معهد التربية الإصلاحية. افتتح المؤتمر الرابع لعموم روسيا لعمال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في كراسنوجورسك ، منطقة موسكو.
25.10.2016
تستضيف كراسنوجورسك المؤتمر الرابع لعموم روسيا لعمال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة
في 24 و 25 أكتوبر 2016 ، سيعقد المؤتمر الرابع لعموم روسيا لعمال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في كراسنوجورسك ، منطقة موسكو. يحضر المؤتمر تقليديًا رؤساء السلطات التعليمية الإقليمية والبلدية ورؤساء ومعلمي رياض الأطفال المنظمات التعليميةالدول والآباء وممثلي دور النشر التي تنتج الأدب لمرحلة ما قبل المدرسة.
عمل أكثر من ألف مندوب من 73 منطقة روسية في إطار أربعة أقسام مواضيعية:
النهج الحالية لتنظيم التعليم قبل المدرسي للأطفال ذوي معاقصحة؛
الاتجاهات الرئيسية لتطوير التعليم قبل المدرسي باعتباره المستوى الأول للنظام تعليم عامفي الاتحاد الروسي: تحديث المحتوى ، وزيادة إمكانية الوصول والجودة ، وإدخال تقنيات جديدة ؛
التدريب وإعادة التدريب والتدريب المتقدم لأعضاء هيئة التدريس وفقًا لـ المعيار المهنيمعلم؛
قضايا الساعةدعم الأسرة وتطوير القطاع غير الحكومي للتعليم قبل المدرسي.
كما تم تنظيم معرض للأدب التربوي والتنموي من دور النشر الرائدة في الدولة للمشاركين في المؤتمر. دار نشر " كلمة روسية"المقدمة للمعلمين ليس فقط مجموعة واسعة من الوسائل التعليمية والتعليمية للمعلمين والأطفال ، ولكن أيضًا بيئة مكانية - مكانية مصممة خصيصًا لرياض الأطفال.
في نهاية أعمال الأقسام ، تم عقد لقاء مع وزيرة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي ، أولغا فاسيليفا. في حديثها ، تطرقت إلى المشاكل الرئيسية والمهام والاختراقات في نظام التعليم قبل المدرسي ، على سبيل المثال ، تحدثت عن وجود بدائل مثيرة للاهتمام عن المعتاد. روضة أطفال. تتمثل المهمة الرئيسية للنظام اليوم في الانتقال من توفر التعليم قبل المدرسي إلى تحسين جذري في جودة تربية الأطفال.
وخلال الجلسة العامة أيضًا ، قدم مديرو أقسام العمل الأربعة ملخصًا للمناقشات التي جرت في النصف الأول من اليوم ، وعبّروا عن المقترحات التي قدمها المشاركون في المؤتمر حول المشاكل الرئيسية.
سيستمر عمل المؤتمر في 25 أكتوبر ، سيزور المشاركون في المؤتمر أفضل مؤسسات ما قبل المدرسة في منطقة موسكو ، حيث سيكونون قادرين على تبادل الخبرات مع الزملاء.
التقييم: 3.3
في 24 أكتوبر 2016 في مدينة كراسنوجورسك ، منطقة موسكو ، عُقد المؤتمر القادم لعمال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة ، والذي ضم أكثر من 1000 معلم ومعلم من مؤسسات ما قبل المدرسة ، وممثلين عن المجتمع العلمي والتربوي والأبوي ، وكذلك سلطات التعليم الإقليمية.
وافتتح الجلسة العامة نائب رئيس وزراء روسيا O.Yu. جولوديتسوحاكم منطقة موسكو أ. فوروبيوف
« تم إنشاء أكثر من 1.36 مليون مكان في ثلاث سنوات مؤسسات ما قبل المدرسة "، ذكر O.Yu. جولوديتس. وفقًا لنائب رئيس الوزراء ، فإن العدد المطلق لأطفال ما قبل المدرسة آخذ في الازدياد أيضًا ، " في غضون عام زاد بنحو 200 ألف طفل في جميع أنحاء البلاد».
