي بير، قف!
تيدي بير، تيدي بير، اقفز!

(يمكنك إضافة الأفعال الخاصة بك).

3. تكرار المادة المغطاة.

مدرس:
يا رفاق، لقد أحبكم سكان حديقة الحيوانات الرائعة هذه كثيرًا لدرجة أنهم أرادوا أن يخبروكم بقصيدة بعنوان "الفأر الصغير والقط الصغير".

الفأر الصغير الفأر الصغير,
أين منزلك؟
قطة صغيرة، قطة صغيرة
أنا فأر فقير
ليس لدي منزل.

الفأر الصغير الفأر الصغير,
تعال إلى منزلي.
قطة صغيرة قطة صغيرة,
لا أستطيع أن أفعل ذلك
كنت تريد أن تأكل لي.

4. أغنية "إذا كنت سعيدا"

مدرس:
يا رفاق، هل استمتعتم برحلتنا؟ دعونا نغني أغنية لأصدقائنا الجدد!

5. الجزء الأخير.

مدرس:
يا رفاق، حان وقت عودتنا الآن. البساط الطائر السحري كان في انتظارنا. خذوا مقاعدكم من فضلكم.
والآن حان الوقت لنقول وداعا. وداعا يا أصدقائي الأعزاء!

إذا وجدت المادة مثيرة للاهتمام، شاركها مع أصدقائك على الشبكات الاجتماعية.

وصف المواد التعليمية

اسم وخصائص المادة التعليمية	يمكن استخدام هذه المجموعة من التمارين للتقديم والتنشيط الأولي للمواد المعجمية حول موضوع "المهن". تم اقتراح 5 مهام لربط المهنة ووصفها، والكلمة الإنجليزية والروسية، وإكمال الجملة. يزداد مستوى صعوبة المهام في النهاية. يمكن استخدام المادة عند تدريس اللغة الإنجليزية في الصفوف 6، 7، 8، 9. وظيفية في تنفيذ التدريب التفاضلي.
متطلبات المواد التعليمية	المادة عالمية بطبيعتها ولا تعتمد على تفاصيل المواد التعليمية.
الغرض من استخدام المواد التعليمية	مقدمة وتفعيل أساسي للمادة المعجمية حول موضوع "المهن"
تنفيذ الأهداف التربوية للعملية التعليمية	تشجيع الطلاب على القراءة
تنفيذ المهام التطويرية للعملية التعليمية	يوفر التدريب على عمليات التفكير المنطقي، ويعزز تكوين التخمينات اللغوية
تنفيذ المهام التعليمية للعملية التعليمية	يحسن مهارات القراءة من خلال فهم المحتوى الرئيسي، والقراءة من خلال استخلاص المعلومات الانتقائية
الدعم الفني اللازم

المهن

1) تطابق الكلمات وترجماتها:

وظيفة أمين مكتبة

وظيفة ممرضة

طبيب أسنان أمين مكتبة

محامي محامي

ممرضة طبيب أسنان

مبرمج مهندس

مهندس مبرمج كمبيوتر

سائق فلاح

كاتبة ربة منزل

ربة منزل سائقة

ممثل رياضي

المزارع الكاتب

ممثل رياضي

الممثلة الممثلة

فنان فنان

طباخ دكتور

الطبيب النادل

بائع طباخات

مترجم سياسي

متجر مساعد سياسي

مغني مترجم

نادل المدرب

مدرب مغني

2) مطابقة المهن وتعريفاتها:

1) مهندس معماري أ) يعمل مع الكمبيوتر
2) المعلم ب) يصمم المباني
3) طبيب الأسنان ج) يلعب كرة القدم
4) طبيب بيطري د) يعلم الأطفال في المدرسة
5) طبيب ه) يعتني بأسنان الناس
6) مصور و) يعتني بالمرضى
7) سكرتير ز) يعزف على آلة موسيقية
8) المحامي ح) يلتقط الصور
ط) يعتني بالحيوانات المريضة
ي) يقوم بالمشاريع
ك) يعرف القوانين
ل) يعمل مع الأوراق

3) حاول اختيار المهنة المناسبة:

الاحتمالات: طبيب، سائق، فنان، مضيفة، مخرج، مغني

1. تتحدث اللغات الأجنبية. تعمل لساعات طويلة جداً ولكنها لا تعمل يومياً، تحب الناس والسفر، وتسافر كثيراً في عملها.. هي...

2. إنها لا تعمل في مكتب، وهي ليست معلمة، فهي تعمل لساعات طويلة، وغالباً ما تعمل ليلاً - إنها وظيفة صعبة. إنها تحب الناس وتساعدهم. وقالت انها تحب وظيفتها. هي...

3. لا يستيقظ في السابعة والنصف كل يوم، ويتناول الإفطار في الساعة الثامنة، ويبدأ العمل في التاسعة والنصف. لا يعمل في مكتب. ليس لديه سكرتيرتين وهاتفين. لا يعمل يوم الأحد. لا يحب الناس. ليس...

4. لا يستيقظ عادةً في الساعة الحادية عشرة، ويتناول وجبة الإفطار في الساعة 12. لا يعمل في المنزل. أحيانًا يعمل في الخارج. لا يعمل في فترة ما بعد الظهر، ولكن ليس كل يوم. أحيانًا يعمل لساعات طويلة، وأحيانًا أخرى إنه لا يعمل على الإطلاق، ولا يحب وظيفته، أليس كذلك؟

5. تعيش في مدينة كبيرة. تستيقظ متأخرة وتتناول وجبة الإفطار في وقت متأخر. إنها تعمل في وقت متأخر من المساء. تذهب من وإلى العمل بسيارة أجرة. يحب الناس الاستماع إليها وأحيانًا يرسلون لها الزهور. هي...

6. لا يستيقظ في الساعة الخامسة صباحًا. لا يتناول الإفطار والغداء في مطاعم الطرق السريعة. لا يعمل جالسًا ويسافر كثيرًا في عمله. لا يحب وظيفته. لا ...

4) اسم المهنة:

1) أعمل بالخارج وأحب الزهور. أنا…….. .
2) أعتني بالمرضى في المستشفى، لكني لست طبيباً. أنا ……… .
3) أعمل في مطعم صغير. أقوم بإعداد الطعام للمهام الخارجية. أنا……. .
4) أحب الحيوانات. بعض الناس يدعوني طبيب الحيوان. أنا ……… .
5) أنا فنان ومهمتي هي التقاط الصور. أنا……. .
6) أنا مهتم بالموضة. أنا أصنع ملابس للنساء. أنا…….. .

5) مطابقة المهن وتعريفاتها (يتم إعطاء كلمات غير معروفة قبل التمرين)

خطط المباني الجديدة – خطط المباني الجديدة

أحد الفنون الجميلة - أحد الفنون

أشياء خشبية – منتجات خشبية

يطبخ الطعام - يعد الطعام

يعالج الأسنان - يعالج الأسنان

الطرق والجسور - الطرق والجسور

لغة - لغة

تقديم المشورة للناس أ – تقديم المشورة فيما يتعلق بالقوانين القانونية

لي - لي

سفينة - سفينة

إصلاح الأحذية - إصلاح الأحذية

سفينة أو طائرة - سفينة أو طائرة

الملابس - ملابس رجالية

يغير الكتابة من لغة إلى أخرى – يغير الكلام المكتوب من لغة إلى أخرى

نسج القماش - يخيط الملابس

صانع أحذية - صانع أحذية

فنان - فنان

خياط - خياط

طبيب - طبيب

حداد - حداد

مترجم - مترجم

المهمة: اختيار الكلمات المناسبة.

1. يسمى الشخص الذي تتمثل مهمته في حفظ وفحص الحسابات المالية للشركات أو الأشخاص ...

2. الشخص الذي يخطط للمباني الجديدة ويرى أنها مبنية بشكل صحيح يسمى….

3. يسمى الشخص الذي يمارس أو يعمل في أحد الفنون الجميلة….

4. يسمى الشخص الماهر في صنع وإصلاح الأشياء الخشبية….

5. العالم المتخصص في الكيمياء يسمى….

6. يسمى الشخص الذي يقوم بإعداد الطعام وطهيه….

7. يسمى الشخص المدرب بشكل احترافي على علاج الأسنان….

8. يُطلق على الشخص الذي يعمل في الرصيف اسم….

9. الشخص الذي يقود السيارة يسمى….

10. الشخص الذي يخطط ويفهم صنع الآلات والطرق والجسور يسمى….

11. يسمى الشخص الذي يملك مزرعة أو يخطط للعمل فيها….

12. الشخص الذي يغير الكلام من لغة إلى أخرى يسمى….

13. الشخص الذي تسمى مهنته الصحافة….

14. يسمى الشخص الذي تتمثل مهمته في تقديم المشورة للناس بشأن القوانين وتمثيلهم في المحكمة ….

15. العامل في منجم يسمى….

16. يسمى الشخص الذي يعزف على آلة موسيقية أو يكتب الموسيقى….

17. يسمى الشخص المؤهل لممارسة الطب والجراحة….

18. الشخص الذي يدرس الفيزياء يسمى….

