وثائق معيارية على الثقافة البدنية في المدرسة. توصيات لمساعدة مدرس التربية البدنية

مشعات التدفئة - 12/17/2020

هذا الخيار جيد إذا كان هناك أموال متراكمة. ذهب اشترى ما لا يكفي -. ما هو صعب - لم أفعل كل شيء ، لكنني ذهبت أيضًا واشتريه. إذا فعل ، فسيكون ذلك بمثابة إضافة طوعية. في ظل هذه الظروف ، بالطبع ، يمكنك العيش في الريف. ويمكن أن يكون هكتار من الأرض فارغًا وممتلئًا بالأعشاب ، ويمكنك استخدام المكان ببساطة "لجمع الهندباء". لسد سقف المنزل ليس مشكلة. دفع السيد وسوف التصحيح. تحضير الحطب - طلب السكان المحليينواستعد. إلخ. توافق على المال. ويمكن للمالك نفسه في هذا الوقت فقط مشاهدة التلفزيون وشراء شيء جاهز في المتجر. المال ليس مشكلة للعيش في القرية. باستثناء القرى النائية حيث لا يحتاج الفلاح المجاور للمال والمحلات التجارية فارغة. ولكن إذا كنت تأخذ هكتارًا دون مدخرات أو لديك مدخرات غير كافية ، فهناك احتمالات كثيرة بأن يتعب مالك هذا الهكتار ويعود إلى المدينة. لأنه عليك أن تفعل كل شيء بنفسك وأن تزرع هكتارًا كاملاً. بالإضافة إلى دفع الضرائب. وإذا قمت بتعيين مساعدين ، فسيختفي المال بسرعة. وإذا تُرك جزء من الأرض فارغًا ، فسيتعين عليك تغطية نفقاتك ، بينما لا تشاهد التلفاز ، ولكن تعمل في ثلاث مرات يدويًا. بالإضافة إلى ذلك ، لا يضمن المحصول المزروع شراءه. لذلك ، سيتعين عليك استخدامه بنفسك: قم بعمل فراغات مختلفة بكميات كبيرة. وهذا عمل مزعج: لا يمكن لف ثلاث علب من الخيار. وسيتضح أن صاحب الهكتار يعمل جميعًا ، بدون نقود ، وبدون أشياء عادية ويأكل فقط محصوله المزروع. وليس عليه أن يحلم بأنهار اللبن في ظل هذه الظروف. نعم ، من المرجح أنه سيتخلى عن هذا الهكتار أو يبيعه لأصحاب المشاريع الأثرياء الذين سيستخدمون هذا الموقع كمنطقة لإثراءهم بسبب العمالة الرخيصة. وفي الوقت نفسه ، ليس هناك ما يضمن عدم وجود منافسة متحاربة وإزاحة الملاك العاديين المجاورين من هكتاراتهم بسبب حقيقة أن رواد الأعمال الماكرون أحبوا الموقع. لذلك ، فإن هذا الإصدار من عش العائلة يشبه المدينة الفاضلة. شيء آخر هو كوخ 6 أفدنة لسكان الحضر. على الرغم من عدم وجود دخل تقريبًا ، إلا أنه من الأسهل معالجته. إنها مثل ساحة صغيرة خاصة بك لمحبي الطبيعة.
الآن سأرميها لك. لا يمكن ... يتجمد.
▫ الممارسة. منذ بداية البيريسترويكا ، كان علي أن أعيش مع عائلتي ، حيث اشتريت ورممت منزلين في القرية في القرى. كانت رخيصة في ذلك الوقت. في غضون شهرين حصلوا على ماعز وخنازير وشأنين وبط ودجاج. جاء كلبان ضالان للعيش معنا. في الشتاء ، كنت أصطاد في البركة ، ومنذ عشرين عامًا نعيش مع زوجتي في القرية. نشأ ثلاثة أطفال بالفعل ولكل منهم منزل في القرية. كنت أصنع 200 لتر من نبيذ بلاكثورن الذي يقضي على إدمان الكحول. خلال هذا الوقت ، لم يتم الاتصال بأطباء.

من أجل زيادة فعالية التدريب والتعليم ، ونوعية المعرفة والمهارات والقدرات للطلاب في التربية البدنية ، لتبسيط نظام عمل المعلمين في هذا الموضوع ، توصي وزارة الدفاع بإدخال توثيق موحد في التعليم. المؤسسات في المجال التربوي "التربية البدنية".

قائمة الوثائق الخاصة بتنظيم العمل التربوي واللامنهجي لمعلمي التربية البدنية بشكل عام المؤسسات التعليمية.

برامج التعلم:

للأنشطة اللامنهجية التي طورها المعلم (مدرس ، مدرس تعليم إضافي، مدرب-مدرس) معتمد من مدير المؤسسة التعليمية ؛

من الخارج نشاطات التعلمفي إطار الجيل الثاني من مرفق البيئة العالمية ، الذي طوره المعلم ، وافق عليه مدير المؤسسة التعليمية ؛

للصفوف مع الطلاب المخصصين لمجموعة طبية خاصة لأسباب صحية (إذا كان هناك مثل هذه الفئة من الأطفال).

