Lisaharidus lastele. Lisaharidus lastele Lastekeskus lisaõppeks lastele
2010. aastal oli Moskvas umbes 1800 üldhariduskooli, milles õppis ligi 800 000 last. Kus koolieelsed asutused oli veelgi enam ja lähenes nõukogude aja tasemele. Igal aastal avab mitusada pealinna avalikku ja erakõrgkooli oma uksed miljonile üliõpilasele. Mitteriiklike õppeasutuste arvu ei saa kokku lugeda. Heal haridusel on hind, kuid selle hind on sageli üsna kõrge. Kas tasuline haridus on kvaliteetsem? Kuidas valida haridusasutus võimaluste piires ja samas mitte valesti arvutada? Neid on üsna lihtsaid viise mis kehtivad eranditult kõikidele haridusasutustele.
Täpsustage õppeasutuse asutamisaasta: mida vanem, seda tugevamad traditsioonid ja sujuvam töö. Võrrelge pakutavate kursuste või teenuste arvu: kvantiteet ei tähenda kvaliteeti, kuid see võib viidata püüdele pakkuda kõikehõlmavat haridust. Kas organisatsioonil on filiaalid erinevates linnaosades? Teise filiaali avamine räägib ilmselt nõudlusest ja edukast tegevusest. Kas õppeasutusel on Tagasiside? Kas Internetist on võimalik leida avatud juurdepääsuga kõik vajalikud kontaktandmed: perekonnanimi, nimi, direktori isanimi, telefoninumber teabe saamiseks, e-posti aadress? Kas organisatsioon pakub õppemaksu edasilükkamist? Kas proovi- ja demotunnis on võimalik osaleda tasuta? Kas see tagab õpilastele õppevahendid ja vajalikud seadmed?
2. osa
Lasteaia ja lasteaia valik Moskvas on üsna meelevaldne asi, kuna tavaliselt määratakse lapsed eelnevalt nende tegeliku elukohajärgsesse koolieelsesse lasteasutusse. Ilma Moskva elamisloata on koha saamine oi kui lihtne, sest selliste laste jagamine lasteaedade vahel käib jääkprintsiibi järgi. Puudega laps suunatakse spetsialiseeritud lasteaeda: logopeediline, ortopeediline, nägemisprobleemidega lastele jne. Tõsi, Moskva haridusosakonna viimased otsused selliste koolieelsete lasteasutuste kohta viitavad sellele, et seda eriala saab täielikult piirata ja lapse terviseprobleemid jäävad nende vanemate ainsaks mureks.
Paljud arvavad, et era- või kommertslasteaiad on prestiižsemad, kuid tegelikult pole kõik nii lihtne. Fakt on see, et riigiasutused kontrollivad pidevalt riiklikke lasteaedu toitumise, rühmades toimuvate tundide ajakava, meditsiinilise järelevalve jms osas. Kõik Moskva lasteaiad on hiljuti mõne kooliga ühendatud ja jagavad sellega isegi sama numbrit. Seetõttu uuri lasteaeda valides, millisesse kooli see kuulub. Kiindumus ei kohusta vanemaid oma last just sellesse kooli panema, see tagab lihtsalt koha seal. Juhtub ka seda, et ühe kooli külge on mitu aeda korraga kinni. Arvestades, et paljud koolid on ka omamoodi ülikoolidega „kinnitatud“, tekib huvitav pilt noore kodaniku sidumisest haridusasutusega lapsepõlvest täiskasvanueani kodanikuõpetuse osana.
3. osa
Enne kooli otsimist tehke lapse jaoks spetsiaalsed testid, mis räägivad tema huvidest, kalduvustest, annetest. Otsige haridusasutust, mis suudab teie lapse võimeid maksimeerida. Uurige üksikasjalikult kooli õpetajaskonda, samuti õpilaste arvu klassides. Vähem on parem. Pidage meeles, et hariduses pole midagi ilusamat kui individuaaltunnid hea õpetajaga! Külastage teid huvitava kooli, kolledži või koolituskeskuse veebisaiti. Kas ta on olemas? Kas seda uuendatakse? Hea organiseeritus ühes asjas on organiseerituse märk mitmes mõttes. Kui saidil on foorum, vaadake sõnumeid: neist saate palju teada siseköögi ja asjade seisu kohta.