19. الشخص الذي يقود طائرة يسمى….

20. يسمى عضو البحرية أو بحار السفينة الذي ليس ضابطا ….

21. يسمى الشخص الذي يصنع الأحذية أو يصلحها….

22. يسمى العامل في الحديد أو المعادن الأخرى….

23. الرجل الذي يخدم الركاب على متن سفينة أو طائرة يسمى….

24. الشخص الذي يصنع الملابس للرجال يسمى….

25. الشخص الذي يغير الكتابة من لغة إلى أخرى يسمى….

26. يسمى الشخص الذي وظيفته نسج القماش….

أ) طبيب الأسنان، ب) صانع الأحذية، ج) الفنان، د) الخياط، ه) المحاسب، و) السائق، ز) البحار، ح) المهندس المعماري، أنا)

طبيب، ي) كيميائي، ك) حداد، ل) عامل ميناء، م) مترجم، ن) مزارع، س) نجار، ع) محام، ز)

ستيوارد، r) ويفر، s) صحفي، t) طبخ، u) فيزيائي، v) مترجم، w) طيار، x) عامل منجم، y)

يقدم لكم المقال مواد تعليمية لتدريس درس “المهن” باللغة الإنجليزية.

الكلمات الإنجليزية اللازمة حول موضوع "المهن" للمبتدئين والأطفال: قائمة مع النسخ والترجمة

يعد موضوع "المهن" في اللغة الإنجليزية من أكبر المواضيع وأكثرها إثارة للاهتمام. يحب الأطفال دائمًا مشاهدة الصور الملونة للمهن وتسميتها والقيام بالتمارين. الشيء الجيد في الموضوع هو أنه يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالحياة العادية واليومية لكل طفل (يعمل والديه وأجداده، ويتواصل مع المعلمين والأطباء).

لا يجب التعبير عن المفردات الجديدة فحسب، بل يجب أيضًا تدوينها في القاموس، وحفظ الكلمات بصريًا والتعبير عنها عن طريق النسخ. من المهم جدًا ملء الدرس بالكثير من الصور المرئية، وطباعة كل بطاقة على حدة (الصور ملونة ومفهومة).

مفردات:

تمارين باللغة الإنجليزية للأطفال حول موضوع "المهن"

لمساعدة طفلك على تذكر المواد الجديدة بشكل أسرع، قم بإعداد التمارين الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة له (المطبوعات، الكلمات المتقاطعة، ألعاب المنطق).

مهام:

• هنا يجب عليك قراءة الجملة وبعد ذلك فقط اكتب في السطر المميز اسم المهنة التي تتضمن المسؤوليات الموصوفة. يتم عرض قائمة بالخيارات المناسبة في المربع أعلاه.
• : تحتاج إلى سرد الأشياء المدرجة في قائمة مسؤوليات مهنة معينة (وكتابتها في عمود على النسخة المطبوعة).
• : تمرين نحوي لا يتطلب منك قراءة التمرين وترجمته بشكل صحيح فحسب، بل يتطلب منك أيضًا ملء الوحدات النحوية المفقودة.
• : العمود الأيسر يسرد الجناس، والعمود الأيمن يحتوي على الكلمات الصحيحة الجاهزة. يجب على المعلم أيضًا إعداد صور مرئية للمهن المدرجة لتسهيل فهم الطفل للمهن التي يجب تخمينها.
• : المهمة تتكون من عمودين، قائمة المهن مكتوبة على اليسار، والمسؤوليات مكتوبة على اليمين. يجب على الطالب ربط المسؤوليات بالمهن وربط المسؤوليات الصحيحة بخط.
• : في كل جملة خطأ - اختلطت الكلمة وبالتالي تغير المعنى. المهمة هي العثور على الخطأ وتصحيح الجملة.

حوار باللغة الإنجليزية للأطفال حول موضوع "المهن" مع الترجمة

يجب أن يكون كل طالب قادرا على كتابة الحوارات. هذه هي أفضل ممارسة للتحدث، مما يعني أنه سيكون قادرًا على التنقل بسهولة وفهم معنى ما يقال باللغة الإنجليزية في أي موقف.

يمكن تمثيل الحوارات مع المعلم، أو لعب الأدوار، أو تمثيلها لتمثيل موقف "حقيقي". يمكنك إجراء الكثير من الحوارات حول موضوع "المهنة"، لأنه يعني الجميع حرفيًا، لذا اطلب من الطالب أن يتذكر مكان عمل والديه أو اسأل صديقًا عما يفعله والديه.

الحوارات:

حوار حول موضوع "المهن"

عبارات باللغة الإنجليزية للأطفال حول موضوع "المهن" مع الترجمة

يمكن للعبارات الموضوعية باللغة الإنجليزية تحسين مهاراتك في التحدث ومساعدتك في كتابة حوار جيد.

العبارات:

إنجليزي	ترجمة
للعمل بجد	للعمل بجد
أنا أحب وظيفتي	أنا أحب مهنتي
في المستقبل أود أن أكون…	في المستقبل أود أن أكون...
أنا مدرس	أنا مدرس
وظيفتي مهمة جدا	وظيفتي مهمة جدا
أنا أعمل طوال اليوم	أنا أعمل كل يوم
في البداية أنهيت معهدًا ثم اخترت المهنة	في البداية تخرجت من الكلية، ثم اخترت المهنة
أين يعمل والدك؟	اين يعمل والدك؟
حلمت بهذه الوظيفة من المدرسة	لقد حلمت بهذه الوظيفة منذ المدرسة
أفضل عامل لهذا العام	أفضل موظف لهذا العام
عمل طويل — يوم	يوم عمل طويل
دائما لدي استراحة لتناول القهوة أو الغداء	لدي استراحة لتناول القهوة والغداء
أنا أعمل في مكتب كبير	أنا أعمل في مكتب كبير
أريد أن أكون معلمة، مثل أمي	أريد أن أصبح معلمة مثل والدتي
أريد أن أحصل على وظيفة بأجر جيد	أريد أن أحصل على وظيفة ذات أجر مرتفع
كل يوم لديك الكثير من العمل للقيام به	كل يوم لدي الكثير من العمل للقيام به
أجور جيدة	راتب جيد
أحصل على الراتب مرتين في الشهر	أنا أتقاضى راتبي مرتين في الشهر

مفردات حول موضوع "المهن"

مفردات باللغة الإنجليزية حول موضوع "المهن"

أغاني للأطفال باللغة الإنجليزية حول موضوع "المهن" مع الترجمة

كتمرين بدني أو فقط لرفع معنوياتك، قم بدعوة طفلك لتعلم أغنية ذات طابع باللغة الإنجليزية أثناء الفصل. وبهذه الطريقة، سيوسع أيضًا مفرداته ويتذكر كلمات جديدة.

أغاني أخرى:

بطاقات باللغة الإنجليزية حول موضوع "المهن" مع الترجمة

تضيف بطاقات الصور والمرئيات الملونة قيمة كبيرة للدرس. من المهم تركيز انتباه الطفل باستمرار على صورة أو أخرى حتى يربط معرفته بالبطاقة دون وعي ويتذكر الكلمة بسرعة.

البطاقات:

مرئيات لدرس "المهن"

صور لدرس "المهن"

صور لبطاقات "المهن".

ألعاب باللغة الإنجليزية حول موضوع "المهن"

تأكد من تضمين لحظة مرحة في الدرس لإبقاء الأطفال مهتمين ومستمتعين.

ما هي الألعاب المناسبة:

• لعبة التخمين.للقيام بذلك، من الضروري تقديم وصف واضح للمهنة، على سبيل المثال، إدراج المسؤوليات أو زي العمل. كل هذا يتم باللغة الإنجليزية.
• لعبة "الجمعيات".من الأفضل لعب هذه اللعبة بين فريقين. يقرأ المعلم المهمة (جملة أو أسماء شيء متعلق بالمهنة)، وأول فريق يخمن يحصل على نقطة.
• "عرض الدمى".للقيام بذلك، يمكنك أن تأخذ دمى ترتدي ملابس مهنية (طبيب، مدرس، سائق) وتمثيل المشاهد أمام الفصل، على سبيل المثال، تحدث عن خصوصيات المهنة.

واجبات باللغة الإنجليزية حول موضوع "المهن"

يجب تنظيم الدرس بحيث تكون جميع أشكال العمل الأربعة موجودة:

• التحدث (ممارسة الكلام الشفهي)
• الكتابة (استكمال المهام الكتابية)
• الاستماع (الاستماع)
• القراءة (قراءة النصوص وترجمتها)

مهام إضافية للدرس:

• يجب عليك توصيل الأجزاء اليمنى واليسرى بشكل صحيح باستخدام خط (يجب أن تتوافق المهنة مع الموضع).
• قل من هو هذا الشخص (المشار إليه في القائمة) حسب المهنة.
• ترجمة الكلمات وشرحها (وهو ما يدخل في المهنة).
• أكمل الجملة بالكلمات الصحيحة
• مهمة الارتباط، تحتاج إلى تخمين مهنة من قائمة الكلمات، على سبيل المثال: الصف - المعلم.
• اجعل اسم المهنة من الفعل: تكلفة - باني (مثلا).