تخطيط المواد التعليمية (الجدول السنوي ، التخطيط الموضوعي ، ملاحظات الدرس) (ملحق رقم 1).

خطة العمل الرياضي والمنهجي (عمل وزارة الدفاع ، الخطة التقويمية للأحداث الرياضية) للمدرسة مع تحليل العمل التربوي واللامنهجي في الثقافة البدنية للعام الدراسي.

جواز سفر الصالات الرياضية ، وثيقة قبول الصالات الرياضية ، إجراء اختبار أجهزة ومعدات الجمباز ، (ملحق رقم 2)

توثيق تنظيم وعقد الأحداث الرياضية الجماعية (اللوائح الخاصة بالمسابقات ، البروتوكولات ، التقارير ، التطبيقات ، الجداول ، سجل النتائج الرياضية ، مقتطفات من بروتوكولات المسابقة ، مصدقة من قبل لجنة التحكيم الرئيسية للمنظمة المضيفة (الملحق رقم 3) .

قوائم الطلاب المشاركين في الأقسام الرياضية بالمؤسسة التعليمية DYUSSH. دفتر محاسبي للصواعق (ملحق رقم 4)

قوائم فرق - مدارس حسب الرياضة للمشاركة في "الألعاب الرياضية الرئاسية".

جدول الحصص المقطعية المعتمد من مدير المؤسسة التعليمية (ملحق رقم 5).

مجلة الدراسات المقطعية.

وثائق حول الشهادة النهائية في الصفوف الرابع والتاسع والعاشر ، بروتوكولات الاختبار لبرنامج "الرئاسي الشامل"

توثيق تنظيم وعقد المرحلة المدرسية من الأولمبياد لأطفال المدارس في التربية البدنية

مجلة الأنشطة مع الأطفال المعينين لمجموعة طبية خاصة (جدول الحصص ، الجدول السنوي ، جدول العمل الشهري ، ملاحظات الدرس).

توثيق السلامة مع الطلاب (تمهيدي ، موجز حالي ، تعليمات السلامة مصدقة من مدير المؤسسة التعليمية).

طلب رقم 1.

التحليلات

الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية

مؤسسة تعليمية

المهام المحددة للعام الدراسي.

معلومات عن معلمي التربية البدنية (الاسم الكامل للمعلم ، الفئة ، التعليم ، الخبرة التدريسية).

تنفيذ المنهج في الثقافة البدنية.

جودة إتقان المناهج في الثقافة البدنية (٪)

تحليل نتائج الامتحانات في التربية البدنية (عدد الطلاب الذين اجتازوا الامتحانات وحصلوا على "4" و "5")

نتائج مستوى اللياقة البدنية للطلاب (الاختبارات) بالنسبة المئوية.

إقامة المؤتمرات وورش العمل العلمية والعملية.

مشاركة معلمي التربية البدنية في المسابقات.

اجتياز الدورات التدريبية المتقدمة للمعلمين.

نتائج تصديق معلمي التربية البدنية.

عدد الطلاب المقبولين في فصول التربية البدنية (كنسبة مئوية).

عدد الطلاب المعينين لمجموعة طبية خاصة لأسباب صحية (نسبة مئوية).

عدد الطلاب المعينين لمجموعة طبية خاصة لأسباب صحية ، مشمولين بفصول التربية البدنية (بالنسبة المئوية).

عدد الطلاب المشاركين في الأقسام الرياضية ، SDUSHOR ، DYUSSH ، DYUKFP (بالنسبة المئوية).

إجراء الأحداث الرياضية داخل المدرسة (لأي رياضة)

إشراك الأطفال في التربية البدنية والأنشطة الرياضية: "المسابقات الرئاسية" ، "الرئاسية الألعاب الرياضية" إلخ.

معلومات عن حالة القاعدة المادية والتقنية للمؤسسة التعليمية (ما تم الحصول عليه).

حالة نظام الصرف الصحي ، ضمان احتياطات السلامة، الحماية الصحية لطلاب المؤسسات التعليمية.

مقترحات ملموسة لتحسين عمل التربية البدنية في المؤسسات التعليمية.

خطة عمل

رابطة منهجية لمعلمي التربية البدنية ____________________________

(مؤسسة تعليمية عامة)

مهام حساب ____________. عام	المواعيد النهائية	مسؤول
العمل التنظيمي
العمل التربوي والمنهجي
أحداث مع الطلاب
تقديم المساعدة المنهجية للمؤسسات التعليمية.

خطة التقويم للأحداث الرياضية.

الأحداث	موقع	مسؤول	علامة الإنجاز

رقم الطلب 2.

حجم الصالة الرياضية.

المعدات الرياضية (اختبار أجهزة ومعدات الجمباز).

الوسائل التقنية.

قائمة المساعدات البصرية.

اختبار أجهزة ومعدات الجمباز في ________________

بتاريخ "_____" __________ 200__

نحن اللجنة المكونة من مدير المدرسة رقم ______ __________ ، نائب المدير ________________ ، رئيس اللجنة النقابية ________________ ، مدرس التربية البدنية __________________ وضعنا هذا القانون ، والذي

1 - في الصالة الرياضية بالمدرسة لإجراء دورات تدريبية حول الموضوع ". الثقافة البدنية»المتاحة: قضبان غير مستوية ، عارضة ، عارضة توازن ، حبل ، جدار رياضي.