Külastage teid huvitava kooli, kolledži või koolituskeskuse veebisaiti. Kas ta on olemas? Kas seda uuendatakse? Hea organiseeritus ühes asjas on organiseerituse märk mitmes mõttes. Kui saidil on foorum, vaadake sõnumeid: neist saate palju teada siseköögi ja asjade seisu kohta. Kui palju selle õppeasutuse õpilasi läbis USE 80+ punktiga? Mis oli keskmine punktisumma? 2015. aasta keskmine USE tulemus Venemaal oli 59,47 punkti. Võrrelge seda huvipakkuva kooli andmetega ja tehke järeldused. Kui õppeasutus ei reklaami õpilaste ühtse riigieksami või OGE lõpueksami tulemusi, ütleb seegi palju. Üldiselt on murettekitavaks teguriks andmete mahasurumine õppeasutuse poolt. Kas see kool või gümnaasium osaleb linna või piirkonna olümpiaadidel? Kas see on regulaarne? Millised on õnnestumised?
4. osa
Minge mitmele Moskva tööturu saidile ja vaadake valikut ülikoolilõpetajatele mõeldud tööpakkumistest. Ülikooli mainimiste arv 100 vaba töökoha kohta annab teile esimese vihje õppeasutuse nõudlusest tööandjate seas. Vaadake teavet kõrgkooli ametlikul veebisaidil. Jagage oma osakonna 20 õppejõu kogu ametiaeg 20-ga. Ideaalne arv oleks 10–25 aastat. Kui keskmine kogemus jääb alla kümne, võib see tähendada tasakaalutust noorte spetsialistide suhtes, kui see on kõrgem, siis võib-olla puudub selles õppeasutuses “värske pedagoogiline veri”. Täpsustage keskmine töökogemus selles konkreetses instituudis: madal näitaja näitab personali voolavust.
Kvaliteet kõrgharidus tavaliselt otseses proportsioonis õpetajate palkadega. Kui õppeasutus küsib haridusteenuste eest kõrgeid tasusid ja samal ajal pole õpetajate palgad tasemel, siis ei tasu oodata head, sest tavaliselt ei pühenda õpetajad oma jõupingutusi õpilastele, vaid lisatulu leidmisele. Kahjuks kehtib see eriti paljude avalik-õiguslike ülikoolide kohta. Mitteriiklike õppeasutuste jaoks on kõige olulisem teave haridusvaldkonna staaž. Mida vähem on ülikool tegutsenud aastaid, seda vähem on õppeasutuse õppeprotsessi organiseeritust ja sidusust oodata, seda ebastabiilsemad on üliõpilaste teadmised väljundis. Kataloogi kõikidesse osadesse oleme lisanud võimaluse jätta õppeasutuse kohta tagasisidet, mõni neist aitab ka õiget valikut teha.
Foto: Moskva linnapea ja valitsuse pressiteenistus. Jevgeni Samarin
Täiendava hariduse saamiseks kasutab Moskva mitte ainult koolide, vaid ka kolledžite, ettevõtete, ülikoolide, muuseumide, teatrite potentsiaali.
Ringliikumine Venemaal on tõusuteel. Seda ütles Venemaa peaminister Dmitri Medvedev Sparrow Hillsis asuvas laste loovuse palees toimunud kohtumisel. Täiendava hariduse arendamisele pühendatud üritusel osalesid Venemaa haridus- ja teadusminister Olga Vassiljeva ning võimuesindajad. täitevvõim teised piirkonnad, haridusasutuste juhid ja õpetajad.
„Peame mõtlema, kuidas kõige paremini levitada kogemusi, mis eksisteerisid varem, ja kogemusi, mis praegu tekkivad. Loomulikult püüdleme selle poole, et oleks võimalikult palju kaasaegseid ja hästi varustatud klubisid ja sektsioone,” märkis Dmitri Medvedev, lisades, et Venemaal on loomisel uus haridusmudel. See põhineb individuaalsel lähenemisel iga lapse arengule. Uue mudeli tuumiku moodustavad laste tehnopargid ja lisahariduskeskused. Aasta lõpuks peaks Venemaale kerkima umbes 40 tehnoparki. "Oleme lisahariduse eraldi prioriteetse projektina välja toonud nende projektide raames, millega valitsus on seotud," märkis peaminister.
