Inglise keele erialad koolieelikutele. Kokkuvõte kõnearenduse tunnist teemal „Elukutsed

See koolieelikutele mõeldud avatud tunniplaan on hea, sest saate mõnda tunni osa hõlpsalt muuta, lisades oma luuletusi või laule.

1. Tunni algus. Tervitused.

Tere laul (teie laul, mis õppetundi alustab).

Õpetaja:
"Tere! Tere! Tere pärastlõunast, mu kallid sõbrad! Kuidas sul läheb?"

Lapsed:
"Minuga on kõik korras, tänan." Minuga on kõik korras, aitäh."

Õpetaja:
"Poisid, täna läheme loomaaeda võluvaibale ja mitte lihtsalt lihtsale, vaid vapustavale vaibale."

2. Tunni põhiosa.

2.1 “Minu nimi on...” konstruktsiooni kordamine ja tugevdamine.

Õpetaja:
"Aga selleks, et võtta oma koht maagilisel võluvaibal, peate ütlema oma nime. Kuidas me ütleme oma nime inglise keeles?

Lapsed:
"Minu nimi on..."

Õpetaja:
"Ütleme igaüks kordamööda oma nime inglise keeles. Sina, palun. Hästi. Võtke istet, palun."

2.2 Foneetiline harjutus.

Õpetaja:
"Meie vaip lendab, tuul puhub meile näkku ja teeb müra"
"Ja siin me lendame otse läbi pilve ja vaip kogub jõudu:"
"Ja nüüd läheneme vapustavale loomaaiale, meie vaip peatub ja ütleb:"
"Lennuk lendab ja sumiseb: [ð]"
"Madu libises meie lähedal ja susises: [θ]"
"Ja seal sumiseb mesilane lille peal: [ð]"
"Ja madu poseerib tema poole: [θ]"

2.3 Kordame ja tugevdame sõnu teemal “Loomad”.

Õpetaja:
"Nii et teie ja mina oleme jõudnud meie vapustavasse loomaaeda. Lähme ja vaatame, mis loomad seal elavad.
Ja kes see on? Kes see on? (Tiiger - tiiger).

Kus seda näha, arvan?
Tiigrikutsika linnas, tiiger,
Või mägikits?
Ainult loomaaias. Loomaaed.

Vaata, kes seal lamab. Kes see on? (Lõvi - lõvi).
Ja seal on luuletus lõvist:

Metsaliste kuningas – me teame seda –
See tuleb inglise keeles lõvi.

Kes see on? (Rebane - rebane).

Punane-punane imefloks!
Punane rebane... rebane.

Kes see on? (Konn - konn).

Hüppas aiapeenralt, otse lävel
Roheline kaunitar, inglise keeles... konn.

Kes see on? (Karu - karu).

Lampjalg-karu saab vaevu kõndida.
Inglise keeles mängukaru, karupoeg... karu.

Kes see on? (Krokodill - krokodill).

Kahju, et ma ei teadnud, millega sind kohelda
Krokodill. krokodill.
pakkus talle kommi -
Ta oli selle peale solvunud.

Kes see on? (Piggy - siga).

Siga tahab iga hetk süüa,
Me kutsume sea ... siga.

Kes see on? (Hobune – hobune).

Ma esitan teile ühe raske küsimuse:
"Mis oli selle hobuse nimi?" ... hobune.

Kes see on? (Elevant - elevant).

Ei käskinud läheneda
Minu väikesele elevandile, elevant.
Ta on kohutavalt vallatu:
Ta valab kõigile vett peale.

Kes see on? (Jänes - jänes).

Vanaisa röövib rehaga muru.
Meie jänes tahab süüa... Jänes.

Lapsed, vaatame, mis värvi loomad on. Kes teab, mis värvi on küülik? Kuidas öelda "roheline konn" inglise keeles? Aga pruun hobune? Ja roosa siga? Aga hall elevant?

Hästi tehtud poisid!

Poisid, selles vapustavas loomaaias töötab lahke päkapikk nimega Tom, kuid ta ei oska väga hästi inglise keelt ja vajab teie abi. Loomi on vaja toita, kas saame hakkama?! Kuid selleks, et teada saada, kas meil jätkub maiustusi kõigile, peame kokku lugema, kui palju loomi meil loomaaias on ning kui palju köögi- ja puuvilju.

Hästi tehtud poisid! Sa tegid suurepärast tööd!

2.4 Kehalise kasvatuse minut(tegusõnade kinnitamine hüppama, jooksma, istuma, püsti tõusma ja muud verbid).

Õpetaja:
Lendasime tükk aega võluvaibal, jalutasime kaua loomaaias ringi ja lugesime ning söötsime loomi, muidugi olime väsinud. Lähme loomaaia lähedal asuvale lagendikule ja mängime natuke.

Kaisukaru, mängukaru, jookse!
Kaisukaru, kaisukaru, istuge maha!
Kaisukaru, kaisukaru, tõuse püsti!
Kaisukaru, mängukaru, hüppa!

(saate lisada oma tegusõnu).

3. Kaetud materjali kordamine.

Õpetaja:
Poisid, te meeldisite selle vapustava loomaaia elanikele nii väga, et nad tahtsid teile öelda luuletuse "Väike hiireke ja väike kass".

Väike hiir, väike hiir,
Kus on sinu maja?
Väike kass, väike kass
Ma olen vaene hiir
Mul pole maja.

Väike hiir, väike hiir,
Tule minu majja.
Väike kass, väike kass,
Ma ei saa seda teha
Sa tahad mind ära süüa.

4. Laul “Kui sa oled õnnelik”

Õpetaja:
Poisid, kas teile meeldis meie reis? Laulame oma uutele sõpradele laulu!

5. Lõpuosa.

Õpetaja:
Poisid, nüüd on meil aeg tagasi minna. Maagiline lendav vaip on meid oodanud. Võtke istet, palun.
Ja nüüd on aeg hüvasti jätta. Hüvasti, mu kallid sõbrad!

Kui leiate materjali huvitavaks, jagage seda oma sõpradega sotsiaalvõrgustikes.

Didaktilise materjali kirjeldus

Didaktilise materjali nimetus ja omadused	Seda harjutuste komplekti saab kasutada leksikaalse materjali tutvustamiseks ja esmaseks aktiveerimiseks teemal “Elukutsed”. Kutse ja selle kirjelduse, inglis- ja venekeelse sõna seostamiseks ning lause lõpetamiseks pakutakse 5 ülesannet. Ülesannete raskusaste tõuseb lõpu poole. Materjali saab kasutada inglise keele õpetamisel 6., 7., 8., 9. klassis. Funktsionaalne diferentseeriva koolituse elluviimisel.
Nõuded õppematerjalidele	Materjal on oma olemuselt universaalne ega sõltu õppematerjalide spetsiifikast.
Didaktilise materjali kasutamise eesmärk	leksikaalse materjali tutvustus ja esmane aktiveerimine teemal “Elukutsed”
Haridusprotsessi kasvatuslike eesmärkide elluviimine	julgustades õpilasi lugema
Haridusprotsessi arendusülesannete elluviimine	Annab koolituse loogilise mõtlemise operatsioonideks, soodustab keeleliste oletuste teket
Haridusprotsessi kasvatusülesannete elluviimine	Parandab lugemisoskust põhisisu mõistmisel, lugemisoskust valikulise teabe väljavõtmisega
Vajalik tehniline tugi

KUTSED

1) Sobitage sõnad ja nende tõlked:

Töö raamatukoguhoidja

Õe töö

Raamatukoguhoidja hambaarst

Advokaat jurist

Hambaarsti õde

Insener programmeerija

Arvuti programmeerija insener

Põllumees autojuht

Koduperenaine kirjanik

Autojuhi koduperenaine

Näitleja sportlane

Kirjanik talunik

Spordimees näitleja

Näitleja näitlejanna

Kunstnik kunstnik

Arst kokk

Kelner arst

Pliidi müüja

Poliitik tõlkija

Poemüüja poliitik

Tõlkija laulja

Treener kelner

Laulja treener

2) Sobitage ametid ja nende määratlused:

1) arhitekt a) töötab arvutiga
2) õpetaja b) projekteerib hooneid
3) hambaarst c) mängib jalgpalli
4) loomaarst d) õpetab lapsi koolis
5) arst e) hoolitseb inimeste hammaste eest
6) fotograaf f) hoolitseb haigete inimeste eest
7) sekretär g) mängib pilli
8) advokaat h) pildistab
i) hoolitseb haigete loomade eest
j)teeb projekte
k) tunneb seadusi
l) töötab paberitega

3) Proovige valida sobiv elukutse:

Võimalused: arst, autojuht, kunstnik, stjuardess, lavastaja, laulja

1. Ta räägib võõrkeeli. Ta töötab väga pikki tunde, kuid ta ei tööta iga päev. Talle meeldivad inimesed ja reisimine ning ta reisib oma töös palju.. Ta on...

