Miks ma läksin MBA-sse õppima? Essee tahtlikult: miks on teil vaja MBA-d? Mida on vaja MBA õppimiseks?
MBA taotlemiseks peate reeglina sooritama testid ja kirjutama essee. Vene programmide eksamid võivad välismaistest oluliselt erineda, kuid üldiselt kasutavad kodumaised ärikoolid MBA kursuste jaoks lääne vastuvõtutavasid.
Lääne MBA-de testid ja esseed
MBA programmi sisseastumiseks esseed kirjutades peab potentsiaalne kursuse üliõpilane mitte ainult väljendama oma põhjendatud seisukohta pakutud teema kohta, vaid tuvastama ka selge loogilise seose kirjeldatud faktide vahel. Oluline on näidata head stiili: essee peaks olema kergesti loetav ja huvitav. Peen huumorimeel on alati teretulnud: peaasi, et naljad oleksid arusaadavad ja loomulikult korralikud. Soovitatav pikkus on kakssada kuni tuhat sõna.
Esseed eristab subjektiivsus, mida rõhutab autori ainulaadne stiil. Žanr näeb ette pingevaba esitusviisi, kõnekeele sõnavara, aforismide ja metafooride kasutamist.
Ärikoolid pakuvad mitmesuguseid MBA esseede teemasid, näiteks:
1. Kuidas on teie juhtimiskogemus mõjutanud teie praeguseid karjääriprioriteete ja eesmärke?
See on nn kaudne küsimus eesmärkide kohta. Teema käsitlemiseks peate selgelt ja lühidalt kirjeldama oma praegused ja pikaajalised karjääriprioriteedid. Seejärel peate sujuvalt üle minema nende tegurite kirjelduse juurde, mis mõjutasid teie ametialast enesemääramist ja osutama nende seosele teie juhtimiskogemusega. Väga oluline on tuua üks või mitu elavat näidet, mis illustreerivad selgelt isiklikku kogemust juhtimisvaldkonnas.
2. Kirjelda aega oma elus, mil pidid silmitsi seisma millegi parandamatuga. Mida sa õppisid ja kuidas need sündmused sind mõjutasid?
Pange tähele, et sõnastus "midagi parandamatut" on selge eufemism, st neutraalne väljend,
mida kasutatakse teie segadusse ajamiseks, eksitamiseks. Teemaga hästi toimetulemiseks tuleks meenutada ja kirjeldada sündmust oma elust, milles näitasid end palju tugevama ja paremana, kui seda teeks tavainimene. Saate sündmusi isegi pisut kaunistada, et ennast soodsas valguses esitleda. Kui olete oma kirjutamisoskuses kindel, võite isegi sellise olukorra välja mõelda.
Viga, mida kandidaadid oma esseedes sageli teevad, on teiste süüdistamine enda vigades või asjaolude kahetsusväärse kokkulangemise süüdistamine. Kui sa ei suuda vastutada otsuste tegemise ja nende tagajärgede eest, siis leiab vastuvõtukomisjon, et oled ebaküps inimene ega oska olukordi ja oma rolli neis kainelt hinnata. Essee lõpus peaksite kirjeldama, milliseid järeldusi juhtunust tegite, milliseid meetmeid võtsite, et seda tulevikus vältida.
3. Teie seitsmekümne viiendal sünnipäeval otsustas üks teie külaline pidada teile ja teie eluteekonnale pühendatud kiidukõne. Kirjelda, mida see inimene sinu kohta ütleks.
Teema on suurepärane võimalus näidata olemasolevaid saavutusi, näidata, kuidas need edusammud aja jooksul arenevad ja saavutavad suuremahulisi võite. Ärge laske unistustest end haarata: parem on keskenduda tänastele varadele. Selgitage, mille üle saate praegu uhkust tunda ja kuidas see määrab (teema "legendi" järgi minevikuvormis) teie edasise tee läbi okaste tähtedeni. Sellesse “kõnesse” saab lisada oma pikaajalised elu prioriteedid ja plaanid, karjäärieesmärgid, loomulikult edukate saavutuste näol.
- Väljendage oma mõtteid selgelt ja täpselt. Essee teemas sisalduva küsimuse vastus peab olema täielik ja essee sisu usutav.
- Ärge kartke oma individuaalset stiili demonstreerida: komisjon peab nägema reaalse inimese kuvandit.
- Püüdke olla võimalikult aus, tooge võimalikult palju üksikasju ja näiteid ning näidake üles huumorimeelt.
MBA-sse sisseastumiseks määravad Euroopa ja Ameerika ärikoolid sooritatud testid:
- GMAT või GRE (inglise keele, geomeetria, algebra ja aritmeetika, erialaste erialade teadmiste testid);
- TOEFL või IELTS (inglise keele oskus);
- LSAT (MBA juriidiliste erialade jaoks).
- Esimene ülesanne koosneb üheksast ettevõttes juhtimistööga seotud küsimusest. Iga jaoks on kolm kuni neli vastusevarianti, mille hulgast peab taotleja valima selle, mis on taotleja hinnangul õige. Näiteks: "Millistes ettevõtte tegevusvaldkondades on allhange võimalik?" Vastusevariandid: "pakkujate järgi", "strateegiliselt olulise" järgi, "turu kõige atraktiivsema järgi".
- Järgmiseks tuleb vastata lühidalt, kuid igakülgselt küsimustiku üheksale küsimusele (kõik need puudutavad ka juhtimisvaldkonda). Näiteks: "Mis on 6 Sigmat? Kus neid kasutatakse? Mõtlemisaeg on piiratud, samuti on piiratud väljad vastuste sisestamiseks.
- Kokkuvõtteks analüüsige mikrojuhtumit. Kirjeldatakse konkreetset kriisiolukorda. Testi sooritaja peab kirjeldama juhi tegevuskava selle kõrvaldamiseks ja probleemi kordumise vältimiseks.
Kuidas kirjutada esseed MBA taotlemisel
Tänapäeval mõtlevad haritud noored üha enam sellele, kuidas oma diplomist otsest kasu saada. MBA (Master of Business Administration) kraadi omandamise teema on muutumas üha populaarsemaks...
Ärijuhtimise magister (nagu see lühend tõlgib) on kõige tuntum ja populaarseim akadeemiline magistrikraad ärijuhtimises. See kvalifikatsioon omandatakse tavaliselt lisaks olemasolevale kõrgharidusele, et omandada erialaseid teadmisi ja oskusi juhtimisvaldkonnas.
Ärikoolide sisseastumiseksamite nimekiri peab sisaldama essee kirjutamist. Koos praktiliste soovitustega selle kirjutamiseks tasub meelde tuletada selle sõna otsest tähendust...
Essee on väikesemahuline ja vaba kompositsiooniga proosaline (harvem poeetiline) teos, mis käsitleb konkreetset teemat ning edastab sellega seotud individuaalseid muljeid ja kaalutlusi. Sõna "essai" tähendab prantsuse keelest tõlgituna "katset, kohtuprotsessi, esseed" (seetõttu ei tohiks ilmselt oma töö pealkirjasse kirjutada "Esseekatse"); Ladina keeles oli sõna "exagium" - "kaalumine".
Essee kui žanri põhijooneks on vaba kompositsioon. Esitluse järjekord on allutatud ainult autori mõtete sisemisele loogikale, motivatsioon, tekstiosadevahelised seosed on essees sageli assotsiatiivse iseloomuga. Sellest ka eriline süntaks – palju mittetäielikke lauseid, küsi- ja hüüukonstruktsioone. Kirjavahemärkides on ellipsid, mis kutsuvad justkui kaasamõtlema.
Esseestilist stiili eristavad rõhutatud subjektiivsus, kujundlikkus, aforism ja kõnekeele sõnavara kasutamine. Seda iseloomustab individuaalne improvisatsioon teose, mistahes probleemi või teema tõlgendamisel ning pingevaba esitlusviis, mis toimub lugejaga vaba vestluse vaimus.
Levinumad teemad
Küsimused teie panuse kohta õppimisse ja teie mitmekülgsuse kohta.
1) Rääkige, mis mõjutas teie erialavalikut? Palun rääkige meile oma tööalastest tulevikuplaanidest. Kuidas mõjutab teie MBA kraad teie võimet oma eesmärke saavutada?
2) Rääkige meile oma karjäärist. Miks on teil vaja MBA-d? Kuidas areneb teie karjäär pärast MBA omandamist?
3) Rääkige meile lähemalt, mida kavatsete pärast MBA omandamist lähitulevikus ja edaspidi teha. Kuidas aitab Dardenis osalemine teil eesmärke saavutada?
4) Rääkige meile lühidalt oma tööalastest saavutustest. Rääkige meile lähemalt oma tulevikuplaanidest ja sellest, mis pani teid soovima Kelloggi ülikoolis MBA kraadi omandama? 5) Millised on teie plaanid pärast MBA lõpetamist?
Need on kõige tüüpilisemad esseeteemad, mille on määranud peaaegu iga ärikool. Teil peab olema selge ettekujutus, miks teil on vaja MBA-d, ja suutma seda tõestada.
Küsimused jagunevad tavaliselt mitmeks osaks. Suurem osa sellest puudutab teie minevikku. Kas teil on tänaseks äris edu saavutatud? Millest see siiani sõltus? Sinu tulevik. Kuidas areneb teie karjäär pärast MBA omandamist? Mis on Sinu tulevikuplaanid? Või mõlemad.
Eeldatakse, et teie vastused on mingil moel seotud teie sooviga omandada MBA kraad.
Kuna see küsimus on tavaliselt esimene, on teie essee esimene asi, mida vastuvõtukomisjon teie dokumente üle vaatama hakkab. Peate jätma hea mulje. Seda võib võrrelda sellega, kui tulete intervjuule ja ütlete tere ja naeratate. Seetõttu tuleks teie esimene essee kirjutada enesekindlalt, järjepidevalt, jääda faktide juurde ja jääda teemasse.
Vastuvõtukomisjon esitab selle küsimuse lootuses hinnata teie motivatsiooni, küpsuse ja pühendumuse taset. Kuigi kandidaatide kirjutatud esseed võivad karjääri ja tulevikuplaanide kohta arusaadavalt olla ebaselged, peaks lõpetaja kirjutatud essee olema kristallselge ja selge.
Kui te pole piisavalt selge, miks teil on MBA-kraadi vaja, peate oma ärikoolis osalemise otsuse uuesti läbi vaatama. Küsimusele selgelt vastamata jätmine võrdub kõhkleva käepigistusega või võimetusega teisele inimesele silma vaadata.
Essee peaks sisaldama suurt hulka teavet, seetõttu tuleks erilist tähelepanu pöörata selle ülesehitusele. Saate teemat laiendada, jagades oma vastuse kolmeks eraldi osaks. Esimene võib rääkida teie varasemast töökogemusest. Teises - lugu teie eesmärkidest ja tulevikuplaanidest. Kolmandas peaksite keskenduma selle ärikooli tegelikule programmile, kuhu kandideerite. Oma kogemusi jagades peaksite esile tõstma, kuidas teie kogemused, eesmärgid ja tegevused on seotud teie otsusega omandada MBA.
Eelistatav on rääkida ainult ühest oma eesmärgist, kui see on muidugi peamine. Kui sul on olnud mitmes ettevõttes töötamise kogemus, võid sellest rääkida. Teie argumendid peavad aga olema loogiliselt põhjendatud või selgelt sõnastatud. Kui te pole oma eesmärkides tõeliselt kindel (mõnikord on seda avalduse põhjal raske öelda), siis olge selle suhtes aus, selle asemel, et püüda midagi välja mõelda. Vähemalt proovige anda oma ebakindlusele usutav seletus ja selgitage, miks see konkreetne kool aitab teil kahtlustest üle saada.