وزير التربية والعلوم الاتحاد الروسي O.Yu. فاسيليفتحدثت في كلمتها عن إمكانية الوصول إلى رياض الأطفال ، الحضانة، وتجهيز رياض الأطفال ، وكذلك على المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم قبل المدرسي المعتمد في عام 2013.
« من المهم جدًا بالنسبة لنا كيف قبل الآباء الانتقال إلى معيار تعليمي جديد لمؤسسات ما قبل المدرسة. حتى الآن ، فإن الإحصاءات مثيرة للإعجاب: 89٪ من الآباء الروس قبلوا هذا الانتقال بشكل إيجابي للغاية ويتحدثون بإيجابية عن بداية المعياروأشار الوزير.
بالإضافة إلى ذلك ، قدم رئيس وزارة التعليم والعلوم الروسية بيانات حول إنشاء مجموعات ما قبل المدرسة في الجامعات. "في لدينا مناطق بها مؤسسات لمرحلة ما قبل المدرسة مفتوحة في الجامعات ، وهناك 27 جامعة من هذا القبيل"، - المحدد O.Yu. فاسيليف.
وأشار رئيس القسم إلى أن القانون الفيدرالي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" يسمح بفتح مجموعات ما قبل المدرسة في مختلف المؤسسات التعليمية ، بما في ذلك الجامعات ، ووفقًا للوزير ، فإن هذه تجربة إيجابية تحتاج إلى التحليل والاستمرار. وهكذا ، أرسلت وزارة التعليم والعلوم في روسيا إلى المناطق القواعد الارشاديةمع توضيحات حول كيفية إنشاء مجموعات ما قبل المدرسة في مؤسسات التعليم العالي.
نائب رئيس نقابة التعليم لعموم روسيا م. أفدينكو وأشار في خطابه إلى أن "عقد مثل هذه المؤتمرات قد سبقه المنتدى الأول لعموم روسيا لعمال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة ، والذي تم تنظيمه في عام 2009 بمشاركة نشطة من نقابة العمال. المراسيم" الصادرة عن رئيس الاتحاد الروسي والمجلس الاتحادي الجديد قانون "التعليم في الاتحاد الروسي".
بالإضافة إلى الجلسة العامة ، تبادل المشاركون الخبرات وناقشوا القضايا الأكثر إلحاحًا للتعليم قبل المدرسي في أربعة أقسام من المؤتمر. نظر المعلمون والمعلمون في مناهج تنظيم التعليم قبل المدرسي للأطفال ذوي الإعاقة ، والمحتوى ، وزيادة توافر وجودة التعليم قبل المدرسي ، والتدريب والتدريب المتقدم لأعضاء هيئة التدريس وفقًا للمعيار المهني للمعلم ، فضلاً عن التطوير من قطاع التعليم قبل المدرسي غير الحكومي.
جونشاروفا إي. وإلخ.
Tiflosurdopedagogy
جونشاروفا إي. إلخ. موسكو: INFRA-M، 2019.472 ص.
كيتيك إي.
مبادئ اختيار حالات الأطفال لإثبات الاضطرابات الصوتية لأخصائيي أمراض النطق
كيتيك إي. مبادئ اختيار حالات الأطفال لإثبات الاضطرابات الصوتية لطلاب معالج النطق // علم العيوب. 2019. №3. ج 69-78.
Ayvazyan E.B. ، Kudrina T.P.
تطوير الإجراءات مع الأشياء عند الأطفال المكفوفين في السنوات الأولى من العمر
Ayvazyan E.B. ، Kudrina T.P. تطوير الإجراءات مع الأشياء عند الأطفال المكفوفين في السنوات الأولى من الحياة // علم العيوب. 2019. №3. ج 41-50.
Baenskaya E.R.
تكوين تجربة عاطفية فردية لطفل مصاب بالتوحد
Baenskaya E.R. تكوين تجربة عاطفية فردية لطفل مصاب بالتوحد // علم العيوب. 2019. №3. ج 13 - 20.
Sidneva Yu.، Zakrepina A.، Bratkova M.
النشاط الفكري عند الأطفال بعد إصابات الدماغ الرضية الشديدة في مرحلة مبكرة من إعادة التأهيل
Sidneva Yu.، Zakrepina A.، Bratkova M. النشاط الفكري عند الأطفال بعد إصابات الدماغ الرضحية الشديدة في مرحلة مبكرة من إعادة التأهيل // الطب النفسي الأوروبي. 2019. رقم 56S. ج 56-56.