2. Ta ei tööta kontoris, ta ei ole õpetaja. Ta töötab väga pikki tunde ja töötab sageli öösiti – see on raske töö. Talle meeldivad inimesed ja ta aitab neid. Ta armastab oma tööd. Ta on...

3. Ei tõuse iga päev kell pool kaheksa, sööb hommikusööki kell kaheksa ja alustab tööd kell pool 9. Ei tööta kontoris. Pole kahte sekretäri ja kahte telefoni. Ei tööta pühapäeviti. Ei meeldi inimesed .Ei ole...

4. Tavaliselt ei tõuse kell üksteist ja sööb hommikusööki kell 12. Ei tööta kodus. Mõnikord töötab väljas. Ei tööta pärastlõunal, aga mitte iga päev. Mõnikord töötab pikki tunde, mõnikord ta ei tööta üldse. Talle ei meeldi oma töö. Kas pole ...

5. Ta elab suures linnas. Ta tõuseb hilja ja sööb hilist hommikusööki. Ta töötab hilisõhtul. Ta läheb tööle ja koju taksoga. Inimestele meeldib teda kuulata ja mõnikord saadavad nad talle lilli. Ta on...

6. Ei tõuse hommikul kell viis. Ei söö kiirtee restoranides hommiku- ja lõunasööki. Ei tööta istudes ja reisib oma töös palju. Talle ei meeldi oma töö. Ei a ...

4) Nimetage elukutse:

1) Töötan õues ja armastan lilli. Ma olen ………..
2) Hoian haiglas haigeid inimesi, kuid ma ei ole arst. Ma olen ……… .
3) Töötan väikeses restoranis. Valmistan väljasõitudeks toitu. Ma olen ……. .
4) Ma armastan loomi. Mõned inimesed kutsuvad mind loomaarstiks. Ma olen ……… .
5) Olen kunstnik ja minu töö on pildistamine. Ma olen ……. .
6) Mind huvitab mood. Valmistan riideid naistele. Ma olen ………..

5) Sobitage ametid ja nende määratlused (tundmatud sõnad antakse enne harjutust)

planeerib uusi hooneid – planeerib uusi hooneid

üks kaunitest kunstidest – üks kunstidest

puitesemed – puittooted

teeb süüa - valmistab süüa

ravib hambaid - ravib hambaid

teed, sillad – teed, sillad

keel - keel

nõustama inimesi a – annab nõu seaduste kohta

minu - minu

laev – laev

parandab jalanõusid - parandab jalanõusid

laev või lennuk – laev või lennuk

rõivad - meeste riided

muudab kirjutamist ühest keelest teise – muudab kirjalikku kõnet ühest keelest teise

kuduma riiet - õmbleb riideid

kingsepp - kingsepp

kunstnik - kunstnik

rätsep – rätsep

arst - arst

sepp - sepp

tõlk – tõlk

Ülesanne: valige sobivad sõnad.

1. Inimest, kelle ülesanne on pidada ja kontrollida ettevõtete või inimeste rahakontosid, nimetatakse ...

2. Inimest, kes planeerib uusi hooneid ja näeb, et need on korralikult ehitatud, kutsutakse….

3. Inimest, kes tegeleb mõne kauni kunstiga või töötab selles, nimetatakse….

4. Puitesemete valmistamise ja parandamise oskusega inimest nimetatakse….

5. Keemiale spetsialiseerunud teadlast kutsutakse….

6. Inimest, kes valmistab ja valmistab süüa, nimetatakse….

7. Hammaste ravimiseks professionaalse väljaõppe saanud inimest nimetatakse….

8. Dokis töötavat inimest nimetatakse….

9. Inimest, kes juhib autot, kutsutakse….

10. Inimest, kes planeerib ja mõistab masinate, teede, sildade tegemist, nimetatakse….

11. Isik, kes omab või kavatseb talus töötada, kutsutakse….

12. Inimest, kes vahetab kõne ühest keelest teise, nimetatakse….

13. Isik, kelle ametit ajakirjanduseks nimetatakse….

14. Isik, kelle ülesanne on nõustada inimesi seaduste osas ja esindada neid kohtus, kutsutakse ….

15. Töölist kaevanduses kutsutakse….

16. Inimest, kes esineb muusikainstrumendil või kes kirjutab muusikat, nimetatakse….

17. Isik, kes on kvalifitseeritud nii meditsiini kui ka kirurgiaga tegelema, nimetatakse….

18. Inimest, kes õpib füüsikat, nimetatakse….

19. Inimest, kes lendab lennukiga, nimetatakse….

20. Mereväe liiget või laeval viibivat madrust, kes ei ole ohvitser, nimetatakse … .

21. Inimest, kes valmistab või parandab jalanõusid, nimetatakse….

22. Raua või muude metallide töötajat nimetatakse….

23. Meest, kes teenindab reisijaid laevas või lennukis, nimetatakse….

24. Inimest, kes valmistab meestele rõivaid (riideid), nimetatakse….

25. Inimest, kes vahetab kirjutamise ühest keelest teise, nimetatakse….

26. Inimest, kelle töö on riide kudumine, kutsutakse….

a) hambaarst, b) kingsepp, c) kunstnik, d) rätsep, e) raamatupidaja, f) autojuht, g) meremees, h) arhitekt, I)

arst, j) keemik, k) sepp, l) dokk, m) tõlk, n) talunik, o) puusepp, p) advokaat, g)

korrapidaja, r) ​​kuduja, s) ajakirjanik, t) kokk, u) füüsik, v) tõlk, w) piloot, x) kaevur, y)

Artikkel pakub teile õppematerjale inglisekeelse õppetunni "Elukutse" õpetamiseks.

Vajalikud ingliskeelsed sõnad teemal “Elukutsed” algajatele, lastele: nimekiri koos transkriptsiooni ja tõlkega

Ingliskeelne teema “Elukutsed” on üks suuremaid ja huvitavamaid. Lastele meeldib alati vaadata värvilisi pilte ametitest, nimetada neid ja teha harjutusi. Teema juures on hea see, et see on väga tihedalt seotud iga lapse tava- ja igapäevaeluga (tema vanemad ja vanavanemad töötavad, suhtleb õpetajate ja arstidega).

Uut sõnavara tuleb mitte ainult häälitseda, vaid ka sõnaraamatusse kirja panna, sõnad visuaalselt meelde jättes ja transkriptsiooni teel hääldades. Väga oluline on täita tund rohke visuaaliga ning iga kaart eraldi printida (pildid on värvilised ja arusaadavad).

Sõnavara:

Inglise keele harjutused lastele teemal "Elukutsed"

Et aidata lapsel uut materjali kiiremini meelde jätta, valmistage talle ette kõige huvitavamad harjutused (väljatrükid, ristsõnad, loogikamängud).

Ülesanded:

• Siin peaksite lugema lause ja alles seejärel kirjutama esiletõstetud reale selle ameti nimetus, mis hõlmab kirjeldatud kohustusi. Sobivate valikute loend on esitatud ülaltoodud kastis.
• : Peate loetlema asjad, mis sisalduvad konkreetse kutseala kohustuste loetelus (ja kirjutage need väljatrükile veergu).
• : grammatikaharjutus, mis nõuab mitte ainult harjutuse lugemist ja õiget tõlkimist, vaid ka puuduvate grammatiliste üksuste täitmist.
• : vasakpoolses veerus on loetletud anagrammid ja paremas veerus on valmis õiged sõnad. Õpetaja peaks koostama ka visuaalsed pildid loetletud ametitega, et lapsel oleks lihtsam aru saada, millist neist tuleks ära arvata.
• : Ülesanne koosneb kahest veerust, vasakule on kirjutatud ametite loetelu, paremale on kirjas kohustused. Õpilane peaks siduma kohustused ametitega ja siduma õiged joonega.
• : Igas lauses on viga - sõna on segamini ja seetõttu tähendus muutub. Ülesanne on leida viga ja parandada lause.

Ingliskeelne dialoog lastele teemal “Elukutsed” koos tõlkega

Iga õpilane peaks oskama dialooge kirjutada. See on rääkimise parim tava, mis tähendab, et ta suudab igas olukorras hõlpsalt navigeerida ja mõista inglise keeles öeldu tähendust.