Lisaharidus ja ringid aitavad lastel mõista, kelleks nad tulevikus saada tahaksid. Dmitri Medvedev selgitas: "See on väga oluline, sest lõppude lõpuks võimaldab nii varajane erialane orientatsioon üliõpilasel valmistuda õpinguteks, eriti kui tegemist on õppimisega keerukates tehnikaasutustes."
Sergei Sobyanin märkis omakorda, et eest viimased aastad Moskvas lisaharidust omandavate laste arv on peaaegu kahekordistunud – praegu on neid üle 800 000. «Meile sai selgeks, kui analüüsisime olukorda aastatel 2011-2012, et suures plaanis on Moskva potentsiaal palju suurem kui see, mida kasutati. 2012. aastal sai Moskvas lisahariduse veidi üle 400 000 lapse,” lisas ta.
Linn hakkas kasutama mitte ainult koolide, vaid ka kolledžite, ettevõtete, ülikoolide, muuseumide, teatrite potentsiaali. „Tegelikult oleme loonud projekti, mille käigus meie koolist, tavalisest üldhariduskoolist, on saanud kogu linnaruumi integratsiooni keskus,“ ütles Moskva linnapea.
Vanemad nõuavad lisaharidust ja Moskva hakkab seda aktiivselt arendama. Samuti saab klasside ja sektsioonide jaoks kasutada Moskva E-kooli vahendeid. Sergei Sobjanin rõhutas: "Meie arvates on see projekt aasta või pooleteise, maksimaalselt kahe aasta jooksul juba igapäevane rutiin, tavaline lugu, ilma milleta on seda raske teostada. kaasaegsed õppetunnid sh lisahariduse valdkonnas.
Eelkutsealase lisahariduse näitus
Koosolekul osalejad vaatasid ka selle piirkonna linnaprojektide näitust. Sellel esitleti ka mitut Moskva oma. Pealinna koolidesse ilmuvatel meditsiinitundidele pühendatud stendidel näidati interaktiivseid esmaabisimulaatoreid, telementorit (telemeditsiini valdkonna simulaator), biokeemia ja füsioloogia digilaboreid. Selle projekti raames toimuvad meistriklassid toiduainete laboratoorsete analüüside, süstide ja kardiopulmonaalse elustamise teemadel.
Sergei Sobjanin ütles: “Koolid on varustatud meditsiiniseadmetega, sealt saab anda nii profiilieelseid põhiteadmisi kui ka lisateadmisi, selleks ei pea kuhugi jooksma, vaid oma koolis saad terve komplekti profiilieelseid oskusi. . Sama kehtib inseneri- ja akadeemiliste tundide kohta.
Projekti "Inseneriklass Moskva koolis" jaoks õppeasutused ilmusid insenerilaborikompleksi seadmed. Koolid korraldavad meistrikursusi digitaalsete laborite kasutamisest ja 3D-modelleerimisest interaktiivsetel joonestuslaudadel. Autonoomsete robotite võistlusest jutustavas boksis saab näha robotjalgpallimänge ja mobiilse robootika näidiseksamit. Samuti on eksponeeritud Jaapanis World Junior Inventors Expo võitnud õpilaste disainitud robotid.
Lisaks esitletakse näitusel Neuropiloti projekti. Need on meistriklassid kvadrokopterite juhtimiseks närviliidese abil. Ja projekt Circle from the Champion sisaldab meistrikursusi WorldSkills Professional Excellence Championshipi võitja keemialaboratoorse analüüsi pädevuse alal.