خضعت جميع المقذوفات والمعدات المذكورة أعلاه للاختبار:

قضبان تحت تأثير حمولة تزن 135 كجم ، مطبقة على منتصف الأعمدة ، مثبتة على ارتفاع 1400 مم (انحراف 50 مم للأعمدة).

العارضة تحت حمولة 220 كجم ، مطبقة على منتصف العنق على ارتفاع 2500 مم (انحراف الرقبة - 70 مم).

سجل تحت تأثير حمولة 135 كجم ، مثبت في منتصف السجل على ارتفاع 1200 مم (انحراف السجل - 3 مم).

حبل للتسلق بحمل 300 كيلو جرام.

كل قضيب من جدار الجمباز تحت حمولة 120 كجم ، مطبق بزاوية 60 درجة.

تتوافق انحرافات جهاز الجمباز مع القواعد المعمول بها لسلامة الثقافة البدنية والرياضة (1979) ، والمتطلبات التنظيمية المنصوص عليها في جوازات السفر للأجهزة. بعد إزالة الحمل ، لم يتم العثور على أي ضرر أو إزاحة للحبل في الخدين.

يُسمح بفصول على المعدات والمعدات الرياضية.

رئيس الهيئة:

أعضاء الهيئة:

ملاحظة: يتم تنفيذ تقرير الاختبار لجميع المعدات المتاحة في صالة الألعاب الرياضية ، بما في ذلك أطواق كرة السلة ، ورفوف الكرة الطائرة ، ومعدات التمرين ، وما إلى ذلك.

طلب رقم 3

مجلة النتائج الرياضية.

		المواعيد النهائية		نتائج الفريق		ولد عام	برنامج	مساحة مشغولة		مدرس الفيزياء

طلب رقم 4

سجل حساب المحكمين.

ترتيب

بتاريخ ___________ رقم ____________

على أساس التصنيف الموحد لعموم روسيا وبروتوكولات المسابقات في ____________ (الإشارة إلى الرياضة) ، قم بتعيين فئات للطلاب التاليين:

فئة شباب واحدة ___________________

2 فئة الشباب ___________________ ، إلخ.

مدرس تربية بدنية ___________________

مدير المدرسة_______________________

طلب رقم 5

جدول دروس القسم.

أقسام رياضية	موقع	تمضية الوقت	الاسم الكامل. مدرس التربية البدنية ، مدرب

منهجية اختبار طلاب الصفوف 1-11 بالمؤسسات التعليمية في مادة "التربية البدنية".

الاختبار هو الشكل الأكثر فعالية للتحكم في اللياقة البدنية للطلاب. يقوم مدرس الثقافة البدنية بالتحكم في جودة كل محرك ويحلل نتائج الاختبار. تسمح نتائج التحكم بالقضاء على أوجه القصور المحددة. يأخذ الطلاب الاختبارات في تسلسل معين:

للسرعة والتنسيق ؛

على صفات قوة السرعة والمرونة ؛

من أجل التحمل.

يمكن إجراء الاختبار:

مرتين خلال العام الدراسي (في سبتمبر ومايو) في اختبار واحد بمشاركة جميع الطلاب في الفصل المقبولين في فصول التربية البدنية ؛

حسب أقسام البرنامج (في بداية القسم قيد الدراسة وفي النهاية.

يتم تسجيل بيانات الاختبار في البروتوكولات (الملحق رقم 6)

لتقييم تطور الصفات الحركية ، هناك معايير تعكس مستوى اللياقة البدنية في خمس درجات (مرتفع ، فوق المتوسط ، متوسط ، أقل من المتوسط ، منخفض) (الملحق رقم 8). للحصول على نتيجة أكثر موثوقية أثناء الاختبار ، يجب اتباع القواعد:

قدرات التنسيق الحركي.

يعمل المكوك 4 × 9 م.

محتجز في نادي رياضيباستخدام علامات ملعب الكرة الطائرة. خلف الخط الأوسط للموقع ، يوجد على طوله مكعبان بقياس 5 × 5 × 10 مم. الموضوع يأخذ مكانة "بداية عالية". في أمر "الانتباه" ، "مارس" ، يركض الطالب إلى المكعبات ، ويلتقط أحدها ، ويركض حتى البداية ، ويضع الكتلة خلف الخط ، ويعود للخلف ، ويأخذ المكعب الثاني ويعود إلى خط البداية. رمي النرد ممنوع. تتوقف ساعة الإيقاف عندما يضرب المكعب الثاني الأرض. يتم تسجيل النتيجة بدقة 0.1 ثانية.

المرونة

إمالة للأمام.

لكن.من وضعية الجلوس (7-10 سنوات).