Dialooge saab dramatiseerida õpetajaga, mängida rolli või näidelda, et kujutada "tõelist" olukorda. Teemal “Elukutse” saate luua palju dialooge, kuna see puudutab sõna otseses mõttes kõiki, seega paluge õpilasel meeles pidada, kus tema vanemad töötavad, või küsige sõbralt, mida tema vanemad teevad.

Dialoogid:

Dialoog teemal "Elukutsed"

Ingliskeelsed fraasid lastele teemal “Elukutsed” koos tõlkega

Temaatilised ingliskeelsed fraasid võivad parandada teie kõneoskust ja aidata teil kirjutada head dialoogi.

Fraasid:

Inglise	Tõlge
Kõvasti töötama	Kõvasti töötama
Ma armastan oma tööd	Ma armastan oma eriala
Tulevikus tahaksin olla…	Tulevikus tahaksin olla...
Olen õpetaja	Olen õpetaja
Minu töö on väga oluline	Minu töö on väga oluline
Töötan terve päeva	Töötan terve päeva
Kõigepealt lõpetasin instituudi ja siis valisin elukutse	Kõigepealt lõpetasin kõrgkooli ja siis valisin elukutse
Kus su isa töötab?	Kus su isa töötab?
Sellest tööst unistasin juba kooliajast	Olen sellest tööst unistanud juba kooliajast
Aasta parim töötaja	Aasta parim töötaja
Pika töö — päeval	Pikk tööpäev
Mul on alati kohvi- või lõunapaus	Mul on kohvi- ja lõunapaus
Töötan suures kontoris	Töötan suures kontoris
Ma tahan saada õpetajaks nagu mu ema	Ma tahan saada õpetajaks nagu mu ema
Tahan saada hästi tasustatud tööd	Soovin kõrgepalgalist tööd
Iga päev on palju tööd	Iga päev on mul palju tööd teha
Head palgad	Hea palk
Saan palka kaks korda kuus	Ma saan palka kaks korda kuus

Sõnavara teemal "Elukutsed"

Ingliskeelne sõnavara teemal “Elukutsed”

Ingliskeelsed laulud lastele teemal “Elukutsed” koos tõlkega

Füüsilise harjutusena või lihtsalt tuju tõstmiseks kutsu oma laps tunni ajal ingliskeelset teemalist laulu õppima. Nii laiendab ta ka oma sõnavara ja jätab meelde uued sõnad.

Muud laulud:

Ingliskeelsed kaardid teemal “Elukutsed” koos tõlkega

Pildikaardid ja värvilised visuaalid annavad tunnile suure väärtuse. Oluline on lapse tähelepanu pidevalt ühele või teisele pildile suunata, et ta alateadlikult oma teadmised kaardile kinnitaks ja sõna kiiresti meelde jääks.

Kaardid:

Tunni “Elukutse” visuaalid

Tunni “Elukutsed” pildid

Pildid "Elukutse" kaartidele

Ingliskeelsed mängud teemal “Elukutsed”

Kaasake tundi kindlasti mänguline hetk, et lastes huvi ja meelt lahutada.

Millised mängud sobivad:

• Äraarvamis mäng. Selleks on vaja esitada selge elukutse kirjeldus, näiteks loetleda kohustused või töövorm. Kõik see toimub inglise keeles.
• Mäng "Assotsiatsioonid". Seda mängu on kõige parem mängida kahe meeskonna vahel. Õpetaja loeb ülesande (lause või nimetab midagi erialaga seonduvat) ja esimesena ära arvanud võistkond saab punkti.
• "Nukuetendus". Selleks võib kaasa võtta professionaalsetesse riietesse riietatud nukud (arst, õpetaja, autojuht) ja etendada klassi ees stseene, näiteks rääkida ameti eripäradest.

Ingliskeelsed ülesanded teemal “Elukutsed”

Tund peab olema üles ehitatud nii, et oleksid olemas kõik 4 töövormi:

• Rääkimine (suulise kõne praktika)
• Kirjutamine (kirjalike ülesannete täitmine)
• Kuulamine (kuulamine)
• Lugemine (tekstide lugemine ja tõlkimine)

Tunni lisaülesanded:

• Peaksite joonega õigesti ühendama vasaku ja parema osa (kutse peab vastama ametikohale).
• Öelge, kes see inimene (nimekirjas märgitud) elukutselt on.
• Tõlkige sõnad ja andke neile selgitusi (mis kuulub kutseala juurde).
• Lõpetage lause õigete sõnadega
• Ühendusülesanne, peate sõnade loendist elukutse ära arvama, näiteks: hinne - õpetaja.
• Tee elukutse nimi tegusõnast: kulu - ehitaja (näiteks).

Ingliskeelsed mõistatused teemal “Elukutsed” koos tõlkega

Proovige tundi täiendada huvitavate temaatiliste mõistatustega.

Näpunäiteid teema iseseisvaks õppimiseks inglise keeles “Professions” lastele ja vanematele

Nõuanne:

• Valmistage ette palju visuaalseid tõendeid: elukutse, töövorm, töökoht.
• Pöörake pidevalt tähelepanu sellele, mida õpilase lähedased teevad.
• Küsige õpilaselt tema eelistuste kohta erialadel (milleks ta saada tahaks).
• Kui sõna on raske meelde jätta, võtke see kindlasti lahti või joonistage assotsiatsioonide joon.
• Kodutööks paluge õpilasel kirjutada lugu ühe valitud eriala eelistest.

Video: "Kõik ametid inglise keeles"

Šelukhina Daria Mihhailovna

inglise keele õpetaja

Vallaeelarveline õppeasutus Lütseum nr 26

Teema: "Arva ära, kes nad on?"

1 klass

Klassiväline tegevus inglise keel.

Eesmärgid:

Tingimuste loomine, et lastes tekiks huvi võõrkeelse kultuuri vastu.

Maksimaalse abi tagamine lapse isiksuse potentsiaali ja loova mõtlemise võime arendamisel.

Ülesanded:

Tundide läbiviimine mänguliselt. Laste inglise keele vastu huvi arendamine läbi mängu.

Ametinimetuste tundmaõppimine.

Õpime, mängides- "Kas sa oled arst" Sinaarst?

Põhiliste ametite nimetamise oskuse arendamine algtasemel.

Lõpetame kujutiste joonistamise ja värvimise (arendame tähelepanu ja sõrmede peenmotoorikat).

Leksikaalsete üksuste koondamine teemadel “Elukutsed”, “Loendamine 1-10”.

Varustus: põhivõrguettevõtja,didaktiline materjal, visuaalne materjal, värvilised pliiatsid.

Tunni käik:

Tervitused : (1 min.)

Õpetaja : Tere hommikust (3 R.) sulle! Lapsed : Tere hommikust (3 R.) sulle!

Tere hommikust, mu lapsed Tere hommikust (2R.)

Mul on hea meel sind näha! Mul on hea meel sind näha!

Kaasamine tähelepanu (3 min .)

Õpetaja:Kell heliseb, mäng algab ( rõngadkelluke)

Tõuse püsti, käed üles, käed alla, käed löökide pihta, painutage vasakule, kummarduge paremale, plaksutage käsi jne.

Selle mängu ajal nimetab õpetaja liigutusi suvalises järjekorras, samal ajal kui lapsed teevad neid liigutusi, püüdes mitte vigu teha.

Tunni alused (kaetud sõnavara kordamine ja uute tutvustamine)

Õpetaja: Täna, poisid, räägime olulistest ja vajalikest ametitest. Vaadake ekraani ja korrake ametite nimesid Timi järgi. (Ekraanile ilmuvad kutsealade pildid koos kõneleja hääldusega.)

Lapsed: Arst, hambaarst, piloot, sportlased, fotograaf, näitleja, ärimehed.

Õpetaja: Poisid, vaadake nüüd ekraani, proovige ära arvata, kes on pildil peidus?

Lapsed: Arst, hambaarst, piloot, sportlased, fotograaf, näitleja, ärimees.

Ekraanile ilmuvad poolpildid ametitest, pärast seda, kui lapsed elukutse ära arvavad, ilmub pilt täismahus.

Kas olete arst ?»

Selle mängu ajal tuleb üks osalejatest tahvli juurde, õpetaja sosistab talle elukutse nime, nii et teised lapsed midagi ei kuule. Tahvli juures olev juht peab peidetud sõna kujutama näoilmeid ja žeste kasutades. Ülejäänud mängus osalejad püüavad üht või teist ametit ära arvata.

Näited küsimused : Kas olete arst/hambaarst/sportlane/näitleja Ja T . d .

Selle mängu ajal jagab õpetaja välja paberilehed, millel on eelnevalt joonistatud inimese siluetid (1 laua kohta) ja nimetab iga paari jaoks elukutse. Lapsed peaksid hakkama joonistama meest selle elukutse järgi, mis talle nime sai. 10 sekundi pärast helistab õpetaja kella ja õpilased peavad oma lõpetamata joonistused teisele paarile edasi andma. Mäng jätkub, kuni lehed teevad täisringi.