Rõhutage, kui oluline see konkreetne programm teie jaoks on, kui palju see võimaldab teil arendada oma professionaalseid võimeid ja isikuomadusi. Selleks, et saaksite seda hõlpsalt teha, peate kulutama aega kooli ja enda kohta lisateabe õppimiseks.
Kui uurite kooli programmi ja seda, kuidas see ennast turustab, kasutage ainult fakte, millega saate seostada. Ärge kirjutage seda, mida arvate, et nad tahavad kuulda. Vastuvõtukomisjoni liikmed mõistavad kohe teie ebasiirust. Neid huvitavad ka teie isiklikud muljed ja elukogemused.
Seega, kui proovite taotlejate hulgast mitte eristuda, võib see teile vastu hakata, isegi kui teie essee on hästi kirjutatud. Mida avatum olete oma eesmärkide ja soovide suhtes, seda parem on teie essee.
Kuidas saavad teie elukogemused, teadmised ja väärtused meile kasu (Kellogg Business School)?
Kas üliõpilaskond muutub tänu sinule mitmekesisemaks? (1-2 lehekülge prinditakse kahekordse vahega)
Darden vajab mitmekülgset tulevaste juhtimisspetsialistide üliõpilaskonda. Millised sinu omadused tulevad kasuks nii meie koolile kui ka sulle kui perspektiivikale juhile?
Iga sisseastumisessees esitatud küsimus on suunatud sama eesmärgi saavutamisele. Vastuvõtuametnikud tahavad teada, kes te olete, mille poolest erinete teistest ja kuidas aitate kaasa üldisele õppimiskogemusele, kui see vastu võetakse. Sel juhul küsitakse seda otse. Kuna just seda tahaks vastuvõtukomisjon teada, on see küsimus üks levinumaid. See on samasugune küsimus nagu "Miks on teil vaja MBA-d?" See käsitleb samaaegselt küsimusi: "Miks te meid valisite?" ja "Miks me peaksime teid valima?" Küsimus nõuab aga isiklikumat vastust. Kuigi küsimus "Miks teil on vaja MBA-d?" küsitakse, mida olete saavutanud, mida kavatsete teha ja kuidas ärikool saab teid selles aidata, selle küsimuse eesmärk on teada saada, kes te olete ja kuidas te kooli suhtute. Sisuliselt: "Miks vajate MBA-d?" teie kogemuste kohta ja muud küsimused puudutavad isikuomadusi.
Olles vastanud esimesele küsimusele oma kogemuste, tegevuste ja eesmärkide kohta, keskendu oma omadustele ja iseloomuomadustele. Mis eristab teid paljudest, mille poolest erinete teistest? Mida saavad teie sõbrad ja perekond teie kohta öelda? Mõned inimesed mõistavad kohe selle küsimuse tähendust. Kuid juhtub, et inimesed kirjutavad oma rassilistest või moraalsetest omadustest, kuid seda juhtub harva. Inimene, kellel pole palju töökogemust, saab seda küsimust kasutada oma puuduse eeliseks muutmiseks. Igaüks, kellel on talent või kutsumus, näiteks sportlane või muusik, võib selle oma essee teemaks võtta.
Märkimist väärivad ka vähem märgatavad omadused. Kui peate end üsna tüüpiliseks ja laiaulatuslike huvidega taotlejaks, pole põhjust karta, et teil pole mingit erilist eripära. Võite loetleda mitu omadust, mis teil on. Sa pole ainuke, kellel need omadused on, aga olgu, kuidas on, siiras ja tõene vastus räägib sinu kasuks. Milliseid sõnu kasutaksid inimesed sinu kirjeldamiseks? Kas sulle meeldib riskida? Kas olete väga haritud inimene? Kas sa oled juht? Kas saavutate oma eesmärgid ebatavalisel viisil? Tugevate veendumustega inimene? Kas sa oled korralik inimene? Kas saate meeskonnas töötada?
Need omadused ise, millest peate vajalikuks rääkida, pole nii olulised kui see, millel need põhinevad. Küsimus eeldab, et vastus sisaldab palju omadussõnu ja igale neist tuleb lisada tõsine näide. Saate tuua näiteid nii oma töökogemusest kui ka isiklikust elust. Olge julgelt loomingulised ja jutustage lugu oma lapsepõlvest, vaid veenduge, et see tõesti aitab teie omadusi illustreerida.
Kuna küsimus on: "Kuidas saate olla meie koolile kasulik?", on teil suurepärane võimalus tõestada, et püüdlete sellesse kooli sisse astuda. Püüdke siduda oma eesmärgid kooliprogrammiga. Veenge vastuvõtukomisjoni mitte ainult selles, et sobite ideaalselt ärikooli, vaid ka nende kooli.
Too kaks näidet oma viimase 5 aasta edukast tegevusest, mille tulemuste üle võid uhkust tunda.
Kirjeldage oma elu kolme kõige olulisemat sündmust ja selgitage, miks peate neid nii oluliseks.
Jagage oma viimase 5 aasta saavutusi, mis peegeldavad kõige paremini teie juhtimisvõimet, ja selgitage, miks te nii arvate.
Mida peate oma saavutuseks? Miks?
Teie vastus ütleb teie kohta rohkem kui teie saavutused. Ja see annab vastuvõtukomisjonile teada, mida hindate, mille üle võite uhkust tunda ja mida olete võimeline saavutama. Tüüpiline viga, mida taotlejad sellele küsimusele vastates teevad, on juba välja öeldud faktide kordamine. Näiteks õpilane, kes on akadeemiliselt hästi hakkama saanud, kipub rõhutama oma kõrgeid GPA ja GMAT skoori. Igaüks, kellel on palju auhindu või tunnistusi, püüab need esseesse lisada, muutes sellega midagi enamat kui tavaline essee. Selle vältimiseks on konkreetselt öeldud, et saate valida ühe, kaks või kolm näidet, mida peate oma saavutusteks.
Kui valite näite, millest komisjon on juba teadlik, näiteks elektromagnetilise induktsiooni kasutamine Phi Betta Kappa teisendustes või reklaami, mis kajastub teie CV-s, siis muutke oma lugu elavamaks ja energilisemaks. Näidake, mis see teile maksma läks ja millist mõju see teile isiklikult avaldas. Ärge kartke näidata komisjoni liikmetele, et olete selle üle uhke. Siin pole kohta tagasihoidlikkusele. Ärge aga laskuge teise äärmusse, muidu jääb mulje, et reklaamite ennast. Proovige rääkida oma lugu ilma moraliseerimata. Te ei tohiks muretseda selle pärast, et essee oleks lühike ja asjakohane. Kirjutada võid nii palju kui õigeks pead.
Kui teil on probleeme, sest te ei tea, millist saavutust valida, pidage meeles, et parimates esseedes räägiti alandlikest tegudest. Saavutatu on huvitav alles siis, kui sa ise mõistad selle tähtsust ning oskad sellest elavalt ja ilmekalt rääkida. Kui pole märgitud teisiti, võite rääkida oma tööalasest tegevusest, isiklikust elust või oma akadeemilise tegevusega seotud näidetest. Kas olete vaikivalt ja nõudlikult juhilt kiitust saanud? Kas olete kunagi kaotanud võistluse ja seejärel oma aega parandanud? Kas olete töötanud päeval ja öösel, et teha füüsikas C ja A? Ära mõtle sellele, mida nad kuulda tahavad, vaid mõtle sellele, mis sind tegelikult enda üle uhkeks teeb.
Kas sa oled juht?
Kirjeldage, millistel asjaoludel näitasite oma juhtimisoskusi. Millega sa täpsemalt hakkama said?
Tooge näide kahest olukorrast, mis esinesid viimase 4 aasta jooksul, kus te näitasite end juhina. Millised olid teie organiseerimisoskused?
See küsimus sarnaneb paljuski teie saavutuste kohta küsimisega. Sellele küsimusele vastamisel võite kasutada sarnast lähenemisviisi. Rääkige sellest, mis teiega tegelikult juhtus ja mis on teie jaoks väga oluline, mitte sellest, mis teie arvates komisjonile muljet avaldab. Ärge piirduge oma karjääriga seotud juhtumite mainimisega, eriti kui teil palutakse tuua mitu näidet.
Samuti on esitatud küsimusel palju ühist moraalse valiku probleemiga, sest see nõuab väga sageli juhi sihikindlust ja võimet võtta vastutust. Võtke seda arvesse ja olge valmis vastama, isegi kui teil on kaks küsimust. Teisest küljest ärge pöörake sellele probleemile rohkem tähelepanu kui vaja. Moraalset valikut puudutavad küsimused on iseenesest keerulised, mis selle küsimuse puhul nii ei ole.
Isiklikud küsimused.
Tooge konkreetne näide millestki, mis näitab, et olete paranemas.
Kas 30-40 aasta pärast saate tagasi vaadates öelda, et olete palju saavutanud? Mis oleks sinu jaoks kõige tähtsam?
Räägi meile natuke endast ja oma perest. Kus te üles kasvasite, kes on teie vanemad, kas teil on vendi või õdesid ja võib-olla teie lapsepõlve meeldejäävaim sündmus.
Mis mõjutas oluliselt teie isiklikku arengut (raamat, õpetaja, sõber, sugulane, hobi jne)?
Kas teie isikliku arengu ja ametialaste eesmärkide vahel on midagi ühist?
Rääkige meile endast ja kõige olulisematest sündmustest oma elus, mis teid mõjutasid.
Küsimused, millele oma essees vastate, võimaldavad vastuvõtukomisjonil teid paremini tundma õppida. Isiklikele küsimustele vastates saad võimaluse rääkida endast ilma, et sind mingid piirid piiraks, seega ole ettevaatlik.
Peate valima, kuna kõike on võimatu puudutada, seega tegutsege targalt. Mõned taotlejad räägivad innukalt absoluutselt kõike, kartes, et jäävad ilma millestki olulisest, mis võib mõjutada nende võimalusi kooli pääseda. Seisa vastu kiusatusele sama teha. Selle asemel keskenduge kahele omadusele, mis annavad vastuvõtukomisjonile täieliku pildi teist kui inimesest.
Enamik küsimusi on sõnastatud viisil, mis võimaldab teil kasutada oma kujutlusvõimet. Tunne end vabalt ja ole sina ise. Kui küsimus üllatab teid, tähendab see, et komisjon soovib kuulda ettevalmistamata vastust. Paljud taotlejad tunnevad end kohatuna. Püüdes olla objektiivne, väldivad nad küsimust pikkade tähendusrikaste fraaside abil. Nad teevad suure vea, sest selle essee mõte on aidata teil mõista, milline inimene te olete. Kirjutage siiralt ja südamest.
Isiklikud küsimused ei ole standardsed, iga kool küsib midagi erinevat. Kuid isegi kui küsimused erinevad üksteisest, on kolm peamist valdkonda: teie isiksus, teie isiklikud eesmärgid või teie elukogemus.
Küsimused üldistel teemadel (Hindamatu kogemus, saavutus või risk; Tähtis sündmus; Isik, keda austate; Tulevikuplaanid).
Tehke kindlaks, kui oluline oli teie jaoks konkreetne kogemus, saavutus või olukord, milles riskisite, ja kuidas see teid mõjutas.
Teie tugevuste ja positiivsete omaduste kohta küsimine võimaldab vastuvõtukomisjonil hinnata teie väärtusi elus, mille üle olete uhke ja mida saate saavutada. Tüüpiline viga sellele küsimusele vastamisel on juba teadaolevate faktide kordamine, mida kasutasite dokumentide paketis. Ärge püüdke oma CV-s mainida kõiki fakte. Kui valisite siiski mõne saavutuse, millest varem rääkisite, proovige esitada selle sündmuse elav ja emotsionaalne kirjeldus. Rääkige meile, mis see teile maksma läks ja kuidas see kõik teid isiklikult mõjutas. Ärge kartke näidata, et olete selle üle uhke. Siin pole kohta tagasihoidlikkusele. Ärge aga laskuge teise äärmusse, muidu jääb mulje, et reklaamite ennast. Kui otsustate lihtsalt loo rääkida, pole teil millegi pärast muretseda.
