Ռադիոտեխնիկական Տագանրոգի համալսարան. ակնարկներ, մասնագիտություններ, ընդունելության հանձնաժողով: Տագանրոգի պետական ռադիոտեխնիկական համալսարան Տագանրոգի Հարավային դաշնային համալսարան
Մինչ օրս Տագանրոգի ռադիոտեխնիկական համալսարանը մեկն է հեղինակավոր համալսարաններոչ միայն Ռուսաստանում և նրա հարավում, այլև աշխարհում։ Բայց այն համալսարան անվանելը սխալ է, քանի որ հաստատության ճիշտ անվանումն է Հարավային դաշնային համալսարանի ճարտարագիտական և տեխնոլոգիական ակադեմիա (կրճատ՝ ITA SFedU): Անցած տասնամյակի ընթացքում մի քանի վերափոխումներ են տեղի ունեցել, և այսօր շրջանավարտները ստանում են SFedU-ի հեղինակավոր դիպլոմներ:
Համալսարանի պատմությունը 20-րդ դարում
Հիմնադրման տարեթիվը համարվում է 1952 թվականը: 1951 թվականին Ի. Վ. Ստալինի հրամանագրով ԽՍՀՄ հարավում սկսվեց համալսարանի շինարարությունը։ Մինչև 1974 թվականը այն կոչվում էր Տագանրոգի ռադիոտեխնիկական ինստիտուտ։ 1974 թվականին այն կոչվել է Վ.Դ.Կալմիկովի (ԽՍՀՄ ռադիոարդյունաբերության նախարար, ականավոր քաղաքական և գիտական գործիչ, ծնունդով Դոնի Ռոստովից)։ Բայց արդեն 90-ականների սկզբին, երկրի քաղաքական համակարգի և կրթական համակարգի փոփոխությամբ, ինստիտուտը դադարեց գոյություն ունենալ։
1993թ.-ից այս ուսումնական հաստատությունը հայտնի է դարձել որպես Վ.-ի անվան Տագանրոգի պետական ռադիոտեխնիկական համալսարան: Եվ այս անվանումը կրում էր մինչև 2006թ.: Այս ամբողջ ընթացքում տարբեր ոլորտների բազմաթիվ մասնագետներ լքել են ինստիտուտի (իսկ ավելի ուշ՝ համալսարանի) պատերը։ Խոսքը էլեկտրիկների, ռոբոտաշինության, ակուստիկայի, ինչպես նաև հոգեբանների, անվտանգության մասնագետների մասին է միջավայրը, ծրագրավորողներ և շատ ուրիշներ։ Ընդհանուր առմամբ կա 8 ֆակուլտետ, այդ թվում՝ Նախահամալսարանական ուսուցման կենտրոնը, որտեղ միջնակարգ դպրոցի շրջանավարտները վերապատրաստվում են հատուկ ծրագրերով։
21-րդ դար. զանգվածային փոփոխություններ
Եթե 2000-ականների հենց սկզբին դա Տագանրոգի պետական ռադիոտեխնիկական համալսարանն էր (շրջանավարտների ակնարկները կարելի է լսել նույնիսկ սոցիալական ցանցերում), ապա 2006-ին սկսվեց լայնածավալ բարեփոխում: Արդյունքն այն է, որ ուսումնական հաստատությունը ներառվում է կազմի մեջ և «իջեցնում» ինստիտուտի կոչման։ ժամանակահատվածում 2007-2012 թթ. այն կոչվում է Հարավային դաշնային համալսարանի Տագանրոգի տեխնոլոգիական ինստիտուտ:
Բայց դա միայն օգնեց բարելավել իրավիճակը. հետպերեստրոյկայի ժամանակներում ֆինանսավորումը սակավ էր, ուստի նոր սարքավորումներ ձեռք բերվեցին սակավ քանակությամբ: Սակայն 21-րդ դարում իրավիճակը կտրուկ փոխվել է. կրկին երկրին անհրաժեշտ են իրավասու մասնագետներ, ինչի արդյունքում ուսանողներն իրենց բիզնեսը սովորում են՝ օգտագործելով նորագույն սարքավորումները։ Ամենաժամանակակից չափիչ գործիքները՝ համակարգիչները, ողջ ուսումնական հաստատությունում հազիվ թե հանդիսատես մնա առանց մուլտիմեդիա սարքավորումների։
Արդիականություն