ألغاز باللغة الإنجليزية حول موضوع "المهن" مع الترجمة

حاول استكمال الدرس بألغاز موضوعية مثيرة للاهتمام.

نصائح للدراسة الذاتية لموضوع "المهن" باللغة الإنجليزية للأطفال وأولياء الأمور

نصيحة:

• قم بإعداد الكثير من الأدلة المرئية: المهنة، زي العمل، المكان الذي يعملون فيه.
• ركز الانتباه باستمرار على العمل الذي يقوم به أحباء الطالب.
• اسأل الطالب عن تفضيلاته في المهن (ماذا يود أن يصبح).
• إذا كان من الصعب تذكر كلمة ما، فتأكد من تفكيكها أو رسم خط من الارتباطات.
• بالنسبة للواجب المنزلي، اطلب من الطالب أن يكتب قصة عن فوائد مهنة واحدة مختارة.

فيديو: "جميع المهن باللغة الإنجليزية"

شيلوخينا داريا ميخائيلوفنا

معلم لغة انجليزية

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية Lyceum رقم 26

الموضوع: "احزر من هم؟"

1 فئة

الأنشطة اللامنهجية باللغة الإنجليزية.

الأهداف:

تهيئة الظروف لتنمية اهتمام الأطفال بثقافة اللغة الأجنبية.

ضمان أقصى قدر من المساعدة في تنمية إمكانات شخصية الطفل وقدرته على التفكير الإبداعي.

مهام:

إجراء الفصول الدراسية بطريقة مرحة. تنمية اهتمام الأطفال باللغة الإنجليزية من خلال اللعب.

التعرف على أسماء المهن.

لندرس, تلعب- "هل انت دكتور" أنتطبيب?

تنمية القدرة على المستوى الابتدائي على تسمية المهن الرئيسية.

ننتهي من رسم الصور وتلوينها (تنمية الانتباه والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع).

توحيد الوحدات المعجمية في مواضيع "المهن"، "العد من 1 إلى 10".

معدات: تسو,المواد التعليمية، المواد البصرية، أقلام الرصاص الملونة.

تقدم الدرس:

تحيات : (1 دقيقة.)

مدرس : صباح الخير: 3 ر.) لك! أطفال : صباح الخير: 3 ر.) لك!

صباح الخير يا أطفالي صباح الخير (2ر.)

أنا سعيد لرؤيتك! أنا سعيد لرؤيتك!

تضمين انتباه (3 دقيقة .)

مدرس: يرن الجرس وتبدا المباراة ( خواتمجرس)

الوقوف، واليدين لأعلى، واليدين للأسفل، واليدين على الضربات، والانحناء لليسار، والانحناء لليمين، والتصفيق بيديك وما إلى ذلك.

خلال هذه اللعبة، يقوم المعلم بتسمية الحركات بأي ترتيب، بينما يقوم الأطفال بهذه الحركات، محاولين عدم ارتكاب الأخطاء.

أساس الدرس (تكرار المفردات المغطاة وإدخال مفردات جديدة)

المعلم: اليوم يا شباب سنتحدث عن المهن المهمة والضرورية. انظر إلى الشاشة وكرر أسماء المهن بعد تيم. (تظهر على الشاشة صور المهن، مصحوبة بنطق المتحدث).

أطفال: طبيب، طبيب أسنان، طيار، رياضي، مصور، ممثل، رجال أعمال.

المعلم: الآن يا شباب، انظروا إلى الشاشة، وحاولوا تخمين من هو المخفي في الصورة؟

أطفال: طبيب، طبيب أسنان، طيار، رياضي، مصور، ممثل، رجل أعمال.

تظهر على الشاشة نصف صور المهن، وبعد أن يخمن الأطفال المهنة تظهر الصورة كاملة.

هل انت دكتور ?»

خلال هذه اللعبة، يأتي أحد المشاركين إلى السبورة، ويهمس له المعلم باسم المهنة، حتى لا يسمع الأطفال الآخرون أي شيء. يجب على السائق الموجود على اللوحة تصوير الكلمة المخفية باستخدام تعابير الوجه والإيماءات. يحاول باقي المشاركين في اللعبة تخمين مهنة أو أخرى.

أمثلة أسئلة : هل أنت طبيب / طبيب أسنان / رياضي / ممثل و ت . د .

خلال هذه اللعبة، يقوم المعلم بتوزيع أوراق من الورق عليها صور ظلية مرسومة مسبقًا لشخص (1 لكل مكتب)، ويسمي مهنة لكل زوج. يجب أن يبدأ الأطفال في رسم رجل المهنة الذي تم تسميته باسمه. بعد 10 ثوانٍ، يقرع المعلم الجرس ويجب على الطلاب تمرير رسوماتهم غير المكتملة إلى الثنائي الآخر. تستمر اللعبة حتى تشكل الأوراق دائرة كاملة.

المعلم: الآن، دعونا نلعب اللعبة "طرق , طرق ..." لكن قبل ذلك، علينا أن نتذكر بعض الأغاني التي تعلمناها سابقًا.

أطفال: "أنا نيك"، "كم؟"« كم عمرك ?»

خلال هذه اللعبة، يخرج السائق من الباب، والباقي يخفي الكائن في الفصل الدراسي. بعد دخول الغرفة، يبدأ السائق في البحث عن الشيء المخفي، بينما يغني بقية الأطفال أغنية، والتي إما تهدأ أو ترتفع صوتها عندما يكون قريبًا جدًا من الهدف. يستمر هذا حتى يعثر السائق على العنصر.

تلخيص:

مدرس:دعونا نفكر في المهن التي التقينا بها؟ الرجال يسمون مهنهم.

المعلم: أحضر أقلام الرصاص والورق إلى الدرس التالي.

نقول وداعا في انسجام :

مع السلامة (3 ر.) عروستي.

مع السلامة (3 ر.) انتم جميعا.

فهرس:

أغاني للأطفال باللغة الإنجليزية.الألعاب والأنشطة . كتاب للمعلمين / العابرة. ن.س. بلاتونوفا. – م: آيريس برس، 2010. – 48 ص. فيديو تكرار الأغنية: http://www.youtube.com/watch?v=G3zaC5onBvM صور العرض مأخوذة من الإنترنت.

يحلم جميع الأطفال بأن يصبحوا شخصًا ما في المستقبل. يمكن أن تكون مهنة الأب أو الأم أو الجدة أو مجرد شخص غريب عشوائي غرق في روح الطفل. يحب الأطفال ممارسة مهن مختلفة وأداء أدوار مختلفة. وهذا يساعدهم على التكيف مع هذا العالم واختيار طريقهم المستقبلي. لذلك فإن اللعب في مهنة مفيد جدًا، بل وأكثر من ذلك في لغة أجنبية!

• لاستخدام المواد بشكل صحيح، يرجى القراءة
• لإعداد طفلك بشكل صحيح للدروس، اقرأ
• لا تتخطى المواضيع، بل قم بها بالتسلسل. ولكن من الممكن والمستحسن العودة إلى المواضيع التي يتم تناولها بشكل دوري.
• لبدء كل درس بشكل صحيح، استخدم طقوس انتقال اللغة. يمكنك أن تقرأ عنها في الدروس التمهيدية
• إذا كنت قد بدأت للتو في تعلم هذه اللغة بنفسك، فسيكون من المفيد لك القراءة

مهام

يمكن تنفيذ المهام بأي ترتيب أو دمجها مع بعضها البعض.

№1

أخبر عبارات طفلك من القوالب، والجمع بين كلمات مختلفة. نطق عبارات كاملة، وليس كلمات فردية ("إنه شرطي"، وليس فقط "شرطي"). تأكد من أن تصاحب كلماتك مشاعر وأفعال إيجابية. أظهر أناسًا حقيقيين من مجالات مهنية مختلفة و"متخصصين" في الألعاب، وأماكن مختلفة يجب أن يعمل فيها هؤلاء الأشخاص، ووصف مسؤولياتهم المهنية. أظهر بالألعاب ما يفعله الأشخاص من مختلف المهن، وكيف يبيع البائع المنتجات، وكيف يقوم النادل بإحضار الطعام، وكيف يركب السائق الحافلة، وما إلى ذلك. أرفق كل إجراء بالعبارة المناسبة:

• ال صياد يطارد الحيوانات(الصياد يصطاد الحيوانات)
• الصياد يصطاد السمك (صياد السمك المصيد سمكة)
• يقوم الطباخ بتحضير الطعام (يطبخ القطارات انا ذاهب)
• النادل يحضر الطعام للمطعم (النادل يجلب انا ذاهب الخامس مطعم)
• يلعب الممثل دورًا في الفيلم (الممثل يلعب دور الخامس فيلم)
• الموقع يغني الأغاني (مغني يغني الأغاني)
• السائق يقود الحافلة (سائق محركات الأقراص حافلة)

لا تترجم أي شيء. كرر كل عبارة عدة مرات. ليس من الضروري استخدام جميع العبارات والكلمات في درس واحد. يجب ألا تستمر إحدى هذه المهام أكثر من 3-7 دقائق، ثم قم بإنهاء الدرس أو الانتقال إلى أي مهمة أخرى. استخدم الألعاب، وقم بعمل مشاهد وحوارات صغيرة معهم لتوضح لطفلك مبدأ هذه المهمة.