Kas teil on probleeme, sest te ei tea, millist saavutust valida? Pidage meeles, et parimad esseed olid tagasihoidlikest tegudest. Saavutatu on huvitav alles siis, kui sa ise mõistad selle tähtsust ning oskad sellest elavalt ja ilmekalt rääkida. Kui pole märgitud teisiti, võite rääkida oma tööst, isiklikust elust või oma akadeemilise tegevusega seotud näidetest. Kas olete vaikivalt ja nõudlikult juhilt kiitust saanud? Kas olete kunagi kaotanud võistluse ja seejärel oma aega parandanud? Kas olete töötanud päeval ja öösel, et teha füüsikas C ja A? Ära mõtle sellele, mida nad kuulda tahavad, vaid mõtle sellele, mis sind tegelikult enda üle uhkeks teeb.
Küsimuse teise osa puhul loodavad nad saada sinult ausa vastuse selle kohta, kes sa tegelikult oled. Rääkides oma küpsusest, ärge minge liiale, rääkides sellest, kui kohutav inimene te kunagi olite võrreldes sellega, milline suurepärane mees olete praegu. Keegi ei muutu põhimõtteliselt. Lisaks võib komisjonile hästi meelde jääda pilt sellest, kuidas sa varem olid. Rääkige ka rohkem sellest, kes te täna olete, ja vähem oma minevikust. Lõpuks kirjeldage tegelikke sündmusi ja seda, kuidas kõik juhtus, et tõestada, mida te tehtud tegevuste tulemusel saavutasite. Näited võivad olla kuulsad inimesed või tõelised sündmused. Kuid tegelikkuses saab inimene muutuda paremaks ainult läbi raske töö, pingutuse ja soovi saada paremaks.
Tähtis sündmus.
Rääkige isiklikust, riiklikust või rahvusvahelisest sündmusest ja öelge, kui oluline see teie jaoks on.
See küsimus on üks raskemaid, sellele vastates tuleb ikka endast rääkida. Kui mõni sündmus tähendab teile tõesti palju või kui teil on selle kohta arvamus, rääkige sellest, kuidas see teie eluga seostub. Mis konkreetselt teie kogemusest, lapsepõlvest, teid mõjutas? Kas see puudutab teid isiklikult? Olge valmis kaaluma probleemi mõlemat poolt ja näitama, et suudate mõelda loogiliselt ja objektiivselt. Te ei tohiks olla erapoolik ega kangekaelne. Ja siiski, parem hoiduge üldistustest, mis ületavad teie pädevust.
Inimene, keda austad.
Milline inimene, kirjandustegelane, ajalooline tegelane või kunstiteos (maal, muusikas jne) sind oluliselt mõjutas, räägi sellest lähemalt.
Vastus sellele küsimusele võimaldab teil teada saada, milline inimene te olete, kelle mõjul te isiksusena kujunesite. Õpilased teevad vea, arvavad, et see küsimus puudutab konkreetset inimest. Nad hakkavad üksikasjalikult kirjeldama neid, kellel oli neile oluline mõju, laskudes detailidesse, seostamata neid fakte iseendaga. Kooli jaoks pole vahet, kes oli su onu või väljamõeldud tegelane. Tähtis on, milline mõju ta sulle avaldas ja kuidas see väljendus.
Teie eluväärtused võivad ilmneda sellest, kuidas te oma juhti kirjeldate. Seega saate inimese kohta palju teada, kui kohtute tema sõpradega. Kui kahtlete, proovige võrrelda nende muljeid, kes imetlevad energilist sportlast, nende muljeid, kes imetlevad näitena andekat, kuid passiivset teadlast. On võimatu öelda, kas see on hea või halb – kõik inimesed on erinevad.
Siin pole valesid vastuseid. Kõige olulisem pole see, kuidas inimest iseloomustad, vaid see, kelle sa eeskujuks valid. Teisisõnu, ärge valige kedagi, kellel on suur nimi, kes teie arvates avaldab vastuvõtukomisjonile muljet. Teie valik ei anna oodatud efekti. Pöörake sellele tähelepanu. Taotlejad räägivad sageli oma vanematest. Kui räägite oma isast, pole kahtlustki, et teil on palju öelda, kuid pidage meeles, et teie essee peaks teiste seast silma paistma.
Tuleviku plaanid.
Miks sa tahad kaks aastat ärikoolis käia? Kuidas mõjutab kraadi omandamine teie eesmärkide saavutamist?
Enne essee kirjutamise alustamist peaks teil olema vajalik teave kooli kohta, kuhu kandideerite. See küsimus eeldab, et räägite sellest konkreetsest koolist. Sellisele küsimusele vastates pidage meeles teie jaoks olulisi tegureid. See aitab teil vältida ebasiirust ja meelitavaid väiteid, mis on essee kirjutamisel ebasoovitavad. Kui vastad ausalt ja toetad oma mõtteid faktidega, siis äratab su essee usaldust eelkõige iseenda vastu.
Pole lihtne oma mõtteid vabalt ja samas tõepäraselt väljendada. Ära ole ülemäära enesekindel ega, vastupidi, liiga tagasihoidlik. Näidake, et teil on ärikoolist põhjalikud teadmised. Ole aus ja põhjenda oma arvamust.
Küsimused teie huvide ja hobide kohta
Rääkige meile ühest oma hobist. Mida eelistate väljaspool tööd vabal ajal teha ja miks see teid huvitab? Vabal ajal... Peale töö on mu lemmik asi... Mida naudid tööst ja õppimisest vabal ajal? Seda tüüpi küsimused on sulle hea võimalus anda enda kohta rohkem teavet, rääkides sellest, mida vabal ajal teed. Ärikoolid eelistavad, et nende õpilased oleksid hästi kujundatud isikud. Teie ametialane tegevus on vaid osa tervikust. Ärikooli jaoks on oluline, et oleksite aktiivne väljaspool oma äri. On hästi teada, et paljud ideed, mida hiljem edukalt ellu viiakse, sünnivad ka siis, kui te ei ole tööl, seega mõjutavad teie tegevused väljaspool tööaega sageli teie äritegevust. Lisaks on lõbusatel, ebatavalistel ja huvitavatel inimestel võime tuua põnevust kõigesse, mida nad teevad: tööle või õppimisele. Nende kirg, pühendumus ja valmisolek end ohverdada kanduvad edasi teistele. Sul on suurepärane võimalus näidata oma juhtimisoskusi mis tahes valdkonnas.
Küsimused teie vigade ja ebaõnnestumiste kohta.
Kui arvate, et edukad juhid suudavad oma vigadest õppida, kirjeldage sarnast olukorda, mis teiega juhtus. Mida sa selle tulemusena õppisid?
Taotleja väidet, et ta on ideaalne inimene, käsitletakse parimal juhul naljana. Keegi pole täiuslik ja vastuvõtukomisjon ei oota teilt täiuslikkust. See küsimus sisendab potentsiaalsetes õpilastes hirmu. Samas pole selles midagi keerulist. Ainus, mida sa tegema ei pea, on midagi varjata.
Vigu tehakse sageli heade kavatsustega. Juhtub, et veani viivad imetlusväärsed omadused: sinu algatusvõime, juhioskus või riskivalmidus. Iga juht, püüdes oma töös uusi meetodeid kasutada, tegi vähemalt korra elus vea. Kui olete oma vea suhtes aus ja avameelne, ei mäleta inimesed mitte viga ennast, vaid teie suhtumist sellesse. Lisaks ei mõista komisjon teid teie ebaõnnestumise pärast hukka, neid huvitab, kuidas teil õnnestus olukorda parandada. Ainus viis sellisele küsimusele mitte vastata on vastusest kõrvale hiilida. Kui räägite abstraktsetest teemadest või tood mõne levinud näite, võib paneel kahelda teie aususes ja küpsuses või võimes olla juht, võtta riske ja mõelda kastist välja.
Kui te ei saa aru, millest peaksite rääkima, on siin mõned reeglid, mis aitavad teid.
1. Too näide lähiminevikust. Kui räägite millestki, mis juhtus kaua aega tagasi, leiab komisjon, et olete vastamisest kõrvale hoidnud.
2. Ärge piirduge rääkimisega oma ebaõnnestumistest oma tööalases tegevuses, kuid ärge ka varjake neid. Komisjon mõistab riske, mida võtate, rääkides tööl esinevatest ebaõnnestumistest ning annab teile nõu, kuidas käituda ausalt ja avameelselt.
3. Ärge rääkige liiga tõsisest üleastumisest – see võib panna komisjoni teie aususes kahtlema. Sinu viga ei tohiks kedagi šokeerida.
Kui te ei suuda selle tulemusel õpitut täpselt määratleda ega mäleta, mida olukorra parandamiseks tegite, on parem tuua mõni muu näide. Kui vastate, proovige olla objektiivne. Ärge püüdke oma tegusid õigustada. Las faktid räägivad enda eest. Kirjutage nii lühidalt kui võimalik.
Küsimused ideaalse juhi kohta
Rääkige meile, kes on teie professionaalne eeskuju?
Millised omadused peaksid teie arvates silmapaistval juhil olema? Kas olete selliste inimestega kunagi kohtunud või isegi nendega töötanud? Rääkige meile, kuidas tema juhtimisstiil teid mõjutas?
Kui saaksid valida, siis milline sa tahaksid olla ja miks?
Ärikoolid saavad teavet teie professionaalse arengu kohta, kui räägite oma juhist. Nad teevad järeldusi mitte ainult selle põhjal, mida õppisite, vaid ka seda, kellelt õppisite. Teie vastustest saab aga selgeks, mis on teie jaoks väärtuslik. Seega saate inimese kohta palju teada, kui kohtute tema sõpradega. Kui kahtlete, proovige võrrelda nende muljeid, kes imetlevad energilist, lahkuvat juhti või vastupidi, andekat, kuid passiivset juhti.
Kõige olulisem pole see, kuidas inimest iseloomustad, vaid see, kelle sa eeskujuks valid. Teisisõnu, ärge valige kedagi, kellel on suur nimi, kes teie arvates avaldab vastuvõtukomisjonile muljet. Teie valik ei anna oodatud efekti. Kui teie juht on tuntud inimene, olge valmis tooma usaldusväärseid näiteid oma koostööst, rääkides konkreetsetest õppetundidest, mille olete oma koostöö tulemusena õppinud. Teie essee peaks olema lühike ja selgelt kirjutatud. Ärge kunagi liialdage oma juhi omadusi enda kahjuks. Võite teda imetleda, kuid mitte kummardada. Teisisõnu vali mentor, mitte kangelane. Mentoril on omadusi, mille poole püüelda, kuid kangelaseks saamine käib ikkagi üle jõu.
Kui peate tooma kaks näidet, proovige võrrelda täiesti erinevaid inimesi või inimesi, kes pole teie ametitegevusega seotud. Näidake, et võtsite neilt ainult parima. Nagu alati, tooge konkreetseid näiteid. Neid inimesi kirjeldades öelge neile, milline mõju neil oli teile. Ärge lihtsalt kirjeldage nende positiivseid omadusi, vaid selgitage, mis need täpselt olid.
Saate järgida seda plaani:
1. Märkige oma juhendaja nimi ja kirjeldage asjaolusid, milles kohtusite.
2. Nimeta oma juhi omadused, mida imetled.
3. Näidake ühe või kahe näitega, kuidas need omadused ilmnesid.
4. Jagage oma juhilt õpitut. Millist neist te praegu ise kasutate?
5. Ole täpne. Tooge konkreetseid näiteid õpitu kohta. Kirjeldage, kuidas see juhtus ja kuidas kasutasite seda kogemust tööalase edu saavutamiseks.