"Linn kui kool": lisaharidus lastele Moskvas
Pealinnas on loodud ulatuslik lisaõppe süsteem, mis hõlmab ringe ja sektsioone üldhariduses, spordis, muusikas, kunstikoolides ja laste loomekeskustes, aga ka elukohas. Linn kui kool projekti raames on noorte moskvalaste täiendõppesse liitunud ülikoolid ja teadusorganisatsioonid, teatrid ja kontserdimajad, muuseumid ja spordikoolid, pargid ja mõisad, tööstus- ja transpordiettevõtted, lastekunstikoolid ja veteranide organisatsioonid.
Alates 2013. aastast töötab Moskvas laste ühtse elektroonilise registreerimise süsteem sektsioonides ja ringides. Täieliku info linna lisaõppesüsteemis rakendatavate programmide kohta saavad lapsevanemad portaalist.
Ülelinnaline portaal pakub mugavat otsimist soovitud ringi või sektsiooni maja lähedal, lapse mugavat registreerimist, koondatud isikupärastatud arvestust ringides ja sektsioonides käivate laste kohta, olenemata osakonna kuuluvusest, iga noore moskvalase individuaalse haridustrajektoori.
Ringid ja sektsioonid arenevad praegu kõige aktiivsemalt üldhariduskoolides, mis on lastele ja vanematele kõige mugavamad.
Võrreldes 2012. aastaga koguarv Ringide arv linna lisahariduse süsteemis kasvas 2,5 korda - 48 tuhandelt 120 tuhandele. Nendega seotud laste arv on peaaegu kahekordistunud - 429 000-lt 841 000-le.
Samal ajal saab üks laps käia mitmes ringis ja sektsioonis.
Indeks |
||||||
Üle 120 tuhande |
||||||
kaasatud lapsed |
444 tuhat |
472 tuhat |
841 tuhat |
78 protsendis ringidest õpivad lapsed tasuta, 22 protsendis - tasuliselt. Tasuliste tundide maksumuse ja hüvitiste suuruse määravad organisatsioonid ise, lähtudes nõukogu otsusest.
Täiendava hariduse prioriteetideks on saanud valdkonnad, mis aitavad tagada noorema põlvkonna edukat sotsialiseerumist ja erialast karjääri: tehnika, meditsiin, teadus ja tehnoloogia ning integreeritud turvalisus. Nendes programmides osalevate laste arv on viimastel aastatel kasvanud. Tehnikaringides osalenute osakaal kasvas aastatel 2015–2017 6 protsendilt 12 protsendile ning teadusringides 16 protsendilt 18 protsendile.
Moskvas on ka projekte, mis ühendavad üld- ja lisahariduse ühtsesse süsteemi: "Inseneriklass" - 60 kooli ja üle kolme tuhande õpilase, "Meditsiiniklass" - 72 kooli ja üle 3,5 tuhande õpilase, "Akadeemiline klass" - 10 kooli ja 500 õpilast, "Kadetiklass" - 168 kooli ja 12,5 tuhat õpilast.
Suurt huvi pakuvad "Moskva koolipoisi laupäevad". Need hõlmavad mitmeid projekte. Näiteks "Ülikoolilaupäevadel" osaleb 60 ülikooli, mis korraldavad aastas üle 2,5 tuhande ürituse 340 tuhandele osalejale. Projekti “Activist Laupäevad” raames toimuvad koolitused ja meistriklassid 3,8 tuhandele inimesele, projektis “Julguse laupäevad” osaleb üle 15 tuhande noore moskvalase. Professionaalse keskkonna projektis osaleb 42 kolledžit, mis korraldavad 600 meistriklassi 47 000 osalejale.
Venemaa presidendi nimel Moskvas alates 1. septembrist 2016 viiakse ellu projekt "Ring meistrist". Kooliõpilased - ülevenemaaliste ja rahvusvaheliste olümpiaadide võitjad, aga ka kolledži üliõpilased - WorldSkillsi ja Abilympicsi kutseoskuste meistrivõistluste võitjad viivad tunde 400 ringis, kus osaleb rohkem kui 4,5 tuhat kooliõpilast.