ժամանակահատվածում 2012-2013 թթ. տեղի ունեցավ ևս մեկ վերափոխում, ուսումնական հաստատությունը կոչվեց Հարավային դաշնային համալսարանի Տագանրոգի կամպուս։ Անունը խիստ հակասական է, քանի որ շատ ուսանողներ և պրոֆեսորադասախոսական կազմ «կամպուս» անվանումը կապել են հանրակացարանի ցանցի հետ: Իրականում սա ամբողջովին ճիշտ չէ, քանի որ համալսարանը և՛ գրադարաններ են, և՛ գիտական կենտրոններ, և մարզահրապարակներ, որոնք մեկուսացված են քաղաքից և գտնվում են նույն տարածքում։ Բայց Տագանրոգի ռադիոտեխնիկայի համալսարանը մի փոքր այլ կառուցվածք ունի:
Այն անհնար է անվանել կամպուս, քանի որ այն մեկուսացված չէ քաղաքից. այն գտնվում է նրա սահմաններում, շենքերի կողքին կան սովորական բնակիչների բնակելի շենքեր։ Հավանաբար, այս պատճառով էլ անվանումը չի արմատավորվել՝ 2013 թվականից մինչ օրս համալսարանը կոչվում է Հարավային դաշնային համալսարանի ճարտարագիտական և տեխնոլոգիական ակադեմիա։ Յուրաքանչյուր ակադեմիական շենք ունի մեկ կամ երկու ինստիտուտ: Փաստորեն, այն, ինչ նախկինում ֆակուլտետ էր, այսօր ինստիտուտ է, ակադեմիայի ստորաբաժանում:
Ընդունելություն և ուսուցում
Ահա մի համառոտ ամփոփում, թե ինչ է ապրել Տագանրոգի ռադիոճարտարագիտական համալսարանը: Այս համալսարանի ընդունելության հանձնաժողովը գտնվում է հասցեում՝ Տագանրոգ, փող. Չեխով, 22 (շենք «Ա»). Ամբողջ ուսումնական տարվա ընթացքում հաստատության հիմքի վրա անցկացվում են օրեր։ բաց դռներ. Ապագա դիմորդները կարող են գալ ու սեփական աչքերով տեսնել, թե ինչ է իրենց առաջարկում այս կամ այն ինստիտուտը։ Սովորաբար բաց դռների օրեր են անցկացվում նրբանցքում գտնվող «Դ» շենքի նախասրահում։ Նեկրասովսկին.
Բայց քննությունը հանձնելուց հետո շրջանավարտը ավագ դպրոցկարող է դիմել ընդունելության գրասենյակ: Քննությունները հանձնելու վկայականի պատճենը (կամ բնօրինակը) տրամադրելով, ինչպես նաև դիմում գրելով՝ կարող եք ակնկալել արդյունքների հրապարակումը։ Եթե ունես բավական բարձր միավոր, ուրեմն վախենալու բան չկա՝ անպայման կընդունվես Ռադիոտեխնիկական Տագանրոգի համալսարան, և կսովորես բացարձակապես անվճար։ Գոյություն ունի նաև պայմանագրի ձև (ուսումնառության ընթացքում վճարում եք յուրաքանչյուր կիսամյակի համար) և նպատակային (ձեզ համար վճարվում է մի ձեռնարկության կողմից, որտեղ ձեզանից պահանջում են որոշ ժամանակ աշխատել ուսումն ավարտելուց հետո):
Ո՞ր մասնագիտություններն են հայտնի:
Բայց ես ուզում եմ իմանալ, թե ինչ է առաջարկում Տագանրոգի ռադիոճարտարագիտական համալսարանը: Ո՞ր մասնագիտությունները կլինեն արդիական մոտ ապագայում և պահանջարկ կունենան ապագայում։ Տարօրինակ, բայց նանոտեխնոլոգիան, թերեւս, ամենաժամանակակից միտումներից մեկն է: Դուք կարող եք գտնել մի քանի մասնագիտություններ այս ոլորտում Նանոտեխնոլոգիայի, էլեկտրոնիկայի և գործիքավորման ինստիտուտում, որը մտնում է ITA SFU-ի մեջ:
Մեկ այլ «մոդայիկ» ուղղություն ռոբոտաշինությունն է։ Իհարկե, այս ոլորտը դեռ սկզբնական փուլում է, բայց միանգամայն հնարավոր է, որ ժամանակակից ուսանողները մի քանի տարի անց զգալի առաջընթաց կատարեն ռոբոտների ստեղծման գործում։ Եվ ինչպես կարող է Ռադիոտեխնիկական Տագանրոգի համալսարանը գոյություն ունենալ առանց մասնագիտությունների հետևյալ ոլորտներում.