يتم رسم خطين متعامدين متقاطعين على الأرض. واحد منهم (على يمين ويسار نقطة التقاطع) محدد بالسنتيمتر. يجب أن يكون كعب الطالب قريبًا من خط العبور ولكن لا يلامسه. قدم في وضع مستقيم. اليدين إلى الأمام إلى الداخل ، والنخيل إلى أسفل. يقوم الشريك بتثبيت ركبتي المشارك بيده ، مما يمنعه من ثني ساقيه أثناء الانحناءات. يتم إجراء ثلاث إمالات أولية بطيئة (تنزلق راحة اليد على طول الخط المحدد) ، ويتم إجراء الإمالة الرابعة - الاختبار - عن طريق تثبيت الوضع لمدة ثلاث ثوانٍ. يتم تحديد النتيجة عن طريق لمس الخط المحدد بأطراف الأصابع.

ب.من وضعية الوقوف (11-15 سنة ، 16-17 سنة).

يتم تثبيت سكة مع أقسام على المقعد. أسفل المستوى العلوي للمقعد ، يتم وضع العلامات بالسنتيمتر من + 1 إلى + 25 سم ، صعودًا من -1 إلى -10 سم. يقف الطالب بدون حذاء على مقعد. قدم بعرض 25-30 سم ، ويتم إجراء ثلاث إمالات أولية بطيئة ، وتنزلق الراحتان على طول القضيب. يتم تنفيذ المنحدر الرابع بسلاسة ، وليس بشكل متقلب ، ويُنسب إليه الفضل. يتم احتساب النتيجة بأطراف الأصابع. يمكن أن تكون النتيجة سالبة وموجبة بدقة 0.5 سم.

الثقافة البدنية وحماية الصحة، دكتوراه.
وثيقة
... "الرياضة السوفيتية" 2005. الوسائط المتعددة تساعد في يساعد معلم بدني الثقافة 1. قرص مدمج: المكتبة الإلكترونية - « ... التوصياتللدرس الثالث بدني الثقافةفي الظروف إقليم ستافروبولالدرس الثالث بدني الثقافة ...
باكليكوف ف.معلم التربية البدنية
وثيقة
... معلم بدني الثقافة MOU مدرسة Avgustovskaya الثانوية "OTs" السيد Bolshechernigovskiy النهج الفردي للدروس بدني الثقافة... الامتحانات ، وأنا أعطي التوصياتعند أداء خاص ... معلمونما يكفي من الوقت المتبقي يساعدأقل...
أعمال معلمي التربية البدنية و obzh للعام الدراسي 2013-2014
وثيقة
تطوير معلمون بدني الثقافة. الغرض: تحديد اتجاهات تطوير الكفاءة المهنية معلمون بدني الثقافةو OBZh ... ب) "التحليل الذاتي للدرس." الغرض: أ) تقديم يساعد معلمونفي تطوير وتنفيذ الدولة ...

يتم تنفيذ الرقابة التربوية على تنظيم وإدارة العملية التعليمية والوفاء بمتطلبات مناهج التربية البدنية الحالية من قبل إدارة المؤسسة التعليمية بمشاركة العاملين الطبيين والمنظمين والمفتشين في أقسام التعليم ورؤساء المنهجيات. جمعيات معلمي التربية البدنية.

يخطط كل معلم للعام الدراسي محتوى العملية التعليمية ، مع مراعاة الحل الأمثل لمشاكل التربية البدنية للطلاب ، والعمر والجنس ، والخصائص العقلية والفسيولوجية ، وكذلك شروط إجراء الفصول الدراسية ، ومدى توافرها. وحالة القاعدة الرياضية والمعدات والمخزون والتقاليد المدرسية واهتمامات الطلاب وحالتهم الصحية ومستوى لياقتهم البدنية وتخصصهم في الرياضة.

في كل واحد معلمونيجب أن تكون التربية البدنية وثائق التخطيط:

الجدول السنوي لتوزيع المواد التعليمية(شبكة الساعة);

خطط الدروس الفصلية أو السنوية لتوزيع المواد التعليمية ؛

الخطط أو خطط الدروس.

يمكن استخدام الخطط المدرجة لعدد من السنوات ، مع إجراء التغييرات أو الإضافات الضرورية فقط. يتم اعتماد الجدول السنوي وخطط الدروس سنويًا من قبل إدارة المؤسسة التعليمية قبل بداية العام الدراسي. يجب أن يحتفظ المعلم بجميع وثائق التخطيط المدرجة في المؤسسة التعليمية (غرفة التربية البدنية) طوال العام الدراسي.

يجب أن يكون لدى معلمي المدارس الابتدائية الذين يجرون دروسًا في التربية البدنية خطط دروس ربع سنوية أو سنوية لتوزيع المواد التعليمية (المعتمدة من قبل إدارة المؤسسة التعليمية) ، وكذلك خطط الدروس (دفاتر الخطط).

الجدول السنوي لتوزيع المواد التعليمية (شبكة الساعة).

عند توزيع وقت الدراسة على أقسام مختلفة من مادة البرنامج ، يجب مراعاة الميزات التالية:

اعتمادًا على الظروف والحاجة الموضوعية ، يمكن للمدرس تغيير مقدار وقت الدراسة لأقسام مختلفة من مادة البرنامج ، باستخدام وسائل الاختيار أو الساعات المخصصة لها سباحة.