Moskvas viiakse ellu ka järgmisi projekte:
- "Eelülikool" - sellega on seotud 11 ülikooli ja üle 3,5 tuhande üliõpilase;
- "Kutseõpe" – projekt hõlmab 52 kõrgkooli ja 135 kutseala. Kutsetunnistuse sai 1700 koolilast;
- "Tund Tehnopargis" - Tehnopargis "Mosgormash" õpib 120 kooliõpilast ja 130 üliõpilast geoinformaatikat, kaasaegset astronautikat, robootikat, rohkem kui 200 kooliõpilast tegeleb täiendõppe programmidega; tehnopolises "Moskva" õpib õppeaine "tehnoloogia" mooduleid umbes 300 koolilast. Siin on avatud ka laste tehnopargid nimega "Quantorium";
- "Masterslavl", "KidZania", "Kidburg" - lastepargid - elukutsete linnad.
Pealinn osaleb regulaarselt kutseoskuste meistrivõistlustel "Noored spetsialistid". 2017. aasta WorldSkillsi võistlustel (nende osalejad on vanuses 18–23 aastat) saavutas Moskva meeskond meeskondlikus arvestuses esikoha, võites 32 medalit, sealhulgas 22 kuldset. Moskva meeskond võitis tänavu ka JuoniorSkillsi meistritiitli (10–17-aastastele lastele), võites 27 medalit, sealhulgas 17 kulda.
Sparrow Hills: Moskva peamine lasteaadress
Sparrow Hillsis asuv laste loovuse palee ulatub tagasi 1936. aastani – pioneeride linnamaja avamisest kuni oktoobrini Stopanis (praegune sõiduraja nimi on Ogorodnaja Sloboda).
Aastakümneid on Pioneeride palee olnud riigi suurim ja kuulsaim laste loovuse keskus. Läbi aegade on olnud palju laste loomingulisi ühendusi, stuudioid, kunstirühmitusi, tehnika, loodusteaduste, kehakultuuri ja spordi, kunsti, turismi, koduloo ja sotsiaalpedagoogilise suunitlusega ringe ja sektsioone. Kokku töötab palees enam kui 1,3 tuhat ringi ja sektsiooni.
2014. aastal reorganiseeriti see õppekompleksiks Vorobyovy Gory, multidistsiplinaarne õppeasutus, mis ühendab funktsioone. lasteaed, koolid, kõrgkoolid ja nende põhispetsialiseerumine laste lisaõppele.
Sinna kuulus 12 lisaõppeasutust, kaks lasteaeda, kolm üldhariduskoolid, üks kolledž ja aastaringne hariduskeskus "Meeskond".
Kompleksi hoonete üldpind on 104,7 tuhat ruutmeetrit, territooriumi kogupindala on 70 hektarit.
Nüüd tegeleb sellega umbes 30 tuhat last. Nende hulgas on 272 koolieelikut, 2773 koolilast, 380 kolledži üliõpilast ja 29,5 tuhat lisaõppeprogrammi kaasatud last (neist 22 tuhat asub Pioneeride palee peamises kohas).
Selle lõpetas edukalt 76 11. klassi lõpetajat. Neist 43 inimest said kolmes USE katsealuses vähemalt 220 punkti. Kuldmedaliga „Õpetamise saavutuste eest“ pälvis 19 lõpetajat. 2015-2017 lõpetajate seas on kümme Haridus- ja Teadusministeeriumi preemia laureaati Venemaa Föderatsioon andekate noorte toetamise alal (bioloogia, ökoloogia, tehniline loovus) viis finaaletapi võitjat Ülevenemaaline olümpiaad kooliõpilased Moskvas (bioloogia, astronoomia, ajalugu, Itaalia keel), Moskva kooliolümpiaadi kolm võitjat (sotsiaalteadused, füüsika) ja kaheksa võitjat (astronoomia, ajalugu, füüsika).
Igal aastal toimub Vorobyovy Gory hariduskompleksis linnafestivalide ja pühade raames üle 700 ürituse, millest võtavad osa õpilased ja nende vanemad. Erilist tähelepanu pööratakse lastele, kellel on puudega tervis, orvud ja suurpered.
Hariduskompleksis töötab 2,3 tuhat inimest, sealhulgas 1,3 tuhat õpetajat. Irina Sivtsova, Venemaa austatud õpetaja, sotsioloogiateaduste kandidaat, Vorobjovy Gory GBPOU peadirektor.