- էլեկտրատեխնիկա;
- ռադիոընդունիչ և հաղորդող սարքեր;
- մեքենաների էլեկտրական սարքավորումներ;
- ձեռնարկությունների էլեկտրական սարքավորումներ.
Եվ սա բոլոր մասնագիտությունները չէ, ավելի մանրամասն տեղեկություններ կարելի է գտնել անմիջապես ակադեմիայում:
ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԵՎ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Բակալավրիատում սովորելու հիմնական ուղղությունները(Ուսման տևողությունը 4 տարի):
521500 - Կառավարում;
521600 - Տնտեսագիտություն;
550400 - Հեռահաղորդակցություն;
550700 - Էլեկտրոնիկա և միկրոէլեկտրոնիկա;
551000 - Ավիացիոն և հրթիռային գիտություն;
551300 - Էլեկտրատեխնիկա, էլեկտրամեխանիկա և էլեկտրատեխնոլոգիաներ;
552500 - Ռադիոտեխնիկա;
552800 - Ինֆորմատիկա և համակարգչային տեխնիկա;
«Համակարգչային գիտություն և համակարգչային տեխնիկա» մասնագիտությամբ ուսուցումը կարող է իրականացվել ինչպես ռուսերեն, այնպես էլ ռուսերենով Անգլերեն Լեզու. Մնացած մասնագիտությունների համար ուսուցումն իրականացվում է միայն ռուսերենով։
Մագիստրատուրայում սովորելու հիմնական ոլորտները(ուսման տևողությունը բակալավրի կոչում ստանալուց հետո 2 տարի).
521500 - Կառավարում;
550200 - Ավտոմատացում և կառավարում;
50700 - Էլեկտրոնիկա և միկրոէլեկտրոնիկա;
551500 - Գործիքավորում;
552500 - Ռադիոտեխնիկա;
552800 - Ինֆորմատիկա և համակարգչային տեխնիկա.
Վերոնշյալ բոլոր մասնագիտությունների համար ուսուցումը կարող է իրականացվել կամ ռուսերենով կամ անգլերենով: Մնացած մասնագիտությունների համար ուսուցումն իրականացվում է միայն ռուսերենով։
Հիմնական մասնագիտությունները, որոնցով վերապատրաստվում են շրջանավարտները (ուսման տևողությունը բակալավրի կոչում ստանալուց հետո 1 տարի):
651900 - Ավտոմատացում և կառավարում, մասնագիտություն 210100 - Վերահսկում և ինֆորմատիկա տեխնիկական համակարգերում;
652100 - Ինքնաթիռաշինություն, մասնագիտություն 130100 - Ինքնաթիռների և ուղղաթիռների շենք;
653700 - Գործիքավորում ըստ մասնագիտության.
190100 - Գործիքավորում,
190200 - Որակի վերահսկման և ախտորոշման սարքեր և մեթոդներ,
190300 - Ավիացիոն գործիքներ և չափիչ և հաշվողական համակարգեր,
190400 - Ակուստիկ սարքեր և համակարգեր,
190900 - Տեղեկատվական-չափիչ սարքավորումներ և տեխնոլոգիաներ;
653900 - Կենսաբժշկական ճարտարագիտություն ըստ մասնագիտությունների.