يتم التخطيط للتدريب على السباحة للطلاب في المدارس التي لديها الشروط اللازمةأو القدرة على استخدام المسابح المجاورة.

في الصفوف من الخامس إلى التاسع (X) ، إذا لم تكن هناك شروط لتعلم السباحة ، يوصى بإجراء دروس سياحة في نفس عدد الساعات.

التخطيط الفصلي (السنوي) للدرس.

يتم تطوير خطط الدروس الفصلية أو السنوية لتوزيع المواد التعليمية مع مراعاة:

تضمين جميع متطلبات المناهج الحالية في الثقافة البدنية فيها ؛

توافر وفرص الاستخدام الأمثل للمواد الموجودة والقاعدة التقنية والمعدات الرياضية والمخزون ؛

مراقبة تقاليد المؤسسة التعليمية والمنطقة التي تقع فيها.

يمكن تنفيذ خطط الدروس في أشكال مختلفة ، على سبيل المثال ، في شكل جدول ، في شكل عرض نصي ، وما إلى ذلك. من المهم ملاحظة أنه في الجمهورية لا توجد متطلبات محددة لخطط الدروس . يمكن للمعلم استخدام أي شكل ، في رأيه ، هو الأكثر ملاءمة للعمل.

ومع ذلك ، هناك متطلبات محتوى خطط الدروس:

وجود جميع أقسام المناهج الحالية وهي: أ) متطلبات المعرفة ، ب) متطلبات المهارات والقدرات الحركية ، ج) تنمية الصفات البدنية ، د) الواجبات المنزلية ، هـ) الاختبار (تحديد مستوى اللياقة البدنية للطلاب) ؛

تم التخطيط لما لا يقل عن 8 ساعات في العام الدراسي لقسم "متطلبات المعرفة" (ساعتان على الأقل في كل ربع سنة) ؛

لتخطيط الدرس في قسم "متطلبات المهارات والقدرات الحركية" (التخطيط على شكل جدول) ، يتم استخدام اختصار يشير إلى مراحل تكوين المهارات والقدرات: ا- الإلمام. ص- تعلم أكثر؛ دبليو- قطع؛ من- تحسين إلى- مراقبة؛ ص- التكرار.

يتم تحديد عدد الدروس المخصصة لكل مرحلة من مراحل التعليم من قبل المعلم نفسه ، مع مراعاة خصائص العمر والجنس للطلاب ، ومستوى استعدادهم ونموهم البدني ، وتوافر المعدات والمخزون ، وموقع الفصول ، إلخ. . من غير المرغوب فيه استخدام أرقام تشير لهذه الأغراض إلى مقدار الوقت المخصص لدراسة تمرين معين ، لأن هذا يجعل من الصعب تحديد مرحلة التدريب ، وكذلك صياغة مهام محددة للدرس ؛

سلسلة دروس قسم "متطلبات المهارات والقدرات الحركية" يجب أن تنتهي بمرحلة التحكم " إلى"، حيث يقيم المعلم درجة تكوين التقنية بالعلامات ، أي جودة تمرين معين ؛

يمكن تحديد محتوى الدرس في قسم "تطوير الصفات الجسدية" من خلال الأرقام التي تشير إلى مقدار الوقت المطلوب لتطوير جودة معينة ، وبواسطة علامات أخرى ؛

يمكن أن يكون محتوى قسم "الواجب المنزلي" ثلاثة أنواع من المهام: أ) معلومات نظرية ، ب) تمارين فردية أو مجموعات من التمارين من قسم "متطلبات المهارات والقدرات الحركية" ، ج) تمارين تهدف إلى تطوير واحد أو أكثر من التمارين البدنية الصفات. يمكن ضبط النوعين الأولين لفترة قصيرة من الزمن ، على سبيل المثال ، من 2-3 أيام إلى أسبوع إلى أسبوعين. يتم تخصيص النوع الثالث من الواجبات المنزلية لمدة لا تقل عن 5-6 أسابيع ، أي. يمكن تقديم مثل هذه المهمة مرة واحدة خلال الفصل الدراسي بأكمله ؛

وصف العرض التقديمي على الشرائح الفردية:

شريحة واحدة

وصف الشريحة:

الإطار القانوني الذي يحكم أنشطة المدرسة في مجال الثقافة البدنية مدير مذكرة التفاهم "مدرسة مالوريشينسك" Karametov E.Sh.

2 شريحة

وصف الشريحة:

دستور الوثائق الأساسية الاتحاد الروسي; القانون الاتحاديبتاريخ 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ (بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014 ، بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014) "في التعليم في الاتحاد الروسي" ؛ القانون الاتحادي "بشأن الميزات التنظيم القانونيالعلاقات في مجال التعليم فيما يتعلق بقبول جمهورية القرم في الاتحاد الروسي وتشكيل مواضيع جديدة داخل الاتحاد الروسي - جمهورية القرم ومدينة سيفاستوبول الفيدرالية وبشأن تعديل القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي "؛ القانون الاتحادي رقم 124-FZ المؤرخ 24 يوليو 1998 "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" ؛ المبادرة التربوية الوطنية "مدرستنا الجديدة"