Õpetaja: Nüüd mängime mängu " Koputage , koputama ..." Kuid enne seda peame meeles pidama mõnda varem õpitud laulu.

Lapsed: "Ma olen Nick", "Kui palju?"« Kui vana sa oled ?»

Selle mängu ajal läheb juht uksest välja ja ülejäänud peidavad objekti klassiruumi. Tuppa sisenedes hakkab juht peidetud eset otsima, samal ajal kui ülejäänud lapsed laulavad laulu, mis kas vaibub või muutub valjemaks, kui ta on eesmärgile väga lähedal. See jätkub, kuni juht üksuse leiab.

Kokkuvõtteks:

Õpetaja:Mõelgem, milliste ametitega oleme kokku puutunud? Poisid nimetavad oma elukutseid.

Õpetaja: Järgmisesse tundi tooge pliiatsid ja paber.

Jätame hüvasti ühehäälselt :

Hüvasti (3 R.) minu nukk.

Hüvasti (3 R.) teie kõik.

Bibliograafia:

Laulud lastele inglise keeles. Mängud ja tegevused . Raamat õpetajatele / tlk. N.S. Platonova. – M.: Iris-press, 2010. – 48 lk. Video loo kordamiseks: http://www.youtube.com/watch?v=G3zaC5onBvM Esitluse pildid on võetud Internetist.

Kõik lapsed unistavad tulevikus kellekski saada. See võib olla isa, ema, vanaema või lihtsalt suvalise võõra inimese elukutse, mis on lapse hinge vajunud. Lastele meeldib mängida erinevaid ameteid ja täita erinevaid rolle. See aitab neil selle maailmaga kohaneda ja valida oma tulevikutee. Seetõttu on erialal mängimine väga kasulik ja veel enam võõrkeeles!

• Materjalide õigeks kasutamiseks lugege
• Lapse õigeks õppetundideks ettevalmistamiseks lugege
• Ärge jätke teemasid vahele, tehke neid järjest. Kuid käsitletavate teemade juurde on võimalik ja soovitav perioodiliselt naasta.
• Iga õppetunni õigeks alustamiseks kasutage keelevahetuse rituaale. Nende kohta saate lugeda sissejuhatavatest tundidest
• Kui te alles hakkate seda keelt ise õppima, on see teile kasulik lugeda

Ülesanded

Ülesandeid saab teha suvalises järjekorras või omavahel kombineerida.

№1

Rääkige oma lapsele mallide põhjal fraase, kombineerides erinevaid sõnu. Rääkige terveid fraase, mitte üksikuid sõnu ("See on politseinik", mitte ainult "politseinik"). Kindlasti saate oma sõnadega positiivseid emotsioone ja tegusid. Näidake päris inimesi erinevatest erialavaldkondadest ja mänguasjade “spetsialiste”, erinevaid kohti, kus need inimesed peaksid töötama, kirjeldage nende ametialaseid kohustusi. Näidake mänguasjadega, mida teevad erinevate elukutsete inimesed, kuidas müüja müüb tooteid, kelner toob süüa, juht sõidab bussiga jne. Lisage igale toimingule sobiv fraas:

• The jahimees jahib loomad(Jahimees jahib loomi)
• Kalur püüab kala (Kalamees saaki kala)
• Kokk valmistab süüa (Küpseta rongid ma lähen)
• Kelner toob restorani süüa (Kelner toob ma lähen V restoran)
• Näitleja mängib filmis rolli (Näitleja mängib rolli V Film)
• Allakirjutaja laulab laule (Laulja laulab laulud)
• Juht juhib bussi (Juht ajamid buss)

Ära tõlgi midagi. Korrake iga fraasi mitu korda. Kõiki fraase ja sõnu ei ole vaja ühes õppetükis kasutada. Üks selline ülesanne ei tohiks kesta kauem kui 3-7 minutit, seejärel lõpetage õppetund või liikuge mõne muu ülesande juurde. Kasutage mänguasju, tehke nendega stseene ja minidialooge, et näidata oma lapsele selle ülesande põhimõtet.

№2

Kui leiate end poest või arsti kabinetist, kasutage seda võimalust. Lisaks on see suurepärane viis oma lapse lõbustamiseks järjekorras ootamise ajal. Või tehke kodus sobivaid stseene.

Näide:

1. Arsti juures

• Seda kohta nimetatakse haiglaks. (Seda kohta nimetatakse haiglaks)
• Ootame arsti. (Ootame arsti)
• Ka teised lapsed koos vanematega ootavad arsti.(Arsti ootavad ka teised lapsed koos vanematega)
• Meie arst on väga hea mees.(Meie arst on väga hea inimene)
• Arst aitab teid. Ta vaatab sulle otsa ja ütleb, miks sa end halvasti tunned.(Arst aitab teid. Ta vaatab teile otsa ja ütleb teile, miks te ei tunne end hästi)
• Ta ütleb, milliseid ravimeid peaksite sööma.(Ta ütleb teile, millist ravimit peate sööma)
• Pärast seda tunnete end paremini. Lähete jalutama ja mängite oma sõpradega.(Pärast seda tunnete end paremini. Lähete jalutama ja mängite oma sõpradega)

1. IN kauplus

• — See on pood. Müüja müüb siin toitu. Tema poes on puuviljad, piim, leib ja suhkur.(see on pood. Siin müüb müüja toitu. Tema poes on puuviljad, piim, leib ja suhkur)
• — Kas sulle meeldib midagi osta?(Kas soovite midagi osta?)
• — Anna mulle palun 5 õuna. Kui palju see maksab? 10 rubla? Palun võtke mu raha. Aitäh õunte eest. Lähme teise poodi.(Palun andke mulle 5 õuna. Kui palju see maksab? 10 rubla? Palun võtke minu raha. Tänan õunte eest. Lähme teise poodi).
• — See on ka pood. Aga müüja müüb siin lappe. Tema poes on T-särke, saapaid, mütse ja kleite.(See on ka pood. Müüja müüb siin riideid. Selles poes on T-särgid, kingad, mütsid, kleidid)
• — Kas sulle meeldib midagi osta? Meil on palju uusi ilusaid kleite. Kas teile meeldib mõnda neist proovida? (Sina tahtma osta Mida— millalgi? Meil on palju uusi ilusaid kleite. Kas soovite mõnda neist proovida?)
• - Mulle meeldib see sinine kleit. Tahaks proovida. See on minu jaoks liiga suur. Aitäh sina. (Mulle meeldib see sinine kleit. Ma tahan seda proovida. See on minu jaoks liiga suur. Aitäh)

№3

Mõelge välja lugusid oma lapse lemmikmänguasjadest ja valige sobivad dialoogid. LEGO konstruktorid sobivad selleks väga hästi.

• — Ehitame oma mänguasjadele linna.(Ehitame oma mänguasjadele linna)
• — See on kaubanduskeskus. Siin on palju poode. See müüja müüb toitu siin ja see müüja müüb riideid siin. See a mänguasi pood. (See on kaubanduskeskus. Siin on palju poode. See müüja müüb siin toitu ja see müüja müüb siin riideid. See on mänguasjapood)
• — See on haigla. Siin ravib arst lapsi. Arstil on auto. Seda nimetatakse kiirabiks. Ta läheb kiirabiga, kui keegi talle helistab (See haiglasse. Siin ravib arst lapsi. Arstil on auto. Seda nimetatakse kiirabiks. Ta sõidab kiirabiga, kui keegi talle helistab.)
• — See on kool. Siin on õpetaja ja palju lapsi. Õpetaja loeb raamatut. Ja lapsed kuulavad teda.(See on kool. Seal on õpetaja ja palju lapsi. Õpetaja loeb raamatut. Ja lapsed kuulavad teda).
• — See on bussipeatus. See on buss. Juht sõidab lennujaama.(See on bussipeatus. See on buss. Juht viib bussiga lennujaama).
• — See on lennujaam. Siin on palju lennukeid. See piloot ja 3 stjuardessi lähevad sellele punasele lennukile.(See on lennujaam. Siin on palju lennukeid. (See on lennujaam. Siin on palju lennukeid. See piloot ja kolm stjuardessi kõnnivad selle punase lennuki poole).

№4

Vaata erinevaid ameteid kujutavaid pilte ja fotosid ning kohti, kus on näha vastava ametiga inimest. Nimetage ametid ja kohad, mida näete. Kirjeldage, mida inimesed teevad.

Kasutada saab ka teie perepilte.