№2

إذا وجدت نفسك في متجر أو في عيادة الطبيب، فاستفد من ذلك. علاوة على ذلك، فهذه طريقة رائعة للترفيه عن طفلك أثناء انتظارك في الطابور. أو قم بعمل مشاهد مناسبة في المنزل.

مثال:

1. عند الدكتور

• هذا المكان يسمى مستشفى. (هذا المكان يسمى مستشفى)
• نحن في انتظار الطبيب. (نحن في انتظار الطبيب)
• الأطفال الآخرون مع والديهم ينتظرون الطبيب أيضًا.(الأطفال الآخرون مع والديهم ينتظرون الطبيب أيضًا)
• طبيبنا رجل طيب جدا.(طبيبنا شخص جيد جدًا)
• الطبيب سوف يساعدك. سوف ينظر إليك ويخبرك لماذا تشعر أنك لست على ما يرام.(الطبيب سوف يساعدك. سوف ينظر إليك ويخبرك عن سبب عدم شعورك بالتحسن)
• سيقول لك ما هو الدواء الذي يجب أن تأكله.(سيخبرك ما هو الدواء الذي تحتاج إلى تناوله)
• بعد ذلك سوف تشعر بالتحسن. سوف تذهب للنزهة وسوف تلعب مع أصدقائك.(بعد ذلك سوف تشعر بتحسن. سوف تذهب للنزهة واللعب مع أصدقائك)

1. في محل

• - هو المحل. البائع يبيع الطعام هنا. يوجد في متجره فواكه وحليب وخبز وسكر.(هذا متجر. البائع يبيع المواد الغذائية هنا. متجره فيه فواكه وحليب وخبز وسكر)
• - هل تحب شراء شيء ما؟(هل تريد شراء شيء ما؟)
• – أعطني من فضلك 5 تفاحات. كم يكلف؟ 10 روبل؟ من فضلك خذ أموالي. شكرا لك على التفاح. دعنا نذهب إلى متجر آخر.(من فضلك أعطني 5 تفاحات. كم التكلفة؟ 10 روبل؟ من فضلك خذ أموالي. شكرًا لك على التفاح. دعنا نذهب إلى متجر آخر).
• - وهو المحل أيضا. لكن البائع يبيع الملابس هنا. يوجد في متجره القمصان والأحذية والقبعات والفساتين.(هذا أيضًا متجر. البائع يبيع الملابس هنا. يحتوي هذا المتجر على قمصان وأحذية وقبعات وفساتين)
• - هل تحب شراء شيء ما؟ لدينا الكثير من الفساتين الجميلة الجديدة. هل ترغب في تجربة واحد منهم؟ (أنت اريد ان يشتري ماذا— في يوم ما? لدينا العديد من الفساتين الجميلة الجديدة. هل ترغب في تجربة واحد منهم؟)
• - أنا أحب هذا اللباس الأزرق. أود تجربتها. انها كبيرة جدا بالنسبة لي. شكرًا لك أنت. (أنا أحب هذا الفستان الأزرق. أريد تجربته. إنه كبير جدًا بالنسبة لي. شكرًا)

№3

ابتكر قصصًا عن الألعاب المفضلة لطفلك واختر الحوارات المناسبة. منشئو LEGO مناسبون جدًا لهذا الغرض.

• – دعونا نبني مدينة لألعابنا.(دعونا نبني مدينة لألعابنا)
• - إنه مركز التسوق. هناك الكثير من المحلات التجارية هنا. هذا البائع يبيع الطعام هنا وهذا البائع يبيع الملابس هنا. هذا أ لعبة محل. (هذا مركز تسوق. يوجد العديد من المتاجر هنا. هذا البائع يبيع الطعام هنا، وهذا البائع يبيع الملابس هنا. هذا متجر ألعاب)
• - إنه مستشفى. يعالج الطبيب الأطفال هنا. الطبيب لديه سيارة. يطلق عليه سيارة إسعاف. يذهب بسيارة الإسعاف عندما يتصل به أحد (هذا مستشفى. يعالج الطبيب الأطفال هنا. الطبيب لديه سيارة. يطلق عليه سيارة إسعاف. يركب سيارة إسعاف عندما يتصل به أحد.)
• - إنها المدرسة. يوجد معلم والعديد من الأطفال هنا. المعلم يقرأ كتابا. والأطفال يستمعون إليه.(هذه مدرسة. هناك معلم والعديد من الأطفال. المعلم يقرأ كتابا. والأطفال يستمعون إليه).
• - إنها محطة للحافلات. إنها حافلة. يقود السائق إلى المطار.(هذه محطة للحافلات. هذه حافلة. يستقل السائق الحافلة إلى المطار).
• - إنه مطار. هناك الكثير من الطائرات هنا. هذا الطيار و3 مضيفات سيذهبون إلى هذه الطائرة الحمراء.(هذا مطار. يوجد العديد من الطائرات هنا. (هذا مطار. يوجد العديد من الطائرات هنا. هذا الطيار وثلاثة مضيفات يسيرون نحو هذه الطائرة الحمراء).

№4

انظر إلى الصور والصور الفوتوغرافية المختلفة التي تصور المهن والأماكن التي يمكنك من خلالها رؤية شخص لديه المهنة المقابلة. قم بتسمية المهن والأماكن التي تراها. وصف ما يفعله الناس.

يمكن استخدام صور عائلتك أيضًا.

№5

اقرأ أي قصيدة لطفلك، واعرض صوراً للمهن المختلفة، وقم بالحركات اللازمة حسب النص. يمكنك غناء كل آية إلى أي لحن. كرر القصيدة عدة مرات في كل مرة. قم بتوصيل الألعاب باللعبة. دعهم يقومون بالحركات أيضًا. سوف تجد القصائد أدناه.

№6

ارسم ونحت واصنع مصنوعات يدوية ملونة قدر الإمكان. ارسم مواقف مختلفة حقيقية وخيالية تتعلق بعملك، أو عمل أقاربك، أو العمل الذي يحبه طفلك، أو أي مهنة بشكل عام. ارسم الموقع، وسائل النقل، العملاء أو المرضى، إلخ. قم بتصميم إعدادات مختلفة لمهن مختلفة، وقطعها من الورق، وقم ببناء مدن صغيرة من المكعبات وأي مواد أخرى في متناول اليد. تسمية الألوان والأحجام.

كلما كانت رسوماتك وهياكلك أكثر مرحًا وغير عادية، كان ذلك أفضل. مفاجأة طفلك. الانطباعات المشرقة والإيجابية فقط هي التي تجعل الطفل يتذكر شيئًا ما ويجعله يرغب في تكراره بعدك.

№7

شاهد الفيديو وغني معه (على الأقل تلك الكلمات التي تعرفها فقط) وقم بأداء الحركات.

مفردات جديدة

• يجب أن تعرف هذه الكلمات الجديدة قبل بدء الدروس مع طفلك.
• يمكنك تعلم الكلمات، وليس كل الكلمات مرة واحدة، ولكن في مجموعات مكونة من 3-5 كلمات، وإضافتها تدريجيًا على مدار عدة أيام
• يحتوي العمود الأخير على نسخ بالأحرف الروسية كتلميح، ولكن يرجى ملاحظة ذلك لا تستطيع الحروف الروسية نقل جميع الأصوات الإنجليزية. على وجه الخصوص: بين الأسنان [s] و [z] (عند كتابتها th)، الإنجليزية [p]، الأنفية [n] (عند كتابتها ng) وأحرف العلة الإنجليزية الخاصة. لذلك، إذا كنت لا تزال لا تقرأ اللغة الإنجليزية جيدًا، فتأكد من التحقق منها أولاً)

الأسماء: مهنة الطبية ذات الصلة صيدلاني ممرضة دكتور بيطري المتعلقة بالضمانات سلامة الإنسان رجال الاطفاء ضابط شرطة حارس أمن المتعلقة بالتدريب مدرس المتعلقة بالنقل سائق رائد فضاء مضيفة المتعلقة بالرياضة رياضي المتعلقة بالسياسة الرئيس المتعلقة بالخدمة أمين المكتبة ساعي البريد عامل الكهرباء حلاق بائع المتعلقة بالأغذية النادل المتعلقة بالطبيعة بستاني المتعلقة بالمكتب مُقَاوِل رئيس محاسب سكرتير صحافي موظف مهندس معماري مترجم المتعلقة بالإبداع فنان مخرج كاتب مصور فوتوغرافي موسيقي او عازف مكان العمل مستشفى روضة أطفال أفعال: يكبر (يكبر) عمل يبيع يقود) اللعب في المسرح) الرصاص/الإدارة اطبخ الطعام) الصفات: مثير للاهتمام مشهور معقدة وبسيطة

رجل اطفاء / رجل اطفاء للتحضير / للطهي سهل صعب

[احترافي] [يوك / وظيفة] [صيدلاني] [رجل الإطفاء / رجل الإطفاء] [الشرطي] [طالب] [استرونوت] [المضيفون] [رياضي] [رئيس] [سياسي] [أمين المكتبة] [ساعي البريد] [كهرباء] [المراعي] [صياد السمك] [بستاني] [رائد أعمال] [بور/شيف] [حساب] [سكرتير] [جونالي] [يستخدم] [أكيتكت] [مهندس] [مترجم] [ديركت] [مصور فوتوغرافي] [موسيقى] [مستشفى] [رياض الأطفال] [يدير] [بريه / كوك] [مثير للاهتمام] [خطير] [مشهور] [صعب – سهل]

مساعدة نحوية سريعة

للآباء الذين بدأوا في تعلم لغة ما أو لا يتحدثونها بشكل جيد:

• تحتاج إلى إتقان ما يلي القواعد النحوية:

1. قواعد تكوين المهن

في أغلب الأحيان، يتم تشكيل المهن ببساطة عن طريق إضافة النهاية – إيه إلى الفعل الدلالي الرئيسي المرتبط بهذه المهنة.