190500 - Կենսատեխնիկական և բժշկական սարքեր և համակարգեր,
190600 - Ինժեներություն կենսաբժշկական պրակտիկայում.
654000 - Օպտոտեխնիկա, մասնագիտություն 072300 - Լազերային սարքավորումներ և լազերային տեխնոլոգիաներ;
654100 - Էլեկտրոնիկա և միկրոէլեկտրոնիկա ըստ մասնագիտությունների.
071400 - Ֆիզիկական էլեկտրոնիկա,
200100 - Միկրոէլեկտրոնիկա և պինդ վիճակի էլեկտրոնիկա,
200300 - Էլեկտրոնային սարքեր և սարքեր,
200400 - Արդյունաբերական էլեկտրոնիկա,
201900 - Միկրոհամակարգային տեխնոլոգիա;
654200 - Ռադիոտեխնիկա ըստ մասնագիտությունների.
071500 - Ռադիոֆիզիկա և էլեկտրոնիկա,
200700 - Ռադիոտեխնիկա,
201400 - Աուդիովիզուալ տեխնոլոգիա,
201500 - Կենցաղային ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումներ,
201600 - Ռադիոէլեկտրոնային համակարգեր,
201700 - Էլեկտրոնային պատերազմի սարքավորումներ;
654400 - Հեռահաղորդակցություն ըստ մասնագիտության.
201100 - Ռադիոկապ, հեռարձակում և հեռուստատեսություն,
201200 - Շարժական օբյեկտների հետ կապի միջոցներ,
201800 - Անվտանգ կապի համակարգեր;
654800 - Էլեկտրատեխնիկա, էլեկտրամեխանիկա և էլեկտրատեխնոլոգիա մասնագիտություններով.
180800 - Ավտոմեքենաների և տրակտորների էլեկտրական սարքավորումներ,
181100 - Օդանավերի էլեկտրական սարքավորումներ,
181300 - Ձեռնարկությունների, կազմակերպությունների և հիմնարկների էլեկտրական սարքավորումներ և էլեկտրական սարքավորումներ.
654600 - Ինֆորմատիկա և համակարգչային տեխնիկա՝ ըստ մասնագիտության.
220100 - Համակարգիչներ, համալիրներ, համակարգեր և ցանցեր,
220200 - Ավտոմատացված համակարգերտեղեկատվության մշակում և կառավարում,
220300 - Համակարգչային նախագծման համակարգեր,
220400 - Ծրագրային ապահովում Համակարգչային գիտությունև ավտոմատացված համակարգեր;
061100 Կազմակերպության կառավարում,
061500 Մարքեթինգ.
Ասպիրանտուրայում ուսումնասիրության հիմնական ուղղությունները(ուսման տևողությունը՝ 3 տարի մասնագետի դիպլոմ կամ մագիստրոսի կոչում ստանալուց հետո):
01.04.03 Ռադիոֆիզիկա,
01.04.06 Ակուստիկա,
05.02.08 Ինժեներական տեխնոլոգիա,
05.07.02 Ինքնաթիռների նախագծում, կառուցում և արտադրություն,
05.11.06 Ակուստիկ սարքեր և համակարգեր,
05.11.17 Բժշկական սարքեր, համակարգեր և արտադրանք,
05.13.01 Համակարգի վերլուծություն, կառավարում և տեղեկատվության մշակում (ըստ արդյունաբերության),
05.13.12 Ավտոմատացման համակարգերի նախագծում (ըստ արդյունաբերության),
05.27.01 Պինդ վիճակի էլեկտրոնիկա, ռադիոէլեկտրոնային բաղադրիչներ, միկրո և նանոէլեկտրոնիկա, քվանտային էֆեկտների վրա հիմնված սարքեր,
05.27.06 Կիսահաղորդիչների, նյութերի և էլեկտրոնային սարքերի արտադրության տեխնոլոգիա և սարքավորումներ.