№5

Lugege oma lapsele ette mõni luuletus, näidake erinevaid ameteid kujutavaid pilte ja tehke teksti järgi vajalikud liigutused. Saate laulda iga salmi mis tahes meloodia järgi. Korrake luuletust mitu korda korraga. Ühendage mänguasjad mänguga. Las nad teevad ka liigutusi. Luuletused leiate altpoolt.

№6

Joonistage, voolige ja tehke võimalikult palju värvilisi meisterdusi. Joonistage erinevaid reaalseid ja fiktiivseid olukordi, mis on seotud teie tööga, sugulaste tööga või tööga, mis teie lapsele meeldib, või mis tahes ametiga üldiselt. Joonistage asukoht, transport, kliendid või patsiendid jne. Modelleerige erinevatele ametitele erinevaid seadeid, lõigake need paberist välja, ehitage kuubikutest ja muudest käepärast olevatest materjalidest minilinnu. Nimetage värvid ja suurused.

Mida naljakamad ja ebatavalisemad on teie joonised ja struktuurid, seda parem. Üllata oma last. Ainult helged ja positiivsed muljed panevad lapses midagi meelde ja tekitavad soovi pärast sind korrata.

№7

Vaata videot, laula kaasa (vähemalt ainult need sõnad, mida tead) ja soorita liigutused.

Uus sõnavara

• Enne lapsega tundide alustamist peaksite neid uusi sõnu teadma.
• Sõnu saab õppida mitte kõiki sõnu korraga, vaid 3–5-sõnaliste rühmadena ja neid järk-järgult mitme päeva jooksul lisada
• Viimases veerus on vihjeks vene tähtedega transkriptsioon, kuid pange tähele Vene tähed ei suuda edastada kõiki ingliskeelseid helisid. Eelkõige: hammastevahelised [s] ja [z] (kui on kirjutatud th), inglise keel [p], nasaalne [n] (kui kirjutatakse ng) ja ingliskeelsed erihäälikud. Seega, kui te ikkagi inglise keelt hästi ei loe, vaadake seda enne kindlasti üle)

Nimisõnad: elukutse meditsiiniga seotud apteeker õde vet tagatisega seotud inimeste turvalisus tuletõrjuja politseinik turvamees koolitusega seotud õpetaja transpordiga seotud autojuht astronaut stjuardess spordiga seotud sportlane poliitikaga seotud president teenusega seotud raamatukoguhoidja postiljon elektrik juuksur müügimees toiduga seotud kelner loodusega seotud aednik kontoriga seotud ettevõtja ülemus raamatupidaja sekretär ajakirjanik töötaja arhitekt tõlkija loovusega seotud kunstnik direktor kirjanik fotograaf muusik töökoht haiglasse lasteaed Tegusõnad: suureks kasvama (suureks kasvama) tööd müüa sõita) teatris mängides) juhtima/juhtima küpseta toitu) Omadussõnad: huvitav kuulus keeruline-lihtne

tuletõrjuja/tuletõrjuja valmistada / süüa teha raske - lihtne

[professionaal] [yok/töö] [apteeker] [tuletõrjuja / tuletõrjuja] [politseinik] [õpilane] [estronoot] [korrapidajad] [sportlane] [president] [poliitiline] [raamatukoguhoidja] [postimees] [elekter] [heedreser] [kalur] [aednik] [ontrepreneur] [bor/shif] [konto] [sekretär] [jonalist] [imploi] [akitect] [insener] [tõlkija] [dayrekte] [fotograaf] [muusika] [haigla] [lasteaed] [halda] [preee/cook] [huvitav] [ohtlik] [kuulus] [difikult - lihtne]

Grammatika kiire abi

Vanematele, kes hakkavad keelt õppima või ei räägi seda piisavalt hästi:

• Peate valdama järgmist grammatikareeglid:

1. Kutsealade moodustamise reeglid

Enamasti moodustatakse elukutsed lihtsalt lõpu lisamisega – ee selle ametiga seotud peamise semantilise verbi juurde.

• maalima – maalima (värvida – kunstnik)
• ehitama – ehitaja(ehita – ehitaja)
• sõitma – juht(sõit – juht)
• õpetama - õpetaja (õppida – õpetaja)

Pange tähele, et inglise keeles on olemas feminiinsete ja mehelike elukutsete mõiste, kuid ameeriklased püüavad lihtsustada ja vähendada soolist diskrimineerimist, mistõttu kasutavad nad üha enam ameteid ainult meessoost.

Aga viiteks:

• näitleja (näitleja)
• näitlejanna(näitleja)

1. Selle teema ebaregulaarsete tegusõnade konjugeerimine:

• juurde kasvama- möödunud ajal:kasvas
• juurde õpetama- möödunud ajal:õpetanud
• juurde müüa- möödunud ajal:müüdud
• juurde sõita- möödunud ajal:sõitis
• juurde kirjutada- möödunud ajal:kirjutas
• juurde lugeda- möödunud ajal:lugeda(kirjutatud samamoodi, kuid olevikuvormis loetakse [loe] ja minevikuvormis [ed])

Mallid fraasid

• Peate neid fraasimustreid valdama ja proovima nende eeskujul kombineerida kõiki uue sõnavara loendi sõnu

Kes ta elukutselt on? Millega su isa tegeleb? Mida isa tööl teeb? Kellega soovite koostööd teha? millal sa suureks saad? Miks sa tahad arstiks saada? Kus arst töötab? Mida arst teeb? Mis autoga arst sõidab? Arst reisib kiirabiga. Kas olete arsti näinud? Kui sa olid arsti juures viimane kord? Kas sa oled haige olnud? Mis on teie arsti nimi? Kes õpetab lapsi koolis? Kes poes töötab? Mängime restorani. Kes sellest karust saab? Ja kelleks sa saad? Kelleks ma saan? Mida karu teeb? Hunter jahib loomi Kalur püüab kala Kokk valmistab toitu Kelner kannab toitu restoranis Raamatupidaja loeb raha Bussi juhib juht Isa töötab kontoris Isa juhib inimesi Ma tahan olla täpselt nagu isa Ema töötab pangas Režissöör teeb filmi Näitleja mängib filmis rolli või teatris Tuletõrjuja tulekahjusid kustutamas ja päästab inimesi Mulle meeldib inimesi aidata Mulle meeldib inimesi õpetada mulle meeldib joonistada Mulle meeldib laulda ja tantsida Ma tahan olla kuulus Ma tahan, et mind näidataks telekas Ma tahan olla tugev See on väga huvitav töö See on igav töö See on ohtlik töö Kui ma olin laps, Tahtsin olla...

Mis on tema elukutse? Mida su isa teeb? Mida su isa tööl teeb? Mida sa teha tahad millal sa suureks said? Kus arst töötab? Mida arst teeb? Mis auto arstil on? kiirabi poolt. Kas sa käisid arsti juures? Millal arsti juures käisid Mis on teie arsti nimi? Kes õpetab lapsi koolis? Kes töötab poes? Mängime restorani. Kes sellest karust saab? Ja kelleks sa saad? Mida karu teeb? Jahimees jahib loomi Kalur püüab kala Kokk valmistab süüa Kelner toob süüa restoranis Raamatupidaja loeb raha Bussi juhib juht Isa töötab kontoris Isa juhib inimesi Ma tahan olla nagu mu isa Mu ema töötab pangas Režissöör filmib Näitleja mängib filmis rolli Tuletõrjuja kustutab tulekahjud Mulle meeldib inimesi aidata Mulle meeldib inimesi õpetada Mulle meeldib joonistada/maalida Mulle meeldib laulda ja tantsida Ma tahan olla kuulus Ma tahan olla tugev See on väga huvitav töö See on igav töö See on ohtlik töö Kui ma olin veidi lahke, Tahtsin olla…

[alates xyzprofashion] [wat daz yo dedi] [wot daz yo deady et walk] [mida sa ei tee kui sa kasvad suureks] [miks sa ei taha sa oled arst] [ah, daz uh, arsti jalutuskäik] [mis on arst] [wat kar daz e doctor hav] [Dr. Goes osta kiirabi] [kas sa olid arst] [Wn do yu tu ze doctor viimane kord] [yyo yu sik] [arsti nimest] [hu tiseerib lapsi koolis] [hu kõnnib e poes] [mängime restorani] [wat wil zis bee doo] [lõpp hu wil yu bi] [hu em ah] [wat daz ze bee] [jahimees jahib loomi] [kalur püüab kala] [pliit eelroog] [kelner soolab toitu restoranis] [need raamatupidajad loevad raha] [draiver juhib bassi] [surnud nädalx kontoris] [surnud juhtkonna inimesed] [ei meeldi isale] [võib e pangas uyoks labürinti] [filmide filmirežissöör] [Näitleja mängib Rowle'i ii e film lapsehoidjast] [Tuletõrjuja kustutab tule ja päästab elusid] [nagu see aitab inimesi] [mulle meeldib, et see inimesi õpetab] [ah nagu see drow/värv] [oh nagu see sün ja tants] [ei ole kaks kuulsat] [ei ole kombeks [ei ole kombeks] [see on väga huvitav] [see on igav töö] [see on ohtlik töö] [uen ay woz e little kind, ah ei tea...]