• للرسم - الرسام (طلاء – فنان)
• لبناء - باني(يبني – يبني)
• قيادة - سائق(القيادة – السائق)
• للتدريس - المعلم (يتعلم – مدرس)

يرجى ملاحظة أنه يوجد في اللغة الإنجليزية مفهوم المهن المؤنثة والمذكرة، لكن الأميركيين يسعون جاهدين إلى تبسيط وتقليل التمييز على أساس الجنس، لذلك فإنهم يستخدمون بشكل متزايد المهن ذات الجنس المذكر فقط.

ولكن للإشارة:

• الممثل (الممثل)
• ممثلة(ممثلة)

1. تصريف الأفعال الشاذة من هذا الموضوع:

• ل ينمو- في الزمن الماضي:نمت
• ل يعلم- في الزمن الماضي:مُدَرّس
• ل يبيع- في الزمن الماضي:مُباع
• ل يقود- في الزمن الماضي:قاد
• ل يكتب- في الزمن الماضي:كتب
• ل يقرأ- في الزمن الماضي:يقرأ(يُكتب بنفس الطريقة، ولكن في زمن المضارع يُقرأ [اقرأ]، وفي زمن الماضي [إد])

قوالب عبارات

• يجب عليك إتقان أنماط العبارات هذه ومحاولة الجمع، باتباع مثالها، كل الكلمات من قائمة المفردات الجديدة

من هو حسب المهنة؟ ماهو عمل والدك؟ ماذا يفعل أبي في العمل؟ مع من تريد العمل؟ متى سوف تكبر؟ لماذا تريد أن تكون طبيبا؟ أين يعمل الطبيب؟ ماذا يفعل الطبيب؟ ما نوع السيارة التي يقودها الطبيب؟ يسافر الطبيب بواسطة سيارة الإسعاف. هل رأيت الطبيب؟ عندما كنت عند الطبيب آخر مرة؟ هل كنت مريضا؟ ما هو اسم طبيبك؟ من يعلم الأطفال في المدرسة؟ من يعمل في المتجر؟ هيا نلعب المطعم. من سيكون هذا الدب؟ ومن ستكون؟ من سأكون؟ ماذا يفعل الدب؟ صياد يصطاد الحيوانات الصياد يصطاد السمك الشيف يعد الطعام النادل يحمل الطعام في مطعم المحاسب يعد المال السائق يقود الحافلة أبي يعمل في المكتب أبي يقود الناس أريد أن أكون مثل أبي تماما أمي تعمل في أحد البنوك المخرج يصنع فيلما ممثل يلعب دورًا في فيلم أو في المسرح رجل إطفاء يطفئ الحرائق وينقذ الناس انا احب مساعدة الناس أحب تعليم الناس احب ان ارسم أنا أحب الغناء والرقص اريد ان اكون مشهورا أريد أن أظهر على التلفاز أريد أن أكون قويا هذه وظيفة مثيرة جدا للاهتمام إنها وظيفة مملة إنها وظيفة خطيرة عندما كنت طفلا، اردت ان اكون...

ما هي مهنته؟ ماذا يفعل والدك؟ ماذا يعمل والدك في العمل؟ ماذا تريد أن تفعل متى كبرت؟ أين يعمل الطبيب؟ ماذا يفعل الطبيب؟ ما هي السيارة التي يمتلكها الطبيب؟ بواسطة سيارة الإسعاف. هل رأيت طبيبا؟ متى ذهبت إلى الطبيب ما هو اسم طبيبك؟ من يعلم الأطفال في المدرسة؟ من يعمل في متجر؟ هيا نلعب المطعم. من سيكون هذا الدب؟ ومن ستكون؟ ماذا يفعل الدب؟ الصياد يصطاد الحيوانات الصياد يصطاد السمك يقوم الطباخ بتحضير الطعام النادل يحضر الطعام في المطعم المحاسب يعد المال السائق يقود الحافلة أبي يعمل في المكتب أبي يدير الناس أريد أن أكون مثل والدي والدتي تعمل في البنك يقوم المخرج بتصوير الأفلام الممثل يلعب الدور في الفيلم رجل الاطفاء يطفئ الحرائق انا احب مساعدة الناس أحب تعليم الناس أحب الرسم/التلوين أنا أحب الغناء والرقص اريد ان اكون مشهورا أريد أن أكون قويا إنه عمل مثير للاهتمام للغاية إنها وظيفة مملة إنها وظيفة خطيرة عندما كنت لطيفًا قليلاً، اردت ان اكون...

[من إكسيزبروفاشيون] [وات داز يو ديدي] [ووت داز يو ميتي وامشي] [ماذا تفعل لن تفعل متى تكبر] [لا تفعل ذلك تو بي إي دكتور] [آه داز اه دكتور يمشي] [وات داز إي دكتور] [وات كار داز إي دكتور هاف] [اه دكتور يذهب شراء سيارة الإسعاف] [هل أنت طبيب] [ون لم يو غو تو زي الطبيب آخر مرة] [يويو سيك] [من اسم الطبيب] [هو تشيش الأطفال في المدرسة] [هو يمشي في المتجر الإلكتروني] [هيا نلعب المطعم] [وات ويل زيس بي دو] [نهاية هو ويل يو بي] [هو م آه] [وات داز زي بي] [الصياد يصطاد الحيوانات] [الصياد يصطاد السمك] [الطباخ يجهز الطعام] [النادل يملح الطعام في المطعم] [هؤلاء المحاسبين يحسبون المال] [السائق يقود الجهير] [أسبوع ميت في المكتب] [الناس الإدارة الميتة] [لن تكوني مثل أبي] [قد متاهة uyoks في البنك الإلكتروني] [مدير شوتس فيلمز] [الممثل يلعب الدور ii فيلم عن جليسة] [رجل الإطفاء يطفئ النار وينقذ الأرواح] [مثل هذا يساعد الناس] [أحب أن يعلم الناس] [آه مثل هذا الرسم/الطلاء] [أوه مثل هذا سين والرقص] [آي متعود اثنين ثنائية الشهيرة] [نعم لن تو ثنائية [آي متعود تو بي سترون] [itiz veri مثيرة للاهتمام في uyok] [وظيفتها الإلكترونية بورين] [إنها وظيفة خطيرة] [uen ay woz e نوع صغير، آه لن تكوني ثنائية...]

العناصر الداعمة المحتملة لهذا الموضوع

• أي شارع حقيقي، متجر، مقهى، مطعم، مستشفى... أي مكان يعمل فيه الناس، حيث يمكنك إظهار ما يفعلونه وإخبارهم به.
• صور تصور مهن مختلفة وأماكن مختلفة يعمل فيها الأشخاص، بالإضافة إلى صور لعائلتك في أماكن مماثلة.
• ألعاب متنوعة يمكنك من خلالها ترتيب الألعاب في مطعم أو مستشفى أو مطار وما إلى ذلك.
• أقلام الرصاص الملونة والدهانات والبلاستيك والورق الملون
• موسيقى ممتعة للغناء القوافي

بطاقات

يمكنك إظهار هذه البطاقات لطفلك أثناء تعلم الكلمات المقابلة. يمكن عرض البطاقات إلكترونيًا أو طباعتها وتقطيعها.

نصيحة!يجب استخدام البطاقات فقط لتعزيز المعرفة بالكلمات الجديدة. لا تبدأ في تعلم الكلمات من البطاقات التعليمية. يجب أن تبدأ في تعلم الكلمات في سياق الكلمات الأخرى المعروفة بالفعل.