جونشاروفا إي.
المنهجية و اساس نظرىالمدرسة العلمية الوطنية لعلم التيفلو-سوردوبيداجوجيا
جونشاروفا إي. الأسس المنهجية والنظرية للمدرسة العلمية المحلية للتيفلو-سوردوبيداجوجي // علم العيوب. 2019. №2. ج 3-10.
كالميكوفا ن.
اضطرابات طيف التوحد والتوحد: اتجاهات للتشخيص (الرسالة الثانية)
كالميكوفا ن. اضطرابات طيف التوحد والتوحد: اتجاهات التشخيص (الرسالة 2) // علم العيوب. 2019. №2. ج 38-47.
Sataeva A.I.
بدء الكلام في طفل أصم
Sataeva A.I. بدء الكلام في طفل أصم. موسكو: المشاكل الفعلية في علم النفس والتربية في العالم الحديث: مجموعة الأوراق العلمية للمشاركين في المؤتمر الرابع العلمي العملي بين الجامعات. جامعة RUDN ، 4 أبريل 2019 / محرر. إد. ملحوظة. كارابوشينكو ، ن. Salgunova.، 2019. 359 ص.
((Abstracts | Author = Sataeva A.I. | Title = خطاب يبدأ في طفل أصم | Edition = المشكلات الفعلية لعلم النفس وعلم أصول التدريس في العالم الحديث: مجموعة من الأوراق العلمية للمشاركين في المؤتمر العلمي والعملي الرابع بين الجامعات. جامعة RUDN ، 4 أبريل 2019 / تم التعديل بواسطة N. B. Karabuschenko، N.L Salgunova. | السنة = 2019))
كيتيك إي.
بدء الكلام في طفل لا يتكلم
كيتيك إي. بدء الكلام في طفل لا يتكلم. موسكو: المشاكل الفعلية لعلم النفس والتربية في العالم الحديث: مجموعة من الأوراق العلمية للمشاركين في المؤتمر العلمي والعملي الرابع المشترك بين الجامعات. جامعة RUDN ، 4 أبريل 2019 / محرر. إد. ملحوظة. كارابوشينكو ، ن. Salgunova.، 2019. 359 ص.
((Abstracts | Author = Kitik E.E. | Title = بدء الكلام في طفل لا يتكلم | Edition = المشكلات الفعلية لعلم النفس وعلم أصول التدريس في العالم الحديث: مجموعة من الأوراق العلمية للمشاركين في المؤتمر العلمي والعملي الرابع بين الجامعات. RUDN الجامعة ، 4 أبريل 2019 / تم التعديل بواسطة N.B. Karabuschenko، N.L Salgunova. | السنة = 2019))
Strebeleva E.A.، Kinash E.A.
الجوانب التربوية لإرشاد الأسرة والطفل ذوي الإعاقة
Strebeleva E.A.، Kinash E.A. الجوانب التربوية لإرشاد الأسرة والطفل ذوي الإعاقة. موسكو: المشاكل الفعلية لعلم النفس والتربية في العالم الحديث: مجموعة من الأوراق العلمية للمشاركين في المؤتمر العلمي والعملي الرابع المشترك بين الجامعات. جامعة RUDN ، 4 أبريل 2019 / محرر. إد. ملحوظة. كارابوشينكو ، ن. Salgunova.، 2019. 359 ص.
((الملخصات | المؤلف = Strebeleva E.A.، Kinash E.A | title = الجوانب التربوية لتقديم المشورة للأسر والأطفال ذوي الإعاقة | الطبعة = المشاكل الفعلية لعلم النفس والتربية في العالم الحديث: مجموعة من الأوراق العلمية للمشاركين في IV بين الجامعات العلمية و المؤتمر العملي ، PFUR ، 4 أبريل 2019 / محرر بواسطة N.B. Karabushchenko، N.L Salgunova. | year = 2019))
عمل المعرض طوال اليوم ، حيث تم عرض الأدبيات التربوية والتنموية والكتيبات وغيرها من المواد التي يحتاجها معلمي نظام التعليم قبل المدرسي.