Küsimus võiks olla: "Kui sa saaksid üheks päevaks olla..." See küsimus võib puudutada nii teie ideaalset karjääri kui ka eeskuju valikut. Kui eelmine küsimus oli eeskujuliku juhi kohta, siis siin tahetakse sinult sinu ideaali kohta teada saada. Sa ei pea oma vastust reaalsuse lähedaseks muutma, kirjuta julgelt, mida tahad. Kuid ärge unustage, milliseid järeldusi võib vastuvõtukomisjon teie valikust teha. Erinevalt ideaalsest juhiküsimusest võite siin olla sisutihedam. Lihtsalt öelge meile, kes te oleksite, ja selgitage, miks. Kas valisite selle inimese sellepärast, et ta on teiega sarnane või vastupidi, ta pole sarnane? Kas saaksite tõesti oma juhilt palju õppida või lihtsalt kogeda midagi uut? Kas vaatate tõsiselt tema karjääri eeskuju või teete nalja?
Järgmised on 8 punkti, mis vastuvõtuametnike sõnul on "esseede edukaks kirjutamiseks väga olulised". Järgige kindlasti neid näpunäiteid ja pidage meeles, et essee kirjutamise peamine eesmärk on veenda vastuvõtukomisjoni, et sobite suurepäraselt selle konkreetse ärikooli atmosfääri.
8 olulist essee kirjutamise nõuannet
1. Esitatud andmed
Ükskõik, millisele küsimusele vastate, peate saavutama teatud eesmärgid. Essee kirjutamisel peate meeles pidama järgmist.
Kas ma vastasin esitatud küsimusele?
Kui selgelt ja täpselt ma oma mõtteid väljendasin?
Kas see, mida ma kirjutasin, kõlab loomulikult, kas on vigu?
Kui olete konkreetse kooli jaoks ühe essee või esseede komplekti kallal töötamise lõpetanud, vaadake kõike tervikuna. Veenduge, et kõigis või vähemalt ühes essees:
Näitasid üles oma soovi õppida ärikoolis
olid selles koolis "sihitud".
Loos sisaldub üks kuni kolm omadust, tugevust, omadust, mis eristavad teid teiste kandidaatide hulgast
Esitage vähemalt üks kaalukas argument selle kasuks, et vastuvõtukomisjon registreeriks teid oma kooli.
2. Suhtlemis- ja kirjutamisoskus
Esseed on mõeldud ka selleks, et testida teie oskust mõtteid paberile panna ja kirjutamisoskust. Sisseastumiskonsultant ütleb: „Teie essee ei tohiks iseloomustada teid kui tulevast kirjanikku või filoloogi, olete tulevane juht, juht. Ettevõtluses edu saavutamiseks on oluline oskus oma ideid hästi esitada ja need, kes teiste inimestega hõlpsalt suhtlevad, oskavad neid ka paberil väljendada. Halvasti kirjutatud essee ei aita teil kooli vastu võtta.
3. Reaalse inimese kuvand
Vastuvõtukomisjon soovib essees näha selle kirjutaja kuvandit. Olulised pole ainult testi tulemused ja töökogemus, vaid ka kandidaadi iseloom. „Otsime dokumentidest midagi tabamatut, mida numbrid (GMAT, TOEFL, GPA) näidata ei suuda, seega loodame selle esseest leida. Ärge kunagi jätke kasutamata võimalust rääkida meile oma esseedes endast. See aitab meil veenduda, et peame silmas reaalset inimest, mitte ainult erinevate näitajate summat.
Sisseastujate esindajad annavad taotlejatele alati samu nõuandeid. Kuigi seda saab väljendada erinevalt (Ole aus, siiras, kordumatu jne), selle olemus ei muutu: ole sina ise!
Vastuvõtukomisjonid usuvad, et sageli tahavad kandideerijad tõesti näida kellegina: juhi, küpse inimesena, et nad unustavad olla lihtsalt inimene!
4. Individuaalsus
Ainus viis tagada, et valikukomisjon näeks kõigi dokumentide taga konkreetse isiku kuvandit, on lisada esseesse isikupärase, ainulaadse, ainulaadse elementi. Teie esseed muutuvad kohe huvitavamaks ja tähelepanu köitvamaks. Need aitavad teil eristuda sadade teiste kandideerijate seas, kelle kandidatuuri vastuvõtukomisjon samal nädalal kaalus.
„Essee peaks olema võimalikult isikupärastatud. Igav on lugeda esseesid, mis on täis üldsõnalisi fraase – see on ajaraisk. Sa ei saa ikka veel midagi aru selle kandidaadi isiksusest.
Kõike, mida essees kirjutate, peavad toetama näited ja viited teie kogemusele. Üksikasjad muudavad teie esseed huvitavaks, ainulaadseks ja spetsiifiliseks.
6. Iseloomulikud jooned, unikaalsus, midagi huvitavat, naljakat
Ühe sisseastumiskomisjoni liikme sõnul ei tasu kandideerijatel karta, et nad lähevad lubatust kaugemale, parem on olla nemad ise. Üsna sageli tunnevad taotlejad muret selle pärast, kas nad suudavad jätta õige mulje, mistõttu nad eemaldavad esseest kõik, mis paneb nad silma. Essesid, mis on taotlejate seisukohast nii turvalised, on üsna tüütu lugeda.
Sa ei pea oma esseedes naljakas olema, et need oleksid huvitavad. Siiski proovige kasutada kõiki teie käsutuses olevaid vahendeid, et muuta oma esseed meeldejäävaks.
7. Ausus
Vastuvõtukomisjon ei salli kandideerijaid, kellele meeldib uhkeldada. Parem on, kui kajastate oma essees asjade tegelikku seisu. Samal ajal ärge keskenduge oma puudustele, kuigi need on teie iseloomus olemas. Peate olema aus, kuid positiivne. Rääkige endast ja oma omadustest ainult positiivselt! Nn “nõrkused” tuleks esitada järgmiselt: “Varem oli see minu puudus, aga nüüd on see muutunud positiivseks omaduseks.”
8. Kirjandusteos
Vastuvõtuametnikud armastavad esseesid, mida on meeldiv lugeda. "Veenduge, et teie essee oleks lihtne lugeda. Andke sellele veidi rohkem aega: kontrollige, kas teie mõtted on järjepidevad ja kas need viivad teema loogilise järelduseni.
“Huumor on suurepärane vahend, aga kasuta seda targalt. Sarkastiline või ülemeelik toon on sageli tüütu. Tõeline huumor on kunst, see on hea maitse tunnus.
Oma esseedes räägite eduloost ja tooge välja põhjused, miks soovite ärikoolis õppida. Veelgi kaugemale saab minna, kirjutades essee kirjandusteose vormis: jutustuse, novelli. See on aga riskantne lähenemine, sest enamik inimesi ei ole eriti head kirjanikud ja see võib teie loo tõsidust vähendada. Lõpuks ei luba vastuvõtukomisjonid teid kooli ainult sellepärast, et olete suurepärane jutuvestja.
Levinud vead esseede kirjutamisel
Erinevalt testidest ei ole esseedel valikvastustega vormingut (kui teile pakutakse valida mitme vastusevariandi vahel). Essee kirjutamine ei ole ajaliselt piiratud, saate seda mitu korda ümber kirjutada, paluda sõpradel oma esseed lugeda. Kasutage kõiki võimalusi ja proovige vältida levinud vigu.
Halb tšekk
Ärge arvake, et saate piirduda ainult õigekirja kontrollimisega. Lugege oma esseed uuesti läbi ja veenduge, et seal poleks kahemõttelisi väljendeid, kahetsusväärseid fraase jne.
Väsitavad eessõnad
Pole piisavalt osi
Liiga sageli ebaõnnestub huvitav essee, loetledes väiteid ilma neid näidetega illustreerimata. Esseed täidavad tavapärased klišeed: töökuse ja visaduse tähtsus, vigadest õppimine jne.
Paljusõnalisus
Esseed on piiratud teatud arvu sõnadega, seega peate selle kogusega targalt hakkama saama. Mõnikord tähendab see mõnest ideest või detailist loobumist, eriti kui need on juba kuskil mainitud või pole asjaga otseselt seotud. Sellised asjad ainult hajutavad lugeja tähelepanu ja jätavad essee peateema varju.
Kõnekeelne kõne
Vältige oma essees slängi, klišeefraaside, sõnade lühendamist või liiga kergemeelset tooni kasutamist. Essee kirjutamisel kasutatavat keelt tuleks võtta tõsiselt. Ainult mõned essee ebatraditsioonilised osad, mis on esitatud jutu või dialoogi vormis, peaksid kasutama kõnekeele elemente. Mitteametlik lähenemine on vastuvõetav ainult siis, kui kirjanik püüab saavutada konkreetset mõju.
Pikad fraasid
Mida pikem lause, seda parem – nii arvavad mõned kandidaadid. See on aga tõest kaugel. Pikad fraasid ei tõesta, et autoril on õigus ja lühikestel lausetel on sageli suurem mõju. Parim on, kui essees vahelduvad pikad fraasid lühikestega. Proovige essee valjusti lugeda. Kui tunnete, et teil hakkab hingeldama, jagage lõik väiksemateks lõikudeks.
Kui olete oma essee kirjutamise lõpetanud, tehke seda harjutust.
Määrake igale lõigule täht: kas S (lühike), M (keskmine) või L (pikk). S – vähem kui 10 sõna, M – vähem kui 20 sõna, L – 20 või enam sõna.
Heal esseel on järgmine või sarnane tähtede järjekord – M S M L M S.
Igavat esseed iseloomustab järgmine tähtede jada - S S S M L L L. ***
Ärge koormake oma esseega üle
Essee kirjutamisel jätke entsüklopeediatest välja sõnad. Selliste sõnade ebaõige kasutamine hajutab lugeja tähelepanu ja vähendab essee tähtsust.
Neid levinud vigu vältides saate vastuvõtukomisjonile huvi pakkuda.
Kuidas kirjutada esseed
Mihhail Priorov (veebitoimetaja), Essayedge'i materjalide põhjal
http://essay-mba.narod.ru/business.html
Küsimuste korral võtke minuga ühendust
Miks on teil vaja MBA-d? Kas diplom tõstab tõesti palka mitu korda või ripub see lihtsalt ilusti raamis kontori seinal? Kas tööandjad hindavad MBA-d või on see “hull kraad”, mis maksab samuti palju raha? Kui olete neile ja teistele küsimustele vastused saanud, otsustate ise, kas selline investeering on tulus.
Kunagi meenutasid MBA lõpetajad vabamüürlaste looži või salaorganisatsiooni “Skulls and Bones” liikmeid - neid oli vähe, neist räägiti püüdlikult. Tänapäeval ei väljasta USA-s MBA diplomit ainult laisad ja Venemaal lähevad arvamused lahku: ühed usuvad, et “ärijuhtimise magistri” diplom toob tavalise finantsisti automaatselt ärieliidi ringi, teised aga veendunud, et MBA on raha kapriis. Tõde, nagu tavaliselt, on kusagil lähedal.
MBA (Master of Business Administration) on ärijuhtimise kraad, mida hinnatakse kogu maailmas. MBA on lõpetanud erinevates koolides, Yale'i ülikoolist Moskva Riikliku Tehnikaülikoolini. Bauman, täna on neid miljoneid. Ja kui teie ülemus korraldab perioodiliselt tervele kontorile väljasõite, testib töötajaid ja palub kõigil tulla uusaastapeole karnevalikostüümides, tähendab see, et kusagil kontoris on tal tõenäoliselt MBA diplom – kurikuulus. Seal õpetatakse ka “meeskonnavaimu”. Koolitussüsteemi selline populaarsus on arusaadav: õpetamine põhineb reaalsetel näidetel, kogu teave on praktiline ja isegi fundamentaalseid majandusteadmisi pole vaja. On ainult üks missioon – õpetada majandama: inimesi, aega, raha.