3 شريحة

وصف الشريحة:

الوثائق الرئيسية القانون الاتحادي "حول الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي" بتاريخ 4 ديسمبر 2007 N 329-FZ (بصيغته المعدلة في 23 يوليو 2013 ، بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014) ؛ الأمر "بشأن تحسين عملية التربية البدنية في المؤسسات التعليمية للاتحاد الروسي" بتاريخ 16 يوليو 2002 ، استراتيجية تطوير الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2020 (مرسوم صادر عن حكومة الاتحاد الروسي 7 أغسطس 2009 ن 1101 ص) ؛ "بشأن الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10" المتطلبات الصحية والوبائية لظروف وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية مرسوم بشأن مجمع الثقافة البدنية والرياضة لعموم روسيا "جاهز للعمل والدفاع" 24 مارس 2014

4 شريحة

وصف الشريحة:

5 شريحة

وصف الشريحة:

المادة 43 1. لكل فرد الحق في التعلم. 2. التوفر العام ومجاني لمرحلة ما قبل المدرسة الأساسية العامة والثانوية التعليم المهنيفي المؤسسات والمؤسسات التعليمية الحكومية أو البلدية. 3. لكل فرد الحق في الحصول مجانا على أساس تنافسي تعليم عالىفي مؤسسة تعليمية حكومية أو بلدية وفي مؤسسة. 4. التعليم العام الأساسي إلزامي. يضمن الآباء أو الأشخاص الذين يحل محلهم حصول الأطفال على الأساسيات تعليم عام. يعد الحصول على تعليم عام كامل (ثانوي) في الصفوف من 10 إلى 11 أمرًا شخصيًا للجميع. 5. يضع الاتحاد الروسي المعايير التعليمية الفيدرالية للدولة ، ويدعم مختلف أشكال التعليم والتعليم الذاتي. دستور الاتحاد الروسي

6 شريحة

وصف الشريحة:

المادة 63: التعليم العام 1. تكون البرامج التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، والتعليم الابتدائي العام ، والتعليم الأساسي العام والثانوي العام متتالية. المادة 66. التعليم الابتدائي العام ، الأساسي العام والثانوي ، التفكير التربوي العام ، أبسط مهارات ضبط النفس ، ثقافة السلوك والكلام ، أساسيات النظافة الشخصية و أسلوب حياة صحيالحياة). 2. يهدف التعليم العام الأساسي إلى تكوين وتكوين شخصية الطالب (تكوين قناعات أخلاقية ، وذوق جمالي ونمط حياة صحي ، وثقافة عالية للتواصل بين الأفراد وبين الأعراق ، وإتقان أساسيات العلم ، ولغة الدولة الاتحاد الروسي ، مهارات العمل العقلي والبدني ، تنمية الميول والمصالح والقدرة على تقرير المصير الاجتماعي). القانون الاتحادي رقم 273-FZ المؤرخ 29 ديسمبر 2012 (بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014 ، بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014) "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"

7 شريحة

وصف الشريحة:

3. يهدف التعليم الثانوي العام إلى مزيد من تكوين وتكوين شخصية الطالب ، وتنمية الاهتمام بالتعلم والقدرات الإبداعية للطالب ، وتكوين المهارات لأنشطة التعلم المستقلة على أساس التفرد والتوجيه المهني للطالب. محتوى التعليم الثانوي العام ، وإعداد الطالب للحياة في المجتمع ، واختيار الحياة المستقلة ، والتعليم المستمر ، وبدء حياة مهنية. 4. يمكن تنظيم الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الابتدائي العام والأساسي العام والثانوي العام على أساس تمايز المحتوى ، مع مراعاة الاحتياجات التعليمية واهتمامات الطلاب ، وتوفير دراسة متعمقة للمواضيع الأكاديمية الفردية ، المجالات الخاضعة للبرنامج التعليمي المقابل (التعليم المهني). القانون الاتحادي رقم 273-FZ المؤرخ 29 ديسمبر 2012 (بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014 ، بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014) "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"

8 شريحة

وصف الشريحة:

القانون الاتحادي رقم 273-FZ المؤرخ 29 ديسمبر 2012 (بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014 ، بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014) "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" المادة 67. تنظيم القبول للدراسة في برامج التعليم العام الأساسي 1. الحصول الحضانةفي المؤسسات التعليمية ، يمكن أن تبدأ عندما يبلغ الأطفال سن شهرين. يبدأ الحصول على التعليم الابتدائي العام في المؤسسات التعليمية عندما يبلغ الأطفال سن ست سنوات وستة أشهر في حالة عدم وجود موانع لأسباب صحية ، ولكن في موعد لا يتجاوز سن الثامنة. بناءً على طلب أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للأطفال ، يحق لمؤسس المؤسسة التعليمية السماح بقبول الأطفال في المؤسسة التعليمية للتدريب في البرامج التعليمية للتعليم الابتدائي العام في سن مبكرة أو لاحقة. 2. يجب أن تضمن قواعد القبول للدراسة في برامج التعليم العام الأساسي قبول جميع المواطنين الذين لديهم الحق في تلقي تعليم عام بالمستوى المناسب ، ما لم ينص هذا القانون الاتحادي على خلاف ذلك.