Selle teema võimalikud tugielemendid

• Iga päris tänav, pood, kohvik, restoran, haigla... iga koht, kus inimesed töötavad, kus saab näidata ja rääkida, mida nad teevad.
• Pildid, mis kujutavad erinevaid ameteid ja erinevaid töökohti, samuti fotod teie perekonnast sarnastes kohtades.
• Erinevad mänguasjad, millega saate korraldada mänge restoranis, haiglas, lennujaamas jne.
• Värvilised pliiatsid, värvid, plastiliin, värviline paber
• Lõbus muusika, millele riime laulda

KAARDID

Saate neid kaarte oma lapsele näidata vastavate sõnade õppimise ajal. Kaarte saab kuvada elektrooniliselt või printida ja lõigata.

NÕUANNE! Kaarte tuleks kasutada ainult uute sõnade teadmiste kinnistamiseks. Ärge hakake mälukaartidelt sõnu õppima. Sõnade õppimist tuleks alustada kontekstis teiste juba tuntud sõnadega.

• Kes see on? - Kes see on?
• Mida ta teeb? - Mida ta teeb?

Luuletused sellel teemal

Tuletõrjuja Kui on tulekahju, Kõik nõuavad See pole mäng, Nad juhivad tuletõrjeautot Põlemispiirkonda. Need tulevad valgusena Et pidada tõsist võitlust. Nad kannavad tulekindlaid ülikondi Ja mustad kummikud. Nad kasutavad gaasimaski Tõsise ülesande jaoks. Isegi loomad päästetakse, nad ei unusta sind. Nad kustutavad tule. Kangelaste planeet Kui kõik saaksid olla	Tuletõrjuja Kui on tulekahju Igaüks vajab Vali number "01". See pole mäng, see pole meelelahutus. Nad sõidavad tuletõrjeautoga Tulekahju kohale. Need tulevad nagu valgus Tõsise võitluse eest. Nad kannavad tulekindlaid Ja mustad kummikud. Nad kasutavad gaasimaski Tõsiste ülesannete jaoks. Isegi loomad saavad ära muretse, nad ei unusta sind. Nad kustutavad tule. Selle tulemusena saate imetleda. See planeet oleks kangelaste planeet, Kui kõik saaksid olla TULETÕRUJAD!	[ah tuletõrjuja] [if zeeriz e faye] [euryuan requaez] [tu päev null üks] [see pole mäng, see on fänn] [zay drive e fae mootor] [tu ze byonin rigin] [zay kam ez light] [kell on tõsine võitlus] [zay wee tulekindlad sviidid] [ja mustad saapad] [kasuta e ges mesk] [siiras ülesande jaoks] [isegi loomad saavad olema [Ära wari zail not foget u] [zay ratas pani faye välja] [ze risalt yul edmaye] [kangelaste planeet zee uud bi] [kui evryuan kud bi] [ah tuletõrjuja]
Arst saadab arsti minema. Õun hommikul arsti hoiatus. Rösti õun öösel märgib arst otse välja. Söö magama minnes õuna koputage arstile pähe	Arst Üks õun päevas Ajab arsti minema Õun hommikul Ja arst ei tule Röstitud õun üleöö Jätab arsti nälga Söö õun enne magamaminekut See lööb arstile pähe	[ah dokte] [et õunapäev] [liiva ze dokte ära] [õun ze moninis] [doktae uonin] [röstitud õun ja rüütel] [stavz ze dokte otse] [õun läheb halvaks] [nok ze dokte on ze head]
Pagar Pagari veoauto tuleb mööda tänavat, Täidetud kõige heaga Kaks ust pagar sees olevatel riiulitel. Mida sa näed? Mida sa näed? Sõõrikud ja küpsised Kaneelisaiad, pirukad, Mida ma peaksin ostma et mu kõhtu täita?	Pagar Pagari veoauto sõidab mööda tänavat, Täidetud kõige maitsvaga, sööma Kahe uksega pagar avaneb laialt Nüüd vaatame sees olevatel riiulitel. Mida sa näed? Mida sa näed? Sõõrikud ja küpsised sinu ja minu jaoks; Kaneelisaiad, pirukad, kõik on nii maitsev Mida ma peaksin ostma? et mu kõhtu täita?	[ze beike] [pagarite veoauto camz mööda tänavat] [väli koos evrisin goode [tu uksed küpsetada avaneb laialt] [nau lasta kui kummardus See on sees olevad riiulid] [Wat du yu si? kes sa oled?] [deunats ja küpsised fo u&mi] [kinomees rawls, tükk, ol sou yami] [wat shud ay bau tu fil may tami]
Postkontor Müüa margid! Pakid, postkaardid, Kirjad postiga! Oma raha eest. Üle kogu Maa!	Mail Tulge sisse! Müüa margid! Pakend, postkaardid, Kirjad saata! Tule meile külla Et oma raha kulutada Kohaletoimetamine toimub Üle maailma!	[postkontor] [sisse astu] [marke müüa] [pakid, postcadz] [saada see kiri] [kam tu as] [fo yo mani uyos] [saatjateenija] [ol ouve ze eyos]
Viis väikest tuletõrjujat Viis tuletõrjujat istuvad Kuni nad näevad tuld mäe otsas, Number üks helistab kella, Tõmbab number kaks tema suured saapad jalas, Hüpped number kolm tuletõrjeautol punane, Number neli paneb tulekübara Number viis juhib tuletõrjeautot Nagu suured kollased leegid lähevad kõrgemale ja kõrgemale. Ohoo-oooo! Ohoo-ooo! Kuulake tuletõrjeautot ütlemas: Nagu kõik autod teelt minema. Shhhhh läheb vette tuletõrjevooliku tilast, Ja kiiremini kui silmapilgutus tuli on kustunud!	Viis väikest tuletõrjujat Viis tuletõrjujat istuvad väga vaikne, Kuni nad tuld näevad mäe otsas, Number üks helistab kell, ding dong, Tõmbab number kaks teie suured saapad Number kolm hüppab punasesse tuletõrjeautosse Number neli paneb selga tuletõrjuja kiiver peas, Number viis juhib tuletõrjet auto süütamiseks Niipea kui suur kollane tuli tõuseb kõrgemale. WOOOOOO! WOOOOOO! Saate kuulda heli tuletõrjeauto, Kõik autod osa teel. SHSHSHH - vesi on lärmakas alates tuletõrjevoolik, Ja hetke pärast tuld pole!	[viis väikest tulevahetust] [viis väikest tulevahetust istu väga teras] [anti zey si e faye ta on mäe otsas] [nimi one rinz the bel] [nambe tu plz xiz suured saapad ta] [nambe sri moosid ta on fae mootor punane] [nambe fo putse e faye heh heh heh hehd] [nimetage viis draivi ze faye truck tu ze faye] [ez suured kollased leegid mine kõrgele ja kõrgele] [uuuuuuuuuu! uuuuuuuuu!] [hie ze faye truck sei] [vihane auto peale ära teelt] [shhhhhhh – gouz ze wate väljamõeldud majadest] [end kuike zen e wink ze faye väljast]
Puusepp Puusepa haamer käib koputage, koputage, koputage, Ja tema saag läheb vaatama, nägin, nägin, nägin, nägin, Ta lennutab ja mõõdab Ta vasardab ja saeb Samal ajal kui ta ehitab puidust aare minu jaoks.	Puusepp Puusepa haamer koputab, koputab, koputab, Ja tema saag töötab, vaata see töötab, see töötab, vaata, Ta plaanib ja mõõdab, Ta koputab ja plaadistab Puidust tehes aare minu jaoks.	[kapente] [ze capentez hame gouz ei, ei, ei] [ja hiz nii gouz si, co, si, co, si] [hee tasandikud ja ajakirjad] [tere hamez ja tere soz] [wile hee ehitab e wuden Trezhe fo mi]
Viis tugevat politseinikku Viis tugevat politseinikku seistes poe juures. Üks läks liiklust suunama, ja siis oli neid neli. Neli tugevat politseinikku minu üle valvamas. ja siis oli neid kolm. Kolm tugevat politseinikku üleni sinisesse riietatud. Üks peatas kihutava auto, ja siis oli neid kaks. Kaks tugevat politseinikku kui kiiresti nad suudavad joosta. Üks peatas burgleri ja siis oli üks. Üks tugev politseinik kuulis ütlevad mõned lapsed. politseinikeks olla kui me ühel päeval suureks saame.	Viis tugevat politseinikku Viis tugevat politseinikku seisab poe lähedal. Üks läks teele ja siis jäi neli. Neli tugevat politseinikku jälgivad mind. Üks viis mind koju kadunud poiss ja siis jäi kolm. Kolm tugevat politseinikku üleni sinisesse riietatud. Üks peatas tormamise auto ja kaks on alles. Kaks tugevat politseinikku võib väga kiiresti joosta. Üks peatas varga ja siis Ainult üks on jäänud. Üks tugev politseinik Kuulsin, mida lapsed rääkisid. Meile meeldiks olla politsei, kui me Me kasvame kunagi suureks.	[viiesaja politseibüroo] [viissada politseiametit oodake sto] [üks millal direkt liiklus ja zen zee uyo fo] [fo stron polis officeez olen mulle võlgu] [üks koputus koju kaotatud võitlus, end zen zee uyo sri] [sri stron polis officeez tõmmatud ol siniseks] [üks peatus ja spandini auto, end zen zee uyo tu] [sel pool polis officeez kui kiiresti zey ken jooksis] [one stopt e beugle end zen zee uoz one] [üks tugev poliitikaamet hyod sam lapsed sei] [ui oud meeldib tu bi politseiamet wen ui kasvan suureks samal päeval]