Programmid MBA (General Management) tavakursus on mõeldud kõigile, kes soovivad liituda ärimaailmaga ja õppida midagi uut. Executive MBA (EMBA) programmi võetakse vastu ainult töökogemusega juhid ja tippjuhid. Õppida saab täiskoormusega, õhtuses osakonnas või veebis.
Kogu kursuse hind 9000–100 000 dollarit. Oskused Erinevalt kõrgelt spetsialiseeritud täiendkoolitustest kuulate loenguid kõigist peamistest juhtimisvaldkondadest: raamatupidamine, rahandus, turundus, müük, operatsioonide juhtimine, infosüsteemid, inimressursid. Saad üsna praktilisi oskusi: analüüsi-, juhtimis-, läbirääkimis-, ärietikett, äri inglise keel...
Miks jah"
Vaatamata skeptikute väitele on MBA võimas haridussüsteem. Õpetajate seas parimad juhid, uusimad juhtimismehhanismid, materjali arusaadav esitus... Ja maailma mainekatesse koolidesse kandideerijate valik on range - seal pole juhuslikke inimesi. Näiteks London Business Schooli on üliraske sisse saada ilma majanduskõrghariduseta, kuigi teoreetiliselt pole eriala MBA omandamiseks oluline (kõrgharidus on vajalik). Ajaliselt võtab MBA kursustel õppimine vähemalt 1000 akadeemilist tundi ehk 1,5-2 aastat, olenevalt sellest, millise õppeviisi valisite: täiskoormusega või õhtuse õppevormi. Peate isiklikult õppima kümme või enam tundi päevas - "tasuta pakkumisi" ei tehta, nagu öeldakse.
See saab olema lõbus. Treening on üles ehitatud nii, et istud pea tahapoole ja mõtled: “Lenda! Kärbes on laes! Kuidas ta seal oma väikeste käppadega kinni hoiab?..” - sa ei pea.
Saadud teadmiste kvaliteedis ei saa te kahelda. Ja head teadmised on suurepäraseks täienduseks kõrgelt arenenud intuitsioonile.
Kõik need koolitused ja kollektiivsed mõttemängud avardavad teie teadvust – näete kasvuväljavaadet selles finants- või ärivaldkonnas, mis varem tundus teile surnud tsoonina.
Isegi kui kohest tulemust ei ole, hakkavad uued teadmised aja jooksul dividende maksma ja tulevad elus ühel või teisel moel kasuks.
Miks mitte"
Juhtub nii, et maailma rikkamatel inimestel, kes on ka säravad juhid (Bill Gates, Roman Abramovitš jne), pole MBA diplomit (ja mõnel pole üldse diplomit). Mis ei takistanud neid (ja võib-olla isegi aitas) tõusta peadpööritavatesse kõrgustesse. Nad ütlevad, et juhid sünnivad. Võib vaielda, kumb on parem: kas katse-eksituse meetodil intuitiivselt eesmärgini jõudmine või kellegi teise kogemuse kasutamine ilma jalgrattaratast iga kord uuesti leiutamata. MBA populaarsuse tõttu ei piisa enam standardsest üldjuhtimisprogrammist;
Ilmunud on palju erialaseid kursusi. Kõige sagedamini tellivad neid programme suured tööstusettevõtted, kes ei vaja lihtsalt head juhti, vaid logistikajuhti või personalijuhti – ehk siis mitte üldist kohta, vaid spetsialiseerumisega inimest. Just spetsialiseerunud MBA, vaatamata oma headele kavatsustele, põhjustas palju intsidente, kui tekkisid "MBA hobusekasvatuses" ja "MBA saunakorralduses".
MBA ei ole võluvits, mis muudab su CV kahe aastaga A4-formaadis paberist kullatükiks. Tööandjad vaatavad endiselt kõigepealt veergu "töökogemus" ja alles seejärel "haridust". Ja mitmed edukad projektid, mille olete lühikese aja jooksul ellu viinud, ütlevad teie kohta rohkem kui suured tähed "MBA". Kuidas teie palk pärast kraadi omandamist muutub, on raske ennustada. Läänes saavad juhtivate koolide lõpetajad aastas mitusada tuhat dollarit. Lõpetajate sissetulekutase, muide, on üks kriteerium, mille järgi MBA koolide edetabelit koostatakse (neid avaldavad World Street Journal, Financial Times, Business Week jt). Kursusel osalejatel Venemaal selliseid garantiisid ei ole.
Executive MBA-sse kandideerides on vajalik töökogemus, et välja rookida täiesti juhuslikud inimesed, hobusekasvatajad ja supelmajapidajad. Kuid sageli on see kõik: paljude vene koolide jaoks ei ole konkurentsi tihendamine tulus, nii et ühes rühmas võib olla mitte ainult erinevas vanuses, vaid ka kogemuste ja haridusega inimesi, kes on karjääri kasvu eri etappides. ;
Paljud inimesed lähevad kursustele, et leida seal oma tööandja. Tühi mõte. EMBA tippjuhid, kes võiksid hüpoteetiliselt teie elu korraldada, õppida erineval ajal, sageli individuaalselt ja teiega ei ristu (muidugi kui te ise tippjuht pole, aga siis pole tööhõive teie mure).
Kus on parem: kodus või kodus? Kogenud spetsialistid usuvad, et Lääne MBA on prestiižsem ja tööandjad hindavad seda kõrgemalt. Vene koolidel pole aastatepikkust õpetamiskogemust ja nende eelarve on väiksem. Kodumaises ärikoolis räägivad nad teile aga Venemaa tegelikkusest ja te ei pea kellegi teise "hartat" oma "kloostriga" kohandama.
läänlased
Rahaliselt on Lääne MBA täielik häving. Alustage numbrist 50 000 dollarit - tegelikult pool keskmise "näda" ülikooli kursuste eest ja sama palju elamiskulude eest. Kui sellistest summadest vaid unistad, võib laenu võtta: Euroopas tegutseb alates 1995. aastast Euroopa Rekonstruktsiooni- ja Arengupanga ning Hollandi panga ABN Amro Banki loodud Investeerimine rahvusvahelisse MBA laenuprogramm. Osariikides annab MBA laene välja eelkõige Citibank. Kui olete koolis, ei maksa te laenu kogu õppeperioodi jooksul (intressi ei võeta) ja mõned pangad vabastavad teid maksetest veel 3-6 kuud pärast kursuste lõpetamist: nad annavad teile aega, et saada. suur ülemus, siis maksad ära. Kui te ei soovi laenudega tegeleda, uurige võimalust läbida koolitus ettevõtte kulul – mis siis, kui teie ülemus sellega nõustub?
Lääne kooli sissesaamine pole lihtne: vaja on kirjutada essee, sooritada kaks tõsist keeleeksamit, sooritada intervjuu... Mida mainekam on kool, seda keerulisem on sisse saada: administratsioon on tundlik selle eest, et taotlejad kuuluvad juba ärieliidi hulka. Taotlejad teavad seda ja püüavad rahakotti säästmata pääseda kõrgeimatesse õppeasutustesse. Võimalus luua mainekates ülikoolides tulusaid sidemeid maailma äri parimate esindajatega on väga suur. Venemaa ärikoolidesse on lihtsam sisse saada, kuid sealne kontingent on hajusam. Lääne MBA koolid on keskendunud rahvusvahelisele ärile, seega on kõrgharidusega spetsialist enim nõutud rahvusvahelistes ettevõtetes.
Slavofiilid
Venemaal on ainult 30 ametlikult akrediteeritud MBA kooli, millel on õigus väljastada riiklikku diplomit (täieliku nimekirja leiate Venemaa MBA liiga veebisaidilt http://www.mba.su/). Prestiižsete hulgas:
1. Rahvamajanduse Akadeemia (ANH) Vene Föderatsiooni valitsuse alluvuses;
2. Moskva Riikliku Ülikooli ärikool;
3. Majanduskõrgkool;
4. Moskva rahvusvaheline kõrgkool "MIRBIS";
5. Vene Föderatsiooni Majandusarengu Ministeeriumi Ülevenemaaline Väliskaubanduse Akadeemia.
Hinnad on 2-3 korda madalamad kui välismaal. Rahvamajanduse Akadeemias peate kaheaastase ärijuhtimise magistrikursuse eest maksma umbes 15 000 dollarit. Moskva Riikliku Ülikooli Kõrgemas Ärikoolis - umbes 17 000 dollarit. Ülevenemaalises väliskaubanduse akadeemias tavaline MBA kursus maksab umbes 10 000 dollarit.
Paljud vene koolid teevad koostööd lääne koolidega, näiteks Hayward Business Schooli, Prantsuse Grenoble Ecole de Managementi ja Antwerpeni ülikooliga, kes kohandavad oma juhtumiuuringuid „nendele venelastele”. Tunde õpetavad aga inglise keeles välisõpetajad. Kõik vajalikud koolitusmaterjalid antakse tavaliselt tasuta.
Las nad õpetavad mind
Niisiis, olete otsustanud liituda MBA koolilõpetajate saledate ja ambitsioonikate ridadega. Mis järgmiseks?
Kuhu minna Esiteks valige kool, kus soovite omandada MBA. Teie otsustada, kas see on hind või reiting. Võtke ühendust kooli esindajatega (kõik kontaktid on ametlikel veebisaitidel), kirjutage neile kiri - soovitavalt selle riigi keeles, kus te õppima lähete, või inglise keeles. Vastuseks saadavad nad teile ettepaneku – millisele kursusele olete õigeks ajaks jõudnud, milliseid dokumente on vaja sisseastumiseks, eksamite nimekirja ja põhinõuded.
Milliseid pabereid on vaja koguda?Kui olete valinud Lääne kooli, siis lisaks passi, sissekandega diplomi, tööraamatu, tõlgitud ja kinnitatud, essee teemal „Miks on vaja MBA-d? ” võite anda soovituse – MBA lõpetajalt või suurelt juhilt. Mida kõrgem on teie "garantii" lõpetanud kooli staatus, seda parem. Soovitatav on oma soovituses vastata samadele küsimustele, mida küsitakse intervjuul: kuidas MBA aitab teid teie töös; mida sa sihid; kus näete oma karjääri viie aasta pärast; mis sind juhiks olemise juures erutab või frustreerib; Kas olete kunagi tööl kokku puutunud eetiliste probleemidega? Õpetaja jaoks on oluline teist täielikult mõista: teie professionaalsed omadused, meeskonnas töötamise (ja seega õppimise) võime ja isegi moraal (erinevalt Venemaast on läänes võib-olla kõige olulisem eetiline aspekt). mis tahes valdkonnas oluline).
Milleks valmistuda Kõigepealt parandage oma inglise keelt. Peate sooritama kaks keeletesti: GMAT (General Management Admission Test) ja TOEFL (inglise keele test võõrkeelena). Lisaks võite need kas kohapeal võtta või tuua oma diplomid ja sooritada ise testid, näiteks Venemaal (GMAT-i aktsepteeritakse eelkõige Rahvamajanduse Akadeemias).
Esimene test, GMAT, on üldine test, mis testib ärikooli kandidaatide matemaatilisi, verbaalseid ja analüütilisi võimeid. Omamoodi reaktsioonide testimine, nagu neuroloogi kabinetis. Universaalne nõuanne: ärge lootke loovusele ega huumorimeelele, vaid loogikale. Teda hinnatakse ennekõike (lisaks muidugi laitmatule inglise keele oskusele). Testi sooritamiseks antakse aega 3,5 tundi, igale osale hinnatakse eraldi punktid ja kokku saad 200 (“ebaõnnestunud”) kuni 800 (“suurepärane”) punkti.