9 شريحة

وصف الشريحة:

القانون الاتحادي "بشأن خصوصيات التنظيم القانوني للعلاقات في مجال التعليم فيما يتعلق بقبول جمهورية القرم في الاتحاد الروسي وتشكيل مواضيع جديدة - جمهورية القرم ومدينة سيفاستوبول الفيدرالية" كجزء من التابعة للاتحاد الروسي ، وبشأن التعديلات على القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" يجب أن تتوافق أسماء ومواثيق المؤسسات التعليمية الموجودة في أراضي جمهورية القرم ومدينة سيفاستوبول الفيدرالية مع التشريع الاتحاد الروسي في موعد لا يتجاوز 1 يناير 2016 ؛ يجب على المنظمات المشاركة في الأنشطة التعليمية في أراضي جمهورية القرم ومدينة سيفاستوبول الفيدرالية تقديم أنشطتها التعليمية وفقًا لمتطلبات القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "حول التعليم في الاتحاد الروسي" والإجراءات القانونية التنظيمية المعتمدة وفقًا لها في موعد أقصاه 1 سبتمبر 2014.

10 شريحة

وصف الشريحة:

القانون الاتحادي رقم 124-FZ المؤرخ 24 يوليو 1998 "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" المادة 6. الضمانات التشريعية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي ، والمبادئ والقواعد المعترف بها عمومًا القانون الدولي ، والمعاهدات الدولية للاتحاد الروسي ، وهذا القانون الاتحادي ، وقانون الأسرة للاتحاد الروسي وغيرها من القواعد التنظيمية الأفعال القانونيةالاتحاد الروسي. المادة 7 - مساعدة الطفل على إعمال وحماية حقوقه ومصالحه المشروعة. المادة 9 - تدابير حماية حقوق الطفل في تنفيذ الأنشطة في مجال تعليمه وتنشئته ؛ المادة 10 - ضمان حق الأطفال في الرعاية الصحية. المادة 11 - حماية الحقوق والمصالح المشروعة للأطفال في مجال التوجيه المهني والتدريب المهني والتوظيف ؛ المادة 12 - حماية حقوق الأطفال في الراحة والاستجمام ؛ المادة 13 - حماية حقوق الطفل ومصالحه المشروعة في تكوين البنية التحتية الاجتماعية للأطفال ؛ المادة (14): حماية الطفل من المعلومات والدعاية والهياج التي تضر بصحته ونموه الأخلاقي والروحي. المادة 15- حماية حقوق الأطفال في ظروف الحياة الصعبة

11 شريحة

وصف الشريحة:

المبادرة التعليمية الوطنية "مدرستنا الجديدة" 1. الانتقال إلى معايير تعليمية جديدة 2. تطوير نظام لدعم الأطفال الموهوبين 3. تحسين هيئة التدريس 4. تغيير البنية التحتية للمدارس 5. الحفاظ على صحة أطفال المدارس وتعزيزها 6. التوسع في استقلال المدرسة

12 شريحة

وصف الشريحة:

القانون الاتحادي "بشأن الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي" المؤرخ 4 ديسمبر 2007 N 329-FZ (بصيغته المعدلة في 23 يوليو 2013 ، بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014) المادة 28. الثقافة البدنية والرياضة في نظام التعليم : إجراء الفصول الإجبارية التربية البدنية والرياضية ضمن الأساس برامج تعليمية، بالإضافة إلى فصول التربية البدنية والرياضة الإضافية (الاختيارية) في إطار برامج التعليم العام الإضافية ؛ توفير المعدات والمعدات الرياضية لتنفيذ الأنشطة المعقدة للتربية البدنية والتدريب الرياضي للطلاب ؛ تكوين مهارات التربية البدنية لدى الطلاب ، مع مراعاة القدرات الفردية والحالة الصحية ، وتنفيذ أنشطة التربية البدنية أثناء الدورات التدريبية ؛ إجراء الرقابة الطبية على تنظيم التربية البدنية ؛ تكوين موقف مسؤول من الوالدين (الأشخاص الذين يحلوا محلهم) تجاه صحة الأطفال وتربيتهم البدني ؛ إجراء مراقبة سنوية للياقة البدنية والنمو البدني للطلاب ؛ المساعدة في تنظيم وعقد الأحداث الرياضية بمشاركة الطلاب ؛ تشجيع تطوير ونشر الرياضة المدرسية والرياضية الطلابية ؛

13 شريحة

وصف الشريحة:

مشاركة الطلاب في الأحداث الرياضية الدولية ، بما في ذلك بطولة الجامعات العالمية والمسابقات الرياضية الرسمية. من أجل إشراك الطلاب في الثقافة البدنية والرياضة ، يمكن إنشاء نوادي رياضية مدرسية ونوادي رياضية للطلاب. مادة 31 معاقصحة. رياضات المعاقين - الثقافة البدنية التكيفية هي جزء من الثقافة البدنية باستخدام المركب وسيلة فعالةإعادة التأهيل الجسدي للمعاقين والأشخاص ذوي الإعاقة. - بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة الذين يدرسون في المؤسسات التعليمية ذات الصلة ، يتم تنظيم الفصول الدراسية باستخدام وسائل الثقافة البدنية التكيفية والرياضات التكيفية ، مع مراعاة القدرات الفردية والحالة الصحية لهؤلاء الطلاب. القانون الاتحادي "بشأن الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي" المؤرخ 4 ديسمبر 2007 N 329-FZ (بصيغته المعدلة في 23 يوليو 2013 ، بصيغته المعدلة في 4 يونيو 2014)