Kogukonna abistajad kogukonna abilised, kogukonna abilised, kogukonna abilised, On arste Tuletõrjujad ja politsei, miks meil neid vaja on, Igal nädalapäeval. On põllumehi kokad ja pagarid, Kelner ja ettekandjad, Nad annavad meile süüa seda on hea süüa. Seal on elektrikud Puusepad ja torumehed, Nad teevad maju ja meie hooned, Ohutu ja usaldusväärne ning ehitatud õigesti. Kas sa tead veel inimesi, Kes on teie naabruses, Kes teevad koostööd, et ehitada a Et me elame õnnelikult?	Ühiskond Assistendid Abistajate Selts, Abistajate Selts, Abistajate Selts, Need on inimesed, kes saame loota Looma Suur linn. On arste Ja õed Tuletõrjujad ja politseinikud Hädaolukorrad, siin kui me neid vajame Igal nädalapäeval. On põllumehi Kokad ja pagarid Kelnerid ja ettekandjad, Et inimesi toita - see on nende töö Nad annavad meile süüa mida on maitsev süüa. Seal on elektrikud Puusepad ja torumehed, Nende töökohtadel. Nad ehitavad maju ja meie hooned õigesti ehitada ohutu ja usaldusväärne. Kas tead teisi inimesi, kes elades kõrvalmajas mis töötavad koos ühiskonda luua kus me elame õnnelikult?	[helpezi kogukond] [helpezi kogukond] [helpezi kogukond] [helpezi kogukond] [vana ajastu] [zay a people ui relee ta] [mis aitavad teha suurepärane linn] [see a doktez] [end neiz] [tuletõrje ja poliitika] [emeugensis a wy wy nid zem] [ükskõik milline nädalapäev] [zee a famez] [pealikud ja pagarid] [Ootja ja ettekandjad] [fidin inimesed zee töölt] [anna toiduks zets gud tu it] [zee ja elektrikud] [kapentaas ja plumbas] [veebisaidil] [zay make houseis & Aue hooned] [ohutu ja terve ja ehitada [kas sa tead mõnda inimest] [hu a in yo neibohud] [hu uyok tugese tu ehitada e kogukond] [ze tui liv hepilis]
Inimesed töötavad ta on rätsep, ta teeb pükse, ülikonnad ja särgid. Penny Proctor, ta on arst, tuleb sind vaatama Peter Palmer, ta on põllumees, ja sead ja lambad. Wendy Witter, lapsehoidja, kui nad magavad. Inimesed töötavad maal, inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel et maailm ringi käima saaks. Mabel Õpetaja, keeleõpetaja, õpetab inglise, prantsuse keelt Gary Gummer, ta on torumees, kui teil on leke. hoiab teie hambad mõlemad puhas ja valge. ta on tuletõrjuja, tuleb siis, kui on tulekahju Inimesed töötavad maal, inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel et maailm ringi käima saaks. (2x)	Inimesed töötavad Naylor Nigel, ta on rätsep ta teeb pükse, ülikonnad ja T-särgid. Penny Proctor, ta on arst tuleb sinu juurde kui sul on valus. Peter Palmer, ta on põllumees tal on lehmad ja sead ja lambad. Wendy Witter, lapsehoidja, hoolitseb laste eest kui nad magavad. Inimesed töötavad külas inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel et maailm ringi käima saaks Mabel Meacher, õpetaja võõrkeel, õpetab inglise keelt, prantsuse ja kreeka keel. Gary Gummer, ta on torumees teda kutsuda, kui teil on leke. Patty Prentice, hambaarst säästab hambaid puhas ja valge. Ronnie Ryman ta on tuletõrjuja tuleb, kui on tulekahju, keda on vaja lüüa Inimesed töötavad külas inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel et maailm ringi käima saaks	[inimesed persse] [nigel naylor, khiz e tailo, hee makex trousis, Sviidid ja kingad] [peni procto, shiz e docto, camz tu si u oma kontsad] [palme, hiz ja kuulsus, põhja gooti põhjus ja sead ja ora] [Wendy White BabySite muretseb lapsed Wayne Zay A Eslip] [inimeste nädal maal, inimesed ärkasid linnas] [inimesed ärkasid päeval ja öösel mis panevad maailma ringi käima] [mabel michae, languige tiche, tichez inglise keel, prantsuse ja kreeka keel] [Gary Gamay, tema torumees, wen yuw goth e lik] [patty prentice, shiz oh hambaarst, kips yo tis Bos Clean & White] [rony Ryman, hiz e fayeman, Kamz wen zeeriz e faye [inimeste nädal maal, inimesed ärkasid linnas] [inimesed ärkasid päeval ja öösel mis panevad maailma ringi käima]
Elukutse Elukutse – see on minu tee Ja minu tee õnn See saab olema väga raske, isegi kui Kogu elu on raske ja väga range. Sammud elukutse poole - töö, Töö – ainult selleks, et hästi õppida, Ja vähem rumalaid inimesi Kui ta otsib rohkem.	Elukutse Elukutse on minu tee Ja õnn minu teel, Minu jaoks saab see olema väga raske Kogu elu ise on raske ja ranged. Sammud elukutse poole on töö, Töötage - õppige hästi, Ja vähem rumalaid inimesi Kui ta püüdleb enama poole	[professionaal] [professionaalne – zisiz may way] [ja hepanies of mai tee] [see on väga keeruline, ol elu difikult & Väga tänav] [sammub, et professionaal [e uyok – ainult tu len wel] [ja fuue People Stupid] [wen hee six fo mo]
Kui ma olen täiskasvanud mees Kui ma mõtlen, kelleks ma saan, Kui ma olen täiskasvanud mees, Kas ma peaksin veoautot juhtima Kas minust saab elektrik, Ja parandada kõigi televiisorit? Kui ma mõtlen, mis ma saan, See on midagi, mis paneb mind segadusse.	Kui ma olen täiskasvanu Kui ma sellele mõtlen kelleks minust saab See paneb mind segadusse. Kui ma olen täiskasvanu Kas ma sõidan veoautoga või kaubik? Kas minust saab elektrik? Kas ma parandan telereid? Kui ma sellele mõtlen kelleks minust saab See paneb mind segadusse.	[wen ay em e grow man] [wont i sync of mida sa tahad] [see samsin the puzzles mi] [wen ay em e grow man] [shel ma sõidan ja lori [Kas IBN Electric] [end fix eurybadis televisioon] [läks silmade sünkroniseerimine Wat Isle Bee'st] [itiz samsin the puzzles mi]
Ma tahan olla Ma tahan saada näitlejaks, isa. Ma tahan lavale minna. Sa peaksid olema pankur, Tom ja teenige korralikku palka. Ma tahan saada juuksuriks, isa. Ma tahan teha inimestele juukseid. Sa peaksid olema piloot Tom, British Airi jaoks. Ma tahan olla kloun, isa. Ma arvan, et olen väga naljakas. Sa peaksid olema autojuht, Tom, ja teenida palju raha. Ma tahan saada baarimeheks, isa, Baarimees! Sa teed nalja, Tom. See pole karjäär! Ma tahan poliitikasse minna, Isa ja tee riik korda. Ma arvan, et see on suurepärane idee. Räägime täna õhtul su emale.	Ma tahan olla Ma tahan saada näitlejaks, isa. Ma tahan lavale minna. Sinust peaks saama pankur Tom ja teeni korralikku raha. Ma tahan saada juuksuriks Ma tahan teha inimestele juukseid Sinust peaks saama piloot Tom ja töö British Airwaysile. Ma tahan olla kloun, isa. Ma arvan, et olen väga naljakas Sinust peab saama autojuht Tom ja teenige palju raha Ma tahan saada baarmeniks, isa et saaksin juua palju õlut Baarmen! Sa teed nalja, Tom. See pole karjäär! Ma tahan poliitikasse minna, isa ja riik korda teha. Minu arvates on see suurepärane Räägime täna õhtul emale.	[ei ole ka kombeks] [ei ole nii, vanaisa] [ei hakka lavale minema] [yu shud bi e banke, tom, lõpp yong e disnt palk] [ei taha, vanaisa] [ei kombeks doo peoples hee] [yu shud bi e piloot tom, Briti uh] [ei ole kombeks kloun, vanaisa] [ah sink aim very fani] [yu shud bi e drive, helitugevus, lõpp eyon ja palju raha] [ei ole kombeks baarmenist vanaisa sou ai ken jooki palju mesilast! Eh, baarmen! yu a jookin tom Zet iznt e karie] [ei kombeks minna intu politx surnud ja pandud Riik Wright [I sink zets en suurepärane [annab tel yo labürinti tuunikala]