TOEFL test on standardiseeritud eksam muukeelsetele inimestele ja see on vajalik enamikesse USA, Kanada ja teiste inglise keelt kõnelevate riikide kolledžitesse sisseastumiseks. Lugege kõhklemata läbi kolm lõiku ilukirjandusest või ajaleheartiklist, vastake küsimustele, tehke märkmeid mitmest lühiloengust, kirjutage teemal essee ja jutustage paar huvitavat lugu - test on sooritatud.
Kui palju raha endaga kaasa võtta Kui õpid ühes maailma parimas koolis, maksab õppemaks alates 30 000 dollarist aastas, sama palju võta elamiskuludeks: eluase, toit, reisimine ja kindlustus.
"Millised on teie tulevased ametialased eesmärgid?"
on klassikaline küsimus enamiku ärikoolide vastuvõtukomisjonidelt. Sageli kaasnevad selle küsimusega variatsioonid: "Miks on teil vaja MBA haridust?", "Kuidas aitab MBA meie koolis teil oma eesmärke saavutada?" ja nii edasi. Kuidas rääkida oma eesmärkidest nii, et esiteks vastata kõikidele vastuvõtukomisjoni ilmselgetele ja varjatud küsimustele; teiseks, et teda huvitada; ja kolmandaks esitleda oma erialast teed “perspektiivis”, kus varasemad kogemused on loogiliselt seotud tulevikueesmärkidega (või vastupidi, näitab pöördepunkti, kus otsustasid oma erialast teed muuta), säilitades samas selge esituse struktuuri?
Sisseastumiskomisjoniga jagatavad eesmärgid peaksid põhinema teie varasematel kogemustel. Muidu on nendesse raske uskuda. Kui jätkate oma karjääri teatud suunas, piisab, kui kirjeldate lühidalt, kus te praegu olete, mida soovite, mis teil selleks on ja miks teil on vaja MBA-d, et see juhtuks. MBA on siin vajalik samm teatud oskuste arendamiseks või teatud teadmiste või kogemuste omandamiseks. Teie eesmärk on näidata, kuidas selle teenimine kiirendab teie karjääri või võimaldab teil tegutseda oma valdkonna uues funktsioonis või ettevõttes.
Karjäärimuutjad: lugu kahe tundmatuga eesmärkidest
Kandidaadid, kes soovivad muuta majandusharu või funktsioone, küsivad sageli: "Kuidas ma saan oma eesmärgid usaldusväärseks muuta ja veenda vastuvõtukomisjoni, et saan olla muutuste agent valdkonnas, kus ma pole veel töötanud?"
Nõus, on raske kirjeldada oma teed mitu aastat ees täiesti uues valdkonnas. Raske on ennustada, kuidas see areneb, eriti kui te pole selles asjatundja. Mis on siin oluline? Kõigepealt veenduge, et olete kursis valdkonna viimaste uudiste, trendide ja arengutega. Kui te pole temaga kunagi kokku puutunud, proovige rääkida inimestega, kes seal töötavad, võib-olla teid huvitaval ametikohal. Nii saate aru, millega soovitud ametikohal inimene tegeleb ja millised väljavaated teid ees ootavad. Tervikliku pildi saamiseks on soovitatav rääkida ka kõrgemal positsioonil oleva inimesega. Ühesõnaga, olge valmis välja selgitama ja vajadusel ütlema: kuhu tööstus liigub ja kuhu 2-3 aasta pärast? Millised ettevõtted seal tegutsevad? Kumb sind köidab ja miks? Milliseid olulisi sündmusi on selles valdkonnas viimasel ajal toimunud? Miks ta on sinu jaoks atraktiivne?
Kandidaadid, kes on tõeliselt huvitatud tööstusharude või funktsioonide muutumisest, tulevad konsultatsioonile tavaliselt oma valdkonna viimaste uudistega kursis või teades, mida soovitud rollis inimesed teevad.
Teiseks on vaja täpselt näidata, kuidas kavatsete end selles teie jaoks uues valdkonnas väljendada, öelda, milliseid tulemusi plaanite saavutada ja kuidas. See tähendab, et pöörake rohkem tähelepanu "perspektiivi" teisele osale, taaskord selgelt demonstreerides Miks on vaja MBA-d?. Ainult nii saate veenda vastuvõtukomisjoni, et teil on konkreetsed eesmärgid, mitte alusetud unistused, ja pealegi plaan nende saavutamiseks.
Kodutöö: SMART ja SWOT
Venemaa tegelikkus loob meie mentaliteeti paindlikkuse, et reageerida sageli muutuvatele asjaoludele – mõnikord pikaajalise planeerimise arvelt. Sageli peame läbi viima ajurünnakuid, kus koos kandidaatidega töötame läbi valikuvõimalused ja essees eesmärgi seadmise.
Nii et enne ärikooli eesmärkide sõnastamist proovige seda tehnikat kasutada NUTIKAS. Lõppude lõpuks on just see vastus küsimusele teie eesmärkide kohta, mida vastuvõtukomisjon soovib saada: et need oleksid konkreetne, mõõdetav, saavutatav, realistlik ja ajaliselt piiratud.
Lisaks teevad paljud kandidaadid enne essee, sealhulgas eesmärke käsitleva essee kirjutamist SWOT tema kandidatuurist. Võite lähtuda sellest, mis teil praegu on: milline tööalane ja isiklik kogemus teil on (töö, liikmelisus organisatsioonides, klubides, heategevus jne). Milliseid tugevusi ja nõrkusi saate selle põhjal enda juures märkida? Millised võimalused teil on? Millised ohud ähvardavad teie karjääri kasvu? Erinevuse mõistmiseks on kasulik teha sama analüüs oma profiili kohta kooli lõpetamise ajal. See võib osutuda keeruliseks, sest te ei ole alati kindel, kas teie püüdlused jäävad samaks või muutuvad valikainete/praktika/ülikoolisisese karjäärivõimaluste/klassikaaslastega suhtlemise ja muude õpingute käigus esilekerkivate tegurite tõttu. Kujutlege end aga pärast õpingute lõpetamist ja proovige maatriksit täita. Kui tundmatuid on liiga palju, pöörduge abi (või konsultandi) poole.
Miks vajate just selles koolis MBA kraadi?
Kaudsed küsimused - miks sa kandideerid MBA-sse, miks just nüüd ja miks just sellesse kooli– tuleks käsitleda eesmärke käsitlevas essees (muidugi juhul, kui kool ei eralda neid avalikult eraldi esseedeks). Sel juhul tuleks erilist tähelepanu pöörata essee koolide valikule, olenemata teksti piirangutest sõnade või tähemärkide osas.
Koolivaliku narratiivis korduv, kuid ebaveenv argument on kooli “tipp”. Kujutage ette, kui palju esseesid vastuvõtukomisjoni liikmed lugesid. Tõenäoliselt võiks iga kandidaat selle argumendi esitada. Mille poolest kandidaadid üksteisest erinevad? See on koht, kus peate veenma vastuvõtukomisjoni, et see kool aitab teil saada muutuste agentiks. Mida sa kooli kaasa tood? Kuidas te selle laialdasi võimalusi kasutate? Kuidas parandab selle kooli programm teie võimalusi oma eesmärke saavutada?
Ärijuhtimise magistrikraad on kõige prestiižsem ärihariduse kraad, mis ilmus Ameerikas kahekümnenda sajandi alguses. ja seda tunnustatakse tänapäeval kogu maailmas. MBA omadused on keskendunud praktilistele kogemustele ja erinevate juhtimisvaldkondade katvusele. Kursuse üldises ülesehituses on teoorial suhteliselt väike koht - põhirõhk on "reaalsete" olukordadega töötamisel (case-studies).
MBA programmide spetsialiseerumine
Lisaks üldjuhtimise tavapärasele MBA programmile on viimasel ajal laialt levinud ka spetsialiseeritud MBA kursused. Need jagunevad tinglikult kahte rühma: valdkondlikud (näiteks pangandus, ehitus, nafta- ja gaasisektor) ja funktsionaalsed (rahandus, turundus, logistika jne). Tööstusprogrammid luuakse peamiselt suurettevõtete tellimuste jaoks. Venemaal on lisaks üldjuhtimisele ka spetsialiseeritud programmid finants-, IT-, logistika-, turundus- ja personalivaldkonnas. Venemaa turul olevatest tööstusprogrammidest on MBA-d, mis on spetsialiseerunud kinnisvarahalduse, hotelli- ja turismiärile. Läänes ei panda rõhku mitte programmide mitmekesisusele, vaid sellele, kuidas kool on end teatud õppevaldkondades tõestanud. “Lääne kool saab endale lubada pidada tõsist kaaskonda professoritest, kes teevad teadustööd paljudes valdkondades. Tänu sellele pakutakse MBA tavaprogrammi raames üliõpilastele rohkem valikkursusi," selgitab ühe Venemaa suurfirma projektijuht. "Venemaal on koolide eelarved tagasihoidlikumad, õpetajate kaader väiksem, mistõttu Kasumlikum on kohe värvata rühmi, kes lõpetavad täielikult kas üld- või eriprogrammi.
Samuti on olemas Executive MBA (EMBA) programmid, mis venekeelses versioonis ei erine palju tavapärastest MBA-dest. Läänes on EMBA mõeldud kindla töökogemusega tippjuhtidele. Selle programmi klassid viiakse läbi töökohal ja koolituse maksumus on tavaliselt kõrgem kui MBA puhul.
Ärikoolid ja kraadid
Varem oli ainuke võimalus saada Lääne MBA-d välismaale õppima asumine. Tänapäeval on olemas Lääne ja Venemaa ärikoolide ühiselt välja töötatud programmid, mis võimaldavad õpilastel saada lääne stiilis diplomi ilma riigist lahkumata ja märkimisväärset raha säästmata. Sellised ühisprogrammid põhinevad Lääne koolituskursusel, mis on kohandatud Venemaa spetsiifikale, sealhulgas juhtumiuuringute osas. Koolitust viivad reeglina läbi venekeelsed kodumaised õpetajad, kuid vajalik on äriinglise keele oskus.
Paljud Venemaa ärikoolid kasutavad kodumaiseid programme, kuid samal ajal saadetakse testid ja lõputöö projekt Lääne ärikoolile kontrollimiseks. Kursuse läbimisel saab lõpetaja Venemaa ja Lääne diplomid.
Samuti on mitmeid koole (näiteks Ameerika ärijuhtimise ülikool), mis pakuvad kohandatud Ameerika MBA programme, mis hõlmavad Ameerika juhtumeid. Õppetöö toimub inglise keeles, lõpetajad saavad lääne diplomi. Loomulikult on ühisprogrammi lõpus välja antud lääne diplom nõrk konkurent samalaadsele dokumendile, mis saadakse pärast Lääne koolis õppimist.
Eksperdid märgivad, et ülikoolidel, mis ei ole läänes “tipp”, on ühised programmid vene koolidega (erandiks on näiteks Stockholmi majanduskool). Seega, kui kandidaadile pole oluline mitte ainult läänelik diplom, vaid ka esikümne ülikooli bränd, siis jääb välismaal õppimine ainsaks võimaluseks.
Vene ärikoolide reitingud hakkasid ilmuma suhteliselt hiljuti. Venemaa edetabelis on raskem orienteeruda kui lääne edetabelites, mille põhjuseks on erinevate metoodikate kasutamine, piisava statistilise baasi puudumine lõpetajate kohta jne. Üldiselt kuulus kõigis teadaolevates uuringutes esikolmikusse:
- Vene Föderatsiooni valitsuse alluvuses oleva Rahvamajandusakadeemia rahvusvahelise äri kõrgkool;
- NOU "Moskva rahvusvaheline kõrgkool "MIRBIS"";
- Vene Föderatsiooni valitsuse alluvuses asuva Majandusakadeemia korporatiivjuhtimise kõrgkool.