14 شريحة

وصف الشريحة:

بشأن تحسين عملية التربية البدنية في المؤسسات التعليمية التابعة للاتحاد الروسي ، الأمر المؤرخ 16 تموز / يوليه 2002 ، وزارة التعليم في الاتحاد الروسي رقم 2715 ، وزارة الصحة في الاتحاد الروسي رقم 227 ، لجنة الدولة للاتحاد الروسي للثقافة البدنية والرياضة رقم 166 3.1 رر. تضمين المناهج الدراسية الحالية لمؤسسات التعليم العام ، بالطريقة المقررة ، إجراء دروس إلزامية في المجال التربوي "الثقافة البدنية" بمقدار ثلاث ساعات على الأقل في الأسبوع في جميع مستويات التعليم العام. 3.2 عند تطوير أساسيات جديدة مناهجلتقديم درس ثالث إضافي في الثقافة البدنية في مؤسسات التعليم العام.

15 شريحة

وصف الشريحة:

استراتيجية لتطوير الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2020 (مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 7 أغسطس 2009 n 1101-r) إدخال المراقبة الصحية والنمو البدني واللياقة البدنية في نظام المؤسسات التعليمية. معدات مدارس التعليم العامومؤسسات التعليم الإضافي للأطفال مع المعدات والمعدات الرياضية اللازمة ؛ الحفاظ على الشكل الإلزامي للتربية البدنية - للطلاب في مدة لا تقل عن 3 ساعات ، مع مراعاة ساعة إضافية واحدة في الأسبوع وفقًا للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية ، وزيادة حجم العمل الرياضي في المؤسسات التعليمية العامة بعد ساعات مدرسية من خلال استكمال كتلة التعليم الإضافي ببرامج تعليمية من مجموعات رياضية وترفيهية ومجموعات من التدريب الأولي للمدارس الرياضية لتنفيذ الحجم الأسبوعي المطلوب من النظام الحركي الذي لا يقل عن 8 ساعات في الأسبوع (للطلاب - على الأقل 4 ساعات من الفصول الإجبارية في الأسبوع وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية والنشاط الحركي الأسبوعي لمدة 8 ساعات على الأقل) ؛

16 شريحة

وصف الشريحة:

تحسين نظام التربية البدنية والأحداث الرياضية لجميع فئات الطلاب ؛ تقديم توصيات لتحسين كفاءة إجراء دروس (فصول) إلزامية للتربية البدنية في نظام المؤسسات التعليمية ؛ إنشاء فصول وفصول رياضية في المؤسسات التعليمية العامة مع دراسة متعمقة لموضوع "الثقافة البدنية" ؛ إنشاء نوادي (مراكز) رياضية وسياحية للأطفال والشباب في المؤسسات التعليمية ؛ تطوير وتنفيذ البرامج التربوية للتربية البدنية للأطفال ذوي الإعاقة والمعاقين للمؤسسات التعليمية على اختلاف أنواعها ؛ تحسين برامج التطوير المهني لمعلمي الثقافة البدنية والمدربين - المعلمين ، مع الأخذ في الاعتبار إدخال المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية لجيل جديد ؛ تحديد متطلبات ضمان سلامة حياة وصحة الطلاب خلال فصول التربية البدنية ؛ تطوير مناهج التربية البدنية النموذجية حسب مستويات التعليم ، مع مراعاة القدرات الفردية والحالة الصحية للطلاب ، وفقًا للمعيار التعليمي للدولة الفيدرالية وتقييم فعالية هذه البرامج ؛ استراتيجية لتطوير الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2020 (مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 7 أغسطس 2009 رقم 1101-r)

18 شريحة

وصف الشريحة:

مرسوم بشأن مجمع الثقافة البدنية والرياضة لعموم روسيا "جاهز للعمل والدفاع" 24 مارس 2014 يدخل حيز التنفيذ في 1 سبتمبر 2014 في مجمع الثقافة البدنية والرياضة لعموم روسيا الاتحادية "جاهز للعمل والدفاع" (TRP) - البرنامج والإطار التنظيمي للتربية البدنية للسكان. 2. إلى حكومة الاتحاد الروسي: أ) الموافقة بحلول 15 يونيو 2014 على اللائحة المتعلقة بمجمع الثقافة البدنية والرياضة لعموم روسيا "جاهز للعمل والدفاع" (TRP) ؛ ب) اعتبارًا من عام 2015 ، تقديم تقرير سنويًا إلى رئيس الاتحاد الروسي ، قبل 1 مايو ، عن حالة اللياقة البدنية للسكان.

agent39.ru يوصي