08.00.05 Տնտեսագիտություն և կառավարում ազգային տնտեսությունՏնտեսական համակարգերի կառավարման տեսություն; մակրոտնտեսագիտություն; տնտեսագիտություն, ձեռնարկությունների, արդյունաբերության, համալիրների կազմակերպում և կառավարում; վերահսկողություն
նորարարություն; տարածաշրջանային տնտեսություն; լոգիստիկա; աշխատանքի տնտեսագիտություն; բնակչության տնտեսագիտություն և ժողովրդագրություն; բնապահպանական տնտեսագիտություն; հողի կառավարում և այլն:
09.00.11 Սոցիալական փիլիսոփայություն,
13.00.01 Ընդհանուր մանկավարժություն, մանկավարժության և կրթության պատմություն,
3.00.02 Վերապատրաստման և կրթության տեսություն և մեթոդիկա (ըստ կրթության ոլորտների և մակարդակների),
19.00.03 Աշխատանքի հոգեբանություն, ինժեներական հոգեբանություն, էրգոնոմիկա,
19.00.07 Մանկավարժական հոգեբանություն.
Դոկտորանտուրայում ուսումնասիրության հիմնական ուղղությունները(ուսման տեւողությունը՝ PhD դիպլոմ ստանալուց հետո 3 տարի).
05.12.04 Ռադիոտեխնիկա, ներառյալ համակարգեր և սարքեր ռադիոնավիգացիայի, ռադարների և հեռուստատեսության համար,
05.12.07 Անտենաներ, միկրոալիքային սարքեր և դրանց տեխնոլոգիաները,
05.12.13 Հեռահաղորդակցության համակարգեր, ցանցեր և սարքեր,
05.13.01 Համակարգային վերլուծություն, տեղեկատվության կառավարում և մշակում,
05.13.05 Համակարգչային տեխնոլոգիաների և կառավարման համակարգերի տարրեր և սարքեր,
05.13.12 Ավտոմատացման համակարգերի նախագծում,
05.13.15 Համակարգիչներ և համակարգեր,
05.13.17 Տեսական հիմքինֆորմատիկա,
05.13.18 Մաթեմատիկական մոդելավորում, թվային մեթոդներ և ծրագրային փաթեթներ,
05.27.01 Պինդ վիճակի էլեկտրոնիկա, ռադիոէլեկտրոնային բաղադրիչներ, միկրո և նանոէլեկտրոնիկա, քվանտային էֆեկտների վրա հիմնված սարքեր.
Համալսարանի մասին
Տագանրոգի «Հարավային դաշնային համալսարանի» տեխնոլոգիական ինստիտուտը (TTI SFedU) առաջատար տեխնիկական համալսարաններից է։ ուսումնական հաստատություններՌուսաստան. Համալսարանն իր պատմության հետ է բերում 1952 թվականին Ռուսաստանի հարավում գտնվող արդյունաբերական և նավահանգստային քաղաք Տագանրոգում Ռադիոինժեներական ինստիտուտի (TRTI) ձևավորումը:
Տագանրոգ քաղաքը հիմնադրվել է Պետրոս I-ի կողմից 1698 թվականին Ազովի ծովի ափին Դոն գետի գետաբերանի մոտ։ Քաղաքը հյուրընկալում է Եվրոպայի ամենամեծ կաթսայատան գործարանը և խոշոր մետալուրգիական գործարանը, երկու ավիաարտադրող ընկերություններ, երկրորդ խոշոր կոմբինատը Ռուսաստանում և ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումներ արտադրող մի շարք ձեռնարկություններ։ Տագանրոգը ռուս նշանավոր գրող Անտոն Չեխովի ծննդավայրն է։ Բազմաթիվ թանգարաններ, պատմական հուշարձաններ, զբոսայգիներ, այգիներ և լողափեր, մաքուր օդն ու արևը բարենպաստ պայմաններ են ստեղծում աշխատանքի և ժամանցի համար։ Տագանրոգի բնակչությունը ներկայումս կազմում է ավելի քան 300 հազար մարդ։