Moskva Riikliku Ülikooli Graduate School of Business pääses Venemaa õppeasutustest esimesena konsultatsioonifirma QS TopMBA 2004. aasta tulemuste põhjal koostatud rahvusvahelisse edetabelisse. See sai Euroopa koolide edetabelis 36. koha.
Koolituse vormid ja tingimused
Koolitusvormi valikul pakutakse taotlejatele väga erinevaid võimalusi. Täiskoormusega õpe hõlmab keelekümblust õppeprotsessi koos täieliku tööst eraldamisega. Ameerika ärikoolides on õppimise kestus tavaliselt kaks aastat, Euroopa omades - aasta. Kuid on ka kaheaastaseid programme, näiteks London Business Schoolis. Täiskoormusega tunnid toimuvad klassiruumides ja need võtavad umbes kümme tundi päevas või isegi rohkem, kui räägime Euroopa koolidest nagu INSEAD. Viimasel ajal on nii Venemaal kui ka läänes väga populaarseks muutunud õhtused ja moodulipõhised MBA programmid: dünaamilistes kaasaegsetes tingimustes ei taha juhid töölt lahkuda ja pühenduda terve aasta või isegi kaheks täielikult õppimisele. Moodulprogrammid on mugavad teiste riikide või linnade õpilastele. Kursus on üles ehitatud nii, et õpilased õpivad kodus ilma töölkäimiseta ning tulevad graafikujärgselt kooli tundides osalema ja eksameid sooritama. Õhtused programmid, aga ka moodulprogrammid, võimaldavad teil koolitust läbida ilma, et see kahjustaks teie tööelu. "Selle koolitusvormi eeliseks on see, et saadud teadmisi saab kohe praktikas rakendada," ütleb mitmekesise tootmisettevõtte kommertsdirektor, vene kooli õhtuse MBA programmi üliõpilane. - Ja see pole lihtsalt võimalik, vaid pigem isegi vajalik. Uue info voog on tohutu ja kui seda praktikas ei konsolideerita, unustatakse enamik sellest peagi. Kuigi loomulikult ei saa ühes majandussektoris töötavate praktiseerivate õpetajate kogemusi ja juhtumeid alati otseselt rakendada teise valdkonna ettevõtluses.
Mitmed vene koolid pakuvad nn mini-MBA programme. Kui tavalises kaheaastases MBA-s on umbes 1000 õppetundi, siis mini-MBA üliõpilased läbivad kursuse 192 tunniga. Sarnaseid programme viib läbi Venemaa Turunduskool, mis pakkus esimesena Venemaa turul mini-MBA-d. Lisaks pakuvad mõned Lääne ja Venemaa ärikoolid kaugõppeprogramme. Aga eksamid sooritatakse igal juhul isiklikult. Kuigi kui Lääne ärikoolil on meie riigis partner, saab eksameid teha Venemaal.
Hind
Lääne ja Venemaa ärikoolide koolituse maksumus võib mitu korda erineda. MBA kraadi taotleja Venemaal peab oma haridusse investeerima keskmiselt umbes 11-13 tuhat dollarit.Läänes MBA omandamine maksab olenevalt ülikoolist ja programmist 20-100 tuhat dollarit Lisaks otsestele kuludele koolitusest, on ka kaudseid - ravikindlustuse, toidu, õpikute jms eest tasumine. Täiskoormuse korral võib nende suurus ulatuda poolest kuni aastase õppemaksu täismaksumuseni. Kõik ei saa seda endale lubada. Eksperdid soovitavad siiski mitte paanikasse sattuda: kulud saab tasa teha õppelaenu, erifondi toetuse või ärikooli stipendiumiga. Laenud on kõige levinum õppemaksu tasumise viis, mida paljud üliõpilased kasutavad. Alates 1995. aastast on Euroopas tegutsenud Euroopa Rekonstruktsiooni- ja Arengupanga (EBRD) ja Hollandi ABN Amro panga loodud programm Investing in an International MBA Loan Programme. Mitmed Euroopa koolid viivad suurte pankadega sõlmitud lepingute alusel ellu oma õpilaste õppeprogramme krediidi alusel. Ameerikas teevad paljud ärikoolid koostööd Citibankiga, nii et laenuga õppimine pole ka siin probleem. Lisaks on mõned koolid välja töötanud oma õppelaenuprogrammid. Selliste programmide alusel laenu saamise peamine tingimus on taotleja registreerumine ärikoolis. Mugav on ka see, et üliõpilane on vabastatud laenumaksetest kogu õppeperioodi jooksul pluss 3-6 kuud pärast lõpetamist. Venemaal muutub populaarseks ka õppelaen. Pangad pakuvad tavaliselt õppelaenu, ilma et nad oleksid seotud konkreetsete ärikoolidega, kuid mõlemad püüavad sõlmida partnerluslepinguid, et pakkuda üliõpilastele soodsaid laenutingimusi.
Kuidas jätkata?
Mida kõrgem on Lääne ärikooli reiting, seda tõsisemad ja rangemad nõuded esitatakse taotlejatele. Kuid need, kes selle testi läbivad, võivad olla kindlad, et õpivad võrdselt kõrge koolitustasemega õpilaste rühmas. Paljude MBA kandidaatide jaoks on võimalus võrgustike luua ja uusi ärisidemeid luua üks olulisemaid põhjuseid, miks nad klassiruumi tulevad. Sisseastumise alusdokumentide komplekt on standardne. Taotleja peab täitma vorme, kirjutama esseesid ja esitama soovitusi. Kuid võib olla vaja täiendavaid dokumente (näiteks CV). MBA programmi sisseastumise eelduseks on kõrghariduse omamine. Mõned ärikoolid võivad kehtestada tingimusi, mis puudutavad minimaalset kogemust või töökogemust juhtivatel ametikohtadel jne. Lisaks tuleb Lääne ärikoolidesse sisseastumisel sooritada GMAT-test (mõnikord TOEFL) ja järgmiseks valikuetapiks võib olla intervjueeritud.
Vormide täitmine on vaevarikas töö, eriti kui otsustate saata dokumendid lääne ärikoolile ja mitte ainult ühele, vaid mitmele. Taotlejad saavad kasutada spetsiaalseid Interneti-saite ja võrguühenduseta arvutiprogramme, mis lihtsustavad vormide täitmist ja säästavad aega. Essee kirjutamine on vastuvõtu üks olulisemaid etappe (pole asjata, et selle protsessi kohta on nii palju soovitusi!). Tegelikult on see erireeglite järgi essee, milles kandidaat paljastab talle määratud teema. Kandidaat võib võtta ühendust ettevõttega, kes nõustab MBA programmi taotlejaid. Siin saab ta abi ärikooli valimisel, esseede kirjutamisel ning GMAT- ja TOEFL-testideks valmistumisel. Venemaal pakuvad selliseid teenuseid näiteks MBAconsult ja Pericles ABLE Project.
- Praegu on umbes 30 Vene Föderatsiooni haridusministeeriumi valitud ärikoolil õigus väljastada MBA programmis Venemaa riiklikke diplomeid. Nende tegevust MBA kraadiõppe juhtide koolitamisel reguleerivad “Riiklikud nõuded kõrgelt kvalifitseeritud juhtide koolitusele ärijuhtimise magistriõppes (MBA)”.
Miks ma vajan MBA-d?
Peamised küsimused, mida MBA omandada soovijatele esitatakse, on: miks on teil vaja MBA kraadi? Milliseid ametialaseid eesmärke seate endale? Peamisteks põhjusteks, miks MBA programmi sisse astuda otsustatakse, on soov süstematiseerida ja laiendada oma teadmisi, saada kõrgemat palka, luua uusi sidemeid ettevõtluskeskkonnas ning tagada karjäärikasv oma erialal (või liikuda mõnele muule tööstusharule). "Lääne konsultatsioonifirmas töötades nägin erinevust nende vahel, kes said MBA kraadi ja kes seda ei saanud," ütleb London Business Schooli venelane. - Programmi astudes arvasin, et peamine on teadmised. Kuid õppimise käigus sain aru, et olulisem on võrgustik ehk ärikoolis omandatavad sidemed. Tänapäeval on paljudes Venemaa ja Lääne ettevõtetes tõsistele ametikohtadele tööle võtmisel MBA järjest enam soovitavaks tingimuseks (kuid enamikul juhtudel mitte kohustuslikuks). "On palju Venemaa ettevõtteid, kes soovivad näha juhtivatel kohtadel inimesi, kellel on Lääne MBA," ütleb ühe Venemaa suurettevõtte projektijuht. "Samas eelistavad mõned kodumaised organisatsioonid palgata Venemaa MBA-ga töötaja, kuna lääne koolide lõpetajate palgaootused võivad nende jaoks liiga kõrged olla." Alles pärast oma karjäärieesmärkide määratlemist saate hakata valima, kas omandada kraad Venemaal või läänes, millises koolis, millises õppevormis jne. Pole saladus, et Lääne MBA kursus on keskendunud rahvusvahelisele ärile. vene koolid aga valmistuvad töötama eelkõige kodustes tingimustes. Kui taotleja plaanib töötada suures konsultatsioonifirmas või investeerimispanganduses, on tal parem omandada MBA kõrgkoolist lääne “tippkoolist”, aga kui ta läheb tööle Venemaa ettevõttesse, siis loomulikult on kodumaises ärikoolis õppimine odavam ja efektiivsem. Kas MBA kraad on raha, aega ja vaeva väärt? Kas see tasub karjääri kasvu mõttes ära?
On võimatu üheselt hinnata, kui palju MBA mõjutab üliõpilase professionaalset arengut. Kuna sellel programmil osalevad peamiselt ambitsioonikad ja sihikindlad inimesed, siis on raske öelda, mis lõpetaja edukust rohkem mõjutas - kas kogemused, aktiivne elupositsioon, eneseesitlusvõime või mainekas lääne koolis omandatud kraad. Kui inimene muutis tänu MBA-le oma tegevusala või eriala, siis võib üsna objektiivselt öelda, et ärikooli lõpetamine mõjutas tema karjääri kasvu. Lääne reitingud pakuvad sageli ühe hariduse kvaliteedi näitajana andmeid konkreetse kooli lõpetajate keskmise palga kohta enne ja pärast MBA omandamist. Näiteks Financial Timesi reitingu järgi jäi 2004. aasta lõpu seisuga ärikoolide lõpetajate palgakasv 10 parema hulgast vahemikku 124–196%.
Venemaale on selliseid reitinguid ikka päris keeruline luua. Lääne koolid teevad kandidaatide seas tõsist valikut ja programmi võetakse ainult individuaalselt arenenud edukad inimesed. Vene koolid ei saa endale nii kõva konkurentsi lubada ning õppima lubatakse väga erineva palga, kogemuste ja teadmistega inimesi ning see erinevus jääb väljapääsu juurde. Seetõttu võib lõpetajate palk pärast kursuse läbimist tõusta 30 või 150%. Keskmisi on raske tuletada.
Lõppude lõpuks ei mõõdeta kõike rahaga! Paljud välismaal õppivad inimesed naudivad võimalust elada teises kultuuris, reisida mööda Euroopat ja suhelda inimestega üle kogu maailma. Tegelikult me just selle nimel elame.
Kui palju?
Enamik spetsialiste ja juhte on vähemalt korra elus mõelnud ettevõtlushariduse omandamisele. Neid, kes otsustavad ärikooli lõpetada, juhivad erinevad motiivid, nii emotsionaalsed kui ka ratsionaalsed. Janu enesejaatuse ja eneseteostuse järele eksisteerib koos sooviga ametialase ja karjääri kasvu järele; haridussoov eksisteerib kõrvuti sooviga parandada oma töö tulemuslikkust või muuta tegevusala.
Emotsionaalne faktor mängib sageli võtmerolli otsuste tegemisel, isegi nendes, mis on seotud piiratud ressursside (raha, aja jne) jaotamisega. Kuid võttes arvesse Venemaa ärihariduse omandamise kulusid, tuleks läbi viia ratsionaalne ja võimalikult objektiivne analüüs MBA kui investeerimisprojekti atraktiivsuse kohta.