• من هذا؟ - من هذا؟
• ماذا يفعل؟ - ماذا يفعل؟

قصائد حول هذا الموضوع

رجل إطفاء إذا كان هناك حريق، الجميع يتطلب إنها ليست لعبة، يقودون سيارة إطفاء إلى المنطقة المشتعلة. يأتون كالنور لخوض معركة جدية. يرتدون بدلات مقاومة للحريق والأحذية المطاطية السوداء. يستخدمون قناع الغاز لمهمة خطيرة. حتى الحيوانات سيتم إنقاذها، لن ينساك سوف يطفئون النار. كوكب من الأبطال إذا كان الجميع يمكن أن يكون	رجال الاطفاء إذا كان هناك حريق الجميع يحتاج اطلب الرقم "01". هذه ليست لعبة، هذه ليست ترفيه. إنهم يقودون سيارة إطفاء إلى مكان الحريق. يأتون مثل الضوء لقتال جدي. يرتدون ملابس مقاومة للحريق والأحذية المطاطية السوداء. إنهم يستخدمون قناع الغاز للمهام الخطيرة. حتى الحيوانات سوف لا تقلق، لن ينسوا لك. سوف يطفئون النار. ونتيجة لذلك سوف يُعجَب ب. سيكون هذا الكوكب كوكب الابطال, إذا كان الجميع يمكن أن يكون رجال الاطفاء!	[اه رجل الاطفاء] [إذا زيريز إي فاي] [يوريوان ريكويز] [اليوم صفر واحد] [إنها ليست لعبة، إنه معجب] [محرك zay ومحرك fae] [تو زي بيونين ريجين] [زي كام عز لايت] [التي لديها قتال شرس] [أجنحة زي وي المقاومة للحريق] [والأحذية السوداء] [زاي استخدم e ges mesk] [لمهمة خطيرة] [حتى الحيوانات ستكون [لا تحذر zail لا foget u] [عجلة زي اخماد فاي] [زي ريسالت يول إدماي] [كوكب الأبطال زي أود بي] [إذا إفريوان كود بي] [اه رجل الاطفاء]
طبيب يرسل الطبيب بعيدا. التفاح في الصباح تحذير الطبيب. التفاح المشوي في الليل نجوم الطبيب مباشرة. أكل تفاحة الذهاب إلى السرير ضرب الطبيب على رأسه	طبيب تفاحة واحدة في اليوم سوف يدفع الطبيب بعيدا التفاح في الصباح والطبيب لن يأتي التفاح المحمص بين عشية وضحاها سوف يترك الطبيب جائعا تناول تفاحة قبل النوم هذا سوف يضرب الطبيب على رأسه	[اه دكتورتي] [في يوم التفاح الإلكتروني] [الرمال زي دوكتي بعيدا] [تفاحة في زي مونين] [دوكتاي أونين] [التفاح المشوي والفارس] [stavz ze dokte تمامًا] [إن التفاحة تسير نحو الأسوأ] [نوك زي دوكتي على رأس زي]
الخباز تأتي شاحنة الخباز آخر الشارع، مليئة بكل شيء جيد بابين الخباز على الرفوف في الداخل. ماذا ترى؟ ماذا ترى؟ الكعك والكعك لفائف القرفة، الفطائر، ماذا يجب ان اشترى لملء بطني؟	خباز شاحنة الخباز تقود آخر الشارع، مليئة بكل ما هو لذيذ، لتناول الطعام خباز ذو بابين يفتح على نطاق واسع الآن دعونا نرى على الرفوف في الداخل. ماذا ترى؟ ماذا ترى؟ الكعك والكعك لي ولك؛ لفائف القرفة، الفطائر، كل شيء لذيذ جدا ماذا يجب ان اشترى؟ لملء بطني؟	[زي بيك] [كامز شاحنة الخبازين آخر الشارع] [الحقل مع إيفريسين جود [تو أبواب الخبز يفتح على نطاق واسع] [نو دعونا كما القوس هذه هي الرفوف بالداخل] [وات دو يو سي؟ ووت دو يو سي؟] [deunats وملفات تعريف الارتباط ل u&mi] [راولز السينما، قطعة، أول سو يامي] [وات شود آي باو تو فيل ماي تامي]
مكتب البريد طوابع للبيع! الحزم والبطاقات البريدية، رسائل إلى البريد! لقيمة أموالك. في جميع أنحاء الأرض!	بريد تعال للدالخل! طوابع للبيع! التعبئة والتغليف والبطاقات البريدية, رسائل لإرسالها! تعال لزيارتنا لإنفاق أموالك سيتم التسليم في جميع أنحاء العالم!	[مكتب البريد] [أدخل] [طوابع للبيع] [الحزم، بوستكادز] [دع هذا البريد] [كام تو كما] [فو يو ماني أويوس] [خادمة التوصيل] [أول أوفي زي إيوس]
خمسة رجال إطفاء صغار خمسة من رجال الإطفاء يجلسون حتى يرون النار على قمة التل، رقم واحد يقرع الجرس عدد اثنين يسحب حذائه الكبير عليه، القفزات رقم ثلاثة على سيارة الإطفاء الحمراء، رقم أربعة يضع قبعة النار رقم خمسة يقود سيارة الإطفاء كما تذهب النيران الصفراء الكبيرة أعلى وأعلى. ووو-أوو! ووو-أوه! سمعت سيارة الإطفاء تقول: كما هو الحال في جميع السيارات ابتعد عن الطريق. شششش يذهب الماء من صنبور خرطوم الحريق، وأسرع من غمزة النار خارج!	خمسة رجال إطفاء صغار خمسة من رجال الاطفاء يجلسون هادئة جدا، حتى يرون النار على قمة التل، رقم واحد يتصل دينغ دونغ, عدد اثنين يسحب حذائك الكبير الرقم ثلاثة يقفز في سيارة الإطفاء الحمراء الرقم أربعة يرتدي خوذة رجل الاطفاء على رأسه, الرقم خمسة يقود فرقة الإطفاء سيارة لاطلاق النار بمجرد الأصفر الكبير النار ترتفع أعلى. رائع! رائع! يمكنك سماع الصوت سيارة إطفاء، جميع السيارات جزء في الطريق. شششش - الماء صاخب من خرطوم الحريق، وفي لحظة لا يوجد نار!	[خمس معارك نارية صغيرة] [خمس معارك نارية صغيرة اجلس فولاذيًا جدًا] [ضد زي سي إي فاي إنه أعلى التل] [اسم واحد رينز بيل] [اسم تو بلز حذاء كبير xiz هو] [اسم مربي سري هو محرك الفاي الأحمر] [اسم fo putse e faye هيه هيه هيه] [اسم خمسة محركات الأقراص شاحنة زي فاي تو زي فاي] [ez النيران الصفراء الكبيرة اذهب عالياً وعالياً] [uuuuuuuuuuu! uuuuuuuuuu!] [هي زي فاي شاحنة سي] [ه غاضب من carz ابتعد عن الطريق] [ششششش - جوز زي ويت من بيوت الفيء ضع] [نهاية كويكي زن إي غمزة زي فاي من خارج]
النجار مطرقة النجار تذهب اطرق، اطرق، اطرق، ومنشاره يذهب يرى، رأى، رأى، رأى، رأى، انه الطائرات والتدابير يطرق وينشر بينما هو يبني خشبية كنز بالنسبة لي.	نجار مطرقة النجار يقرع، يقرع، يقرع، ومنشاره يعمل، انظر إنه يعمل، إنه يعمل، أنظر، فهو يخطط ويقيس، يقرع ويضرب أثناء صنع الخشب كنز بالنسبة لي.	[كابينتي] [زي capentez هامي جوز نوك، نوك، نوك] [و hiz so gouz si، شارك، سي، شارك، سي] [هي السهول والمجلات] [مرحبا هامز ومرحبا سوز] [بينما يبني ويدن تريزهي فو مي]
خمسة ضباط شرطة أقوياء خمسة ضباط شرطة أقوياء يقف بجانب متجر. ذهب أحدهم إلى حركة المرور المباشرة ، ثم كانت هناك أربعة. أربعة ضباط شرطة أقوياء يحدق إلي. ثم كانت هناك ثلاث. ثلاثة ضباط شرطة أقوياء يرتدون ملابس زرقاء. أوقف أحدهم سيارة مسرعة وبعد ذلك كان هناك اثنان. اثنان من ضباط الشرطة الأقوياء مدى السرعة التي يمكنهم تشغيلها. أوقف أحدهم لصًا وبعد ذلك كان هناك واحد. سمع ضابط شرطة قوي يقول بعض الأطفال. ليكونوا ضباط شرطة عندما نكبر يوما ما	خمسة من رجال الشرطة الأقوياء خمسة من رجال الشرطة الأقوياء يقف بالقرب من المتجر. ذهب واحد إلى الطريق ثم بقي أربعة. أربعة من رجال الشرطة الأقوياء يراقبونني. أخذني أحدهم إلى المنزل شاب ضائع ثم بقي ثلاثة. ثلاثة من رجال الشرطة الأقوياء يرتدون ملابس زرقاء بالكامل. أوقف أحدهم التسرع سيارة، وهناك اثنان اليسار. اثنان من رجال الشرطة الأقوياء يمكن تشغيل سريع جدا. أوقف أحدهم اللص، وبعد ذلك هناك واحد فقط اليسار. شرطي واحد قوي وسمعت ما كان يقوله الأطفال. نحن نريد أو نحب نكون الشرطة عندما نكون سوف نكبر يوما ما.	[خمسمائة مكتب شرطة] [خمسمائة مكتب شرطة وداعا ستو] [واحد عندما يكون مباشرا حركة المرور وزين زي أويو فو] [لمكتب سترون بوليس مشاهدة مدينون لي] [ضربة واحدة في المنزل اه معركة خاسرة نهاية زين زي أويو سري] [سري سترون بوليس أوفيسيز drased ol باللون الأزرق] [سيارة توقف واحدة، نهاية زين زي أويو تو] [هذا الجانب بوليس Officeez مدى سرعة تشغيل زي كين] [توقف واحد وbeugle نهاية زين زي أوز واحد] [مكتب سياسي قوي واحد هيود سام الأطفال سي] [واجهة المستخدم العود مثل مكتب الشرطة تو بي ون UI يكبر سام يوم]