Ըստ կազմակերպչական կառուցվածքի՝ ինստիտուտը ներկայացնում է ուսումնական, գիտական և արդյունաբերական համալիր, որն իր մեջ ներառում է. - համալսարանական ուսումնական կենտրոն, անձնակազմի առաջադեմ վերապատրաստման և վերապատրաստման միջոլորտային տարածաշրջանային կենտրոն (MRTSPK), 36 բաժին, գիտատեխնիկական գրադարան, «Վայբոր» վերապատրաստման կենտրոն, գիտահետազոտական բաժիններ. Բազմապրոցեսորային հաշվարկային համակարգերի գիտահետազոտական ինստիտուտ, OKB «Mius» , OKB «Ritm», հաշվողական համակարգերի գիտական դիզայնի բյուրո, STC «Intech» հրատարակչություն, տպարան և ինստիտուտի գործունեությունն ապահովող այլ կառույցներ։
Լիցենզիայի համաձայն ուսումնական գործընթացը ներառում է նախաբուհական ուսուցում, բակալավրիատի, շրջանավարտների, մագիստրատուրայի վերապատրաստում, հետբուհական և լրացուցիչ մասնագիտական կրթություն:
Ներկայումս ինստիտուտի ութ ֆակուլտետներում սովորում է ավելի քան 10773 ուսանող, այդ թվում՝ շուրջ 6500 մշտական ուսանող: 1997 թվականից մինչև 2002 թվականն ընկած ժամանակահատվածում վերապատրաստվել է 3318 մասնագետ։
Ասպիրանտուրայում կա ավելի քան 200 ասպիրանտ: 2002 թվականին TTI SFedU ասպիրանտուրայում վերապատրաստվում են 217 ասպիրանտներ և 11 դոկտորանտներ:
Լրացուցիչ մասնագիտական կրթությունը (այդ թվում՝ երկրորդ բարձրագույն կրթությունը) իրականացվում է 1994 թվականին ստեղծված Կադրերի բարձրացված ուսուցման և վերապատրաստման միջոլորտային տարածաշրջանային կենտրոնում (ԿԿՊԿ): Կենտրոնն է կառուցվածքային միավոր TTI SFU. Գործունեության ընթացքում MRCPC-ում վերապատրաստվել է ավելի քան 6500 մարդ, այդ թվում՝ 1120 ղեկավարներ և մասնագետներ. 1920 միջին մակարդակի մասնագետներ; ավելի քան 1800 մարդ երկրորդ մասնագիտություն է ստացել։ 2002 թվականին վերապատրաստվածների թիվը կազմել է մոտ 451 մարդ։
Ուսուցչական կազմ
Ինստիտուտն ունի բարձր որակավորում ունեցող 632 դասախոս, որոնցից 565-ը մշտական աշխատողներ են: Ուսուցիչների թիվը աստիճաններև կոչումներ, կազմում է ավելի քան 471 մարդ (74,5%), որից ավելի քան 86 հոգի դոկտոր, պրոֆեսոր, իսկ 385-ը՝ գիտության թեկնածու, դոցենտ։ Ուսուցիչների թվում՝ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի 1 ակադեմիկոս, 56 հասարակական ակադեմիաների իսկական անդամներ և թղթակից անդամներ, գիտության և տեխնիկայի մոտ 40 վաստակավոր գործիչներ։ Ռուսաստանի Դաշնություն, բարձրագույն վաստակավոր և պատվավոր աշխատողներ մասնագիտական կրթություն.