Niisiis, kui palju raha saate MBA-ga teenida? Kui kiiresti kulud tagasi saavad? Millised on ärihariduse omandamise lühi- ja pikaajalised eelised? Läänes võib neile küsimustele vastuseid leida nii teabe- ja reklaammaterjalidest kui ka sõltumatute äriväljaannete reitingutest, nagu Wall Street Journal, Financial Times, Business Week jne. Harvardi või Stanfordi tudeng on pole vähimatki kahtlust, et ta võib teenida 120 tuhat dollarit aastas. Edetabeli madalamal kohal olevate ärikoolide lõpetajate keskmised palgad on tagasihoidlikumad, kuid sama läbipaistvad. Need arvud on Lääne tööturul laialt tuntud ja tööandjad kipuvad neid enesestmõistetavaks pidama. Kuid Venemaal pole sellist traditsiooni veel välja kujunenud, nagu ka ärihariduse turg ise. Seetõttu on investeeringuid Venemaa MBA omandamisse palju keerulisem hinnata. Enamiku kodumaiste tööandjate hinnangul on personali valikul ja töötaja töötasu määramisel määravaks kriteeriumiks kandidaadi varasem kogemus. Kui kõik muu on võrdne, võib MBA omanik saada atraktiivsema hüvitise paketi, kui teda palkav ettevõte on pühendunud äriharidusega spetsialistide ligimeelitamisele.
Bränd, seosed, teadmised?
Bränd, sidemed, teadmised – need on läänes valitseva seisukoha järgi ärikoolide valikul prioriteediks.
Kuid kas need kriteeriumid võivad olla aluseks Venemaa MBA hindamisel?
„Diplomi koor on kõik, mida MBA annab. Muidugi on äris kasulik, kui oskad ühte keelt rääkida, aga see pole peamine. Õppeprotsessi käigus omandatud teadmised ja seosed mängivad väga vähetähtsat rolli,” ütleb ühe meie ärikooli vilistlane. Praegu on erinevate MBA programmide sissevoolu tõttu Venemaa äriharidus diskrediteeritud: positiivse mainega programme on turul vähe ning tööandjate ja värbajate usaldust ja lugupidamist nautivate koolide arv ei ületa kümmet. .
Seetõttu pole teie valitud ärikooli bränd mitte niivõrd prestiiž, kuivõrd võimalus suurendada oma haridusinvesteeringu tasuvust. Mõned selliste tuntud Moskva koolide nagu GSMB ANKh, AIBEC, Mirbis, Moskva Riikliku Ülikooli, Riikliku Ülikooli, Kõrgema Majanduskooli ja Haywardi lõpetajad hindasid pärast MBA omandamist oma palgatõusuks 15–60%. Kasv pole garanteeritud isegi tuntud ärikoolide lõpetajatele, kuid neil, kes omandavad kraadi mõnes hea mainega asutuses, on palju vähem võimalusi oma sissetulekuid suurendada.
Tugeva kaubamärgiga koolide eeliseks on ka nendes programmides osalejate kvaliteet. Ühes “tipp” koolis õppides saad väga häid sidemeid. Enamik koolilõpetajaid usub, et uued oskused on võimaldanud neil oma professionaalsust oluliselt tõsta, mis omakorda on aidanud kindlustada kõrgemat positsiooni või tõsta oma ettevõtte kasumlikkust.
Mis puutub teadmistesse, siis Venemaa ärikoolid (nagu loomulikult ka lääne omad) püüavad oma õpilasi varustada kõige kaasaegsemate lähenemisviisidega juhtimisprobleemide püstitamiseks ja lahendamiseks. MBA kraadi omajad annavad oma keskmise pikkusega edusammude hindamiseks järgmised valikud: "mitu korda", "30% võrra", "50% võrra". Arvud on üsna muljetavaldavad, kuid nendesse tuleks suhtuda ettevaatlikult, sest pole selge, kas ärihariduse roll oli nendes olukordades määrav. Järgmisena analüüsime Venemaa MBA investeerimisatraktiivsust mitmel erijuhul. Esiteks jälgime nende üliõpilaste teed, kelle eesmärk on muuta oma funktsionaalset või tööstuse spetsialiseerumist. Seejärel analüüsime nende inimeste karjääri, kes tulid MBA programmi oma silmaringi laiendama, professionaalsust tõstma ja karjääriredelil üles ronima. Lõpetuseks oleks huvitav teada tippjuhtide ja ettevõtete omanike arvamust selle kohta, kas õppimine MBA programmis aitas neil äri juhtida?
Uus pööre
1996. aastal lõpetas Sergei Mirbis Business Schoolis MBA kursuse turunduse erialal ja asus peagi tööle lääne naftafirmasse. Nii realiseeris ta oma eesmärgi - muuta tegevusala (Sergei töötas varem müügivaldkonnas). Kolme aasta pärast oli tema kuupalk võrdne MBA programmis õppimise kuludega.
Oleg, kes on hariduselt insener, otsustas omandada MBA eriala rahanduse erialal. Tema jaoks oli põhimõtteliselt oluline, et koolitust õpetaksid Lääne õpetajad, kellel on oma ettevõtte juhtimise kogemus, mistõttu valis Oleg Hayward Business Schooli. Pärast aastast koolitust kutsus Enron ta enda juurde. Üks ettevõtte nõudeid kandidaadile oli MBA. Tänu sellele tõusis Olegi palk kahekordseks.
Maria, kes on kogenud tõlkija ja MBA kraadi omanik finantseriala spetsialiseerumisega, sai tööle börsi nooremanalüütikuna. Tõsi, sissetulekute kasv võrreldes eelmise töökoha palgaga on minimaalne, kuid pärast kahe-kolmeaastast töötamist võib Maria arvestada 50-100% palgatõusuga.
On ka teisi edukate üleminekute juhtumeid. Füüsika ja tehnoloogia instituudi lõpetanu, kes õpetas füüsikat Euroopas, ei leidnud Venemaal sissetulekute ja põnevuse poolest adekvaatset tööd. Pärast MBA kursuse läbimist sai ta kutse panka tööle. Või sai näiteks müügijuhist turundusdirektor. Kuid enamikul juhtudel ei toimunud tegelik palgatõus kohe pärast ärikooli lõpetamist, vaid aasta või kolme pärast.
Väärib aga märkimist, et täna on Venemaa MBA-ga lõpetajal üsna raske sellist funktsionaalset või tööstusharu üleminekut läbi viia. Pynes & Moerneri konsultandid on ühel meelel, et Venemaa tööandjad pööravad eelkõige tähelepanu sellele, kas kandidaadil on vastav kogemus ning ärialase erialahariduse olemasolu ei kompenseeri tõenäoliselt selle puudujääki või puudumist.
Lisaks on Venemaa äriharidus lääne ettevõtetes vähe hinnatud. Ajad, mil MBA diplomi saades võis kergesti BP-sse või Enroni pääseda, on möödas. Enamik välisäri esindajaid ei tunnista Venemaa MBA-d, pidades seda pigem lisa- või teiseks kõrghariduseks. Kuid Venemaa ettevõtted, kes tahaksid oma töötajate seas näha MBA lõpetajaid, kuid kellel puudub rahaline võimalus kutsuda lääne diplomiga inimest, võivad olla huvitatud kohalikust MBA-st.
Seega võib eriala vahetada soovivale professionaalile Venemaa äriharidus olla hea raha- ja ajainvesteering. Isegi kui ta ei leia oma erialal tööd, eriti suures Venemaa või Lääne ettevõttes, saab ta suure tõenäosusega tööd tagasihoidlikumasse ettevõttesse ja suurendab keskmises perspektiivis oma sissetulekuid poolteist kuni kaks korda. .
Hüppa üle pea
Paljud juhid seisavad silmitsi juhtkonna vastumeelsusega neid karjääriredelil üles tõsta. Üheks sellise käitumise põhjuseks võib olla eelkõige MBA diplomi puudumine. Sel juhul peavad töötajad MBA-d peamiseks vahendiks karjääri kasvu kiirendamiseks. Venemaa juhtivate ärikoolide õpetajate sõnul jagunevad programmi õpilased kahte kategooriasse: ühed täidavad lünki oma esimeses hariduses, teised soovivad saada soovitud ametikohta MBA abil. Majanduskõrgkoolist MBA kraadi saanud Elena astus ärikooli, et “standardeid ajakohastada” ja teadmisi välispraktikatest saada – karjäärikasv oli tema jaoks väga oluline. Selle tulemusena tõusis Elena palk 50%, kuigi tal on raske hinnata, mis tõusu rohkem mõjutas - kas haridus või varasem kogemus. Samas usub Elena, et saadud hariduse kvalitatiivne mõju on märgatav kogu tema karjääri jooksul. Edasisele edule aitavad kaasa omandatud rakenduslikud juhtimisoskused, süsteemne lähenemine probleemide tuvastamisele ja lahendamisele ning põhjalikud teadmised oma erialal.
Seega võib Venemaa äriharidus olla väärtuslik ka väljakujunenud professionaalidele, keskastmejuhtidele, kes soovivad saada võimalikult kiiresti tippjuhtideks. Selle stsenaariumi korral on võimalik palgatõus tavaliselt 50-60%. Siiski tuleb meeles pidada, et selle stsenaariumi edu sõltub otseselt lõpetaja kogemustest, tema ametikohtade tasemest ja ettevõtetest, kus ta töötas. Lisaks kehtivad siin samad piirangud, mis tegevusala vahetavate lõpetajate puhul - Venemaa ja Lääne suurettevõtted ei pruugi Venemaa MBA-d tõsiselt võtta
Äri, äri, äri...
Arvatakse, et põhimõtteline erinevus Venemaa MBA programmide ja lääne programmide vahel seisneb selles, et enamik kodumaiste ärikoolide üliõpilastest on oma ettevõtte omanikud. Venemaa ettevõtjad tunnevad puudust teadmistest, oskustest ja ideedest oma ettevõtte arendamiseks. Nende jaoks on koolitus eelkõige võimalus “vaadata asju värske pilguga”, leida uusi lähenemisi ja isegi uusi suundi ettevõtluse arendamiseks. Üks neist ärimeestest otsustas omandada MBA, et täiendada teadmisi, mis on vajalikud ettevõtte adekvaatseks juhtimiseks ja anda oma ettevõttele võimalus siseneda maailmaturule. Ettevõtja kulutas Moskva Riikliku Ülikooli Kõrgemas Ärikoolis koolitusele kümme tuhat dollarit, kuid säästis suurusjärgu võrra rohkem. Tema sõnul aitasid saadud teadmised vältida valesid, “rumalaid” otsuseid, mis võivad lõppeda ebaõnnestumise või isegi äritegevuse kaotamisega.
Sarnase tee on läbinud paljud Venemaa ettevõtjad, väikeste ja keskmise suurusega ettevõtete omanikud ja peadirektorid. Paljud neist usuvad, et nad ei kulutanud oma raha asjata. Neil on aga raske väljendada saadud kasu rahas, kuna selline hinnang peab põhinema tohutul hulgal teabel.
Küsimusele, kas Venemaal tasub äriharidust omandada, on võimatu ühemõtteliselt vastata. Selline otsus tehakse igal konkreetsel juhul individuaalselt ja sõltub eelkõige potentsiaalse üliõpilase kogemusest, tema eesmärkidest, kutse- ja isikuomadustest. Seega, kui olete huvitatud Venemaa MBA programmist, ärge hakake kohe turgu õppima. Alusta iseendast. Proovige võimalikult täpselt määratleda oma lühi- ja pikaajalised eesmärgid, hinnata nende teostatavust ja arutada neid ekspertidega. Ja alles siis, kui te oma meelt ei muuda, otsige oma vajadustele vastav programm.