مساعدو المجتمع مساعدو المجتمع، مساعدو المجتمع، مساعدو المجتمع، هناك أطباء رجال الإطفاء والشرطة، لماذا نحتاجهم، أي يوم في الأسبوع. هناك المزارعين والطهاة والخبازين، النادل والنادلات, يعطوننا الطعام هذا جيد للأكل. يوجد كهربائيين النجارين والسباكين، يصنعون المنازل ومبانينا آمن وسليم وبناء صحيح. هل تعرف أي شخص آخر، من هم في منطقتك ، الذين يعملون معا لبناء الذي نعيش فيه بسعادة؟	مجتمع مساعدين جمعية المساعدين، جمعية المساعدين، جمعية المساعدين، إنهم الأشخاص الذين يمكننا الاعتماد لنصنع او لنبتكر مدينة كبيرة. هناك أطباء والممرضات رجال الاطفاء ورجال الشرطة حالات الطوارئ، هنا عندما نحتاج إليهم أي يوم في الأسبوع. هناك المزارعين الطهاة والخبازين النوادل والنادلات, لإطعام الناس - إنها وظيفتهم يعطوننا الطعام وهو لذيذ للأكل. يوجد كهربائيين النجارين والسباكين، في أماكن عملهم. إنهم يبنون المنازل ومبانينا بناء بشكل صحيح آمنة وموثوقة. هل تعرف أشخاص آخرين الذين الذين يعيشون في البيت المجاور التي تعمل معًا لخلق مجتمع أين نعيش بسعادة؟	[مجتمع المساعدة] [مجتمع المساعدة] [مجتمع المساعدة] [مجتمع المساعدة] [عصر آخر] [ زي قوم تتابع واجهة المستخدم هو] [التي تساعد في صنع المدينة العظيمة] [زي أ دوكتيز] [نهاية نيسيز] [مكافحة الحرائق والسياسة] [القيء أ واي واي نيد زيم] [أي يوم في الأسبوع] [زي الشهرة] [الرؤساء والخبازين] [الوايت والنادلات] [ فيدين الناس من زي الوظيفة] [زي تعطي كطعام zets gud tu] [زي والكهربائيين] [كابنتاز وبلومباز] [على الموقع] [زاي تجعل المنزل ومباني Aue] [آمنًا وسليمًا وبناءً [هل تعرف أي شخص مو] [هو أ في يو نيبوهود] [hu uyok tugese tu build e مجتمع] [زي توي ليف في هيبيلي]
عمل بشري إنه خياط فهو يصنع السراويل الدعاوى والقمصان. بيني بروكتور، إنها طبيبة، يأتي لرؤيتك بيتر بالمر، إنه مزارع، والخنازير والأغنام. ويندي ويتر، جليسة أطفال، عندما يكونون نائمين. الناس يعملون في البلاد الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا لجعل العالم يدور. مدرس مابل مدرس لغة, يعلم اللغة الإنجليزية والفرنسية غاري جومر، وهو سباك، عندما يكون لديك تسرب. يحافظ على أسنانك على حد سواء نظيفة وبيضاء. إنه رجل إطفاء، يأتي عندما يكون هناك حريق الناس يعملون في البلاد الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا لجعل العالم يدور. (2x)	الناس يعملون نايلور نايجل, إنه خياط فهو يصنع السراويل الدعاوى والقمصان. بيني بروكتور، إنها طبيبة يأتي لك عندما تتألم. بيتر بالمر، إنه مزارع لديه أبقار والخنازير والأغنام. ويندي ويتر، مربية أطفال، يعتني بالأطفال عندما ينامون. الناس يعملون في القرية الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا لجعل العالم يدور مابل ميتشر، مدرس لغة اجنبية، يعلم اللغة الانجليزية, الفرنسية واليونانية. غاري جومر، إنه سباك اتصل به، عندما يكون لديك تسرب. باتي برنتيس، طبيب أسنان يحفظ أسنانك نظيفة وبيضاء. روني ريمان إنه رجل إطفاء يأتي عندما يكون هناك حريق، الذي يحتاج إلى أن يهزم الناس يعملون في القرية الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا لجعل العالم يدور	[الناس اللعنة] [نايجل نايلور، خيز وتايلو, هي ماكيكس تروسيس، الأجنحة والأحذية] [peni procto، shiz e docto، camz تو سي يو كعب المرء] [بيت بالم، هيز ه الشهرة، السبب القوطي السفلي والخنازير والسنبلة] [ويندي وايت بيبي سايت عقول الاطفال واين زاي إسليب] [أسبوع الناس في البلاد، الناس ينظرون إلى المدينة] [ووك الناس ليلا ونهارا التي تجعل العالم يدور] [مابيل ميكاي، لانجويج الإنجليزية, الفرنسية واليونانية] [غاري جاماي، سباكه الإلكتروني، وين يو القوطي إي ليك] [باتي برنتيس، شيز اه طبيب الأسنان، كيبس يو تيس بوس نظيف وأبيض] [روني ريمان، هيز فايمان, كامز ون زيريز إي فاي [أسبوع الناس في البلاد، الناس ينظرون إلى المدينة] [ووك الناس ليلا ونهارا التي تجعل العالم يدور]
مهنة المهنة - هذه هي طريقتي وسعادة طريقي سيكون الأمر صعبًا للغاية، حتى لو الحياة كلها صعبة وصارمة للغاية. خطوات للمهنة - وظيفة، عمل - فقط لنتعلم جيدا، وعدد أقل من الناس أغبياء عندما يسعى للمزيد.	مهنة المهنة هي طريقي والسعادة في طريقي سيكون الأمر صعبًا جدًا بالنسبة لي الحياة كلها صعبة وصارمة. خطوات المهنة هي العمل العمل - الدراسة الجيدة، وعدد أقل من الناس أغبياء عندما يسعى للمزيد	[احترافي] [المحترف - zisiz قد الطريق] [والهيبانيات من طريق مايو] [سيكون الأمر صعبًا للغاية، الحياة من الصعب & شارع جدا] [ الخطوات المهنية [e uyok – فقط tu len wel] [و فوي الناس أغبياء] [ون هي ستة فو مو]
عندما أكون رجلا ناضجا عندما أفكر فيما سأكون، عندما أصبح رجلاً ناضجًا، هل يجب أن أقود شاحنة؟ هل اصير كهربائي وإصلاح تلفزيون الجميع؟ عندما أفكر فيما سأكون، إنه شيء يحيرني.	عندما أكون بالغًا عندما أفكر في ذلك من سأصبح هذا يحيرني. عندما أكون بالغًا هل سأقود شاحنة أو شاحنة؟ هل سأكون كهربائيًا؟ هل سأقوم بإصلاح أجهزة التلفاز؟ عندما أفكر في ذلك من سأصبح هذا يحيرني.	[وين آي إم إي تنمو مان] [ذهبت لمزامنة وات آي ويل بي] [من سامسين الألغاز مي] [وين آي إم إي تنمو مان] [شيل أنا أقود ه لوري [يجب على ابن اليكتريك] [نهاية الإصلاح يوروباديس التلفاز] [ذهبت مزامنة العين وات آيل بي] [إيتيز سامسين الألغاز مي]
اريد ان اكون أريد أن أصبح ممثلاً يا أبي. أريد أن أذهب على خشبة المسرح. يجب أن تكون مصرفيًا، توم، وكسب أجر لائق. أريد أن أصبح حلاقاً يا أبي. أريد أن أفعل شعر الناس. يجب أن تكون طيارًا يا توم، للطيران البريطاني. أريد أن أصبح مهرجاً يا أبي. أعتقد أنني مضحك جدا. يجب أن تكون سائقًا يا توم وكسب الكثير من المال. أريد أن أصبح ساقياً يا أبي بارمان! أنت تمزح يا توم. هذه ليست مهنة! أريد أن أدخل في السياسة، يا أبي، وأصلح البلاد. أعتقد أن هذه فكرة ممتازة. دعنا نخبر والدتك الليلة	اريد ان اكون أريد أن أصبح ممثلاً يا أبي. أريد أن أذهب على خشبة المسرح. يجب أن تصبح مصرفيًا توم، وكسب المال اللائق. أريد أن أكون مصفف شعر أريد أن أفعل شعر الناس يجب أن تصبح طيارا توم والعمل إلى الخطوط الجوية البريطانية. أريد أن أصبح مهرجاً يا أبي. أعتقد أنني مضحك جدا يجب أن تصبح سائقا توم، وكسب الكثير من المال أريد أن أصبح نادلاً يا أبي حتى أتمكن من تناول مشروب الكثير من البيرة عامل البار! أنت تمزح، توم. هذه ليست مهنة! أريد أن أذهب إلى السياسة يا أبي واصلاح البلاد . أعتقد أن هذا ممتاز دعنا نقول أمي الليلة.	[نعم لن تكون ثنائية جدًا] [لن تو بي إن إكتو، جدي] [آي معتاد على الذهاب إلى المسرح] [يو شود بي إي بانكي، توم، نهاية أجر يونغ إي] [آي متعود تو بي باربي، جدي] [آي متعود تو دو الناس هي] [يو شود بي إي الطيار توم، للبريطانية اه] [لن تكون مهرجًا، يا جدي] [آي بالوعة الهدف فاني جدا] [يو شود بي إي درايف، الحجم، نهاية eyon e الكثير من المال] [لن تكون جدًا نادلًا سو آي كين يشرب الكثير من النحل! ايه نادل! أنت جوكين توم زيت إزنت إي كاري] [نعم متعود على الذهاب إنتو السياسيةx ميت ووضع البلد رايت [أغرق زيتس إن ممتاز [دعونا تل يو متاهة tunait]