Moskva hariduse tehnoloogilise moderniseerimise keskuses õpib igal aastal umbes 2000 last järgmistes loomingulistes ringides, stuudiotes ja ühendustes:
3D modelleerimine ja prototüüpimine
Moskva kooliõpilased saavad TemoCentre'i parimate spetsialistide poolt läbi viidud põnevatel meistriklassidel mõista 3D-tehnoloogiate mitmekesisust ja sukelduda põnevasse prototüüpimise protsessi. Gümnaasiumiõpilastele on välja töötatud kolmemõõtmelised modelleerimisprogrammid, mis põhinevad kolmemõõtmelisel redaktoril Autodesk 3ds Max ja 3D printimisel. Lapsed õpivad tundma kaasaegseid 3D-printimise meetodeid. Pärast kaasaegsete 3D-printimisseadmete kallal töötamist valmib lihtsatest kolmemõõtmelistest figuuridest täisväärtuslik 3D-mudel. Ja noorematele õpilastele on välja töötatud meelelahutuslikud meistriklassid. Lapsed joonistavad 3D-pliiatsite abil oma lemmikkoomiksitegelaste või muinasjututegelaste ruumilisi kujundeid, nende nimedega sõpruspuud ehk “avatareid”, loovad ja panevad kokku lihtsatest mehhanismidest tehnilisi konstruktsioone, teevad tõelise peitsi. -klaasaknad või dekoratiivsed kaunistused nende kodule.
Laste telekool
Laste Televisioonikool on võimalus õppida televisiooni ametite põhitõdesid, saada osa tõelisest telelavastusest. Meie stuudiotes, mida on rohkem kui 10, õpetatakse kaadrisse töötamist, valdab kaameratöö, telerežii ja videomontaaži põhitõdesid. Õpilased lähevad võtetele, intervjuule kuulsad inimesed edastavad oma saateid. Televisioon töötab treeningstuudiod on regulaarselt eetris Moskva hariduslikul Interneti-telekanalil.
Multimeediaajakirjanduse kool
Meie kooli eesmärk on aidata lastel omandada paljulubav ja põnev erialane suund, mis ühel päeval aitab meie õpilastel enda kohta uhkusega öelda: “Ma olen ajakirjanik!”. Ajakirjandus aitab kaasa suhtlemis- ja organisatoorsete omaduste arendamisele, õpetab oskust töötada meeskonnas ja oskuslikult planeerida oma aega. TemoCentre “Multimeediaajakirjanduse kool” on partner sellistele meediatele nagu: Moskva Hariduslik Interneti-TV kanal, multimeediaprojekt “Russia Beyond the Headlines”, noorteajakiri “Vverkh”, festival “Penguins of Pera”.
Noore Programmeerija Kool
Kui poisid plaanivad hakata arvutimängude arendajaks või mobiilirakendused Kui soovite õppida võrguhaldust ja praktilist küberneetikat, saavad nad seda õppida TemoCentre'is avatud Moskva noorte programmeerijate koolis. Scratch Game Science, Game Programming, Samsung IT School ja veel 10 programmeerimisega seotud kursust! Koolis toimub õpilastele arvukalt üritusi, mille eesmärk on tõsta huvi IT-hariduse vastu. Kooli partneriteks on juhtivad IT-ettevõtted: Kaspersky Lab, ABBYY, 3D-quality, Yandex, SAMSUNG.
Teaduslik ja tehniline loovus
Kuidas luuakse kassahittides eriefekte? Kuidas tehakse 3D ja 2D koomikseid? Kuidas ehitada oma robot ja õpetada seda käske täitma. Kuidas võita males suurmeistrit ja mis on tavreli male? Kuidas arvuti, paberilehe ja kaamera abil imet luua? Kuidas otsingumootoris küsimust esitada ja diagrammi koostada? Mis on liitreaalsus ja kuidas seda luua? Nendele ja paljudele teistele küsimustele aitavad meie õpetajad õpilastel teadusliku ja tehnilise loovuse ringides vastuseid leida.