بدأ المؤتمر بعمل أقسام "النهج الفعلية لتنظيم التعليم قبل المدرسي للأطفال ذوي الإعاقة" ، "الاتجاهات الرئيسية لتطوير التعليم قبل المدرسي باعتباره المستوى الأول لنظام التعليم العام في الاتحاد الروسي: تحديث المحتوى ، زيادة إمكانية الوصول والجودة ، وإدخال تقنيات جديدة "،" الإعداد وإعادة التدريب والتدريب المتقدم لأعضاء هيئة التدريس وفقًا للمعايير المهنية للمعلم "،" المشكلات الفعلية لدعم الأسرة وتطوير القطاع غير الحكومي للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة " .
بعد الغداء ، اجتمع الجميع لحضور جلسة عامة برئاسة رئيس التحرير"جريدة المعلم" Pyotr Polozhevets.
ألقت أولغا جولوديتس ، نائبة رئيس وزراء الاتحاد الروسي ، كلمة ترحيبية للمشاركين في المؤتمر العام لعمال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة: "من الجميل أن يكون هذا المؤتمر ممثلاً للغاية. الأسئلة التي تناقشها هي مسائل مهنية جادة. يتزايد العدد المطلق للأطفال في سن ما قبل المدرسة في بلدنا ، ويزيد بما يقرب من 200000 شخص في جميع أنحاء البلاد كل عام. على مدى السنوات الثلاث الماضية ، تم إنشاء أكثر من مليون و 260 ألف مكان في مؤسسات ما قبل المدرسة. لكن المشكلة لم يتم حلها بالكامل ، حيث توجد مجموعات مكتظة في العديد من المناطق. اليوم سوف تناقش الأساليب الحديثة للعمل مع الأطفال. أنتم محترفون ، ويمكن لكل واحد منكم التعامل مع المهام التي حددها نظام التعليم ".
ووصف أندريه فوروبيوف ، حاكم منطقة موسكو ، المؤتمر بأنه "عصف ذهني جماعي" وأشار: "يسعدني أن المنتدى ينعقد هنا ، ومرحبًا بكم في منطقة موسكو!"
لم ترحب وزيرة التعليم والعلوم في روسيا أولغا فاسيليفا بالمشاركين في المؤتمر فحسب ، بل تطرقت أيضًا إلى المشاكل الرئيسية والمهام والاختراقات في نظام التعليم قبل المدرسي في كلمتها ، على سبيل المثال ، تحدثت عن وجود بدائل مثيرة للاهتمام لـ روضة الأطفال المعتادة. تتمثل المهمة الرئيسية للنظام اليوم في الانتقال من توفر التعليم قبل المدرسي إلى تحسين جذري في جودة تربية الأطفال. كما تظهر الإحصاءات ، وافق غالبية الآباء بشكل إيجابي على مرفق البيئة العالمية للتعليم قبل المدرسي. والآن أصبحت مسألة تحسين مؤهلات معلمي مرحلة ما قبل المدرسة أكثر حدة.
نائبة مجلس الدوما ليديا أنتونوفا ، وأعضاء لجنة دوما الدولة للتربية والعلوم ، ألينا أرشينوفا ، ونيكولاي زيمتسوف ، وعضو لجنة مجلس الاتحاد حول العلوم والتعليم والثقافة ، إيريدا تيخونوفا ، ونائب رئيس نقابة التعليم لعموم روسيا ميخائيل كما تحدث أفدينكو في الجلسة العامة.
خلال الجلسة العامة ، قدم مديرو أقسام العمل الأربعة ملخصًا للمناقشات التي جرت في النصف الأول من اليوم ، كما أعربوا عن المقترحات التي قدمها المشاركون في المؤتمر حول القضايا الرئيسية.
انتهى اليوم الأول للمؤتمر بحفل موسيقي للمواهب الشابة من منطقة موسكو.
في 25 أكتوبر ، سيقضي المندوبون في أفضل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في منطقة موسكو ، حيث سيتبادل زملاؤهم معهم تجربتهم.