Video sellel teemal

Oh, mu vaene nukk on haige Ära muretse. Las ma vaatan teda kiire, kiire, kiire Oh, mu vaene nukk on haige Ära muretse. Ta saab olema täiesti korras Miss Mollyl oli nukk, kes on haige, haige, haige Nii et ta kutsus arsti tulema kiire, kiire, kiire Arst tuli oma koti ja mütsiga Ja ta koputas uksele, koputage, koputage, koputage Ta vaatas nukku ja raputas pead Ja ta ütles, et preili Molly paneks ta rangeks Ta kirjutas paberile pill, pill, pill Tulen hommikul arve, arve, arvega tagasi

Oh mu vaene Dolly on haige Ära muretse. Las ma heidan talle pilgu Kiire, kiire, kiire Ja ta käskis Mollyl see käest panna voodi peal Tulen hommikul arvega tagasi Oh mu vaene Dolly on haige Ära muretse. Ta saab paremaks Miss Mollyl oli nukk, mis jäi haigeks Nii et ta palus arstil tulla Kiire, kiire, kiire Arst tuli oma koti ja mütsiga Ja ta koputas uksele, koputage, koputage, koputage Ta vaatas Dollyt ja raputas pead Ja ta käskis Mollyl see käest panna voodi peal Ta kirjutas välja pillid, pillid, pillid Tulen hommikul arvega tagasi

Olen rätsepaõmbleja Õmble, õmble, õmble, mu nõel läheb Olen kingsepp, kes parandab kingi Rock koputage, koputage, koputage ja see on nagu uus Olen juuksur, kes lõikab juukseid Plõks, plõks, plõks, mu käärid lõhkusid su juuksed Ma olen politseinik, ma seisan nii Öeldes, kes peab peatuma ja minema Olen puusepp, kes teeb mööblit Pauk, põmm, põmm läheb mu vasar Olen postiljon ja tulen koju Toovad ka kirjad ja pakid Koputage, see on teie jaoks, koputage, see on sinu jaoks

Olen rätsep, õmblen riideid Õmble, õmble, õmble, mu nõel läheb Olen kingsepp, parandan kingi Koputage, koputage, koputage ja see saab olema nagu uus Olen juuksur, teen soengut juuksed Pügatud, pügatud, pügatud, käärid juuksed ära lõikama Ma olen politseinik, ma seisan Niisiis Ma ütlen, kes peaks peatu ja mine Olen puusepp, teen mööblit Plaks, plaks, plaks, mu haamer Ma olen postiljon ma tulen koju toon kirjad ja pakid Sama Koputage, koputage, see on teie jaoks, koputage, see on sulle

Nigel Naylor, ta on rätsep, ta teeb pükse, ülikonnad ja särgid. Penny Proctor, ta on arst, tuleb teie juurde Peter Palmer, ta on põllumees, tal on lehmad ja sead ja lambad. Wendy Witter, lapsehoidja, hoolitseb laste eest kui nad magavad. Inimesed töötavad maal, inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel et maailm ringi käima saaks. keeleõpetaja, õpetab inglise, prantsuse ja kreeka keel. Gary Gummer, ta on torumees, helista talle kui teil on leke. Patty Prentice, ta on hambaarst, hoiab hambad puhtad ja valged. Ronnie Ryman, ta on tuletõrjuja, tuleb siis, kui on tulekahju, millega võidelda Inimesed töötavad maal, inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel et maailm ringi käima saaks.

Naylor Nigel, ta on rätsep, ta teeb pükse, ülikondi ja T-särke. Penny Proctor, ta on arst, tuleb teie juurde, kui sul on valus. Peter Palmer, ta on põllumees, tal on lehmad, ja sead ja lambad. Wendy Witter, lapsehoidja, hoolitseb laste eest, kui nad magavad. Inimesed töötavad külas inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel Mabel Meacher, õpetaja võõrkeelt, õpetab inglise keelt, prantsuse ja kreeka keel. Gary Gummer, ta on torumees, nad kutsuvad teda, kui teil on leke. Patty Prentice, ta on hambaarst, hoiab hambad puhtad ja valged. Ronnie Ryman, ta on tuletõrjuja, tuleb kui on tulekahju, millega võidelda Inimesed töötavad külas inimesed töötavad linnas. Inimesed töötavad päeval ja öösel et maailm ringi käima saaks.

Kelleks sa saada tahad? Võib-olla tahad saada tuletõrjujaks Võib-olla soovite saada kirjanikuks Võib-olla soovite saada hambaarstiks Võib-olla tahad saada keemikuks või punkrokkar Võib-olla tahad saada diplomaadiks Võib-olla tahad sa politseinikuks saada või avalik esineja Kelleks sa vanemana saada tahad? Kui sa oled targem ja natuke julgem? Kelleks sa saada tahad? Võib-olla tahad sa õeks saada Võib-olla soovite kuulata Lihtsalt uskuge endasse, oh, jah, jah Võib-olla tahad saada inseneriks Võib-olla tahad saada näitlejaks, lihtsalt tavaline ja proovige seda Võib-olla tahad kelneriks saada Võib-olla soovite saada jalgpalluriks või uudisteankur Võib-olla soovite ehitada väga lahedad robotid Võib-olla soovite olla kosmoses täpselt nagu astronaut Võib-olla soovite mänge mängida Lihtsalt ärge unustage trenni teha Võib-olla soovite saada advokaadiks Võib-olla soovite küpsetada küpsiseid nagu see šokolaadikook Kelleks sa vanemana saada tahad? Kui sa oled suur ja natuke julgem? Kelleks sa saada tahad?

Kelleks sa saada tahad? Võib-olla tahad saada tuletõrjujaks Võib-olla soovite saada kirjanikuks Lihtsalt uskuge endasse, jah, jah Võib-olla soovite saada hambaarstiks või arst Võib-olla tahad saada keemikuks või punkrokkar Võib-olla tahad saada diplomaadiks või õpetaja Võib-olla tahad saada politseinikuks või avalikult rääkides Kelleks sa vanemaks saades saada tahad? Millal saad targemaks ja veidi lahedamaks? Kelleks sa saada tahad? Võib-olla tahad sa õeks saada Võib-olla tahad matuseautoga sõita Lihtsalt uskuge endasse, jah, jah Võib-olla tahad saada inseneriks või piloot Võib-olla tahad saada näitlejaks, võta ja proovi Võib-olla tahad kelneriks saada või pankur Võib-olla soovite saada jalgpalluriks või uudistelugeja Võib-olla soovite ehitada väga lahedad robotid Võib-olla soovite olla kosmoses nagu astronaut Võib-olla soovite mänge mängida terve päev Ärge unustage harjutusi teha see on sinu tee Võib-olla soovite saada advokaadiks või kohtunik Võib-olla soovite küpsiseid küpsetada nagu see šokolaadine magusus Kelleks sa vanemaks saades saada tahad? Millal sa suuremaks ja veidi lahedamaks saad? Kelleks sa saada tahad?

Sõbrad! Aidake saiti paremaks muuta! Kirjuta kommentaaridesse, kas tund meeldis, mida tahaksid muuta või lisada! Aitäh!