Ութ ֆակուլտետներից վեցը, իսկ 36 ֆակուլտետներից 32-ը ղեկավարում են գիտությունների դոկտորներ, պրոֆեսորներ։ Հինգ տարվա ընթացքում աշխատակիցները պաշտպանել են 21 դոկտորական և 66 մագիստրոսական թեզ։
Ինստիտուտի կադրային ներուժն ի վիճակի է որակապես իրականացնել լիցենզավորված բոլոր տեսակի կրթական գործունեություն:
Գիտական և միջազգային գործունեություն
Ինստիտուտում գիտահետազոտական աշխատանքներն իրականացվում են հնգամյա (հեռանկարային) և տարեկան (ընթացիկ) պլաններին համապատասխան:
Գիտական հետազոտություններն իրականացվում են 53 ստորաբաժանումներում՝ 35 բաժանմունք, բազմապրոցեսորային հաշվողական համակարգերի գիտահետազոտական ինստիտուտ (NII), Հատուկ նախագծման բյուրո (OKB) «Mius», OKB «Ritm» հատուկ նախագծման բյուրո, համակարգչային համակարգերի գիտական դիզայնի բյուրո և այլն: աշխատանքները կատարում են՝ 58 բժիշկ, պրոֆեսոր; 342 գիտությունների թեկնածու, դոցենտ; 245 ասպիրանտ և 960 բակալավրիատ. Նրանց գործունեությունը համակարգում է ինստիտուտի գիտական մասը։
Հետազոտություններն իրականացվում են միջազգային, դաշնային և տարածաշրջանային գիտատեխնիկական ծրագրերի, նախարարությունների, գերատեսչությունների և ձեռնարկությունների հրամանների համաձայն:
Հետազոտական աշխատանքի առարկան լիովին համապատասխանում է բակալավրիատի, մասնագետների և մագիստրոսների վերապատրաստման պրոֆիլին: Ինստիտուտում մշակված նախագծերի և աշխատանքների իրականացումը հնարավորություն է տվել լուծումներ գտնել ռադիոէլեկտրոնիկայի, հեռահաղորդակցության, գործիքավորման, համակարգչային տեխնիկայի և այլնի բնագավառում գիտատեխնիկական բազմաթիվ խնդիրների:
Հետազոտությունների արդյունքները 1998-2002 թթ արտացոլանք է գտել 193 մենագրություններում, 17 դասագրքերում և ուսումնաօժանդակ նյութերում, որոնք դրոշմված են Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարության կողմից և այլն։ դաշնային մարմիններ, 2532 գիտական հոդված, 21 գիտական հոդվածների ժողովածու, 98 հեղինակային իրավունքի վկայական և արտոնագիր, 14 դոկտորական և 56 մագիստրոսական թեզ՝ ինստիտուտում 15 Համառուսաստանյան միջազգային մասնակցությամբ, տարածաշրջանային և համալսարանական կոնֆերանսների անցկացված նյութերում։
Ինստիտուտի առաջատար գիտնականների մասնակցությամբ միջազգային նախագծեր են իրականացվում ռադիո և հեռահաղորդակցության կապի ուղիների, կառավարման մոդելների, նեյրոնանման համակարգչային համակարգերի, միկրոէլեկտրոնիկայի և խոշոր ինտեգրալ սխեմաների տեխնոլոգիաների և այլնի զարգացման վերաբերյալ:
Ինստիտուտի գիտնականները համատեղ աշխատանք են տանում ԱՄՆ-ի, Գերմանիայի, Չինաստանի, Հունգարիայի, Ուկրաինայի, Բելառուսի և այլ երկրների ինստիտուտների և ընկերությունների հետ, ինչպես նաև դասախոսություններ են կարդում ԱՄՆ-ի, Անգլիայի և Գերմանիայի առաջատար ինստիտուտներում: Ամեն տարի ինստիտուտի շուրջ 20 ասպիրանտներ և ուսանողներ պրակտիկա են անցնում արտերկրում։ Կադրերը վերապատրաստվում են արտերկրի մոտ և հեռավոր երկրների համար: Կիրառվում է գիտական տեղեկատվության փոխանակում։
TTI SFedU-ն IAU/UNESCO-ի անդամ է՝ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի ինստիտուտների միջազգային ասոցիացիայի (http://www.unesco.org/iau), «Ռուսաստանի ինժեներական կրթության ասոցիացիայի» (RAEE) անդամ, անդամ BSUN - «Սևծովյան ավազանի երկրների ինստիտուտների ցանց» (http ://www.univ-ovidius.ro/BSUN) և UICEE-ի անդամ՝ «ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Ինժեներական կրթության միջազգային կենտրոն» (http://www.eng. .monash.edu.au/uicee) .