صورة المؤلفسيحضر المؤتمر ممثلون عن قوة تنفيذيةرعايا روسيا التي تمارس إدارة الدولة في مجال التعليم ؛ ممثلو الحكومات المحلية في مجال التعليم ، والمديرين والمتخصصين والمعلمين (التربويين) من المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، بالإضافة إلى ممثلي المجتمع العلمي والتربوي وأولياء الأمور.
سيناقش المشاركون القضايا الأكثر إلحاحًا للتعليم قبل المدرسي ، وتحديد المجالات ذات الأولوية للسياسة التعليمية في هذا المجال ، وكذلك تقديم أفضل ممارسات التعليم قبل المدرسي.
نائب رئيس حكومة روسيا O.Yu. جولوديتس ، حاكم منطقة موسكو أ. يو فوروبيوف ، سيتم تقديم التقارير من قبل وزير التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي O.Yu. فاسيليفا ، وزير التربية والتعليم في منطقة موسكو M.B. زاخاروف.
كما سيحضر المؤتمر رئيس الجمهورية الأكاديمية الروسيةالتعليم L.A. فيربيتسكايا ، نائب مجلس الدوما الروسي ل. أنتونوفا ، نائب رئيس لجنة مجلس الدوما للتعليم أ. Arshinova وغيرها.
ستتضمن أعمال المؤتمر 4 أقسام مواضيعية (11.00-13.30):
- المناهج الفعلية لتنظيم التعليم قبل المدرسي للأطفال ذوي الإعاقة. برامج تعليمية أساسية معدلة تقريبًا للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة كوسيلة لتنفيذ الأحكام الرئيسية للقانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" والمعيار التعليمي للدولة الفيدرالية
- الاتجاهات الرئيسية لتطوير التعليم قبل المدرسي باعتباره المستوى الأول من نظام التعليم العام في الاتحاد الروسي: تحديث المحتوى ، وزيادة إمكانية الوصول والجودة ، وإدخال تقنيات جديدة
- التدريب وإعادة التدريب والتدريب المتقدم لأعضاء هيئة التدريس وفقًا للمعايير المهنية للمعلم
- قضايا موضوعية لدعم الأسرة وتطوير قطاع التعليم قبل المدرسي غير الحكومي
- جولوديتس أولغا يوريفنا ، نائب رئيس وزراء الاتحاد الروسي
- فورسينكو أندري ألكساندروفيتش ، مساعد رئيس الاتحاد الروسي
- فوروبيوف أندريه يوريفيتش ، حاكم منطقة موسكو
- Verbitskaya Lyudmila Alekseevna ، رئيسة الأكاديمية الروسية للتربية
- أنتونوفا ليديا نيكولاييفنا ، نائب دوما الدولة التجمع الاتحاديالاتحاد الروسي
- أرشينوفا ألينا إيغوريفنا ، نائب مجلس الدوما في الجمعية الفيدرالية للاتحاد الروسي
- نيكونوف فياتشيسلاف ألكسيفيتش ، نائب مجلس الدوما بالجمعية الفيدرالية للاتحاد الروسي
- دخانينا ليوبوف نيكولاييفنا ، نائب مجلس الدوما في الجمعية الفيدرالية للاتحاد الروسي
- دراجونكينا زينايدا فيدوروفنا ، رئيس لجنة مجلس الاتحاد للعلوم والتعليم والثقافة
- Zemtsov Nikolai Georgievich ، نائب مجلس الدوما في الجمعية الفيدرالية للاتحاد الروسي
- فاسيليفا أولغا يوريفنا ، وزيرة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي."سياسة الدولة في مجال التعليم قبل المدرسي: المشاكل والآفاق"
زاخاروفا مارينا بوريسوفنا ، وزيرة التربية والتعليم في منطقة موسكو.
مجموعة النشر المتحدة "DROFA" -ستشارك "VENTANA-GRAF" في المعرض الذي سيعقد في إطار المؤتمر. في كشك مجموعة النشر المشتركة ، يمكنك التعرف على المنتجات والحصول على معلومات مفصلة حول المنشورات علىالحضانة .
المكان: مقر حكومة منطقة موسكو ، شارع بيلدرز ، 1 ، كراسنوجورسك ، منطقة موسكو.
رسم توضيحي: وزارة التربية والعلوم. rf