فيديو حول هذا الموضوع

أوه، دوللي المسكينة مريضة لا تقلق. دعني أنظر إليها سريع، سريع، سريع أوه، دوللي المسكينة مريضة لا تقلق. ستكون بخير تمامًا كان لدى الآنسة مولي دمية مريضة، مريضة، مريضة لذلك دعت الطبيب ليأتي سريع، سريع، سريع جاء الطبيب ومعه حقيبته وقبعته وطرق الباب، انقر، انقر، انقر نظر إلى دوللي وهز رأسه وقال للآنسة مولي ضعها بشكل صارم لقد كتب على ورقة لحبة، حبة، حبة سأعود في الصباح بفاتورة، فاتورة، فاتورة

يا دوللي المسكينة مريضة لا تقلق. اسمحوا لي أن ألقي نظرة عليها سريع، سريع، سريع وطلب من مولي أن تضعه جانباً على السرير سأعود في الصباح مع الفاتورة يا دوللي المسكينة مريضة لا تقلق. سوف تتحسن كان لدى الآنسة مولي دمية مرضت لذلك طلبت من الطبيب أن يأتي سريع، سريع، سريع جاء الطبيب ومعه حقيبته وقبعته وطرق الباب، قرع، قرع، قرع نظر إلى دوللي وهز رأسه وطلب من مولي أن تضعه جانباً على السرير لقد وصف حبوبًا، حبوبًا، حبوبًا سأعود في الصباح مع الفاتورة

أنا خياط خياطة القماش غرزة، غرزة، غرزة، إبرة بلدي يذهب أنا إسكافي يصلح الأحذية انقر فوق Rock، انقر فوق، انقر فوق، وهي تبدو وكأنها جديدة تمامًا أنا حلاق أقص الشعر التقط، التقط، التقط، مقصي كسر شعرك أنا شرطي، أقف هكذا إخبار من يجب أن يتوقف ويذهب أنا نجار يصنع الأثاث بانغ، بانغ، بانغ يذهب مطرقتي أنا ساعي البريد أعود إلى المنزل إحضار الرسائل والطرود أيضًا اقرع، اقرع، هذا لك، اقرع، هذه لك

أنا خياط، أخيط الملابس غرزة، غرزة، غرزة، إبرة بلدي يذهب أنا صانع أحذية، أقوم بإصلاح الأحذية اطرق، اطرق، اطرق و وسوف تكون جيدة مثل الجديدة أنا مصفف شعر، أقوم بقص الشعرشعر مقصوصة، مقصوصة، مقصوصة،مقص قطع الشعر أنا شرطي، أنا واقفلذا أقول من ينبغي توقف وانطلق أنا نجار، أصنع الأثاث صفق، صفق، صفق، يا مطرقتي أنا ساعي البريد انا قادم للمنزل أحضر الرسائل والطرودنفس اقرع، اقرع، هذا لك، اقرع، هذا لك

نايجل نايلور، إنه خياط، ويصنع السراويل، الدعاوى والقمصان. بيني بروكتور، إنها طبيبة، تأتي لرؤيتك بيتر بالمر، إنه مزارع، ولديه أبقار والخنازير والأغنام. ويندي ويتر، جليسة الأطفال، تهتم بالأطفال عندما يكونون نائمين. الناس يعملون في البلاد الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا لجعل العالم يدور. مدرس لغة، يعلم الإنجليزية والفرنسية واليونانية. غاري جومر، إنه سباك، اتصل به عندما يكون لديك تسرب. باتي برنتيس، هي طبيبة أسنان، يحافظ على أسنانك نظيفة وبيضاء. روني ريمان، إنه رجل إطفاء، يأتي عندما يكون هناك حريق للقتال الناس يعملون في البلاد الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا لجعل العالم يدور.

نايلور نايجل، إنه خياط، يصنع السراويل والبدلات والقمصان. بيني بروكتور، إنها طبيبة، تأتي إليك، عندما تتألم. بيتر بالمر، وهو مزارع، ولديه أبقار، والخنازير والأغنام. ويندي ويتر، المربية، تعتني بالأطفال، عندما ينامون. الناس يعملون في القرية الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا مابل ميتشر، مدرس لغة اجنبية تعليم اللغة الانجليزية, الفرنسية واليونانية. غاري جومر، إنه سباك، سوف يتصلون به، عندما يكون لديك تسرب. باتي برنتيس، هي طبيبة أسنان، يحافظ على أسنانك نظيفة وبيضاء. روني ريمان، هو رجل إطفاء، يأتي عندما يكون هناك حريق للقتال الناس يعملون في القرية الناس يعملون في المدينة. الناس يعملون ليلا ونهارا لجعل العالم يدور.

ماذا تريد ان تكون؟ ربما تريد أن تصبح رجل إطفاء ربما تريد أن تكون كاتبا ربما تريد أن تصبح طبيب أسنان ربما تريد أن تصبح كيميائيًا أو موسيقى الروك الشرير ربما تريد أن تصبح دبلوماسيا ربما تريد أن تصبح شرطيًا أو المتحدث العام ماذا تريد أن تكون عندما تكبر؟ عندما تكون حكيما وأكثر جرأة قليلا؟ ماذا تريد ان تكون؟ ربما تريد أن تصبح ممرضة ربما تريد أن تقود سيارتك فقط ثق بنفسك، أوه، نعم، نعم ربما تريد أن تصبح مهندسا ربما تريد أن تصبح ممثلاً، شائع فقط وجربه ربما تريد أن تكون نادلاً ربما تريد أن تصبح لاعب كرة قدم أو مذيعة أخبار ربما تريد البناء روبوتات رائعة حقًا ربما تريد أن تكون في الفضاء تماما مثل رائد الفضاء ربما تريد أن تلعب الألعاب فقط لا تنس أن تمارس بعض التمارين الرياضية ربما تريد أن تصبح محاميا ربما تريد خبز بعض ملفات تعريف الارتباط مثل حلوى الشوكولاتة هذه ماذا تريد أن تكون عندما تكبر؟ عندما تكون كبيرًا وأكثر جرأة قليلاً؟ ماذا تريد ان تكون؟

من تريد ان تكون؟ ربما تريد أن تصبح رجل إطفاء ربما تريد أن تكون كاتبا فقط ثق بنفسك، نعم، نعم ربما تريد أن تصبح طبيب أسنان أو طبيب ربما تريد أن تصبح كيميائيًا أو موسيقى الروك الشرير ربما تريد أن تصبح دبلوماسيا أو المعلم ربما تريد أن تصبح ضابط شرطة أو التحدث أمام الجمهور ماذا تريد أن تصبح عندما تكبر؟ متى سوف تصبح أكثر حكمة وأكثر برودة قليلا؟ من تريد ان تكون؟ ربما تريد أن تصبح ممرضة ربما تريد قيادة عربة نقل الموتى فقط ثق بنفسك، نعم، نعم ربما تريد أن تصبح مهندسا أو طيار ربما تريد أن تصبح ممثلاً، خذها وجربها ربما تريد أن تكون نادلاً أو مصرفي ربما تريد أن تصبح لاعب كرة قدم أو قارئ الأخبار ربما تريد البناء روبوتات رائعة حقًا ربما تريد أن تكون في الفضاء مثل رائد الفضاء ربما تريد أن تلعب الألعاب طوال اليوم فقط تذكر أن تقوم بالتمارين هذه هي طريقتك ربما تريد أن تصبح محاميا أو القاضي ربما تريد خبز ملفات تعريف الارتباط مثل حلاوة الشوكولاتة هذه ماذا تريد أن تصبح عندما تكبر؟ متى سوف تصبح أكبر وأكثر برودة قليلا؟ من تريد ان تكون؟

أصدقاء! ساعد في جعل الموقع أفضل! اكتب في التعليقات إذا أعجبك الدرس، ما الذي تود تغييره أو إضافته! شكرًا لك!