Նյութատեխնիկական բազա
Ուսումնական գործընթացն իրականացվում է ինստիտուտի ավելի քան 108000 քմ ընդհանուր մակերեսով ութ ուսումնական մասնաշենքերում, որոնցում գործում է 23 դասասենյակ՝ 50-ից 250 հոգու տարողությամբ, 68 դասասենյակ՝ խմբակային պարապմունքների համար։ , 45 դասասենյակներ ենթախմբային դասարանների համար և 54 մասնագիտացված լաբորատորիաներ՝ անհրաժեշտ սարքավորումներով։ Ուսումնական գործընթացն ապահովելու համար ինստիտուտն ունի անհրաժեշտ քանակությամբ լաբորատոր սարքավորումներ և անհատական համակարգիչների պարկ: Համակարգչային սարքավորումների միավորների ընդհանուր թիվը 1230 է: Տերմինալների թիվը, որոնցից մուտք կա ԻՆՏԵՐՆԵՏ ցանց, 692 է: Աուդիտի հիմնադրամը թույլ է տալիս. ուսումնասիրության ընթացքըերկու հերթափոխով.
Ուսումնական պրակտիկաներն անցկացվում են ամբիոնների և ֆակուլտետների հաշվողական և ուսումնական գիտահետազոտական լաբորատորիաներում, ինչպես նաև ինստիտուտի գիտահետազոտական ինստիտուտների և նախագծային բյուրոների բաժիններում:
Ինստիտուտն ունի ժամանակակից տպարան, սպորտային համալիր, վեց հանրակացարան, ուսանողական սննդի համալիր և չորս հանգստի կենտրոն։
Բակալավրի և մասնագետների վերապատրաստման որակը
Բակալավրի և մասնագետների վերապատրաստման որակի գնահատումն իրականացվում է դիմորդների մրցակցային ընտրության պահանջների մակարդակի, ուսանողների կողմից ծրագրային նյութի յուրացման աստիճանի, վերջնական որակավորման արդյունքների վերլուծության հիման վրա: աշխատանքների և նախագծերի, ինչպես նաև այն կազմակերպությունների արձագանքների վերաբերյալ, որտեղ աշխատում են բուհերի շրջանավարտները:
TTI SFedU-ի ընդունելության քննությունները ըստ իրենց պահանջների և բովանդակության համապատասխանում են հիմնականին դպրոցական ծրագրերՌուսաստանի Դաշնություն.
Հարցազրույցը, թեստավորումը և քննությունը կիրառվում են որպես ներածական թեստեր:
2000 թվականին ինստիտուտում բակալավրիատի և մասնագետների վերապատրաստման որակի ցուցանիշները բնութագրվում են հետևյալ տվյալներով.
* ընդհանուր մարդասիրական և սոցիալ-տնտեսական առարկաների ցիկլում գերազանց և լավ գնահատականների տոկոսը կազմում է 72%;
* մաթեմատիկական և բնական գիտությունների ցիկլում գերազանց և լավ գնահատականների տոկոսը կազմում է 57%;
* Ընդհանուր մասնագիտական առարկաների ցիկլում գերազանց և լավ գնահատականների տոկոսը կազմում է 71%;
* Հատուկ առարկաների ցիկլում գերազանց և լավ գնահատականների տոկոսը կազմում է 72%:
Տարեկան ավարտական թեստերն ունեն բարձր ցուցանիշներ, մասնավորապես 2001/2002 թթ ուսումնական տարինՇրջանավարտների 97%-ը պաշտպանել է «Բակալավրիատ» որակավորման համար «լավ» և «գերազանց» գրություններով: Գերազանցության դիպլոմները կազմել են 35%: «Ավարտող մասնագետ» որակավորման դիպլոմային նախագծերի դեպքում այս ցուցանիշը կազմել է 84%:
Ընդհանուր առմամբ, ինստիտուտում բակալավրիատի և մասնագետների վերապատրաստման որակը գնահատվում է որպես ներկայիս պահանջների բավարարում և գերազանցում է տեխնիկական բուհերի միջին ցուցանիշները: